อิ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 7 / 864

…บเดือนมกราคม สุพาษานี ธมมาทาน ชินิต : การให้ธรรมทาน ชนะการให้ทั้งปวง เจ้าภาพกิตติพิมเสม - พระกิฐโร อินทิวัตโต - พระวจิตรา อินทิวัตโต และทีมอัครมหาเศรษฐีทองเทวรรษ - พระวิลัมใไช ชินปุตโต และทีมบุญพลแก้ว …

…รมทาน มีพระและบุคคลจากหลากหลายวงการที่ได้ทำบุญ และร่วมสร้างสรรค์สังคมที่ดี รายชื่อเจ้าภาพมีพระกิฐโร อินทิวัตโต, พระวจิตรา อินทิวัตโต, และกลุ่มมิตรสหายหลายท่าน โดยมีการระบุถึงปีของการร่วมทำบุญในแต่ละกิจก…

ยันนอดคีต...ท่องประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา แวะข้างทาง : รู้ไหม คำว่า “อินดู” สินู” และ “อินเดีย” เป็นคำคำเดียวกัน หากมีคนบอกเราว่า “อินดู” “สินู” และ “อินเดีย” เป็นคำคำเดีย…

เนื้อหานี้สำรวจความสัมพันธ์ของคำว่า 'อินดู','สินู' และ 'อินเดีย' โดยสืบค้นรากฐานทางประวัติศาสตร์ของพระพุทธศาสนาในอินเดียจากคำแต่ละคำ รวมถึง…

อาจารย์วศิน อินทสระ เป็น อีกท่านหนึ่ง ในจำนวนของธรรมทายาท ผู้สืบทอดมรดกธรรมขององค์สมเด็จ พระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยพื…

อาจารย์วศิน อินทสระ เป็น อีกท่านหนึ่ง ในจำนวนของธรรมทายาท ผู้สืบทอดมรดกธรรมขององค์สมเด็จ พระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยพื…

…๕ หน้าปกสีเหลือง อยู่หน้า ๙๒ บรรทัดที่ ๗ ข้อที่ ๕๕ มีความว่า ตถาคตสฺส เหตุ วาเสฏฐา อธิวจน์ ธมฺมกาโย อิติปิ พรหมกาโย อิติปิ ธมฺมภูโต อิติปิ พฺรหฺมภูโต อิติปิฯ ดูก่อน วาเสฏฐะ อันว่า คำว่าธรรมกายก็ดี พรหมก…

…๕ หน้าปกสีเหลือง อยู่หน้า ๙๒ บรรทัดที่ ๗ ข้อที่ ๕๕ มีความว่า ตถาคตสฺส เหตุ วาเสฏฐา อธิวจน์ ธมฺมกาโย อิติปิ พรหมกาโย อิติปิ ธมฺมภูโต อิติปิ พฺรหฺมภูโต อิติปิฯ ดูก่อน วาเสฏฐะ อันว่า คำว่าธรรมกายก็ดี พรหมก…

อุตตราอุบาสิกา ( ผู้ใ ช้ 1 ม ต ต า เ ป็ น อ า ว ธ ) โดย อาจารย์วศิน อินทสระ ลีลากรรมของสตรีในสมัยพุทธกาล เขียนโดย อาจารย์วศิน อินทสระ เป็นเรื่องราวแสดงถึงจริยาของสตรีที่ …

อุตตราอุบาสิกา ( ผู้ใ ช้ 1 ม ต ต า เ ป็ น อ า ว ธ ) โดย อาจารย์วศิน อินทสระ ลีลากรรมของสตรีในสมัยพุทธกาล เขียนโดย อาจารย์วศิน อินทสระ เป็นเรื่องราวแสดงถึงจริยาของสตรีที่ …

…มมาสัมพุทธัสสะ (กล่าว ๓ ย่อมรู้ทั่วถึงความเป็นจริง” นั่นก็คือ หน) เมื่อจิตเป็นสมาธิ ก็ย่อมทำให้เกิด อิมินา สักกาเรนะ พุทธัง อะภิ ปัญญา มีความรู้เท่าทันสภาวะความ ปูชะยามิ เป็นจริง ดังนั้นในการเข้าห้องพระ…

