ตา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 28 / 711

…ยค - วิทยาธรรมกรเปล่าภ ค ตอนที่ 353 ซึ่งนั่นเหมือนกัน แห่งเวลานี้เป็นกามาภวิบาก อันเป็นไปด้วย อำนาจตาทรามมนิทิต และแม้แห่งเวลานี้เป็นกามาภวิบากอันเป็นไปด้วย อำนาจปฏิสันทิจิตและวัฏฏุกิจิต ส่วนกามาวรรณะท…

เนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับกามาภวิบากซึ่งเป็นการดำเนินไปโดยอำนาจของตาทรามมนิทิต รวมถึงการอธิบายถึงตันหาที่แบ่งได้เป็น 3 ประเภท ตามอาการที่เป็นไป เช่น รูปตันหา, สัททตันหา…

ประโยค - วิตามิธิกรรมเปล กาด ค ตอนที่ 397 ระหายปรารถนาในน้ำดื่ม การทำความปรารถนานั้นเป็นอุปาทาน ของเขา เขาอิ่มยิ้…

…ง 'กุศลอานนท์' กับการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รวมถึงการยกตัวอย่างในภาวะที่เกี่ยวข้องกับความเปลี่ยนแปลงตามกระแสแห่งชีวิตซึ่งสามารถมองเห็นได้จากการศึกษาธรรมะที่เกิดจากปัจจัยต่างๆ

…ุ ๗ ถึง เป็นนาม ดังนี้แล พระโอโศวารูปหนึ่ง กำหนดนามรูปทางธาตุ ๑๘ โดยนับดังกล่าว มาจะนี้ [กำหนดนามรูปตามอายตนะ ๑๓] พระโอโศวารอีกผู้หนึ่ง กำหนดนามรูปตามอายตนะ ๑๒ กำหนด อย่างไร กำหนดแต่จักประสาท เว้นรูป ๕ …

ในตอนจบของวิภัชธรรม แสดงถึงการพิจารณาธาตุ ๑๘ ที่ประกอบด้วยวิญญาณธาตุและจิตโนธาตุต่าง ๆ โดยแบ่งแยกตามลักษณะของกายและนาม รวมถึงการใช้ปรัชญาในการวิเคราะห์เหตุและผล เพื่อเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างธาตุกับว…

…สสนา (ปัญญาคำนึงเห็นความปรวนแปร) ย่อม ละรหัสสัญญา (ความสำคัญว่ามั่นคง) ได้ (๑๑) เมื่อเจริญมโนมิติต- ตานุปฏิปันนิภา (ปัญญาคำนึงเห็นความไม่มีมิติโลก) ย่อมละนิมิต (คือสิ่งที่ถือ เอาเป็นเครื่องหมายในความเป็…

…รเจริญยาบุปสนา, วิปัสสนา, และสมาธิ เพื่อช่วยในการละทิ้งอารมณ์และความยึดมั่นในสิ่งต่างๆ การฝึกปฏิบัติตามข้อเขียนนี้สามารถนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งขึ้นเกี่ยวกับธรรมชาติของสิ่งที่เกิดขึ้นและการลดทอนความท…

…รเข้าสผลมานิถันยิ่งมีด้วยอาการอย่างนี้ เป็นอันดับแรก ส่วนการอยู่แห่งผลมานิถันนั้น ย่อมมีด้วยอาการ ๓ ตามคำ (ของพระธรรมมิกนิเทร) ว่า "ฤูกอาวุโส ใจเจ็บของการยังอยู่แห่ง อนิมิตตาโดวุติ มี คือ ไม่มนสิการถึงน…

เนื้อหาในนี้กล่าวถึงการเข้าสู่ผลมานิถันที่มีอาการแตกต่างกัน โดยการกำหนดและเตรียมความพร้อมก่อนเข้าไปในสมมตินั้น การออกจากผลมานิถันยังกำหนดอาการและต้องผ่านการทำความเข้าใจกับนิสิทธทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง เช

