การใช้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 49 / 92

ประโยค(ตอน) - สาระฤทธิ์นี้ นาม วินิจฉา สมุนไพรสิกา ควัญคา (ปฏิโม ภาคี) - หน้า ที่ 586 สุขสาติ รูปกายสูง ๆ พจุฤทธิ์ พยาปิตฤฤทธิ์ ตูโด ๆ ยา หิ อูเกน พจุฤทธิ์สุข ตาีภ ใง อคศน มานวินิจฉา สมุนไพรสิกา รูปนี

…ฤทธิ์ของพืชสมุนไพรดังกล่าว โดยอธิบายคุณประโยชน์และเครื่องมือที่ใช้ในการทำให้เกิดผลดีต่อร่างกาย เช่น การใช้ในด้านสุขภาพ การพัฒนาสมาธิ และการส่งเสริมสุขภาวะ ผ่านหลากหลายวิธีการที่สามารถนำไปใช้ได้

ประโยค - สาระชุดนี้นาม วินิจกา สมุนไพรสากลกวา ญูณา (ปฏิโมภา ภาค) กวาวดี วดุติโ โหติ ๆ เอมปิ สุมา อิ(i) เร สตอปนาสิ์- ปริสุทธิ์ดี วดุตาติ อนโยติ อนโยติ สตา อปฏิบัติอา ตุตุ เหตุรูดี ส่วมบานายปี ตตรมชุ

…ความรู้ที่มีความสำคัญในวิชาการทางการแพทย์ดั้งเดิม เนื้อหาครอบคลุมถึงการอธิบายหลักการทำงานของสมุนไพร การใช้เป็นยารักษา รวมถึงการให้ความสำคัญกับการฟื้นฟูความรู้ที่มีค่าเหล่านี้ในยุคสมัยใหม่ โดยยกตัวอย่างการใช…

ประโยค(ฉบับ): สารรถบนี้ นาม วินิฏิกา สมุนไพรสถิตย์า คุณนร (ปริโญ ภาค) - หน้าที่ 619 สุขุมสุขี อารมณ์สุข สมุทปิติฉันสมุทตาย จ ตาสิสมว ฯ ทิพพวิหารเสน ปฏิญทฤตตา ทิพพวิหารสูงตานี จุณณ์ มานาน วนเสน ปฏิญท

เนื้อหานี้ประกอบไปด้วยข้อมูลเกี่ยวกับสมุนไพรที่มีความสำคัญต่อการรักษาสุขภาพและการบำรุงสุขภาวะ การใช้สมุนไพรเพื่อส่งเสริมสุขภาพ และความรู้ที่เกี่ยวข้องกับวินิฏิกา ทั้งนี้ เนื้อหาอธิบายถึงลักษณะต่าง ๆ ข…

ประโยค-สารภาพนี้นาํ วินิจฤา สมุนไพรสําที่กา วัฒนภา (ปฏิ โภ ภา โก) - หน้าที่ 652 สุดภาธญ วาท่า ปลาสามิ ภาวมฺม ปลาาสามิ สะมุตฺมฺิ วตาห ปลาสามิ ภาคมุณเมว ปาลํมึ มหากสุมเถรสุต สรณ คมน วีส โสตสภา ปคม เวทีท

…าถึงพุทธธรรม โดยมีการพูดถึงวาทะและข้อความที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรม และการกรรมฐานที่มีอยู่ในสมัยโบราณ การใช้งานสมุนไพรในทางพระพุทธศาสนานั้นแตกต่างไปจากตัวอย่างในเรื่องอื่นๆ ซึ่งบทความนี้ต้องการนำเสนอความรู้แล…

ประโยค - สารตุนนี้นาม วินิจภิทา สมุนไพรสาธิกา คำฉันต์ (ปฏิ) ภา ภา - หน้าที่ 691 โหติต ปุน ปริโยทนต์พฤตาย อภาวโต ค ตสมา ปริโยนิจิต- ปริโยทนต์ สนุชา วัฏฏ์ ด ปน อรติสุดา โหติตี ๆ อิติ สิงสำริน สุขภาพ ใบ

