หน้าหนังสือทั้งหมด

การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเชิงบูรณาการ
99
การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเชิงบูรณาการ
…ยวกันก็ทำให้บุคคลที่เราไปเป็นกัลยาณมิตรนั้น มีสิ่งที่ดีและสิ่งที่เป็นประโยชน์เกิดขึ้นในชีวิต หรือมี การพัฒนาตนเองในการดำเนินชีวิตที่ดีขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในการจะทำให้บุคคลที่เราไปเป็นกัลยาณมิตรให้นั้น มีกา…
บทที่ 7 ของหนังสือพูดถึงการทำหน้าที่กัลยาณมิตรเชิงบูรณาการ ซึ่งหมายถึงความมุ่งหวังในการเป็นประโยชน์ให้กับตนเองและผู้อื่น โดยไม่หวังผลตอบแทนเป็นเงินหรือรางวัล แต่คือการสร้างบารมีและอานิสงส์ในการดำเนินช
การพัฒนาจริยธรรมและการทำหน้าที่กัลยาณมิตร
100
การพัฒนาจริยธรรมและการทำหน้าที่กัลยาณมิตร
และมีจริยธรรมประจำใจ หรือมีการพัฒนาในประเด็นต่างๆ ตามหลักธรรมคำสอนของพระสัมมา สัมพุทธเจ้า เพื่อการพัฒนาตนในหมวดธรรมที่ว่าด้วย ภาวนา 4 ก…
บทความนี้กล่าวถึงการพัฒนาจริยธรรมและการทำหน้าที่กัลยาณมิตรตามหลักธรรมของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยเน้นที่ภาวนา 4 ได้แก่ กายภาวนา…
การบูรณาการความรู้เพื่อการทำหน้าที่กัลยาณมิตรแบบยั่งยืน
102
การบูรณาการความรู้เพื่อการทำหน้าที่กัลยาณมิตรแบบยั่งยืน
ความสำเร็จในธุรกิจการงาน และมีชื่อเสียง บุคคลเหล่านี้นั่นเอง คือโอกาสในการช่วยงานพระพุทธศาสนา ทำอย่างไรที่จะให้ท่านเหล่านั้นมาช่วยงานการขยายเครือข่ายคนดีได้ นี่คือโอกาส ทำยังไงจะใช้ศักยภาพ และฝีมือของ
…้าที่กัลยาณมิตรในองค์กรศาสนา โดยเน้นการบูรณาการความรู้จากหลายศาสตร์เพื่อนำไปสู่การทำงานอย่างยั่งยืน การพัฒนาภาพลักษณ์ขององค์กร และการเผชิญกับภัยคุกคามภายนอก การประยุกต์ใช้วิทยาการบริหารสมัยใหม่ร่วมกับแนวทางพร…
การปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมในเยาวชน
14
การปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมในเยาวชน
…ยน โดยเน้นเรื่องการครองตนและการมีทัศนคติ ที่ดีต่อการดำเนินชีวิต จนสามารถเป็นแบบอย่างของคนอื่นได้ 2. การพัฒนาศักยภาพในการเป็นผู้นำในทางที่ดีของเยาวชนในแต่ละสถาบัน เพื่อการเป็นแบบ อย่างที่ดีแก่เพื่อนๆ ในสถาบัน …
…ชนในประเทศไทย โดยเน้นถึงความสำคัญของการปลูกฝังคุณธรรมในชุมชนและสถาบันการศึกษา ทั้งการจัดโครงการอบรม การพัฒนาศักยภาพ การสร้างเครือข่ายคนดี และการหล่อหลอมให้เยาวชนเห็นคุณค่าของตัวเองและวัฒนธรรม เพื่อให้สังคมมีค…
โครงการพัฒนาศักยภาพและชมรมพุทธศาสตร์ในสถานศึกษา
41
โครงการพัฒนาศักยภาพและชมรมพุทธศาสตร์ในสถานศึกษา
…้างกลุ่มเยาวชนต้นแบบในสถานศึกษาของตนได้ หลังการอบรมจะมีการติดตามและให้ คำแนะนำอย่างต่อเนื่อง 5. โครงการพัฒนาศักยภาพเพื่อความเป็นผู้นำ Leadership Training Program สำหรับนิสิต นักศึกษาในระดับอุดมศึกษาจะได้เรียน…