…า ครั้งเมื่อกิฏิพึงทำถึงซึ่งความสำเร็จแล้ว ท่าน ก็กลับไปชมพูทวีป เพื่อจะไปพระมาหาโพธิ (ที่ (สูปโลก) ตามกรรม พระเจ้ามานามงครองแผ่นดิน ๓ ปี ทรงทำบุญหลายอย่างดังประกาศแล้ว ก็เสด็จไป (สูปโลก) ตามกรรม ฝ่ายพร…

บทนี้กล่าวถึงวิหารซึ่งเป็นแหล่งกำเนิดคัมภีร์ภาษาอม การศึกษาทางปรัชญาในคัมภีร์และการทำประโยชน์ต่อชุมชน พระเจ้ามานามงครองแผ่นดินและทำบุญ ซึ่งส่งผลให้พระเณรพุทธโมสะได้ทำอรรถกาถาพระไตรปิฎกแผ่ดัดโลก นอกจาก

…โยคบาคาบลี่ จำเป็นที่ผู้กกะต้องหาตัวเจ้าของ การที่จะ หาให้ถูกต้อง จำเป็นที่จะต้องรู้จักวิธีเลือกใช้ ตามหลักที่ท่านวางไว้ มีอุ๋งว่า ต้องสังเกตุที่ศัพท์กิริยา กิริยาศัพท์ใด ประกอบด้วยวานะ ฝ่ายไหน ก็ต้องปร…

ในบทนี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับหลักการในการเลือกใช้กริยาและการสร้างประโยคที่ถูกต้องตามหลักของลำไวยากรณ์ โดยระบุให้ทราบว่าความลงรอยกันระหว่างตัวประสานกับกริยานั้นสำคัญเพียงใด และยังให้ตั…

…ฉนฺทฺวา ปลาเตส มนุสสา ภิกฺขู โคโรคา โปรดอยู่ ตกสม่า วิสาร สมุฏเดิร วา โคจรคาม รุณฺญา นิยุตตุ รายชุตฺตา วา อตฺตโน โอสนาทกวา ชนาม๚๙๕๗ อยา ตาทิโส อนฺโณ วา ปริสุตโฬน ณ โทติ ตกา อุปมเตน วสัตด์ฯ จงมุผสุต ย…

เนื้อหาในหน้า 148 นี้พูดถึงการใช้สัญญาณและอุปกรณ์ที่บริสุทธิ์ในแง่ของการศึกษาและการพัฒนาวิทยาศาสตร์ โดยอิงจากหลักการทางธรรมชาติ สะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของการศึกษาที่เน้นคุณภาพและวิธีการที่ถูกต้องในก

…ิ์ นิกุพ์ นิชุนุติ อุตโ๙ ฯ [๔๘] องคเดรานาติ องคเดรานาติ ๑ ปลาว อนเคราะห์อิธีป-ป่า ฯ มนฤคาโร มหาดี ๆ ตาา เสสสุ ๆ โสนัญณุติ โสนัญติสโค วิหารโร ๆ โสนัญติฃ โสนติํ ๆ ตาา ปณาณัติ- อาทิติ ฯ โพธิญาณัต ฯ สุกิดาณ…

เอกสารนี้เสนอการศึกษาเกี่ยวกับการปราณูานุสายและการวิจัยจากนักเรียนปริญญาโทที่ได้รับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยมอดาย ซึ่งครอบคลุมถึงแนวคิดด้านวิจัยและการใช้ปราณูในหลากหลายบริบท โดยมีการยกตัวอย่างและปรัชญ

ประโยค - ปรเมรณวงษายานาม วิชาธิมกัลล้วแวษ มหาวีรสมงมตาย (ปฐม ภาโค้) - หน้าที่ 231 ปะโวคิสนิสุนิทสาน ปวุติยะ สมมเทว ปวตุสสุต ภาวานิจิตสุต ฯ ชญญุปาขนคาติ ป…

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาในวิชาธิมกัลล้วแวษ ซึ่งมีการกล่าวถึงอธิปไตยต่างๆ และแนวทางในการพิจารณา การวิเคราะห์ทางทฤษฎี และการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ความสำคัญของการศึกษาในการพัฒนาจิตใจและจริยธรรม โ

