หน้าหนังสือทั้งหมด

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา
21
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 21 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 21 มหาถิรา วิเสสโนภยปโท กลุ่มธารโย ฯ มหา มหา ตุลยาธิ กรเณ ปเท ฯ มหาเรหิ คุเณหิ สมนาคโต มหาเถโร ตทธ
…อรรถและโยชนา ในส่วนต่างๆ ว่าด้วยพลวัตของคำ และการประยุกต์ในชีวิตประจำวัน ซึ่งมีความสำคัญต่อการดำเนินชีวิตทางพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะบทบาทของมหาเถระและการตีความอรรถที่เกี่ยวข้องกับคำและความหมายต่างๆ ยกตัวอย่างการแบ่…
ธรรมะ 10: วิถีของชีวิตทางพระพุทธศาสนา
9
ธรรมะ 10: วิถีของชีวิตทางพระพุทธศาสนา
ธรรมะ 10 วาสนา วิถีของชีวิตทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมที่ 10) ปี 2563 เหล่านี้สามารถนำไปสู่ความวีวิวกันในข้อปฏิบัติ ท…
บทความนี้สำรวจความแตกต่างในการปฏิบัติธรรมของสำนักต่างๆ ในประเทศไทย โดยเน้นการทำความเข้าใจในวิถีการพัฒนาจิตตามสายต่างๆ ที่มีลักษณะและวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน สำนึกถึงการตีความและการปฏิบัติที่อาจไม่
การบวชและการสืบทอดพระพุทธศาสนา
168
การบวชและการสืบทอดพระพุทธศาสนา
เวลาที่เหลืออยู่นี้ ครูไม่ใหญ่และอยากจะเน้นเฉพาะพระภิกษุที่มาทำเป็น พิเศษ เพราะเรามีเวลาจำกัดในพศสมะ ซึ่งเป็นเพราะอนุสงค์ว่าเรา จะเข้าสู่เพศสมะได้ไม่นานเลย ต้องวางภารกิจเครื่องกังวลใจซึ่งมี มากมายในทา
…ามนี้พูดถึงความสำคัญของการบวชในพระพุทธศาสนา และการสืบทอดการศึกษาพระธรรมวินัยที่จำเป็นสำหรับการดำเนินชีวิตทางพระพุทธศาสนาในอนาคต การบวชไม่เพียงแต่เป็นเครื่องหมายของการเข้าสู่เพศสมะ แต่ยังเป็นการรักษาและต่อยอดอายุ…
มังคลตำเป็น: ความปรารถนาความเพียรในพระพุทธศาสนา
23
มังคลตำเป็น: ความปรารถนาความเพียรในพระพุทธศาสนา
ประโยค๕ - มังคลตำเป็นนี้นำแปล เล่ม ๕ หน้า ๒๓ คุณที่คุณยังไม่ได้ทำให้แจ้ง. ภิกษุทั้งหลาย นี้เหตุปรารถนาความเพียร ข้อที่ ๑ ภิกษุทั้งหลาย ก็ข้ออันอันจะพึงกล่าวดังนี้อีก การงานเป็น กิจก็อันภิกษุเท่านั้นแ
…ปบิณฑบาตและการเผชิญกับความไม่สมบูรณ์ในชีวิต ว่าด้วยการปรารถนาความเพียรใน 5 ข้อที่เป็นหลักในการดำเนินชีวิตทางพระพุทธศาสนา เพื่อที่จะเข้าถึงธรรมชาติของการปฏิบัติและการทำงานให้เกิดประโยชน์สูงสุดในสังคม และการใช้ชีว…
