หน้าหนังสือทั้งหมด

การฟื้นฟูพระพุทธศาสนาในเนปาล
88
การฟื้นฟูพระพุทธศาสนาในเนปาล
ผู้ใหญ่ในยุคนั้นถึงกับ เหมือนศาสนาน้องใหม่ ที่เพิ่งจะได้มี โอกาสคืนกลับสู่แดนกำเนิด มีอายุไม่ถึง ร้อยปี บุคคลผู้ได้ชื่อว่าเป็นผู้นำพระพุทธ ศาสนาคืนกลับสู่แดนกําเนิดก็คือ พระ เถระชาวเนปาลผู้หนึ่ง ชื่อพ
ผู้ใหญ่ในยุคนั้นถึงกับ เหมือนศาสนาน้องใหม่ ที่เพิ่งจะได้มี โอกาสคืนกลับสู่แดนกำเนิด มีอายุไม่ถึง ร้อยปี บุคคลผู้ได้ชื่อว่าเป็นผู้นำพระพุทธ ศาสนาคืนกลับสู่แดนกําเนิดก็คือ พระ เถระชาวเนปาลผู้หนึ่ง ชื่อพ
ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาในเนปาล
89
ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาในเนปาล
UN รูปเหมือนของพระปรัชญานันทะ มหาเถระ ผู้ฟื้นฟูพระพุทธศาสนาในประเทศเนปาล เต็มตานั้น เป็นสิ่งที่ทำได้ยาก เพราะเรา ตลอด นับตั้งแต่เริ่มสร้างชาติ จะเห็นพระพุทธรูปจากการมองผ่านรูเล็กๆ สร้างแผ่นดินเป็นต้นม
UN รูปเหมือนของพระปรัชญานันทะ มหาเถระ ผู้ฟื้นฟูพระพุทธศาสนาในประเทศเนปาล เต็มตานั้น เป็นสิ่งที่ทำได้ยาก เพราะเรา ตลอด นับตั้งแต่เริ่มสร้างชาติ จะเห็นพระพุทธรูปจากการมองผ่านรูเล็กๆ สร้างแผ่นดินเป็นต้นม
การปกป้องพระพุทธศาสนา
90
การปกป้องพระพุทธศาสนา
66 ว่าพุทธศาสนาจะยั่งยืนไป ตลอดโดยไม่ต้องทำอะไรนั้น การจะกราบไหว้พระ ทำได้เพียงภายนอกห้อง ก็ขอให้ดูประเทศเนปาล แผ่นดินกำเนิดของพระสัมมา สัมพุทธเจ้าเป็นตัวอย่าง หาก เท่านั้น ส่วนการจะได้ มองพระพักตร์ขอ
ว่าพุทธศาสนาจะยั่งยืนไป ตลอดโดยไม่ต้องทำอะไรนั้น การจะกราบไหว้พระ ทำได้เพียงภายนอกห้อง ก็ขอให้ดูประเทศเนปาล แผ่นดินกำเนิดของพระสัมมา สัมพุทธเจ้าเป็นตัวอย่าง หาก เท่านั้น ส่วนการจะได้ มองพระพักตร์ของ อ
การให้และความสุข
91
การให้และความสุข
พุทธศักราช ๒๕๔๓ โลกกำลังจะเย็นลง สัญลักษณ์แห่งพระรัตนตรัยกำลังจะเกิดขึ้น จุดเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติกำลังจะมาถึงโลกจะรู้ซึ้งถึงคำว่า "สันติสุขภายใน" ความสำเร็จของมหาธรรมกายเจดีย์เจดีย์แห่งพระรัตนตรัยแห
พุทธศักราช ๒๕๔๓ โลกกำลังจะเย็นลง สัญลักษณ์แห่งพระรัตนตรัยกำลังจะเกิดขึ้น จุดเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติกำลังจะมาถึงโลกจะรู้ซึ้งถึงคำว่า "สันติสุขภายใน" ความสำเร็จของมหาธรรมกายเจดีย์เจดีย์แห่งพระรัตนตรัยแห