…ิสุทธิ์มคุณลำลาวานาม มหาวิทยาลัยสมุทาย (ปริญญา ภาโค) - หน้าที่ 334 วิสุทธิ์มคุณ ลำลาวานาย อนวเสสนงขตาสงงดสมุทิมิรามิวิสัยตาย สทุพญาณุณี๙ ดตด ข ํารกามาโสด นิสสงครามปทยา อนารถนิติ วิสุทธิ์ ๙ ยวก ปฏิสมภิท…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ปรโทคและบทบาทของปรมฤทธิ์สาย โดยเน้นถึงการศึกษาในระดับสูงที่เกี่ยวข้องตามความสำคัญในบริบทของสังคมไทยและการศึกษาในมหาวิทยาลัยสมุทาย การวิจัยนี้มีเป้าหมายที่จะชี้ให้เห็นถึงคว…

…งที่ใช้นินิบต. ส่วนศัพท์ล้ออัพยบปัจจัยนอกนั่น จัดเข้าในนามบ้าง [เช่น กาลโต] กิริยาบ้าง [เช่น กดทูฒ] ตามสมควร. ติวิวาสน ๒. เป็นทางเครื่องแปลก [โดย, ตาม] เรียกชื่อว่า ติวิวาสน อ. ทุกเขตน ปลุเสน สีเหลือง ญ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างนามและคุณในภาษา โดยมีการอธิบายถึงบทบาทของศัพท์ต่างๆ ในการสร้างความเข้าใจในเนื้อหาและบริบท โดยใช้ตัวอย่างที่ชัดเจน เช่น ความสัมพันธ์ระหว่างคำว่า 'เข้ากับนาม'

…สภาพเราสุ สทุวิทิกิริด. ๓/๑๑๓] "ออกจากท้องของแม่" [ปติปฏิกา. ๓/๒]. "แต่" กับ "จาก" ใช้ในอรรถต่างกัน ตามมติของภวาอาจารย์ ดังนี้ พิจารณาลูกก็ผลัดกันได้ตามที่กล่าวแล้ว "๒ ศัพท์ ได ปัจจัย ซึ่งเป็นเครื่องหมา…

ข้อความนี้อธิบายถึงความหมายและการใช้งานของคำว่า 'แต่' และ 'จาก' ตามมติของภวาอาจารย์ โดยมีตัวอย่างแสดงถึงความสัมพันธ์และอสมสัมเนื่องกัน ของคำต่าง ๆ ในภาษาไทย ที่แสดงให…

…ายวาทสัมผัส เล่ม ๑ หน้าที่ 99 [ ๔ ] ทูลศัพท์วิเศษที่เข้าไปบทนามกิริยา อาจใช้ได้ในอรรถหลายอย่าง เช่น ตาล ปาณาติปาสสุ กรณ วาทธานุสาสน์ [ สมา วีตี ๒/๕๐ ] พระองค์ทรงงานบำ หรือไม่ทำซึ่งปาณาติปาสะแห่งพวกเธอ ต…

ในเนื้อหานี้จะพูดถึงวาทสัมผัสที่เข้าไปในนามกิริยาและการใช้งานในอรรถหลายอย่าง รวมถึงการวิเคราะห์บทนามที่ประกอบด้วยนุฏกิศัพท์ การศึกษาเกี่ยวกับการใช้ศัพท์เพื่อความเข้าใจในธรรมดาและพระพุทธศาสนา นอกจากนี้

…้ โดยมาก็อุปมาโตตนบำดากำบังอยู่ด้วย อู :- เคหาวา เอก ภิญญู เโร วิช โส. [ มหากุศลเดิ-, เธอเป็นเทพปทตาน. ๗/๕๕-] ภิกขูปรนี่ยิ่ง คำพระเกะระยืนอยู่ ณ ประตูเรือน. เภ อุปมาดังนี้ของ ภิกฺฺู คู่ เม มาฤติ มาตา …

เนื้อหานี้กล่าวถึงการประยุกต์ใช้อุปมาในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยยกตัวอย่างการเปรียบเทียบจากชีวิตจริง ซึ่งอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและปัจจัยต่างๆ ที่มีผลต่อชีวิต ความสำคัญของการเข้าใจอุปมาที่ทำใ