…มมาสัมพุทธัสสะ (กล่าว ๓ ย่อมรู้ทั่วถึงความเป็นจริง” นั่นก็คือ หน) เมื่อจิตเป็นสมาธิ ก็ย่อมทำให้เกิด อิมินา สักกาเรนะ พุทธัง อะภิ ปัญญา มีความรู้เท่าทันสภาวะความ ปูชะยามิ เป็นจริง ดังนั้นในการเข้าห้องพระ…

…เร็จ ลองใช้วิธีพูดตามทันทีที่ได้ยิน เสียงเธอดังขึ้น แต่แล้วก็จับเสียงที่ติดหูมาได้แค่เพียงนิดเดียว “อิชิอิชิโดเระ!” จากแรก ๆ ที่มีความรู้สึกแปลกใหม่เมื่อได้ยิน อิชิอิชิโดเระ! ดังขึ้น แต่พอนานวันเข้า ควา…

…ม่ ในท้ายที่สุด ผู้เขียนก็ยังไม่สามารถเปลี่ยนความเข้าใจหรือพฤติกรรมของแม่ไก่และลูกไก่ได้เหมือนคำว่า อิชิอิชิโดเระ! ที่ไม่มีความหมายที่แน่ชัดในบริบทนี้. dmc.tv

…าสวดให้ผ้ากฐิน ๑๘๗ นะโม ตัสสะ ภะคะวะโต อะระหะโต สัมมาสัมพุทธัสสะ ฯ (๓ ครั้ง) สุณาตุ เม ภันเต สังโฆ, อิทัง สังฆัสสะ กะฐินะทุสสัง อุปปันนัง, ยะทิ สังฆัสสะ ปัตตะกัลลัง, สังโฆ อิมัง กะฐินะ ทุสสัง อายัสมะโต …

เนื้อหานี้เกี่ยวกับกรรมวาจาสวดให้ผ้ากฐิน ซึ่งเป็นการทำบุญที่สำคัญที่วัดพระธรรมกาย โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับการสวดมนต์เพื่อประโยชน์ในทางธรรมและการทำทานแก่พระสงฆ์ บทสวดจะประกอบด้วยคำที่ส่งเสริมการสร้างบุญกุ

…มีความสบาย ต่อสุขภาพของตนเอง สัปปายะมี 7 ประการ ได้แก่ อาวาส, โคจร, การสนทนา, บุคคล, โภชนะ, ฤดู และ อิริยาบถ สัปปายะทั้ง 7 ประการนี้เป็นเครื่องสนับสนุนให้การเจริญ “สมถวิปัสสนา” มีความก้าวหน้า ส่วนสัปปาย…

…ำให้มีความสบายต่อสุขภาพ ซึ่งประกอบด้วย 7 ประการ ได้แก่ อาวาส, โคจร, การสนทนา, บุคคล, โภชนะ, ฤดู และ อิริยาบถ ใน 4 ประการที่มีผลโดยตรงต่อการดูแลสุขภาพ มีดังนี้ อาวาส ควรมีสิ่งแวดล้อมดี เช่น อากาศบริสุทธิ…

…นไป อยู่ ให้แต่งเป็นรูป “ต + วัตตมานา” เช่น ความไทยว่า : ขณะนี้ อันตรายเกิดขึ้นแล้วในหมู่บ้านนั้น : อิทานิ อนุตราโย ตสฺมึ คาเม อุปฺปนฺโน โหติ ฯ (แสดงว่า ผู้พูดประสงค์ว่า เวลาที่พูดนั้นอันตรายเกิดขึ้นนาน…

…างการแต่งประโยคเพื่อให้มีความหมายที่ถูกต้อง และการยกตัวอย่างจากศัพท์พิเศษในภาษาไทย เช่น การใช้คำว่า อิทานิ และ อุปปนโน เพื่อแสดงถึงสถานการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นโดยมีการเชื่อมโยงกับอดีตและปัจจุบัน การวจนะเกี…

