ครู : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 150 / 151

…ว เป็นคนไม่มีเล่ห์ ไม่มีมายา เป็นคนมีความเลื่อมใสในพระรัตนตรัย หรือในท่านผู้มีพระคุณ เช่น มารดา บิดาครูบาอาจารย์อย่างแท้จริง พุทธจริต บุคคลผู้เกิดมาแล้วและปรากฏว่าเขาเป็นผู้มีพุทธิจริต ย่อมมีความเป็นไปแห…

สัทธาจริต บุคคลผู้เป็นสัทธาจริตย่อมเป็นผู้ประกอบไปด้วยกุศลธรรม ธรรมอันดีซึ่งซ่อนอยู่ ในดวงใจของเขา ดังต่อไปนี้ เป็นคนยอมเสียสละ ไม่มีความกังวลห่วงใยในสิ่งทั้งปวง มุตตฺจาคตา อริยานํ ทสฺสนกามตา เป็นคนม

…่เกลียดชัง คนดีมีปัญญา, ยึดคุณค่าประจักษ์ในใจ, มีน้ำใจกว้างขวาง ไม่ริษยาคนดีมีสามารถ และฉลาดเลือก หาครูดี” ทั้งหมดนี้จึงนับเป็นนิสัยในวิถีนักสร้างบารมีที่นับเนื่องเข้าในปัญญาบารมี 4.2 มีศิษย์โง่ ครูมัวหม…

…่เกลียดชัง คนดีมีปัญญา, ยึดคุณค่าประจักษ์ในใจ, มีน้ำใจกว้างขวาง ไม่ริษยาคนดีมีสามารถ และฉลาดเลือก หาครูดี” ทั้งหมดนี้จึงนับเป็นนิสัยในวิถีนักสร้างบารมีที่นับเนื่องเข้าในปัญญาบ

…ขก็แล้วกัน เขามาอยู่กับเราต้องให้ความสุขแก่เขา อย่าให้ เขาเดือดร้อน ให้ได้รับความร่มเย็น โรงเรียนมี ครูมี อยากเรียนๆ เลย ใครอยากบิณฑบาตก็ไป ใคร ไม่ไปก็มีข้าวให้ฉัน ไม่ให้อดไม่ให้อยาก “นิสัยปรารถนาดี ไม่ค…

ไม่ไปก็มีข้าวให้ฉัน ไม่ให้อดไม่ให้อยาก “นิสัยปรารถนาดี ไม่คิดร้าย, มีใจอ่อนโยน, มั่นคงอยู่ในความไม่เบียดเบียน, ไม่หยาบคาย, มีน้ำใจเกื้อกูลและไม่หาความสุขโดยผู้อื่นต้องมาเดือดร้อน” ทั้งหมดนี้จึงนับเป็น

…ประสบการณ์ผ่านร้อนผ่านหนาวในการประคับประคองชีวิตคู่มาก่อน พูดง่าย ๆ คือ การสร้าง ครอบครัว ก็ต้องมี “ครู” หรือ “พี่เลี้ยง” ผู้ให้คำปรึกษาแนะนำในเรื่องครอบครัว บท ที่ 1 ก า ร ส ร้ า ง ร า ก ฐ า น ค ร อ บ ค…

ระดับที่ 1 งามอาภรณ์ คือ งามด้วยเครื่องแต่งตัว เครื่องแต่งหน้าทาปาก การไว้ ทรงผม สีสันเสื้อผ้า ตามแต่สมัยนิยม ความงามชนิดนี้เป็นความงามชั้นนอกสุด ไม่ช้าก็ล้าสมัย หมดความนิยมชมชอบ เป็นความงามที่สามารถ

…ด้รับการปลูกฝังสิ่งเหล่านี้มาตั้งแต่เล็กแล้ว โตขึ้นก็จะสามารถรองรับ คุณธรรมความดีอย่างอื่นที่พ่อแม่ ครูบาอาจารย์ถ่ายทอดให้ได้อย่างเต็มที่ บ ท ที่ 2 ก า ร เลี้ ย ง ลู ก ให้เป็นคนดี DOU 59 การ

ช่วงที่สอง คือ การถ่ายทอดนิสัยใจคอจากสิ่งแวดล้อมหรือการอบรม เมื่อลูกคลอดออกมาลืมตาดูโลก ต้องรีบอบรม อย่าคิดว่าเด็กทารกไม่รู้อะไร เพราะ แม้แต่การให้นมเป็นเวลา ก็เป็นการเพาะนิสัยเด็กให้เป็นคนตรงต่อเวลา