เนื้อหาเกี่ยวกับโครงการพัฒนาศักยภาพเพื่อความเป็นผู้นำ สำหรับนิสิตนักศึกษา และการจัดตั้งชมรมพุทธศาสตร์ในสถาบันการศึกษา มีการให้คำ…
วิวัฒนาการการสอบธรรมะที่จุฬาฯ
65
วิวัฒนาการการสอบธรรมะที่จุฬาฯ
…การระหว่างการสอบครั้งที่ 6 – 10 ในช่วงเวลาระหว่างการสอบครั้งที่ 6 - 10 นั้น ได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาสิ่งใหม่ ขึ้นตามลำดับ หลังจากผ่านความยุ่งยากในการจัดสถานที่เพื่อการสอบชิงชนะเลิศครั้งแรกไปแล้ว ในช่ว…
…รกลางวันสำหรับนักเรียนและผู้ปกครอง รวมถึงการทำจดหมายข่าวเพื่อประกาศรายชื่อนักเรียนที่ได้ทุนการศึกษา การพัฒนาระบบคอมพิวเตอร์ที่ช่วยในการทำงานทะเบียนและประมวลผลคะแนน ฯลฯ เป็นการเตรียมการที่จะรองรับจำนวนนักเรียน…
วิวัฒนาการการสอบโครงการตอบปัญหาธรรมะ
67
วิวัฒนาการการสอบโครงการตอบปัญหาธรรมะ
…่สองคือการเริ่มระบบใหม่ประกาศผลสอบเฉพาะนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ที่ได้รับรางวัลเท่านั้น ประการที่สาม คือ การพัฒนาระบบคอมพิวเตอร์ใหม่ทั้งระบบ ทันใช้งานกับจำนวนนักเรียนที่ เข้าสอบถึงหลักล้านในการสอบครั้งต่อไป 5.5 ช่…
ตั้งแต่การยกเลิกระบบโควต้าในปี 2536 ทำให้สามารถสมัครสอบได้ไม่จำกัดจำนวน จากนั้นมีการพัฒนาระบบสอบที่สำคัญ เช่น การใช้กระดาษคำตอบที่ตรวจด้วยคอมพิวเตอร์ และการแยกประเภทการสอบ อันนำมาสู่การพัฒน…
วิวัฒนาการของวัดพระธรรมกาย
101
วิวัฒนาการของวัดพระธรรมกาย
…จริญเติบโตของวัดในด้านการเผยแผ่ธรรมปฏิบัติไปในวงกว้าง จึงนำเสนอพัฒนาการของวัด โดยศึกษา เป็นช่วงเวลา การพัฒนาของวัดพระธรรมกาย 3 ยุค เมื่อพิจารณาจากจำนวนผู้บริหารหลักในการดำเนินงานของวัด การขยายพื้นที่แต่ละช่วง…
…13-2527) เริ่มขยายงาน (2528-2535) และยุคเผยแผ่ (2536-ปัจจุบัน) ซึ่งเน้นที่การดำเนินกิจกรรมทางธรรมและการพัฒนาระบบฝึกอบรม วัดเริ่มจัดกิจกรรมการนั่งสมาธิและฟังธรรมในปี พ.ศ. 2518 โดยมีการบริการรถรับส่งผู้เข้าร่วม…
การทำทานและการพัฒนาศาสนสถานในพระพุทธศาสนา
107
การทำทานและการพัฒนาศาสนสถานในพระพุทธศาสนา
…ิธีกรรมของวัดในวันอาทิตย์ วันอาทิตย์ต้นเดือน และวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาจนถึงปัจจุบัน ในยุคเผยแผ่นี้ การพัฒนาบุคลากรภายในจัดว่าเป็นระบบ และวัดพัฒนาระบบการทำงานควบคู่ ไปด้วย กิจกรรมของวัดจึงขยายไปในวงกว้างสู่สา…
เนื้อหาเกี่ยวกับการทำบุญและการพัฒนาสถานที่สำคัญในพระพุทธศาสนา เช่น สภาธรรมกายสากล ที่สร้างขึ้นในปี 2539 เพื่อรองรับสาธุชน 100,000 คน โด…
การเรียนธรรมปฏิบัติบนดาดฟ้า
30
การเรียนธรรมปฏิบัติบนดาดฟ้า
อะไรเลย ทำด้วยความยิ้มแย้มแจ่มใส ไม่มีเวลาว่างเว้นจาก การทำความดี ทำภารกิจทุกด้านอย่างสมบูรณ์ไปพร้อมๆ กัน การเรียนธรรมปฏิบัติที่บ้านคุณนายเลี้ยบนี้จะเรียนกัน บนดาดฟ้า เพราะว่าอากาศเย็นสบาย หลังจากทำงา
