หน้าหนังสือทั้งหมด

โครงสร้างลำดับเนื้อหาในพระพุทธศาสนา
26
โครงสร้างลำดับเนื้อหาในพระพุทธศาสนา
หรรษา วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 สำหรับความเห็นเกี่ยวกับเรื่องโครงสร้างลำดับเนื้อหาของ “รอบ 3 อากา 12 ของอิริยาฯ 4” ซึ่ง 2 รูปแบบดังกล่าวได้มีการกล่าวถึง “โครงสร้างดังเดิม” และ “โ
…พุทธศาสนาได้อย่างลึกซึ้ง ผ่านการวิเคราะห์โครงสร้างนำเสนอใหม่อาจจะชี้ให้เห็นถึงแนวโน้มการพัฒนาความคิดทางศาสนาที่กลับคืนสู่รากเหง้าของคำสอน อีกทั้งการพิจารณาความเป็นไปได้ของการปรับเปลี่ยนที่อาจเกิดขึ้น.
กรรมและการลงทัณฑ์ในโลกหลังความตาย
274
กรรมและการลงทัณฑ์ในโลกหลังความตาย
แล้วตัดด้วยมิด แล้วถอนไฟออกทีละซี แล้วเอาเปรงลวดเหล็กรีดร้อนทาลง เป็นต้น ตายเกิดนับครั้งไม่ถ้วนอยู่นาน 800 ล้านปี (โดยประมาณ) แล้วก็ไปตามขั้นตอนของการลงทัณฑ์ เมื่อกรรมบางลง คือ มาจากอุตนรสา ไปยมโลก ก็
… รวมถึงการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบของอสูรที่เกิดจากกรรมหนัก มีการเปรียบเทียบกับพระอรหันต์ที่มีความสำคัญในทางศาสนา.
บรรพณุกรรม
47
บรรพณุกรรม
บรรพณุกรรม • ภาษาไทย 1. คัมภีร์แปล มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พระไตรปิฎกและอรรถกถาแปล เล่ม 16, 30, 81, 87. นครปฐม: โรงพิมพ์มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2552. 2. หนังสือ เสถียร ไพสิฐนะทะ. ประวัติศาสตร์พระพ
…ยายมหายานและวัชรยาน โดยเฉพาะเรื่องวิญญาณในพระพุทธศาสนา ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการศึกษาเชิงลึกและการรับรู้ทางศาสนาจากหลายมุมมองผ่านบทความในวารสารต่าง ๆ เช่น วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยวิทยาชิงทฤดีย และวารสารธรรมะ.
ธรรมาธาร วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
12
ธรรมาธาร วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
ธรรมาธาร วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 4 ปี 2560 ได้สัมผัสใกล้ชิดกับมติธรรมและการเผยแผ่ของนิยายมหาสังฆ์ ซึ่งเป็นองค์สงฆ์ที่แข็งแกร่งมากในเมืองภูราด ดังนั้นนิยายสงวาสติวาทจึงเริ่มสร้างอายุอันดี
…ังมีการเจาะลึกความสำคัญของหลักฐานที่จารึกในเสาหิงห์ของแคว้นภูฎาเพื่อแสดงให้เห็นถึงพัฒนาการของความคิดทางศาสนา.
การศึกษาเกี่ยวกับสวาสดิทาวาและมูรุนทกะ
15
การศึกษาเกี่ยวกับสวาสดิทาวาและมูรุนทกะ
มีบางพวกกล่าวว่า สรรพลิงที่ปรากฏผ่านไปแล้วปรากฏอยู่ในขณะนี้ และยังไม่ปรากฏ เนื่องจากเหตุ จึงเรียกว่า เหตุวาว บางพวกอยู่ที่ภูเขา อุรุมุมทะ จึงเรียกว่า นิภายอุมุมทะะยกเว้นคำว่าว่าวทินไม่ปรากฏชื่ออื่นใน
…่งขึ้น เส้นทางการศึกษาในหัวข้อนี้ช่วยให้ค้นพบร่องรอยของคำอธิบายทางประวัติศาสตร์ได้อย่างมีระบบในบริบททางศาสนา.