…ไม่ว่าใครก็ตามที่เรารักสุดชีวิตจิตใจ พ่อแม่เราก็รักเคารพ เพื่อนเราก็รักมาก ๆ เลย พี่ของเรา เราก็รัก ครูอาจารย์ของเรา เราก็รัก แต่ว่าทั้ง ๆ ที่เราบอกว่า เรารักที่สุดในโลก แต่หากพบว่า เขาเหล่านั้นขาดความจร…

เด็ก หลวงพ่อ ไม่ได้ค่ะ อยู่ไม่ได้ ถ้าเขาไม่ฆ่าเรา แต่เขาขโมยสมบัติของเราไป เขาแกล้งเผา แกล้งทำลายสมบัติของเราไปเราก็อยู่ไม่ได้ เพราะฉะนั้นศีลข้อที่ 2 จึงเกิดขึ้นมาว่า ใคร ๆ ก็ต้องไม่ลัก ไม่ขโมยของใคร

…งหนึ่ง เมื่อเห็นว่าเด็ก โตพอจะรับฟังเหตุผลได้แล้ว เราก็ค่อย ๆ บอกเหตุผลให้ฟังว่าพ่อแม่ ปู่ย่า ตายาย ครูบาอาจารย์ มีความดีอย่างนั้น ๆ เราจึงต้องกราบต้องไหว้ บ ท ที่ 5 ส อ น ลู ก ให้รู้จักชีวิต DOU 145

5.8 ฝึกลูกรักให้รักการนั่งสมาธิ สมาธิเป็นบทฝึกสำคัญต่อการฝึกควบคุมจิตใจให้แน่วแน่มั่นคง จดจ่ออยู่กับเรื่องใด เรื่องหนึ่งอย่างต่อเนื่อง และไม่วอกแวกไปกับสิ่งรบกวนโดยง่าย เด็กที่พ่อแม่คอยสั่งสอนอบรม อย

…ดของเขา พยายามจับผิดเขาทุกวัน ปัจจุบันเราจะเห็นว่าบุคคลในวงการต่าง ๆ พยายามจับผิดกัน นักเรียนจับผิด ครูบาอาจารย์ ครูบาอาจารย์จับผิดนักเรียน ผู้ใหญ่กับผู้น้อยก็จับผิดกันเพื่อนร่วมงานก็จับผิดกัน ต่างไม่พูด…

การให้อิสระเด็ก โดยจะไหว้จะกราบก็ให้เด็กคิดเอง ทำเอง โดยที่เราไม่สอนเขาให้ ไหว้ให้กราบใคร พอเด็กโตขึ้น เราจะมาหวังให้เด็กมากราบมาไหว้นั้น เป็นไปไม่ได้หรอก ถึงแม้เด็กจะรู้ว่าเป็นสิ่งที่ดี แต่เมื่อไม่ไ

…กษาทางโลกมีคนอยู่ 2 ประเภท ได้แก่ ประเภทที่ 1 คือ นักเรียน ซึ่งเข้ามาศึกษาหาความรู้ ประเภทที่ 2 คือ ครูบาอาจารย์ ซึ่งเป็นผู้สอน นักเรียนที่เข้ามาหาความรู้ในสถาบันการศึกษา โอกาสที่เขาจะประพฤติผิด วางตัวไม…

…เข้ามาศึกษาหาความรู้ จะทำความผิดพลาดล่วงเกินอะไรไปบ้าง เราก็ให้อภัยกัน แต่ถ้าเป็นคนประเภทที่ 2 ระดับครูบาอาจารย์ หากมีข้อบกพร่อง เรามักตำหนิกัน ในวัดวาอารามทุกแห่งในประเทศไทย ความจริงพระในวัดก็เหมือนคนใน…

แนวคิด 1. วิชชาบรมครูออกมาจากความบริสุทธิ์ของใจของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า การศึกษา ธรรมะจึงต้องระวังและรอบคอบเป็นพิเศษเพื่อคว…

แนวคิด 1. วิชชาบรมครูออกมาจากความบริสุทธิ์ของใจของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า การศึกษา ธรรมะจึงต้องระวังและรอบคอบเป็นพิเศษเพื่อคว…

