การเรียนรู้และการสอนพระพุทธศาสนา : หน้า 95/172

รับพระราชทานรางวัลผู้ทำคุณประโยชน์ต่อพระพุทธศาสนา (พ.ศ. ๒๕๓๕) เรียนรู้เหมือนประวัติศาสตร์นะครับ พฤติกรรมนั้น ไม่ได้สอนกันเพราะไม่มีครูคนไหนถูกฝึกมา เพื่อที่จะมา เรียนรู้ประวัติศาสตร์ ที่ว่าซาบซึ้งก็คือ ฝึกนักเรียนในลักษณะที่ว่าให้ปฏิบัติตามคำสอนในพระพุทธศาสนา นี่ อาจจะดีที่ว่า เออ ! พระพุทธเจ้าก็มีจริง นะ สอนเรื่องนี้นะนี่คือสอนได้อย่างเข้าใจ ได้สูงสุดเท่านั้นแหละครับ แต่การเปลี่ยน ครับความล้มเหลวในศีลธรรม ในโรงเรียนต่างๆ ก็คือตรงนี้ ยิ่งขึ้นใน ระดับมหาวิทยาลัยไม่มีตรงนี้เลย มีบังคับในประถมศึกษา มัธยมศึกษา พุทธศาสนา นี่เป็นวิชาบังคับ เป็นวิชาเรียนแต่ไม่ใช่การทำกิจกรรมฝึก ผลงานดีเด่น พ.ศ. ๒๕๒๘ โรงเรียนมัธยมศึกษาดีเด่น รางวัลพระราช ทานจากกรมวิชาการ ศธ. พ.ศ. ๒๕๓๐ ธรรมกาย พ.ศ. ๒๕๓๘ ได้รับรางวัลข้าราชการครูดีเด่น ของชมรมกำนันผู้ใหญ่บ้าน จ.กาญจนบุรี พ.ศ. ๒๕๔๐ ได้รับรางวัลกัลยาณมิตรดีเด่น จากมูลนิธิ ๒๕๔๐ พ.ศ. ๒๕๓๕ ได้รับรางวัลพระราชทานผู้ทำคุณ ประโยชน์ต่อพระพุทธศาสนา รางวัลผู้บริหารดีเด่นเขตการศึกษา ๕ ปี ได้รับคัดเลือกให้เป็นบุคคลตัวอย่างประจำปี พ.ศ. ๒๕๔๑ ๒๕๔๑ ของมูลนิธิเพื่อสังคมไทย กัลยาณมิตร ๙๓ มกราคม ๒๕๔๒