ความรู้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 124 / 136

…รัว 65 เลี้ยงลูกอย่างไรให้มีความรับผิดชอบ 71 วันคุ้มครองโลก 79 คลี่คลายความคิดกับการรักษาโรค 85 ความรู้เรื่องทรัพย์ที่เศรษฐีมองข้าม 91 ประวัติผู้เขียน 98 www.kalyanamittra.org

เนื้อหาประกอบด้วยหลายหัวข้อที่สำคัญต่อการพัฒนาตนเอง เช่น การสร้างปัญญาผ่านการอ่าน, การตัดสินใจของคนฉลาด, วิธีการเรียนในมหาวิทยาลัย, และการเลี้ยงลูกให้มีความรับผิดชอบ รวมถึงบทความที่มีคุณค่าต่อการอบรมธ

…ที่กัับการทำงานของร่างกายต่อไปอีกชั้นหนึ่งเมื่อยกตัวอย่างดังนี้นายแพทย์ชาวอินเดียท่านนั้นก็เข้าใจ ความรู้เรื่องสมองกับใจนี้ สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้หลายอย่างที่เดียวใครที่เรียนหนังสืออยู่แล้วอยากจะเรียนดี …

เนื้อหาเน้นความสำคัญของใจและสมองที่มีบทบาทต่างกันในการทำงานของร่างกาย โดยสมองเป็นเพียงเครื่องมือที่ทำงานตามคำสั่งของใจ ใจถือเป็นผู้ใช้งานที่ควบคุมการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและสำคัญกว่าสมอง รายละเอี

…ะต่างกันดังนี้ หลักความละอายต่อบาป ถ้าจะเปรียบก็เหมือนกับว่า เราเห็นเหลักเปื้อนจงอยู่ทว่าหนึ่ง เรามีความรู้สึกเกรงกลัวไม่อยากจะแจ้งต้องเหลักท่อนั้น ความรู้สึกเกรงนี้เปรียบได้กับหลักความละอายบาป ไม่อยากทำบาป …

บทความนี้ชี้ให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างหลักความละอายต่อบาปและอัตตัปปะ โดยใช้การเปรียบเทียบความรู้สึกเกรงกลัวต่อบาปกับการเกรงกลัวผลของบาปที่ทำ นอกจากนี้ยังนำเสนอว่าอัตตัปปะเป็นคุณธรรมที่ส่งผลดีต่อชี…

ความรู้เรื่องทรัพย์ ที่เศรษฐีมองข้าม

ความรู้เรื่องทรัพย์สินของพระมหาชน 95 ถ้ามีคนอยากจนคนหนึ่ง เกิดไปได้ลากลอย มีคนยกทรัพย์สินให้ลักล้านบาท เขา…

เนื้อหานี้พูดถึงความรู้สึกของคนที่มีทรัพย์สินแตกต่างกัน โดยยกตัวอย่างคนจนที่ได้รับทรัพย์สินมากมาย จะรู้สึกดีใจ แต่คนรวยที่ส…

…พท์วิภาคฯ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์เสียงเชียง. ภัทรพร สีภาณุจาญ บรรณาธิการ. 2546 ความรู้พื้นฐานทางศาสนา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. ว่าบันฑิตยสถาน. 2…

…วิจัยและเอกสารสำคัญ เช่น VA Vinayapitaka Commentary และการอ้างอิงจากบรรณานุกรมต่าง ๆ เพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในด้านพระพุทธศาสนา มีการอ้างอิงถึงผลงานของนิสิตและนักวิจัยที่นำเสนอความรู้ใหม่เกี่ยวกับพระ…

เนื้อความในคัมภีร์สร้างคะ (หน้า 1/324) เนื้อความในคัมภีร์สร้างคะ (หน้า 314) ตกุฏ ราเช อุดมสนธร อดิศิน วิบุตรสี่ โทษ อุดมสนธร อุกาเนว วิบุตรสี่ โทษ อุดมสนธร เวทนะ วิลาสสุดโต เอกิน วิชิตตรน ขารุงเกน ว

…าวที่เกี่ยวกับการเข้าใจชีวิตและความสัมพันธ์กับสิ่งต่างๆ เนื้อหาในคัมภีร์นี้สามารถนำไปใช้ในการแบ่งปันความรู้และเพิ่มพูนคุณค่าในด้านต่างๆ ผ่านการศึกษาและการปฏิบัติ ความรู้ที่ได้รับจากคัมภีร์นี้ช่วยให้เข้าใจหลั…

…ันหรือรูปร่างเท่านั้น แต่ยังมี “ความหมาย” หรือ “ความคิด” หรือ “ความทรงจำ” หรือแม้แต่ “อารมณ์” หรือ “ความรู้สึก” อันเป็นกระบวนการทำงานของใจ ซึ่งสิ่งนี้ก็