…ารที่ใครจะมีความเจริญก้าวหน้าในทางโลกหรือทางธรรมหรือไม่นั้น ก็ขึ้นอยู่กับว่า คน ๆ นั้นเลือกใครมาเป็นครูสอนตนเอง เพราะว่าสิ่งที่น่ากลัวที่สุดในชีวิต ก็คือ การเลือกครู ผิด เพราะนอกจากเราจะได้รับความรู้ผิด …

…ารที่ใครจะมีความเจริญก้าวหน้าในทางโลกหรือทางธรรมหรือไม่นั้น ก็ขึ้นอยู่กับว่า คน ๆ นั้นเลือกใครมาเป็นครูสอนตนเอง เพราะว่าสิ่งที่น่ากลัวที่สุดในชีวิต ก็คือ การเลือกครู ผิด เพราะนอกจากเราจะได้รับความรู้ผิด …

นี่เป็นตัวอย่างของวิธีการตรองคำครูให้ลึกที่ทำให้เรามีความเข้าใจถูกในเรื่องที่ครูสอน ได้อย่างถูกต้อง-ชัดเจน-ลึกซึ้งยิ่ง ๆ ขึ้นไป และนั่…

นี่เป็นตัวอย่างของวิธีการตรองคำครูให้ลึกที่ทำให้เรามีความเข้าใจถูกในเรื่องที่ครูสอน ได้อย่างถูกต้อง-ชัดเจน-ลึกซึ้งยิ่ง ๆ ขึ้นไป และนั่…

…) เป็นผู้มีความคิดถูกเป็นสัมมาสังกัปปะ ว่า “การสอน คือ การถ่ายทอดนิสัย ใฝ่รู้ ใฝ่ดี-ใฝ่สร้างบารมีจากครูไปสู่ลูกศิษย์” สิ่งที่ควรระวังในการถ่ายทอดความรู้ ก็คือ การสอนไม่ใช่การบอกความรู้ เพราะ การสอนกับการ…

ทางด้านวิชาการเท่ากัน แต่สองคนนี้จะเอาความรู้ไปใช้ไม่เหมือนกัน เพราะความรู้เป็นเพียง อุปกรณ์ให้นิสัยนําไปใช้งานเท่านั้น มหาวิทยาลัยหลาย ๆ แห่งในเมืองไทยกำลังผลิตดอกเตอร์ให้จบปีละหลาย ๆ คน แต มีมหาวิท

…ห้ความสําคัญกับการบริหารเวลา และอย่าดูถูก เวลาแม้เพียงเล็กน้อยว่าจะไม่ให้ผลอะไรเพราะเวลาแม้เพียงชั่วครู่หากตั้งอยู่ในความไม่ประมาท แม้เพียงครู่เดียว ก็ยังได้รับผลเป็นอัศจรรย์ ดังที่พระภิกษุหนุ่มรูปหนึ่ง …

…ห้ความสําคัญกับการบริหารเวลา และอย่าดูถูก เวลาแม้เพียงเล็กน้อยว่าจะไม่ให้ผลอะไรเพราะเวลาแม้เพียงชั่วครู่หากตั้งอยู่ในความไม่ประมาท แม้เพียงครู่เดียว ก็ยังได้รับผลเป็นอัศจรรย์ ดังที่พระภิกษุหนุ่มรูปหนึ่ง …

…เป็นผู้ชี้ทาง การที่ใครจะพึ่งตนเองได้เร็วหรือช้านั้น มีปัจจัยสำคัญอีกประการหนึ่ง นั่นคือ เขาต้อง ได้ครูดี โดยเฉพาะครูที่สามารถชี้ทางที่ถูกต้องตรงตามหลักธรรมของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ จึงจะสามารถชี้แนะให้เ…

คุณภาพและดีทั้งปริมาณ พอดี คือ เหมาะสมกับบุคคล เวลา งบประมาณ เหตุการณ์ และสถานที่ คนที่ฝึกตนเองมาในลักษณะนี้ ย่อมมีความรู้ดี ความสามารถดี และความประพฤติดี อยู่ใน ระดับที่จะทำให้พึ่งตนเองได้ผู้อื่นเชื