…ปฏิบัติบนดาดฟ้าในบ้านคุณนายเลี้ยบ ที่คุณยายจะทำสมาธิในทุกค่ำคืน แม้มืดค่ำ แต่สามารถควบคุมจิตใจได้ดี การพัฒนาจิตใจจากการคิดฟุ้งไปสู่ความสงบและเข้าถึงธรรมกาย ทำให้คุณยายรู้สึกโล่งโปร่งสบายแล้วเห็นจุดสว่างภายใน …
พัฒนาบุคลิกภาพและชีวิตประจำวัน
217
พัฒนาบุคลิกภาพและชีวิตประจำวัน
๑.๒ ด้านพัฒนาบุคลิกภาพ ทำให้เป็นผู้มีบุคลิกภาพดี กระฉับกระเฉงกระปรี้กระ เปร่า มีความองอาจสง่าผ่าเผย มีผิวพรรณผ่องใส มีความ มั่นคงทางอารมณ์ หนักแน่น เยือกเย็น เชื่อมั่นในตนเอง และ ทำให้มีมนุษยสัมพันธ์ด
การพัฒนาบุคลิกภาพดีช่วยเสริมสร้างความมั่นคงทางอารมณ์และความสัมพันธ์ที่ดี กับการทำงานและการศึกษา โดยการมีจิตใ…
คุณยายอาจารย์มหารัตนอุบาสิกาจันทร์ ขนนกยูง
222
คุณยายอาจารย์มหารัตนอุบาสิกาจันทร์ ขนนกยูง
ISBN คุณยายอาจารย์มหารัตนอุบาสิกาจันทร์ ขนนกยูง ผู้ให้กำเนิดวัดพระธรรมกาย (ฉบับปรับปรุง พิมพ์ครั้งที่ ๒) ที่ปรึกษา เรียบเรียง จัดทําต้นฉบับ ออกแบบปก รูปเล่ม 974-89620-8-3 พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (ไชยบูลย์
…ัดพระธรรมกาย โดยมีการปรับปรุงเนื้อหาและการจัดพิมพ์ครั้งที่ ๒ เนื้อหาประกอบด้วยแนวคิดทางพระพุทธศาสนา การพัฒนาจิตใจ และประวัติความเป็นมาของวัดพระธรรมกาย สำหรับผู้ที่สนใจศึกษาศาสนาและการทำความดี หนังสือเล่มนี้เป…
การพัฒนาความละเอียดในชีวิต
71
การพัฒนาความละเอียดในชีวิต
เราต้องฝึกฝนพัฒนาความละเอียด ตั้งแต่ความละเอียดในเรื่องหยาบ ๆ ฝึกพัฒนา ไปสู่จุดละเอียดของผู้ประพฤติพรหมจรรย์ ผู้ที่จะเป็นนักรบกองทัพธรรมต้องไม่ติดข้อง อะไรเลย คำว่า “ทิ้งทุกอย่าง วางทุกสิ่ง นิ่ง อย่าง
การพัฒนาความละเอียดในชีวิตนั้นเริ่มต้นจากการฝึกซ้อมทั้งในรูปแบบหยาบและละเอียด เพื่อเตรียมตัวให้เหมาะสมสำหรับ…
การฝึกฝนวิชชาธรรมกาย
95
การฝึกฝนวิชชาธรรมกาย
ของเราก็กำลังพัฒนาอยู่ ดูว่าเรากับ เอดิสัน ใครจะชนะ เมื่อใดที่เราหยุดใจได้นิ่งสนิทสมบูรณ์ เมื่อนั้นจะเป็นวันที่ลูกทุกคนเริ่มศึกษาวิชชา ธรรมกายกัน เราต้องตั้งใจมุ่งมั่นฝึกฝนเอาให้ได้ให้ ใช้โอกาสที่เราย
การพัฒนาวิชชาธรรมกายเป็นกระบวนการที่สำคัญในการสอนลูกๆ ให้เรียนรู้การทำจิตใจให้สงบ และมองหาความรู้ทางธรรม โดย…
การสำรวจวัฒนธรรมชาวพุทธและผลกระทบต่อครอบครัวไทย
14
การสำรวจวัฒนธรรมชาวพุทธและผลกระทบต่อครอบครัวไทย
…ยของตนเอง และคนรอบข้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งบุตรหลานในครอบครัวของเรา เพื่อให้เกิดประโยชน์ในการนำไปใช้ใน การพัฒนาครอบครัวอันเป็นการแก้ปัญหาสังคมในปัจจุบันนี้ด้วยพุทธวิธี ผ่านการศึกษาวิชาวัฒนธรรม ชาวพุทธนี้ 1.1 ควา…
…ี่ทำให้เด็กมีพฤติกรรมเบี่ยงเบน เช่น การติดยาเสพติดและก้าวร้าว พร้อมนำเสนอว่าวัฒนธรรมชาวพุทธมีบทบาทในการพัฒนาและอบรมดาทิศทางที่ดีให้แก่เยาวชน รวมถึงข้อปฏิบัติที่สามารถนำมาใช้ในการปรับปรุงและฟื้นฟูสถาบันครอบครั…