ในเนื้อหานี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับความหลากหลายของคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยนักศึกษาได้ใช้แนวคิดในการเปรียบเทียบ 'ลูกหิน' เป็นสัญลักษณ์ในการทำความเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในใจ อาจารย์อธิบายว่าความแตกต่างระหว่า

นรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัย : ความรู้แผนทีใกล้กัน Narokbhumi in Traibhūm-Phramalai: A text significantly related to Buddhist scripture ส…

บทความนี้สำรวจเนื้อหาที่น่าสนใจเกี่ยวกับนรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัยซึ่งมีรายละเอียดเกี่ยวกับนรกและการทรมานในนรกขุมต่างๆ นอกจากนี้ยังเปรียบเทียบอายุของสวรรค์ มนุษย์ และนรก พร้อมด้วยการอ้างอิงจากผู้แต่งแล

นากุตูบังในไตรภูมิ-พระมาลัย : ความรู้แห่งเทวัท คำศัพท์และคำเตือนของพระพุทธศาสนา Narokbhumm in Traibhūm-Pramala: A text significantly rela…

บทความนี้กล่าวถึงนากุตูบังในไตรภูมิ-พระมาลัย ซึ่งเชื่อมโยงกับพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการวิเคราะห์ชื่อนารที่ปรากฏในคัมภีร์และการศึกษามหานารที่เกี่ยวข้อง เช่น สัญชีพนาร และอวิชีนาร ทั้งนี้การศึกษาดังกล่าวอ

นรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัย: ความรู้แผนนี้ถูกหรือไม่? Narokbhum in Traibhūm-Pramala: A text significantly related to Buddhist scripture …

เนื้อหานี้สำรวจจักรวาลและนรกในพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่ศาสนาพระมาลัยและการดับทุกข์ในบางพื้นที่ที่มีการอ้างอิงถึงซึ่งนรก วางแผนการเปรียบเทียบด้วยคำศัพท์ทางพระพุทธศาสนาที่เชื่อมโยงกับพระไตรปิฎกและศาสนาซึ่

นฤพนในโภษณี-พระมาลัย: ความรู้สึกแห่งกิเลสตัณหา พระพุทธศาสนา Narokbhumm in Traibhūm-Pramalai: A text significantly related to Bud…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาของนรกในไตรภูมิ-พระมาลัย และการเปรียบเทียบกับพระไตรปิฏก เนมิราช-ชาดก โดยอ้างอิงถึงลักษณะและความทุกข์ทรมานที่สัตว์นรกต้องเผชิญ ตัวอย่างอธิบายถึงนรกมืองเหล็กร้อน นรกแม่น้ำแกแลไฟ แ

Thammanara วรรควิชาการอธิษฐานพระมงกุฎฉบับที่ 5 ปี 2560 ภาพถ่าย “มัยยมอาคม” ฉบับสันสกฤตในชิ้นส่วนคัมภีร์โบราณที่การงามฤทู (Left side) (รื้อ) 1. ศีรษะขอขมาแบบชะกาสุโหร (recto) (ด้านขวา) 2. อเนฑต์นาค

…ะวัฒนธรรม บทความยังอธิบายถึงศีรษะขอขมาแบบต่าง ๆ และการใช้ในพิธีกรรมเพื่อการบูชาและอธิษฐานที่ถูกต้อง ความรู้และความเข้าใจในการอ่านคัมภีร์เป็นสิ่งสำคัญ เนื้อหาให้ความสำคัญกับพิธีกรรมที่ส่งผลต่อการปฏิบัติศาสนาแ…

…คำสอนของพระพุทธเจ้าผ่านการบันทึกที่มีปรากฏในคัมภีร์ที่ยังคงเหลืออยู่นั้น และที่กล่าวว่า มีการค้นพบ “ความรู้ใหม่” นั้น ไม่ได้หมายความว่า เป็นสิ่งใหม่ที่ พระพุทธเจ้าไม่ได้ทรงเทศนไว้ แต่หมายความว่าการค้นพบสิ่งท…

…อนของพระพุทธเจ้า ที่มีความแตกต่างจากการวิจัยพื้นฐานทั่วไป การวิจัยดังกล่าวอาจเรียกได้ว่าเป็นการค้นหาความรู้ใหม่ซึ่งไม่มีการเทศนาที่พระพุทธเจ้าไม่ได้ทรงสอนไว้ แต่เป็นการนำความรู้ที่ซ่อนเร้นในตัวอักษรออกมาให้ช…

…รา วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา 1(1): 3-7. กรุงเทพฯ: สุขุมวิภาคาพิมพ์ จำกัด. ภัทรา นิยมานนท์. 2544 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการวิจัย. กรุงเทพฯ: อักษรามพัฒน์.