…เมสฺสติ น วิหายิสสติฯ” “อัศจรรย์จริง พระเจ้าข้า ไม่น่าเป็นได้ พระเจ้าข้า คือข้อที่คำพูดของพระศาสดา (ครู) และของพระสาวิกา (ศิษย์) จะปรากฏสอดคล้องกัน เข้ากันได้ ไม่ขัดแย้งกันเลย แบบใจความ ต่อใจความ แบบตัวอ…

แปลว่า “ข้าแต่มหาราชเจ้า เช่นเดียวกันนั้นแล บุคคล เมื่อจะบัญญัติว่า ตถาคตจึง บัญญัติด้วยรูปใด รูปนั้น พระตถาคตละได้แล้ว มีมูลรากตัดขาดแล้ว ทำให้เป็นดุจตอต้นตาล ถึงความเป็นสภาพ ไม่มีอยู่ มีความไม่เกิด

…็นคุณค่าของพุทธธรรมก็แนะนำเขา ไม่ว่าจะเป็นคุณพ่อ คุณแม่ สามี ภรรยา บุตรธิดา มิตรสหาย ลูกน้องพนักงาน ครูบาอาจารย์ คนบ้านใกล้เรือนเคียง เป็นต้น ถามว่าทำไมต้องทำหน้าที่กัลยาณมิตร ใครจะเชื่ออย่างไรจะนับถืออะ…

2) พัฒนาตนเองให้เป็นพุทธมามกะที่แท้จริง ใครที่ยังไม่ได้เป็นพุทธมามกะที่แท้จริงก็ให้ปฏิบัติตนเสียใหม่ ตั้งใจศึกษาคำสอนของ พระสัมมาสัมพุทธเจ้า และลงมือปฏิบัติอย่างจริงจัง หากทําได้เช่นนี้นักศึกษาจะพบว่า

…ประการ คือ 1. การคบสัตบุรุษ หมายถึง การหมั่นเข้าหาคนดี มีคุณธรรม มีปัญญา ซึ่งในที่นี้หมาย ถึงการ “หาครูดี” ให้พบ การมีครูที่ดี ย่อมทำให้เรามีความก้าวหน้าในการศึกษาได้เป็นอย่างดี เพราะครูจะ เป็นผู้ที่คอยช…

เป็นคนละคนกัน ทั้งนี้เพื่อเทียบเคียงความถูกต้อง โดยเฉพาะในส่วนที่เกิดข้อสงสัย หรือที่ ความเห็นของผู้แปลแตกต่างกันออกไป ก็จะช่วยให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้องยิ่งขึ้น 5. ควรสอบทานความเข้าใจในส่งที่อ่านกับผู้ท

…ปฏิบัติ ต่างๆ เพื่อการเป็นพระภิกษุที่ดีนั่นเอง 2. การฟังพระสัทธรรม ในที่นี้หมายถึง “เชื่อฟังคำสอนของครู” เพราะเมื่อพบครูที่ ดีแล้ว ก็ต้องหมั่นเข้าไปใกล้เพื่อจะได้ฟังธรรม เมื่อฟังแล้วต้องสรุปให้ได้ว่าสิ่ง…

…ปฏิบัติ ต่างๆ เพื่อการเป็นพระภิกษุที่ดีนั่นเอง 2. การฟังพระสัทธรรม ในที่นี้หมายถึง “เชื่อฟังคำสอนของครู” เพราะเมื่อพบครูที่ ดีแล้ว ก็ต้องหมั่นเข้าไปใกล้เพื่อจะได้ฟังธรรม เมื่อฟังแล้วต้องสรุปให้ได้ว่าสิ่ง…

…ึกษามา และพิจารณาในเบื้องต้นว่ามีความ หมายอย่างไร 1.2 ทดลองฝึกปฏิบัติไปตามความเข้าใจของตนเองโดยอาศัยครูบาอาจารย์เป็นผู้แนะนำ 1.3อาศัยเทียบเคียงจากแนวทางที่ครูบาอาจารย์เคยปฏิบัติเป็นตัวอย่างอันดีงามมาก่อน…

…ึกษามา และพิจารณาในเบื้องต้นว่ามีความ หมายอย่างไร 1.2 ทดลองฝึกปฏิบัติไปตามความเข้าใจของตนเองโดยอาศัยครูบาอาจารย์เป็นผู้แนะนำ 1.3อาศัยเทียบเคียงจากแนวทางที่ครูบาอาจารย์เคยปฏิบัติเป็นตัวอย่างอันดีงามมาก่อน…