เนื้อหาในหน้าที่ 691 นำเสนอเกี่ยวกับการใช้สมุนไพรและความสัมพันธ์กับสุขภาพ โดยชี้ให้เห็นถึงข้อดีและประโยชน์ที่ได้จากการใช้สมุนไพร โดยมีการพูดถึ…

ประโยค-สารตกทอดนี้ นาม วิฑูฏา สมุนปาเสกกา ขุณาดู (ปฐมภา ภาค) - หน้าที่ 699 ภาวสาธนาвая อิห์ ปนฏิวา อาณะ ภาสนกฤษม์ ภาสนกฤษญาดิ ๆ ภาสนสุข กรณ์ กรียา ภาสนกฏิ ๆ สมนิ ภาสนกฤษม์ อิทํณฺ อภฺวกาปุสะ ภาสนติ ภา

เนื้อหาส่วนนี้พูดถึงความหลากหลายในการสืบทอดภาษาและการกระทำที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาศาสตร์ พบว่าภาษาเป็นสื่อกลางที่สำคัญในการเชื่อมโยงวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ในสังคมไทย เช่น การใช้…

ประโยค - อธิบายวากษณ์สัมพันธิ เล่ม 2 - หน้า 34 ผิดในท่านอาจารย์แม็กก่อน." อู ที่ 3 ปุริมตรี คณุตวา. โอฬหาพิสูจน์คร. ๕/๑/๒๑ - ไปก่อนว่า." [๒] บางบทพูดให้บอกเป็นวิกิติกาม แม่ทีแท้เป็นภิริยาสนะ มิ

…ว่างวิกิติกามและภิริยาสนะ ซึ่งใช้ในการสร้างประโยคในภาษาไทย รวมถึงการแสดงความหมายที่ถูกต้องในแต่ละคำ การใช้ผิดอาจทำให้ความหมายเปลี่ยนแปลงไปได้ เช่น การใช้คำพุทุที่อาจจะหมายถึงประโยคที่ไม่ตรงกับความหมายที่ต้อ…

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ๕๓ ที่ใช้อันวาวกงจงยกไว้ ส่วนนี้ใช้เป็นคำวางกวนจะได้บทกมมากว่ามเป็นประธานจากไหน เพราะ สุกาา ไม่มีกรรม ? ตอบว่า : ได้บทกมของกรีกรู ดู่ ปัจจัยน เพราะในประโยค สุ

เนื้อหานี้ศึกษาเกี่ยวกับการใช้บทกรีกในประโยคที่มีกรรมและแนวทางในการอธิบายความสัมพันธ์ของประโยค. มีการยกตัวอย่างการใช้คำว่าว่าเป็นป…

…ี: ในบาลี อร. ธาตุเป็นไปในความไป, ในอี-ธานปทึปิฎก ข้อ ๔๘ แสดง อร. ในหมวดศัพท์จำพวกที่แปลว่ารวดเร็ว. การใช้: อร. ใช้นิความหมายได้หลายอย่าง, ในความหมายห้าม เช่น อลม พุทธรน, ในความหมายว่า ควร ว่าสามารถ เช่น อล…

…ว่า อร. ในภาษาไทยที่มีการเปลี่ยนแปลงและกลายเป็นความหมายใหม่ในบริบทต่าง ๆ โดยเน้นไปที่ความสัมพันธ์และการใช้ในกิริยาและนาม รวมถึงการเปรียบเทียบกับบาลีและกฎเกณฑ์ในการใช้คำเพื่อสร้างความเข้าใจในความหมายที่ลึกซึ…

…๑/๘๕] “มะลิย่อมปล่อยดอก ก. ที่เกี่ยว (วิทยาม. ยา) ฉันใด, ภิญฺญา ท., ท่าน จงปล่อยราก โทษะเสียดันั้น” การใช้ ‘ม. คือไภท์ที่ใน อ. ที่แสดงมานี้เป็นการแสดง ความรู้ธรรมนองไภท์ในเวลาแปล เช่น ที่ในนี้นั้น โดยอรรถว่…