อุสุชคนิทาน: ตำนานพระฤทธทางภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
15
อุสุชคนิทาน: ตำนานพระฤทธทางภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
อุสุชคนิทาน: ตำนานพระฤทธทางภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 203 คือที่ตั้งพระธาตุผามในปัจจุบัน โดยพระธยี่ 5 พระองค์ได้แก่ พระยาสุวรรณภิณดา พระยาคำแดง พระยาคูณพิพฒนาตะ พระยาอินทปัถ และพระยานันทเสน พระมหากัสสะปะไ
… ซึ่งกลายเป็นสถานที่สำคัญทางพระพุทธศาสนา เรื่องนี้ยังสะท้อนถึงการสร้างความศักดิ์สิทธิ์แบ่งแยกสถานที่ทางศาสนาในประเทศไทยและลาว ทำให้เกิดการเปรียบเทียบกับวรรณกรรมปวณณะในศาสนาพราหมณ์ และเชื่อมโยงกับอิทธิเยอราของ…
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย
3
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย
…นความดี ความชั่ว อะไรถูกอะไรผิด อะไรควรอะไรไม่ควร มีความแตกต่างหลากหลาย ซึ่งมีผลมาจากความเชื่อ คำสอนทางศาสนา วัฒนธรรม ประเพณีและวิถีการดำเนินชีวิต ตลอดจนสภาพแวดล้อมของสังคมในยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว…
บทความนี้วิเคราะห์มุมมองของสังคมไทยเกี่ยวกับศีลธรรมในเด็กปฐมวัย โดยระบุถึงความหลากหลายของความเชื่อและค่านิยมซึ่งส่งผลต่อพฤติกรรมของเยาวชน ในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ผู้ใหญ่มีความเห็นเชิงลบ
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย
6
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย A Proposed Sila-Dhamma Cultivation Model for Early Childhood 105 counseling in early childhood. The results summarize as follows. 1. Moral Criteria should start from
…ะช่วยส่งเสริมการพัฒนาที่ดีให้กับเด็กในอนาคต และสามารถร่วมกันอยู่ในสังคมได้อย่างสันติแม้จะมีความเชื่อทางศาสนาที่แตกต่างกัน.
การวิเคราะห์ศิลาจารึกทางพระพุทธศาสนาในอินเดีย
6
การวิเคราะห์ศิลาจารึกทางพระพุทธศาสนาในอินเดีย
การวิเคราะห์ 1. การวิเคราะห์จากกลุ่มหลักฐานทางศาสนาจารึก ในจำนวนศิลาจารึกทางพระพุทธศาสนาทั่วประเทศอินเดียและตอนบนของ ประเทศปัจจสถาที่คั่นประกอบทั้งหมด …
การศึกษาเกี่ยวกับศิลาจารึกทางพระพุทธศาสนาในอินเดีย มีจำนวนมากกว่า 4,000 ชิ้น โดยเฉพาะศิลาจารึกจากคูชันที่คัดเลือกมา 100 ชิ้น ซึ่ง 9 ชิ้นมีชื่อจารึกปีอธิปกที่สามารถวิเคราะห์ได้ ศิลาจารึก Rabatak เป็นหน
ประวัติและการศึกษาของนายภูกาญจนกฤษณ์ ปูล้นรัมย์
74
ประวัติและการศึกษาของนายภูกาญจนกฤษณ์ ปูล้นรัมย์
…สนศาสตร์ ปริญญาเอก: รัฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต (รดด.) การศึกษาทางธรรม น.ธ.เอก, ป.ธ.๓, บ.ธ.๙ หน้าที่การงานทางศาสนาและสังคม พ.ศ.๒๕๕๐-๒๕๕๕ เป็นครูสอนพระปริยธรรม แผนธรรม ณ สำนักงานวัดสามพระยา พ.ศ.๒๕๕๘-๒๕๕๙ เป็นครูสอนพ…
…และรัฐศาสตร์ พร้อมการศึกษาทางธรรมอย่างเช่น น.ธ.เอก, ป.ธ.๓ และ บ.ธ.๙ นอกจากนี้ยังมีประสบการณ์การทำงานทางศาสนาและสังคม โดยเคยเป็นครูสอนพระปริยธรรมและวิทยากรอบรมบาลี หลายปีที่ผ่านมาเขายังมีบทบาทในการตรวจธรรมและบ…
ธรรมราช: วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
21
ธรรมราช: วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