… เช่น 'Indian Buddhism' โดย A.K. WARDER และการวิเคราะห์บทบรรณาธิการจาก 'ธรรมธารา' นอกจากนี้ยังรวมถึงความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการวิจัยจากภัทรา นิยมานนท์ โดยเน้นหลักการและแนวทางที่สำคัญสำหรับนักวิจัยในด้านนี้ ไม…

…พร้อมทั้งคุณสมบัติและพฤติการณ์ต่างๆ ของสารพลังงานเหล่านั้น 2. เวทนา (Feeling หรือ Sensation) ได้แก่ ความรู้สึกสุข ทุกข์ หรือเฉยๆ ซึ่งเกิดจากสัมผัสทางประสาททั้ง 5 และทางใจ 3. สัญญา (Perception) ได้แก่ ความกำห…

บทความนี้อธิบายขันธ์ทั้ง 5 องค์ประกอบ คือ รูป, เวทนา, สัญญา, สังขาร, และวิญญาณ ที่เป็นสิ่งที่ตั้งอยู่แห่งความอยากและพึงพอใจ ภายใต้การประมวลของพระพรหมคุณาภรณ์ โดยเจาะลึกถึงการสิ้นสุดชีวิตที่เกิดจากความ

…าร 4 คือ กวพิงการอาหาร ได้แก่ อาหารเป็นคำๆ หรืออาหารหยาบ เช่น ข้าว แกง ขนม เป็นต้น ผักผลาหาร ได้แก่ ความรู้สึกที่เกิดจากการสัมผัสหรือรับรู้ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 เช่น ความรู้สึกสุข ทุกข์ เป็นต้น มโนสัญเจตนาอ…

บทความนี้สำรวจประเภทการอาหารและความสำคัญของอาหารต่อชีวิต โดยเฉพาะการเชื่อมโยงกับขันธ์ 5 อาหารไม่ได้มีเพียงแค่สิ่งที่รับประทาน แต่ยังหมายถึงสิ่งที่ทำให้ชีวิตสมดุล ทั้งด้านกายภาพและด้านนามธรรม ชีวิตที่ข

…ิดในสิ่งทั้งหลาย ได้ถึงขั้นเปลี่ยนท่าทีคือโลกและชีวิตใหม่ ทั้งๆ ที่แห่งการมอง การรู้ การวางจิตใจ และความรู้สึกทั้งหลาย ความรู้ความเข้าใจถูกต้อง ที่เกิดขึ้นเป็นเรื่อยๆ ในระหว่างการปฏิบัตินั้นเรียกว่า ญาณ มีหล…

…ความหลุดพ้นจากอวิชชา นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึงกระบวนการปฏิบัติที่เชื่อมโยงกับอานาปานสติ และการค้นพบความรู้ในธรรมานุปัสสนา ซึ่งจะนำไปสู่การเข้าใจและเป็นปัญญาที่สามารถแก้ไขทุกข์ได้อย่างแท้จริงที่ระบุโดยพระพุท…

…(Social Speech) เป็นภาษาที่เด็กใช้ในการติดต่อสัมพันธ์กับผู้อื่นในช่วงอายุ 0-3 ปี เพื่อสื่อสารความคิดความรู้สึกต่างๆ ที่ขณะนั้นกำลังนึกคิด และต้องการที่จะShowความต้องการ อารมณ์ ความรู้สึกของตนเองกับผู้อื่น ข.…

บทความนี้ว่าด้วยพัฒนาการทางสังคมของวิถีอัสสัม โดยมุ่งเน้นที่ทฤษฎีเชาว์ปัญญา ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ระดับ คือ เชาว์ปัญญาเบื้องต้นและขั้นสูง การพัฒนาภาษาในเด็กปฐมวัยถูกแบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน ซึ่งรวมถึงภาษาสัง

… ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 7) พ.ศ. 2561 4) พัฒนาการเรื่องบุคลิกลักษาพ คุณลักษณะทางกาย ทางจิตใจ และ ความรู้สึกที่เด็กปฐมวัยสะท้อนออกมา มี 3 ขั้นตอนด้วยกัน คือ ขั้นความเชื่อใจหรือขาดความเชื่อใจ ขั้นการควบคุมต…

การพัฒนาการของเด็กปฐมวัยสะท้อนผ่านบุคลิกลักษาและความรู้สึกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยมี 3 ขั้นตอนหลักคือ ความเชื่อใจ, การควบคุมตนเอง, และการริเริ่ม…