…ิที่ถูกต้องในพระพุทธศาสนา โดยมีการนำเสนอวิธีการและอรรถกถาที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการอธิบายถึงธรรมชาติและการใช้คำในบทความนี้ซึ่งช่วยให้เข้าใจความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนของเนื้อหาได้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมีการยกตัวอย…

ประโยค - อธิบายอาการสัมพันธ์ เลม ๒ - หน้าที่ 87 ลักษณะความเป็นต้นบางอย่าง ธ. มีลักษณะความ, บทหรือคำพบางอย่างในประโยค คือ:- นาคาโลงตี (ก) มีความ ๒ ท่อน, ท่อนต้นกล่าวผลซึ่งชวนให้ถามเหตุ ว่าเป็นอย่าง

บทความนี้เน้นการวิเคราะห์อาการสัมพันธ์ในประโยค โดยมีลักษณะความเป็นต้นที่สำคัญและการใช้ประโยคที่มีความ ๒ ท่อน ซึ่งท่อนต้นกล่าวถึงเหตุผลและท่อนหลังอธิบายผลที่ตามมา เช่น การใช้คำว่า 'สนูติค…

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 102 ก็ึ, ปน, กด, กฏิ, นุ, นน, อาที, อาทุ, เสี่ยวกี, เป็นต้น. (นิยายไทยดูในวิวิภาค ส่วนอัพยศศัพท์ที่ว่าอัตนะนาฏ) ปัจจุบันคาในที่ต่าง ๆ ก็ึสุ = อะไรสิ, กฏจ

…ล่าวถึงวิธีใช้และความหมายของคำบางคำในภาษาไทย โดยเฉพาะที่พบในนิยายไทยและการสนทนาในชีวิตประจำวัน เช่น การใช้คำว่า 'ทำไมล่า' เพื่อแสดงถึงความสงสาร หรือการใช้ 'ก็ึสุ' เพื่อถามความหมาย รวมถึงการวิเคราะห์ภาษาในรู…

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้า 114 สิ = เอง (๑๑๔๔) าก าถิ, ชาติ = ดอกกระมัง. (๑๔๕๖). ชาติ ๑๔๕๐ แท้) สพฺพโต โดย: ทั้งปวง, สนฺโต, ปริโต, (สมฺคู) = โดยรอบ (๑๔๕๖) สหุี = เหมา,สม. (๑๔๗๗) อีส, ก

…ความนี้เสนอการอธิบายคำศัพท์และความหมายต่างๆ ที่มีความสัมพันธ์ภายในเล่ม 2 โดยมีตัวอย่างหลากหลาย เช่น การใช้คำว่า 'สิ' ที่แปลว่า 'เอง' และอื่นๆ ที่ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในบริบทการใช้งาน การศึกษาเนื้อหาในส่ว…

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 116 ข้อประกอบ ๑. นิยายตามที่กล่าวในข้อนั้น มีข้อควรอธิบายชี้แจงประกอบ กับทั้งมือเล็กอ่อนบางประกอบด้วยนิบาต อันควรกล่าวประกอบไว้ ต่อไปนี้ :- (๑) นิยายตนอกแบ

บทความนี้สำรวจถึงลักษณะและความสัมพันธ์ในนิยายที่ถูกนำเสนอในข้อประกอบต่างๆ โดยแบ่งเป็นหมวดหมู่ตามการใช้งานและประเภทของศัพท์ อธิบายถึงความสำคัญของการใช้คำในนิยาย เช่น การใช้ 'หนุน' ในอรรถโยษนาและอรรถภาวะ …

ประโยค - อธิบายวามสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 135 อ. ที่ ๒ อัป นาม อชฺช ชโลมญาม. [มงคลคฺฺฺต๙.๑/๒๖] "ทำ อย่างไรเสีย วันนี้ เราทำได้." อุปโล นาม ว่ามาจาก อป+อ+นาม, เพราะ อปิ เมื่อมีอิสระ ตามมา บางครั้งก