…ที่ 2 (ฉบับร่วมเล่มที่ 9) 2562 สำคัญ เช่น พระภิกษุเหล่านี้ได้รับนิมนต์ไปที่ศรีลังกาเพื่อร่วมกิจกรรมทางศาสนาเพื่อเฉลิมฉลองมหาสุก พระเถระชาวศรีลังกาชื่อ มหาธรรมรักขิตะ (Yona Mahadhamarakkhita) ผูทำหน้าที่เป็นผ…
บทความนี้วิเคราะห์การร่วมกิจกรรมทางศาสนาในศรีลังกาที่มีพระภิกษุจากไทยเข้าร่วม เพื่อเฉลิมฉลองมหาสุก นำเสนอเกี่ยวกับผู้นำสงฆ์ที่โดดเด่นอย่างมห…
การสนทนาแบบนักปราชญ์ในอินเดียโบราณ
24
การสนทนาแบบนักปราชญ์ในอินเดียโบราณ
(Hastings, Ed. J) และ กอนดา (Gonda, J.) เห็นว่า ลักษณะของการสนทนาแบบนักปราชญ์คล้ายกับที่ปรากฏในคัมภีร์ลินทปัญหาเป็นที่รู้จักกันในอินเดียอยู่แล้วตั้งแต่คะพระเวทและพระพุทธศาสนายุคต้น29 พิธีกรรมรูปแบบหนึ
…รูปแบบการแลกเปลี่ยนความรู้ในพระเวทและการโต้วาทะในคัมภีร์ลินทปัญหา และศึกษาแนวทางที่ส่งผลต่อโครงสร้างทางศาสนาของอินเดียผ่านการสนทนาและการแข่งขันโต้วาทะอันมีประวัติศาสตร์ยาวนาน.
Greco-Buddhism: การแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมระหว่างเฮลเลนิสต์และพุทธศาสนา
33
Greco-Buddhism: การแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมระหว่างเฮลเลนิสต์และพุทธศาสนา
…รประพันธ์วรรณกรรมจัดเป็นความรู้ทางวิชาการแขนงหนึ่ง ดังนั้นจึงเป็นไปได้ว่ามีร่องปัญหาซึ่งเป็นวรรณกรรมทางศาสนาเก็บปรับปรุง (apologetic text) อาจได้รับผลกระทบด้านการประพันมาจากวัฒนธรรมรึก เนื่องจากเนื้อหาในส่วนใ…
บทความนี้วิเคราะห์การเกิดขึ้นของ Greco-Buddhism ซึ่งเป็นการผสมผสานระหว่างวัฒนธรรมเฮลเลนสต์และพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงบทบาทของการแลกเปลี่ยนความรู้ทางวิชาการระหว่างสองวัฒนธรรมที่มีการสนทนาในเชิงลึกและ
ธรรมบรรยาย: วิทยาศาสตร์ทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
35
ธรรมบรรยาย: วิทยาศาสตร์ทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
ธรรมบรรยาย วิทยาศาสตร์ทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) ปี 2562 บรรณานุกรม • ภาษาไทย 1. คัมภีร์ มหาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. เล่มที่ 10
…่น พระไตรปิฎก และมิลินทปัญหา โดยจัดทำในภาษาไทยและมีการอ้างอิงจากงานวิจัยต่าง ๆ ที่สนับสนุนแนวความคิดทางศาสนา แหล่งข้อมูลจากมหาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยยังเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจแนวทางการศึกษาพระพุ…
ธรรมาธรรม วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
38
ธรรมาธรรม วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
…ทางสังคมของชาววันตที่มีต่อ ชาวพุทธอถือเชีย ยังมีค่านิยมเป็นบวก ไม่งองพุทธศาสนติดลบหรือเป็น ภัยคุกคามทางศาสนาเหมือนศาสนาอื่นในตะวันออกกลางที่เป็นปรัชญ กันยาวนาน และโดยพื้นฐานการศึกษา ชาวยุโรป เหมาะกับพระพุทธ ศ…
บทความนี้เสนอเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาในยุโรป โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับความเข้าใจและค่านิยมของสังคมตะวันตกที่มีต่อพระพุทธศาสนาผ่านสายเถรวาทและมหายาน สถานการณ์การแพร่หลายของพุทธศาสนาได้รับกา