บทบาทของครูในจริยธรรม
92
บทบาทของครูในจริยธรรม
ครูกับเยาวชน โดย จิรวัฒน์ ภู่เพียงใจ และวีระ สุภะ จริยธรรม... ในก๋ามือครู ใ นบรรดาทรัพยากรที่มีค่าของประเทศ “คน” ถือ ฉะนั้น ถ้าได้ครูดีหนึ่งคนก็จะช่วยสร้างเยาวชนให้ เป็นทรัพยากรที่สำคัญที่สุด ไม่มีประ
ครูกับเยาวชน โดย จิรวัฒน์ ภู่เพียงใจ และวีระ สุภะ จริยธรรม... ในก๋ามือครู ใ นบรรดาทรัพยากรที่มีค่าของประเทศ “คน” ถือ ฉะนั้น ถ้าได้ครูดีหนึ่งคนก็จะช่วยสร้างเยาวชนให้ เป็นทรัพยากรที่สำคัญที่สุด ไม่มีประ
สัมภาษณ์อาจารย์ถาวร ชัยจักร
93
สัมภาษณ์อาจารย์ถาวร ชัยจักร
บทสัมภาษณ์ อาจารย์ถาวร ชัยจักร วารสาร : อยากขอความเห็นของ ภาษาฝรั่งเขาเรียกว่าเป็นแก๊ง คือการรวมกลุ่มนั้นเอง ทีนี้โรงเรียนมัธยมศึกษาเนี่ย การจัดการนี้เราจะต้องมีวิธีการที่ จะอบรมเขา และจริงๆ แล้วในหลั
บทสัมภาษณ์ อาจารย์ถาวร ชัยจักร วารสาร : อยากขอความเห็นของ ภาษาฝรั่งเขาเรียกว่าเป็นแก๊ง คือการรวมกลุ่มนั้นเอง ทีนี้โรงเรียนมัธยมศึกษาเนี่ย การจัดการนี้เราจะต้องมีวิธีการที่ จะอบรมเขา และจริงๆ แล้วในหลั
การศึกษาและการสอนพระพุทธศาสนาในโรงเรียน
94
การศึกษาและการสอนพระพุทธศาสนาในโรงเรียน
ศึกษา ก็มีโรงเรียนที่ตั้งขึ้นนอกวัด เมื่อตั้งขึ้นนอกวัด พระก็ไม่ต้องเกี่ยวข้อง ครูบาอาจารย์ที่มาสอน ก็สอนตามวิชาเอกของใครของมัน เอกคณิตศาสตร์ เอกภาษาอังกฤษ แต่ที่น่าแปลกใจว่า ไม่มีมหาวิทยาลัยไหนสอน เอ
ศึกษา ก็มีโรงเรียนที่ตั้งขึ้นนอกวัด เมื่อตั้งขึ้นนอกวัด พระก็ไม่ต้องเกี่ยวข้อง ครูบาอาจารย์ที่มาสอน ก็สอนตามวิชาเอกของใครของมัน เอกคณิตศาสตร์ เอกภาษาอังกฤษ แต่ที่น่าแปลกใจว่า ไม่มีมหาวิทยาลัยไหนสอน เอ
การเรียนรู้และการสอนพระพุทธศาสนา
95
การเรียนรู้และการสอนพระพุทธศาสนา
รับพระราชทานรางวัลผู้ทำคุณประโยชน์ต่อพระพุทธศาสนา (พ.ศ. ๒๕๓๕) เรียนรู้เหมือนประวัติศาสตร์นะครับ พฤติกรรมนั้น ไม่ได้สอนกันเพราะไม่มีครูคนไหนถูกฝึกมา เพื่อที่จะมา เรียนรู้ประวัติศาสตร์ ที่ว่าซาบซึ้งก็คื
รับพระราชทานรางวัลผู้ทำคุณประโยชน์ต่อพระพุทธศาสนา (พ.ศ. ๒๕๓๕) เรียนรู้เหมือนประวัติศาสตร์นะครับ พฤติกรรมนั้น ไม่ได้สอนกันเพราะไม่มีครูคนไหนถูกฝึกมา เพื่อที่จะมา เรียนรู้ประวัติศาสตร์ ที่ว่าซาบซึ้งก็คื