…อย่างต่างๆ เช่น การสนธิเครื่องหน้า โดยยกตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของคำในประโยคให้เข้าใจง่าย เช่น การใช้ อป+อ+นาม และการประยุกต์ใช้ในประโยคที่มีการเปลี่ยนแปลงตามบริบท นอกจากนี้ยังมีการอธิบายการใช้คำที่เหม…

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า 155 ยบุเจ เสยังโย, มือวรรณเหมือน น เสยังโนะ, พึงเรียกชื่อว่า ปฏิเสธตะ หรืปฏิเสธเหมือนนิบาดดดปฏิเสธ. อีกอย่างหนึ่ง ยบุเจ อมความปฏิเสธ เสยังโย อยู่ในศัพท์ของตน

…อธิบายความหมายของคำว่า 'ยบุเจ' ซึ่งถูกใช้ในหลายบริบทและมีความหมายลึกซึ้งถึงความสัมพันธ์และการปฏิเสธ การใช้งานในภาษานี้แสดงถึงความสำคัญของการฟังและความคิดเห็นด้วย โดยนำเสนอตัวอย่างต่าง ๆ เพื่อความเข้าใจที่ชั…

ประโยค- อภิปรายวิเคราะห์สัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า 156 ก. ปุตตะ ลิงค์ตะ: ขญเจ ปฏิเสร็จณินาดต. อนุสาว วิสสะนะ ของ ปุตตะ. ข. ปุตตะ สงค์ตะ ใน โหนตุ โหนตุ อายตมนม ก็ตตวาคา ขญเจ ปฏิสัม ใน เสยะโนะ โหนตุ อนุสา

เนื้อหาในหน้า 156 ของเล่ม ๒ เน้นการอธิบายและวิเคราะห์คำสอนต่าง ๆ ในพระพุทธศาสนา รวมถึงการใช้เครื่องหมายในประโยคเพื่อสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น เช่น การเปรียบเทียบเหล็กร้อนกับไฟ รวมทั้งก…

ประโยค - อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 173 อ. ที่ ๕ ....อุโฆษติวา ปริสชิตวา ปลาเปฺอ [อุตตโม ๗/๑๕๐] "....ค่บริการให้มันไป." ฉ. กิริยาในพากย์บอกชื่อ. ฉ. นิยบทบอกชื่อ, บอกเข้าบ้าง ไม่บอกบ้างตามสมค

…ารกล่าวถึงวิธีการบอกชื่อและกฎเกณฑ์ในการสร้างประโยคในภาษาไทย โดยจัดเรียงลำดับตามประเภทของคำและกิริยา การใช้มือในการบอกอาลปนะและนิยบท รวมทั้งการอธิบายลักษณะของบทที่เกี่ยวข้องกับงานภาษา ซึ่งมีการยกตัวอย่างกฎเก…

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ หน้า 174 ข้อ ๕ ตอนที่สัมพันธ์ ปราณีบ จากดี ท่านบอกว่า ขาดดี อายขาดบก กัดดูจาก ของ สุสโร่ (๕) เวลาอ่านบทบา ใส่คำว่าสัท์ต่อคำ เช่น สัทธ์, เรียกเฉย ๆ บ้าง นอกจากนี้ข้อค

บทความนี้อธิบายความสัมพันธ์และวิธีการใช้ภาษามคธในการประกอบคำและวลี โดยแสดงวิธีการที่หลากหลายในการใช้คำในบริบทต่าง ๆ เพื่อให้เข้าใจถึงความสัม…

…ช่น อชฺชูโปโถ ปุณฺณโช [กุฏิถิวิภาคิ] สมเด็จพระมหาสมบูรณ์เจ ฯว. ว. ทรงแปลว่า "อุเบสวนวันนี้ ๕๔." [๕] การใช้วิภาคหนึ่ง ในอรรถของอีกวิภาคหนึ่งนั้นยังมีกือ เช่น :- ปฐมวิภาคในปัจจามิวิภัตติ ยสมา จ สงฺคา เอก สมภุ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการอธิบายการใช้ศิลาจุฬาและศพทบทบาดในบริบทของศาสนาพุทธ อธิบายถึงตัวอย่างที่เชื่อมโยงกับพระอริยสงฆ์และการใช้วิภาคต่าง…