การเผยแพร่พระพุทธศาสนาและนโยบายการเกิดในประเทศพุทธ
54
การเผยแพร่พระพุทธศาสนาและนโยบายการเกิดในประเทศพุทธ
ธรรมาธรรม วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 5 ปี 2560 132 ระบบบราห์การ แต่การเผยแพร่พระพุทธศาสนาเป็นเรื่องเชิงกลยุทธ์ ต้องคิดและ ทำเร็วกว่า ดีกว่า และต้นทุนต่ำกว่า ด้วยแนวคิด “ทำน้อยได้มาก”
…ที่ประเทศสิงคโปร์นำมาใช้ในการส่งเสริมประชากร เพื่อรักษาสัดส่วนประชากรชาวพุทธและป้องกันการเปลี่ยนแปลงทางศาสนาในอนาคต หากองค์กรชาวพุทธร่วมมือกันเพื่อสร้างนโยบายที่เหมาะสม จะช่วยเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับวงการ…
คาถาชาดกพากย์จีนที่มีความสอดคล้องกับชาดกบาลี
2
คาถาชาดกพากย์จีนที่มีความสอดคล้องกับชาดกบาลี
คาถาชาดกพากย์จีนที่มีความสอดคล้องกับชาดกบาลี: ศึกษาวิเคราะห์เปรียบเทียบ The Chinese Jātaka’s Stanzas that Correspond with the Jātakapāli: A Critical Comparative Study ชาครีต แหลมม่วง นักศึกษาปริญญาเ
…นักศึกษาปริญญาเอกที่มหาวิทยาลัยปักกิ่งทำการวิจัยในหัวข้อนี้เพื่อเสนอข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับเนื้อหาทางศาสนาและวรรณกรรม โดยเริ่มมีการตีพิมพ์ในปี 2562 หลังจากการปรับแก้แก้ไขบทความ
ประวัติแม่ชีไพรินทร์ หมั่นสาย และการศึกษาบาลี
72
ประวัติแม่ชีไพรินทร์ หมั่นสาย และการศึกษาบาลี
…ยงจังหวัดขอนแก่นค่ะ การศึกษาทางโลก มัธยมศึกษาปีที่ ๖ การศึกษาทางธรรม ธ.ม.เอก, ป.ด.๙ หน้าที่การงานทางศาสนาและสังคม เป็นอาจารย์สอนบาลีออนไลน์ ป.ธ.๔ และ ป.ธ.๔ สำนักงานวัดโมลีโลกยาราม คติธรรมประจำใจ สิ่งที่เร…
แม่ชีไพรินทร์ หมั่นสาย เกิดวันที่ 28 พฤษภาคม 2512 และบวชวันที่ 30 มิถุนายน 2512 ที่วัดป่า จังหวัดขอนแก่น มีการศึกษาทางโลกระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 และการศึกษาทางธรรมในระดับ ธ.ม.เอก และ ป.ด.9 ปัจจุบันเป็น
การศึกษาเกี่ยวกับคำบาลี
21
การศึกษาเกี่ยวกับคำบาลี
46 so Kh¹ Kh⁵; พาหิชชมตุตปุพวกา (Kh²); พาหิชชมตุตปุพวกา (Kh³-4) 47 so Kh¹-4; นิ มมุ สาสาม (Kh⁵) 48 so Kh⁵; ดฺูฏ (Kh¹-²) 49 em. อปายํ (Kh¹ Kh⁵); อปายํ (Kh²) 50 em. อติ ตมปุปุตตก๎บ (Kh¹-²); อิติ
…ส' และ 'ควฺสุวตี' ที่ถูกปรับเปลี่ยนตามความเหมาะสมในหลักการเขียนและการแปล ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในการศึกษาทางศาสนา และการสร้างความเข้าใจในเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง โดยใช้การอ้างอิงจากเอกสารต่างๆ เช่น ฉบับสิงห โดยการหาคว…
ธรรมหารวาวสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559
68
ธรรมหารวาวสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559
ธรรมหารวาวสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 กำแพงสูงมาสู่บรรพชิตได้ และหากระลึกถึงธรรมเย็นศิลสมในพระวินัย ก็จะทำให้ก็ภูษณาใจขึ้น ซึ่งศิลนั้น แปลว่า ปกติ120 ที่ทำด้วยความเต็มใจเป็นปกติ ดังศี
…ทัดฐานสำหรับนักปฏิบัติธรรม นำเสนอทั้งความหมายและตัวอย่างจากบรรณานุกรมที่เกี่ยวข้อง รวมถึงรายงานวิจัยทางศาสนาที่วิเคราะห์การรับบวชของพระนางโคมัยเถระ (Mahāpajāpatī Gotamī) และบทบาทของการปฏิบัติธรรมของนักบวชหญิง…