การจัดกิจกรรมพุทธศาสนาในโรงเรียน
96
การจัดกิจกรรมพุทธศาสนาในโรงเรียน
ปฏิบัติ ในความเห็นของผม เมื่อผมมองออกว่าการเรียนวิชาพระพุทธ ศาสนานั้นมุ่งให้คนได้จำเท่านั้นเอง อย่างเก่งก็ให้เกิดศรัทธานะครับ แต่ ไม่ได้เปลี่ยนพฤติกรรม ผมก็คิดมาจัดกิจกรรมขึ้นมา แต่การจัดกิจกรรมพุทธศา
ปฏิบัติ ในความเห็นของผม เมื่อผมมองออกว่าการเรียนวิชาพระพุทธ ศาสนานั้นมุ่งให้คนได้จำเท่านั้นเอง อย่างเก่งก็ให้เกิดศรัทธานะครับ แต่ ไม่ได้เปลี่ยนพฤติกรรม ผมก็คิดมาจัดกิจกรรมขึ้นมา แต่การจัดกิจกรรมพุทธศา
การรักษาศีลและการปฏิบัติในวัยรุ่น
97
การรักษาศีลและการปฏิบัติในวัยรุ่น
ความประพฤติเขาถ้าเขารักษาศีลห้าได้ดี ความประพฤติต่าง ๆ ก็จะดีตามไป เพราะความประพฤติของวัยรุ่นที่เรา พบเห็นมากที่สุดก็คือ เรื่องยาเสพติด นั่นก็คือ ศีลข้อ ๕ นั่นเอง และก็ เรื่องชู้สาว ก็คือ ศีล ข้อ ๓ นั
ความประพฤติเขาถ้าเขารักษาศีลห้าได้ดี ความประพฤติต่าง ๆ ก็จะดีตามไป เพราะความประพฤติของวัยรุ่นที่เรา พบเห็นมากที่สุดก็คือ เรื่องยาเสพติด นั่นก็คือ ศีลข้อ ๕ นั่นเอง และก็ เรื่องชู้สาว ก็คือ ศีล ข้อ ๓ นั
การปลูกฝังศีลธรรมในโรงเรียน
98
การปลูกฝังศีลธรรมในโรงเรียน
หมวดอื่นๆ ให้ ก็จะทำให้เขาสามารถทำตามได้จริงๆ เพราะจิตใจเขา ละเอียดอ่อนขึ้น ก็เริ่มมองเห็นว่า มองจากรักษาศีลแล้วจำเป็นที่จะต้อง มีการเจริญภาวนา ทำสมาธิด้วย ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญว่าคนเรา เมื่อใจสงบ เมื่อผ
หมวดอื่นๆ ให้ ก็จะทำให้เขาสามารถทำตามได้จริงๆ เพราะจิตใจเขา ละเอียดอ่อนขึ้น ก็เริ่มมองเห็นว่า มองจากรักษาศีลแล้วจำเป็นที่จะต้อง มีการเจริญภาวนา ทำสมาธิด้วย ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญว่าคนเรา เมื่อใจสงบ เมื่อผ
การเรียนรู้และการใช้ชีวิต
99
การเรียนรู้และการใช้ชีวิต
เขาบริหารเป็นใช่ไหมครับ บริหารเป็น เขาก็มีประสานสัมพันธ์กับเพื่อนเป็น กับ ครูอาจารย์เป็น และคุยกับพระเป็นเพราะ ต้องไปนิมนต์พระ รับส่งพระจัดอาหาร นำส่งพระถึงวัดกิจกรรมงานเหล่านี้ล่ะครับ ที่จะหล่อหลอมคน
เขาบริหารเป็นใช่ไหมครับ บริหารเป็น เขาก็มีประสานสัมพันธ์กับเพื่อนเป็น กับ ครูอาจารย์เป็น และคุยกับพระเป็นเพราะ ต้องไปนิมนต์พระ รับส่งพระจัดอาหาร นำส่งพระถึงวัดกิจกรรมงานเหล่านี้ล่ะครับ ที่จะหล่อหลอมคน