…วีเจนฺโต วิสิฏฺ กิโรนฺโต นิวรมฺนี ปชฺหนตุ อุตโต วีปิษนากแนตฺฏ ภควนฺปุสสานา- ขนฺถ ภวิโท ทิ นาม อนิจฺจตาย ปรมฺา โกฏฺฐ ฐสมา ตาย ภควณฺปุสสโก โยคาวีรติ จิตตมโน สพฺพสฺงฺคารา ดน ประนฺต ตาย ภควณฺปุสสโก โอวาทโจ …

…าสนา โดยเฉพาะการเรียนรู้ทางด้านจิตวิญญาณและสติสัมปชัญญะ ผ่านการทำความเข้าใจเรื่องอนิจจัง ทุกขัง อนัตตา และการควบคุมจิตใจ เพื่อให้สามารถเข้าถึงความจริงและมีชีวิตที่สุขสงบจากการหลุดพ้นทุกข์ ดิฐการนี้ได้รั…

… กมุทินี ปจจุธมณี วสน ชาฤุส ปจจุวิภาค ทสุเสฌวา อินทิ ดิ สมจรานี ฐานุมปิ วสน ปจจุวิกา ฯ ทสุเสนโต ปรม ตา ปรมสมจรานี มาหฤุดีอิกา อนุท- สิโวา ปุน ตกเจ กมุทธสมจรนาย แมหฤฤติอาตินา อุทติ- ติกา กมุทธ ษปุน ฐิตา…

อ่านเกี่ยวกับวิศวกรรมคัลวัญและบทบาทของจิตใจในการพัฒนา โดยนำเสนอแนวคิดต่างๆ ที่เชื่อมโยงระหว่างฟิสิกส์กับจิตวิทยาในโลกปัจจุบัน ความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการคิดและการพัฒนาสังคมเป็นสิ่งสำคัญที่จ

…วนาย วินาว นิมิตุตวุมํ สมฤต วิกลอา อนิ โบา สมฤตนิ อุปนิสุขโส อนิ โบ อภิญฑู นาติ อภิญฺนุต น สกุณณ์ ตาทิสาป พูท โหนตวาติ อหิ อปนาวิคโน ภโรติ ๆ อปนาวิโโมติ วา อญฺญุนัง สมาปฏิ ออจิณฺฑนํ อภิณฺหนตุํ น สกุ…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ความหมายของปรมิฤกษ์สายที่เชื่อมโยงกับวิสุทธิ์ และระบุถึงบทบาทของความคิดและอารมณ์ในกระบวนการเรียนรู้ทางจิตวิญญาณ ที่มีการวิเคราะห์เรื่องต่างๆ ผ่านแนวคิดทางปรัชญาและสมาธิ โดยม

ประโยค - ปรมาณิทิวสาย นาม วิภาธิภักดิ์อาวสย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ตุโลภาโค) - หน้าที่ 310 วิภาธิภักดิ์ สวัสดิ์อนนวย เต เปนเต สมสมาสมุทฤนิว วิสโย น อนัญสนุติ อาหา…

เนื้อหาในบทนำของวิภาธิภักดิ์อธิบายถึงระเบียบวิธีการเรียนรู้ในพุทธศาสตร์ รวมถึงการพัฒนาจิตติดตามและการทำสมาธิ โปรดศึกษาความสำคัญของการฝึกฝนจิตใจและความรู้ในพุทธศาสตร์ จากต่างแนวทางและการวิเคราะห์…

ประโยค - สมุนไพรจาก นาม วิญญูราก ภาโค - หน้าที่ 30 วิกฤตรีเมตา เขน จ ปลนุตติ ยสมา จ ปลนุตติ สพพเมติ กกฎกามเมตา อายสมาตา อุปาสิตเตเรน วุฒิ ๙ เตน สมย พุทธโภ ภาว…

…มพันธ์ระหว่างการปฏิบัติธรรมและธรรมชาติ ข้อความแสดงถึงการเข้าถึงความสุขและการรู้แจ้งจากการปฏิบัติธรรมตามแนวทางที่พระพุทธเจ้าสอน โดยเน้นการทำความเข้าใจในธรรมชาติและจิตใจ ผ่านการใช้สมุนไพรและการตั้งใจในการ…