ลำดับขั้นในการฝึกพัฒนาคุณธรรม
17
ลำดับขั้นในการฝึกพัฒนาคุณธรรม
…ตัวไปสู่เรื่องไกลตัว ส่งผลให้คุณธรรมค่อยๆ ซึมซาบเข้าไปในจิตใจอย่างแน่นแฟ้น จนเป็นนิสัยที่ดีติดตัวไป การพัฒนาคุณธรรมตามหลักทั้ง 8 ขั้น เป็นการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวันซึ่งต้องทำ เป็นประจำอยู่แล้ว จึง…
บทความนี้นำเสนอ 8 ขั้นตอนในการฝึกพัฒนาคุณธรรมที่เริ่มจากการฝึกวินัยในตนเอง ไปจนถึงการศึกษาธรรมะและการกำหนดเป้าหมายที่มั่นคง บทฝึกนี้เป็นเครื่องมือในการสร้างนิสัยที่ดีในชีวิตประจำวันแก่ผู้ศึกษา ตามคำสั
การพัฒนากำลังและความสามารถในชีวิตประจำวัน
157
การพัฒนากำลังและความสามารถในชีวิตประจำวัน
ชั่วโมงไปก่อน ยกเว้นเรื่องด่วนจริงๆ จะต้องเตือนกันทันที ก็ให้รักษามารยาทให้ดี ไม่อย่างนั้นความเป็น เพื่อนอาจขาดกันทีเดียว ดังนั้นต้องมีความระมัดระวังเรื่องการใช้วาจา หากมีปิยวาจาแล้ว กำลังใจที่ หมดไปก
…ิด, กำลังความสามารถ และกำลังจากผู้คนรอบข้าง โดยสอนให้เราเปิดใจและช่วยเหลือผู้อื่นในยามที่เขาต้องการ การพัฒนาความรู้และความสามารถอย่างต่อเนื่องจะช่วยเพิ่มพลังในตัวเรา และเปิดโอกาสให้เราได้เป็นส่วนหนึ่งในการช่ว…
การพัฒนาตนเองและความรับผิดชอบ
161
การพัฒนาตนเองและความรับผิดชอบ
เพราะฉะนั้น เราจึงควรทำดีที่สุดในทุกๆ เรื่อง ไม่ควรประมาทเมื่อปลายมือ อย่าเป็นคนสัก แต่ว่าทำ ต้องทำให้ดีพร้อมหมด จนใครๆ ไม่อาจทำได้ดีกว่านี้อีกแล้ว นี่คือจริงกับงาน 3. จริงต่อเวลา คือ ใช้เวลาที่ผ่านไป
การพัฒนาตนเองเป็นสิ่งสำคัญ โดยต้องทำให้ดีที่สุดในทุกๆ เรื่อง ไม่ควรประมาท ควรใช้เวลาให้คุ้มค่า รักษาความสัมพ…
ความรู้จักตนในทางธรรม
102
ความรู้จักตนในทางธรรม
ถ้าภิกษุไม่พึงรู้จักตนว่า เราเป็นผู้มีศรัทธา ศีล สุตะ จาคะ ปัญญา ปฏิภาณ เพียงเท่านี้ เราก็ไม่พึงเรียกว่าเป็นอัตตัญญู แต่เพราะภิกษุรู้จักตนว่า เราเป็นผู้มีศรัทธา ศีล สุตะ จาคะ ปัญญา ปฏิภาณ เพียงเท่านี้
…รรู้จักตนในแง่ของศรัทธา ศีล สุตะ จาคะ ปัญญา และความสามารถ โดยการรู้จักตนเป็นหนึ่งในคุณธรรมที่สำคัญในการพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้น เช่น ความดีที่เกิดจากการควบคุมกาย วาจา และใจให้ทำในสิ่งที่เป็นประโยชน์และมีความดี…
การพัฒนาตนเองตามหลักธรรม 6 ประการ
116
การพัฒนาตนเองตามหลักธรรม 6 ประการ
ศีล 8 ได้ ตนเองก็จะยิ่งมีความบริสุทธิ์ยิ่งขึ้นไปอีก เมื่อรู้สึกเช่นนี้ ความอยากรู้อยากเข้าใจในธรรมก็มีมาก ขึ้น จึงเกิดความขวนขวายที่จะได้ยินได้ฟังธรรม ซึ่งก็คือ “สุตะ” นั่นเอง 4. “จาคะ” เมื่อฝึกจนมีกา
การพัฒนาตนเองผ่านการฝึกอบรมตามหลักธรรม 6 ประการ ได้แก่ ศรัทธา, ศีล, สุตะ, จาคะ, ปัญญา, และปฏิภาณ ช่วยให้บุคค…