การเป็นแบบอย่างที่ดี
100
การเป็นแบบอย่างที่ดี
ปัญหาของครูก็เป็นอย่างนั้น เมื่อเราเป็นผู้บริหาร เรามองปัญหาตรงนี้ออก ก็ต้องทำเป็น ตัวอย่างเขา ตรงไหนที่เราจะเผลอไผลไปตามกิเลส เรียกว่าตามกิเลส ของคนที่ทั่วไปจะเป็นนะครับ เราเป็นผู้ชายก็อาจจะเห็นผู้หญ
ปัญหาของครูก็เป็นอย่างนั้น เมื่อเราเป็นผู้บริหาร เรามองปัญหาตรงนี้ออก ก็ต้องทำเป็น ตัวอย่างเขา ตรงไหนที่เราจะเผลอไผลไปตามกิเลส เรียกว่าตามกิเลส ของคนที่ทั่วไปจะเป็นนะครับ เราเป็นผู้ชายก็อาจจะเห็นผู้หญ
การตรวจสอบและการร่วมมือของผู้ปกครอง
101
การตรวจสอบและการร่วมมือของผู้ปกครอง
เน้นว่าได้ บ้าง ถ้าผิดให้กากบาทในช่องข้อที่ผิดศีลข้อ ๑, ๒, ๓, ๔, ๕ นี่นะครับ กากบาทข้อ ไหนที่เขาไม่ละเมิดไม่ผิดก็ให้ขีด เครื่องหมายถูก ทุกสัปดาห์เขาต้องเอา สมุดมาส่งครูสอนวิชาพระพุทธศาสนา เพื่อจะเอามา
เน้นว่าได้ บ้าง ถ้าผิดให้กากบาทในช่องข้อที่ผิดศีลข้อ ๑, ๒, ๓, ๔, ๕ นี่นะครับ กากบาทข้อ ไหนที่เขาไม่ละเมิดไม่ผิดก็ให้ขีด เครื่องหมายถูก ทุกสัปดาห์เขาต้องเอา สมุดมาส่งครูสอนวิชาพระพุทธศาสนา เพื่อจะเอามา
การบวชสามเณรและการศึกษา
102
การบวชสามเณรและการศึกษา
เรียนที่สามร้อยยอดวิทยาคมนี้ มากเกินกว่าที่เราจะรับไว้ได้ ถามว่า โรงเรียนข้างเคียงคุณทำไมไม่ไป บ้านคุณอยู่ใกล้โรงเรียนตรงนั้น แล้ว ทำไมไม่ไป เขาบอกว่าไปที่นั่นก็ติดยาหมดสิ ถ้ามาที่นี่ครูเขาดูแลดี มี ข
เรียนที่สามร้อยยอดวิทยาคมนี้ มากเกินกว่าที่เราจะรับไว้ได้ ถามว่า โรงเรียนข้างเคียงคุณทำไมไม่ไป บ้านคุณอยู่ใกล้โรงเรียนตรงนั้น แล้ว ทำไมไม่ไป เขาบอกว่าไปที่นั่นก็ติดยาหมดสิ ถ้ามาที่นี่ครูเขาดูแลดี มี ข
การจัดการบวชสามเณร
103
การจัดการบวชสามเณร
บอกบุญก็ชักเหนื่อย เพราะเขาไม่ใช่ผู้นำ บุญที่เข้มแข็งนัก เขาบอกว่า ผอ. จะทำ ได้เพื่อที่จะซื้อลูก อันที่จริงเขาไม่ต้องจ่ายถึง ๓,๐๐๐ ทีเดียว เขาก็จ่าย วันละสามสิบๆ ก็พอแล้วก็บางคนเขาก็มาทยอยให้ก็มี ห้าร
บอกบุญก็ชักเหนื่อย เพราะเขาไม่ใช่ผู้นำ บุญที่เข้มแข็งนัก เขาบอกว่า ผอ. จะทำ ได้เพื่อที่จะซื้อลูก อันที่จริงเขาไม่ต้องจ่ายถึง ๓,๐๐๐ ทีเดียว เขาก็จ่าย วันละสามสิบๆ ก็พอแล้วก็บางคนเขาก็มาทยอยให้ก็มี ห้าร