ปัญญามันตาปา คำอธิษฐานพระวินัย
28
ปัญญามันตาปา คำอธิษฐานพระวินัย
ประโยค - ปัญญามันตาปา คำอธิษฐานพระวินัย ปริวรร วัดอนา - หน้าที่ 742 สีกาขบ ๑, วิทยาลัยสงฆ์สีกาขบ ๑, สันติวิหารสีกาขบ ๑. บทว่า ทานดูโพระเจาะลาน ได้แก่ ทานดูโพระสานและ องคลสีกาขบ ๑. สามบทว่า อยู๋ดูต
…รมศาสนา ผู้ที่สนใจสามารถทำความเข้าใจได้จากภาพรวมของสิกาขบและทานดูพระอธิษฐานย่อมมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตทางพระธรรมอย่างสูง
การบริหารและความเข้าใจในพระวินัย
46
การบริหารและความเข้าใจในพระวินัย
ประโยค - จุดสุดสนิทปากสาธิกา อรรถถกพระวินัย อจรรครรค วรรคา - หน้าที่ 454 ๒๓ สอกแล้วไปเสียแต่เมื่อปรวิภุกยังมินนิรู้ มีแผนติแตกเฉ ส่วนวัตรแตกไม่มี ครับอธขึ้นแล้วพึงเก็บวัตร พระมหาสมเด็จอธกล่าวว่า "หาก
…มัตที่ใช้เพื่อการปฏิบัติศาสนกิจและการขออโหสิกรรม นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงความสำคัญของการรักษาวัตรในชีวิตทางพระพุทธศาสนาและการสร้างความสัมพันธ์กับสงฆ์ ผู้ที่สนใจในธรรมะและการศึกษาเรื่องพระวินัยจะได้รับประโยชน์จา…
สาระกุติในพระพุทธศาสนา
341
สาระกุติในพระพุทธศาสนา
ประโคม- สาระกุติในนี้ นาม วิเนฎูกา สมุทปาสากว่า ญาณณ (จุดโท ภาค) - หน้าที่ 341 สามเณรปี Bot ปฏิคตกา เลอกรา ทูวา คศิตสามเณรปี ๆ ลทฐสมฺม์เกิน านฺตุโฎ ฎิ ครชุมฺมิ อญฺเฌนา วา โอวาทีฺ ลกฺติติ อาสำ ปฏิพลสฺ
…ระพุทธศาสนาอย่างถูกต้อง โดยยกตัวอย่างและหลักคำสอนต่างๆ อาทิเช่น การวัตร, กนิคุณ และการสร้างความสุขในชีวิตทางพระธรรม รวมไปถึงวิธีการจัดการกับปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในสังคมสงฆ์ และกระบวนการในการศึกษาที่ส่งเสริมคุณค…
การสอบสวนภิกษุและการปฏิบัติตนในการดำรงชีวิตทางพระธรรม
305
การสอบสวนภิกษุและการปฏิบัติตนในการดำรงชีวิตทางพระธรรม
ประโยค (ตอน): ดูเดิมสนับสนับกาสกแพล ภาค ๑ หน้า ที่ 304 บทว่า อญญูชียมาน ความว่า ภิกษุเหล่านั้นถูกท่านพระ อุบาลีสอบสวนถึงการบรรพชา อุปสมบท การอธิฐานบาตรและจีวร เป็นต้นอยู่. ข้อว่า เตมุกตุ อารโณมัท มีคว
…เนื้อหานี้กล่าวถึงการสอบสวนภิกษุโดยพระอุบาลี พร้อมทั้งแนวทางการปฏิบัติที่เหมาะสมสำหรับภิกษุในการดำรงชีวิตทางพระธรรม รวมถึงการต้องระมัดระวังต่อพฤติกรรมที่อาจส่งผลกระทบต่อความสงบสุขของพระเณร, แม้ต้องเผชิญกับการโจร…
ทฤษฎีสนับปละนักกาวาเปล ภาค ๓
87
