การเรียนรู้และการใช้ชีวิต : หน้า 99/172

เขาบริหารเป็นใช่ไหมครับ บริหารเป็น เขาก็มีประสานสัมพันธ์กับเพื่อนเป็น กับ ครูอาจารย์เป็น และคุยกับพระเป็นเพราะ ต้องไปนิมนต์พระ รับส่งพระจัดอาหาร นำส่งพระถึงวัดกิจกรรมงานเหล่านี้ล่ะครับ ที่จะหล่อหลอมคน วิชาการเรียนรู้ได้เกรด ๓ เกรด ๔ นั่นเอาไปเรียนต่อเท่านั้นนะ ครับ แต่ไม่ได้เอาไปใช้ในชีวิตประจำวัน แต่เวลาเขาไปเป็นผู้ใหญ่หรือเมื่อ เขาจบการศึกษาออกไป กิจกรรมที่ โรงเรียนปลูกฝังให้นี่ จะเป็นแนวทางที่ เขาจะไปใช้ในชีวิตจริงๆ นะครับ ผม ประสบกับตัวเองว่า จากได้เรียนใน มหาวิทยาลัยสิ่งที่เอามาใช้กับโรงเรียนใน ขณะนี้ก็คือ กิจกรรมที่จัดในมหาวิทยาลัย ไม่ใช่วิชาเรียนเอาเกรด จะเป็นกิจกรรม ที่มหาวิทยาลัยเขาจัดให้ทำ ให้ผมได้มี ความรู้ที่จะมาบริหารงานมาทำงาน ใน ฐานะเป็นผู้บริหารนี้ได้นะครับ นักจัด กิจกรรมนั่นคือผู้ที่ทำงานเก่ง ไม่ใช่คน เรียนเก่ง เพราะฉะนั้นถ้าเรารู้หลักตรงนี้ ทำไมเขาถึงได้นั่งสมาธิกัน เรื่องนี้โรงเรียนต้องปลูกฝังให้เขาทำสม่ำเสมอ วิชาที่เรียนพระพุทธศาสนานี้ ผมต้องอาสาไปสอนให้ครูเขาดู เพราะผม สอนสมาธิ โดยนำแบบอย่างจากที่วัดพระธรรมกายสอนไปสอนนักเรียน ก่อนที่จะเรียน ก็ให้เขาหลับตา ๕ นาที ๑๐ นาที บูชาพระรัตนตรัย แล้วก็นั่ง หลับตา อาจจะเปิดเทปจากพระอาจารย์ที่ท่านสอนสมาธิให้นักเรียน 66 ผลที่เห็นที่ตามมาก็คือ นักเรียนเปลี่ยนพฤติกรรม ที่เรามองเห็นได้ชัดเจน ก็คือ ไหว้พระเป็น หลับตาตาม ตั้งแต่เริ่มต้น หลับตาตามคำแนะนำของ พระอาจารย์ และผมก็เอา เทปของพระเดชพระคุณ หลวงพ่อวัดพระธรรมกาย นี้ไปเปิดให้นักเรียนได้ เท้าขวาทับเท้าซ้าย มือขวาทับมือซ้าย ให้ หลับตาไป พอหมดเสียง แล้วเมื่อเขาพูดธรรมะได้ หลวงพ่อก็ให้หลับตาไปสัก เขาก็สามารถที่จะปฏิบัติ ครู่ หลังจากนั้นก็ค่อยสอน ตัวเองให้ดีได้ วิชาต่างๆ ที่เราเตรียมตาม แผนการสอนนะครับ นี่คือ ปลูกฝังให้เขารักสมาธิ คือ ต้องพาเขานั่งเลย ครูก็นั่ง กราบพระได้ ทําบุญเป็น แล้วก็พูดธรรมะได้ ว่าเวลาเราสอนอะไรให้นักเรียน ต้องดูว่า ไปด้วย ไม่ใช่ปล่อยให้เด็กหลับตาแล้วครูก็เดินไปที่อื่นอย่างนี้ไม่ใช่ ก็ เอาไปใช้งานอะไรได้ สอนวิชาการความ ต้องนั่งกับเด็ก แล้วก็ให้ครูเขามาด้วยว่า ผอ.สอนอย่างไร ทำตัวอย่างนี้ รู้เพื่อเอาไปเรียนต่อ แต่กิจกรรมนั้นเพื่อ ไปให้ นี่คือปลูกฝังให้เขาได้รับการนั่งสมาธิและส่วนการที่จะรักษาศีล ให้เขาไปอยู่ในสังคมได้เป็นคนทำงานเป็น นั้นเราต้องทำตัวอย่างให้เขาเลย ส่วนใหญ่ผู้บริหารโรงเรียนหรือผู้ นะครับ ทีนี้นอกจากจัดตักบาตรทุกวัน บริหารหน่วยงานไหนๆ ก็ตามทางโลก ก็จะมีเรื่องดื่มเหล้า สังสรรค์นะ อย่างนั้นแล้วเราจะทำอย่างไรนักเรียนจึง ครับ หลายคนก็มีปัญหา เรื่องชู้สาวอะไรอย่างนี้ เพราะฉะนั้นเราเป็นผู้ จะรักษาศีล ๕ ทำอย่างไรนักเรียนถึงจะ บริหารเมื่อเราต้องการจะปลูกฝังเรื่องศีลธรรมให้กับนักเรียน เราต้อง นั่งสมาธิ ตรงนี้นะครับต้องคิดหนัก เหมือนกัน ผมมาวัดพระธรรมกายก็ พยายามสังเกตว่าทำไมคนในวัด พระธรรมกายถึงต้องรักษาศีลได้ และ เป็นตัวอย่าง ครูเองก็มีปัญหาในเรื่องศีลธรรมอยู่มาก ศีล ๕ รักษากันไม่ค่อย ครบ โดยเฉพาะข้อ ๕ กับข้อ ๓ มีมาก ก็เหมือนปัญหาวัยรุ่นนะครับ คือปัญหาชู้สาวกับปัญหายาเสพติด ปัญหาของวัยรุ่นเป็นอย่างไร กัลยาณมิตร ๙๗ มกราคม ๒๕๔๒