กิจกรรมทางศาสนาในโรงเรียน
104
กิจกรรมทางศาสนาในโรงเรียน
ศีลรับพรด้วยกัน กรวดน้ำด้วยกัน คนมีตังค์เขาก็เอามารวมกัน มีอะไร โรงเรียนหรือผู้ปกครองบ้างหรือเปล่า...? ก็มาทำกันไปอย่างนี้ ก็ทำด้วยความสบายใจ ไม่ได้ถูกบีบบังคับอะไร นักเรียนเขาก็ได้ทำกิจกรรมพระพุทธศาส
ศีลรับพรด้วยกัน กรวดน้ำด้วยกัน คนมีตังค์เขาก็เอามารวมกัน มีอะไร โรงเรียนหรือผู้ปกครองบ้างหรือเปล่า...? ก็มาทำกันไปอย่างนี้ ก็ทำด้วยความสบายใจ ไม่ได้ถูกบีบบังคับอะไร นักเรียนเขาก็ได้ทำกิจกรรมพระพุทธศาส
การให้กำลังใจและการทำงาน
105
การให้กำลังใจและการทำงาน
นะครับ แน่นอนเลยครับ หลายๆ ครั้ง เมื่อถูกสงสัย ถูกต่อต้าน ถูกต่อว่านะครับ ว่างเมื่อไหร ศุกร์ เสาร์ อาทิตย์ ผมต้องเข้าวัดพระธรรมกาย อันนี้คือ แหล่ง เหมือนกับผมเหนื่อยๆ มา ผมก็มาพัก มาอาทิตย์ต้นเดือน วั
นะครับ แน่นอนเลยครับ หลายๆ ครั้ง เมื่อถูกสงสัย ถูกต่อต้าน ถูกต่อว่านะครับ ว่างเมื่อไหร ศุกร์ เสาร์ อาทิตย์ ผมต้องเข้าวัดพระธรรมกาย อันนี้คือ แหล่ง เหมือนกับผมเหนื่อยๆ มา ผมก็มาพัก มาอาทิตย์ต้นเดือน วั
การปลูกฝังศีลธรรม
106
การปลูกฝังศีลธรรม
อ.ถาวร : ก็คิดว่าการปลูกฝังศีลธรรมนี้คือสุดยอดของการสอนคน อย่างนี้เยี่ยมมากถ้าทำได้นะครับ แต่ก็ยัง แต่เรื่องทำบุญปกติเรามีเราก็ทำไป สอนอย่างอื่นก็ไปทำมาหากินไปใครก็พอจะสอนกันได้ แต่เรื่องสอน ไม่เห็นแล
อ.ถาวร : ก็คิดว่าการปลูกฝังศีลธรรมนี้คือสุดยอดของการสอนคน อย่างนี้เยี่ยมมากถ้าทำได้นะครับ แต่ก็ยัง แต่เรื่องทำบุญปกติเรามีเราก็ทำไป สอนอย่างอื่นก็ไปทำมาหากินไปใครก็พอจะสอนกันได้ แต่เรื่องสอน ไม่เห็นแล
การใช้จ่ายและหนี้สิน
107
การใช้จ่ายและหนี้สิน
รายได้จำกัดอยู่แล้วยิ่งเป็นคนไม่มีศีลธรรม ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย ใช้ในสิ่งไม่ควร เพร ไม่เคยฟังธรรมะของพระพุทธเจ้าเลยว่า การเลี้ยงชีวิตที่สมควรนั้น เขาเลี้ยง ขนาดไหน เขาไม่ได้รับธรรมะตรงนี้ เพราะว่าใช้จ่ายอย
รายได้จำกัดอยู่แล้วยิ่งเป็นคนไม่มีศีลธรรม ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย ใช้ในสิ่งไม่ควร เพร ไม่เคยฟังธรรมะของพระพุทธเจ้าเลยว่า การเลี้ยงชีวิตที่สมควรนั้น เขาเลี้ยง ขนาดไหน เขาไม่ได้รับธรรมะตรงนี้ เพราะว่าใช้จ่ายอย