ทฤษฎีสนับปละนักกาวาเปล ภาค ๓
ประโยค - ทฤษฎีสนับปละนักกาวาเปล ภาค ๓ - หน้าที่ 87 ในบทท้ายแห่งฏูกะนัน พึงทราบวิจฉัย ดังนี้:- หลายบทว่า อันตวาสิกอบแล้ว กลับมาบอกภายนอก มีความว่า อันตวาสิกามแล้วไม่บอกแก่ อาจารย์ ไปเสี่ยงทางอื่น บอกแก
…ะการปฏิบัติภายใต้สาขาที่ระบุ ถึงแม้จะไม่มีการอธิบายอย่างละเอียด แต่ยังสะท้อนให้เห็นถึงหลักการสำคัญในชีวิตทางพระพุทธศาสนาอย่างครบถ้วน และมีการเตือนให้ดูแลรักษาไม่ให้เกิดอาบัติอีกด้วย. สำหรับผู้ที่สนใจในเชิงลึกเกี…
พระพุทธศาสนา: แนวคิดและการศึกษา
5
พระพุทธศาสนา: แนวคิดและการศึกษา
…ติศาสตร์พระพุทธศาสนา 2.5 ลักษณะพิเศษของพระพุทธศาสนา 2.6 วิธีการศึกษาพระพุทธศาสนา บทที่ 3 ธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา 3.1 องค์ประกอบของชีวิต 3.2 การเวียนว่ายตายเกิด บทที่ 4 พระรัตนตรัย : แก่นของพระพุทธศาสนา 4…
บทนำและสารบัญในหนังสือนี้ครอบคลุมรายละเอียดเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาและการศึกษา โดยเริ่มจากพื้นฐานการใช้ชีวิตของมนุษย์ไปจนถึงประวัติศาสตร์และคุณค่าของพระรัตนตรัย รวมทั้งแบ่งปันวิธีการศึกษาเพื่อเข้าใจในธรร
อาจาระและการโคจรในพระพุทธศาสนา
139
อาจาระและการโคจรในพระพุทธศาสนา
9 ก็ลูบคล่าศีรษะ เมื่อพบหญิงก็เข้าไปสนทนาซักถามถึงเรื่อง ภัตตาหารว่า เธอจะจัดถวายสิ่งใดให้บ้าง ความประพฤติดัง กล่าวแล้วนี้ล้วนเป็นตัวอย่างของอาจาระที่ไม่ดีทั้งสิ้น ในทางกลับกัน พระภิกษุที่มีความเคารพอ
…่ควรไปมาหาสู่ ซึ่งแบ่งออกเป็นสามลักษณะสำหรับการเรียนรู้และการประพฤติพรหมจรรย์อย่างเหมาะสมในการดำเนินชีวิตทางพระพุทธศาสนาซึ่งมีประโยชน์สำหรับการศึกษาและการปฏิบัติ.
หน้า12
75
กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 3 ธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที่ 3 ในแบบฝึกปฏิบัติบทที่ 3 แล้วจึงศึกษา…
กลไกการทำงานของใจตามคำสอนของหลวงปู่วัดปากน้ำ
58
กลไกการทำงานของใจตามคำสอนของหลวงปู่วัดปากน้ำ
ฐานที่ (๑) ปากช่องจมูก { หญิงข้างซ้าย ชายข้างขวา หญิงข้างซ้าย ฐานที่ (๒) เพลาตา { ชายข้างขวา ฐานที่ (๓) จอมประสาท ฐานที่ (๔) ช่องเพดานปาก ฐานที่ (๔) ปากช่องคอ ฐานที่ (๗) ศูนย์กลางกาย ๒ นิ้วมือ ฐานที่
…้น หลวงปู่วัดปากน้ำ จึงใช้คำว่า "เห็น" แทนคำว่า "รับ" นี่คือการทำงานของใจที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา.
ธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา
46
ธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา
บทที่ 3 ธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา 3.1 องค์ประกอบของชีวิต องค์ประกอบของชีวิตในที่นี้จะกล่าวถึง 4 ประเด็นคือ ขันธ์ 5, สัณฐานที…
บทที่ 3 นี้นำเสนอเกี่ยวกับองค์ประกอบสำคัญของชีวิตในพระพุทธศาสนา โดยระบุว่ามนุษย์แต่ละคนมีองค์ประกอบที่เรียกว่า ขันธ์ 5 รวมถึงการแบ่งขันธ์เป็น 2 กอง คือ รูปขันธ์และนามขันธ์ ซึ่งนามขันธ์ประกอบด้วยจิตที่
ธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา
44
ธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา
บทที่ 3 ธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา ธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา 3.1 องค์ประกอบของชีวิต 3.1.1 ขันธ์ 5 3.1.2 สัณฐานที่ตั้งแล…
บทที่ 3 นี้เป็นการศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติของชีวิตในพระพุทธศาสนา ซึ่งประกอบไปด้วยองค์ประกอบต่างๆ เช่น ขันธ์ 5 และจิต รวมถึงหลักการเกี่ยวกับการเวียนว่ายตายเกิด ที่ทำให้เราเข้าใจเกี่ยวกับสังสารวัฏและจักรว
ความสำคัญของวันมาฆบูชาและโอวาทปาฏิโมกข์
23
ความสำคัญของวันมาฆบูชาและโอวาทปาฏิโมกข์
…สนา” ซึ่งนักศึกษาจะได้เรียน อย่างละเอียดในบทที่ 4, 5, 6 และบทที่ 7 สำหรับบทที่ 3 กล่าวถึงธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา ซึ่งเนื้อหาจัดอยู่ในหมวดพระธรรม แต่เป็นความรู้ที่นักศึกษาต้องเข้าใจก่อนจึงนำมาอธิบายไว้ในบ…
วันมาฆบูชาเป็นวันที่มีความสำคัญในพุทธศาสนา โดยเป็นวันที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงแสดงคำสอนโอวาทปาฏิโมกข์ ซึ่งเน้นการไม่ทำบาป การทำความดี และการทำจิตให้ผ่องแผ้ว ความรู้ในเรื่องนี้ช่วยให้เกิดความเข้าใจในพร
การเปรียบเทียบในพระพุทธศาสนา
14
การเปรียบเทียบในพระพุทธศาสนา
…อะไร ทำไมต้องศึกษาพระพุทธศาสนา และวิธีการศึกษา พระพุทธศาสนา เป็นต้น บทที่ 3 ว่าด้วยเรื่องธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา กล่าวถึงร่างกายจิตใจและการ เวียนว่ายตายเกิดของมวลมนุษย์ บทที่ 4 ว่าด้วยเรื่องพระรัตนตรัยอั…
การเปรียบเทียบช่วยให้เราเข้าใจคุณค่าและหลักการของพระพุทธศาสนาได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เช่นเดียวกับที่เราเข้าใจความสูงต่ำของตัวเองได้จากการเปรียบเทียบกับคนอื่น ในการศึกษาพระพุทธศาสนา การเปรียบเทียบกับศาสนาอื่
ชุดวิชา GB 101 ความรู้พื้นฐานทางพระพุทธศาสนา
8
ชุดวิชา GB 101 ความรู้พื้นฐานทางพระพุทธศาสนา
…ทธศาสนาได้ 3. รายชื่อบทที่สอน บทที่ 1 บทนํา บทที่ 2 ความรู้ทั่วไปทางพระพุทธศาสนา บทที่ 3 ธรรมชาติของชีวิตทางพระพุทธศาสนา บทที่ 4 พระรัตนตรัย : แก่นของพระพุทธศาสนา บทที่ 5 พระพุทธ : พระสัมมาสัมพุทธเจ้า บทที่ 6 พร…
ชุดวิชา GB 101 มุ่งเสนอความรู้พื้นฐานในพระพุทธศาสนา โดยนักเรียนจะได้ศึกษาถึงพระรัตนตรัย, ประวัติความเป็นมา, ขั้นพื้นฐานในการศึกษาพระพุทธศาสนา, รวมถึงผู้นำทางการศึกษาทางพระพุทธศาสนา เช่น พระสงฆ์และอุบา