…เป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ตามตัวอย่างข้างต้น ท่านปรุงประโยคใหม่ด้วยการตีความ แล้วตัดความ โดยหลีกเลี่ยงการใช้ “อิติ” ในประโยคหากแต่งเป็นประโยค “อิติ” ตามสำนวนไทย เช่น แต่งว่า เตเนว ภควา “นโร .....อิเมหิ จตุหิ ธมฺเ…

คู่มือวิชานี้ให้แนวทางในการตีความและปรุงประโยคจากพระพุทธพจน์ที่ไม่ควรใช้ 'อิติ' ควรเรียนรู้การปรับประโยคให้อยู่ในรูปแบบที่เข้ากันได้โดยที่เนื้อความยังคงอยู่ ครูแนะนำให้นักเรียน…

หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๓๒๕ อิท ขณิกมรณนฺติ วุจฺจติ ฯ ในการปรุงประโยคแบบนี้ มีข้อสังเกตดังนี้ ๑. สรรพนามที่เรียงไว้ต้นประโยคไม่มีน…

…้เพื่อส่งเสริมการเขียนและการใช้ภาษาที่ถูกต้องตามมาตรฐานที่กำหนด เช่น การใช้สรรพนามที่ถูกต้อง การใส่ อิติ ในที่เหมาะสม และการจัดเรียงคำในบริบทต่าง ๆ ความสำคัญอยู่ที่การรักษาความนิยมทางภาษาที่เป็นที่ยอมรั…

…ุนั้น ท่านจึงกล่าวว่า ก็แลสติจำปรารถนาในที่ทั้งปวง ในการบรรลุธรรมที่มีข้อปฏิบัติและผลต่างกัน ก็เพราะอินทรีย์ 5 นี้เป็นตัวกำหนด ดังที่พระพุทธเจ้าตรัสไว้ว่า ปฏิปทา 4 คือ ทุกขา ปฏิปทา ทนุธาปฏิญญา ปฏิบัติลำ…

…ทของสติที่สำคัญในชีวิตประจำวันและการปฏิบัติธรรม สติทำหน้าที่ทำให้จิตใจสงบและไม่ตกไปสู่อุทธัจจะ โดยมีอินทรีย์ 5 เป็นตัวกำหนดการบรรลุธรรม พระพุทธเจ้าตรัสเกี่ยวกับปฏิปทาที่มีผลลัพธ์แตกต่างกันตามความเข้มแข็…

…...ปฐมา ทวิตต์ สิ โส ฯ สฏฐ ภูโตติ สมภูโต โย สงฺโฆ ธมฺมสฺสวเนน อริยาย ชาติยา ชาตตฺตา สุฏฺฐ ภูโต ชาโต อิติ ตสฺมา โส สงฺโฆ สมภูโต กลุ่มธารโย ฯ สมิตยุปสคโค สฎฐ อิติ อตฺถวาจโก ธาตุวิเสสโก ๆ ภูตสทฺโท เจตุถ อิ…

บทนี้เสนอการวิเคราะห์และตีความเกี่ยวกับการอภิธรรม โดยเฉพาะในแง่ของความหมายของสัจธรรมและคุณลักษณะของสิ่งต่าง ๆ ที่เกี่ยวพันกับศาสนา เช่น ปัญญาและการปฏิบัติ ซึ่งแสดงถึงความลึกซึ้งของหลักการพุทธศาสนาและก

…60 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 60 จสทฺทสฺส โยโค ฯ วนฺทน์ อรหที่ติ วนฺทเนยย ย รตน์ โลกสฺส วนฺทน์ อรหติ อิติ ตสฺมา ติ รัตน์ วนฺทเนยย์ ตทธิต วิคคโห ฯ ตมธิเต... ชาติ จสทเทน เณยโย เตสญฺโณ โลป์ ยทนุปปนฺนาติอาทิ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงแนวทางและวิธีการศึกษาพระอภิธรรมอย่างลึกซึ้ง โดยเน้นบทบาทของอาจารย์ในการสอนและการพัฒนาจิตใจ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจได้ดียิ่งขึ้น อภิธรรมมีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจในหลักธร

…พสฺส อภิเธยุยสฺส กถนนฺติ อตฺโถ ๆ ปนสทโท วิเสสตฺโถ ๆ เวทิตพฺโพติ วิทิโต โย อภิเธโย วิญญูหิ เวทิตพฺโพ อิติ ตสฺมา โส อภิเธโย วิทิโต ฯ วิท ญาณ ภยาที่ มติพุธปูชาที่ห์ จ กโต ยถาคมมิกาโร ฯ วิทิโต ปากโฏ อภิเธโย…

เนื้อหานี้ศึกษาอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเฉพาะในบริบทของปฐมปริจเฉทที่เกี่ยวข้องกับการอภิปรายในด้านต่างๆ ซึ่งรวมถึงการพิจารณาและวิเคราะห์ในหลักการและความหมายต่างๆ ของอภิเธโย สอดคล้องกับการปฏิบัติ

…รสฺส โพธาปนกิริย์ นิวตเตติ ฯ สพฺพธมฺเมติ อภิสมฺพุทฺโธติ ปเท กมฺม ฯ อภิสัมพุทโธติ กตฺตุวาจก กิตปท์ ฯ อิติ สมมาสัมพุทโธติ ปเท เหตุ ฯ โสติ สญฺญี ฯ สมฺมาสมฺพุทฺโธติ สัญญา ฯ ภควาติ ลิงฺคตฺโถ ๆ [๒๖] กสฺมา ปน …

เนื้อหาในหน้า 82 ของ 'อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา' อธิบายถึงแนวคิดและหลักการต่างๆ ของธรรมชาติแห่งการบรรลุพระสัมมาสัมพุทโธ โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรม และความเข้าใจในหลักคำสอนที่ถูกต้อง ซึ่งจะช่วยใ

…ยชนา หน้า 83 สมฺภาวนปุพฺพปโท กมฺมธารโย ฯ กลิขิตพฺโพ สงฺขายิตพฺโพติ กโล โย อวยโว ปณฺฑิเตน กล....ตพโพ อิติ ตสฺมา โส อวยโว กโล ฯ กล สงฺขาเน สพฺพโต ณวุตวาวี วาติ อ ฯ สห กเลหิ วตฺตตีติ สกล ย์ ธมมชาติ กเลหิ ส…

เนื้อหาบนหน้านี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา โดยมีการเสนอแนะการวิเคราะห์ธรรมชาติและลักษณะของกรรมที่มีผลต่อการเกิดและนิเวศน์ของชีวิต นอกจากนี้ยังพูดถึงลักษณะและความหมายต่าง ๆ ซึ่งมีส่วนในการพัฒ

…มุมกิเลเสหิ จิตติ ตสฺมา ติ วิญญาณ จิตต์ นาม วา ย วิญญาณ จิตต์ กมมาทีห์ สญญัติ อตฺตภาว์ ตายติ รกฺขติ อิติ ตสฺมา ติ วิญญาณ จิตต์ นาม ตถา วา ย วิญญาณ อตฺตสนฺตานํ จิโนติ อิติ ตสฺมา ต์ วิญญาณ จิตต์ นาม วา ย …

บทความนี้ได้เสนอการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นที่ความสำคัญของจิตและวิญญาณ การตีความจิตในกรณีต่างๆ และความเชื่อมโยงระหว่างวิญญาณกับจิต. นอกจากนี้ยังพูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างจิตกับกรรมและการเก

…น้าที่ 183 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 183 คาทิวเสน วิจิตฺตสฺส วิญญาณสฺส ภาโว จิตตตา ฯ จิตฺตตาย จิตต์ ฯ อิท ปาฏิปทุกวเสน นิพฺพจน์ ฯ กุสลากุสลาพยากต์ ฯ วิกปฺปตฺโถ วาสทฺโท อตฺตโน ฐาเนเยว ฐิโต ๆ จิตติ จิตต์ ย …

เนื้อหาในหน้านี้เกี่ยวกับแนวคิดในจิตตศาสตร์ รวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับคุณลักษณะของวิญญาณและจิต และการเชื่อมโยงระหว่างกุสลและอกุสลกับดัชนีการคิดเรื่องต่างๆ โดยเน้นไปที่หลักการทางจิตวิทยาและธรรมะที่สัมพันธ