ทาน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 74 / 127

…ิยาดิ ก - หน้าที่ 9 บทอธิบายเป็นประธาน กล่าวอย่างง่ายอื่น ใช้กริยาเป็นนามนั่นเอง เช่น กรณิ (ความทำ) ทาน (ความยินดี) นิชซา (ความนั่ง) เป็นต้น ส่วนกิริยาที่สำเร็จรูปเป็นคุณนาม จะใช้ตามหลังตัวเองไม่ได้ อย่า…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้กริยาในภาษาไทยและความหมายของคำต่าง ๆ ในการวิเคราะห์ คำว่า สารณะ นิยามว่าคือศัพท์ที่วิเคราะห์ออกมาเพื่อให้เห็นเนื้อหาที่สำคัญ โดยยกตัวอย่างการใช้คำอย่างละเอียด เว็บไซต์ dm

…ให้แปลว่า "เป็นที่-" ส่วนกรรมที่สำเร็จขึ้น โดยอธิบายบุคคลนั้น เช่น อุ ว่า กิจจิ (กรรมอันเขาพึงทำ), ทาน (สิ่งของอันเขาพึงให้), คำว่า กิจจิ เป็น

บทความนี้เน้นการอธิบายหลักการและการใช้บาลีในด้านของนามกิณีและกริยากิณี โดยกล่าวถึงความหมายของคำต่าง ๆ ที่ใช้ในภาษาบาลี เช่น คำว่า ปิยะ ที่หมายถึง 'ที่รัก' พร้อมกับการวิเคราะห์คำและวิธีการทำงานของคำในภ

…ของก็ได้ คือผู้ทำหยิบยกสิ่งของให้แก่ผู้ใด หรือแก่สิ่งใด ก็กล่าวถึงผู้ผู้นั้นหรือสิ่งนั้น เช่นว่า ให้ทานแก่ยางา, จากา จัดว่าเป็นผู้อื่น หรือสิ่งนั้น เช่นคำว่า ให้ทานแก่ยางา, จากา จัดว่าเป็นผู้ให้ หรือสิ่ง…

…ยมและกัมมานุรูป สารณะนี้ได้อธิบายถึงผู้ที่ทำการหยิบยกสิ่งของให้แก่ผู้อื่นหรือสิ่งอื่น ๆ รวมถึงการให้ทานซึ่งมีความหมายว่าเป็นการทำบุญหรือให้เกียรติแก่ผู้รับ กระบวนการนี้จะครอบคลุมถึงบุคคล สัตว์ หรือสิ่งขอ…

…าตุ ลง อปัจจัย แปลง อ แห่ง ปรุ เป็น อิ เพราะมี ท อยู่เบื้องหลัง จึงแปลเป็นนิดติดเป็น น ว.ว่า ปรุ (ทาน) ทาทธี-ดี ปรุนฺโณ. (ทว่าสักกะโด) ย่อมให้ (ซึ่งทาน) ในกาลก่อน เหตุนี้น (ทว่าสักกะนั่น) ชื่อว่า ผ…

เนื้อหานี้มีการอธิบายบาลไวยากรณ์เกี่ยวกับการใช้คำในนามกิิดิ และกริยกิิดิ พร้อมตัวอย่างที่ช่วยให้เห็นภาพชัดเจน เช่น การใช้บทหน้าและการแปลงรูปของคำต่างๆ ในภาษาไทย โดยมีตัวยกตัวอย่างที่ช่วยให้เข้าใจยิ่งข

…แล้วอธิบายเป็นข้อ ๆ ไป. ในข้อที่มีมิตแตกต่างกัน, ถ้า มีในแบบแล้ว, ก็ถือในแบบเป็นหลัก ยกตัวอย่างเช่น ทานโต สีลี

บทนี้ได้นำเสนอไวรากฎที่ ๓ ซึ่งเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ในการศึกษาภาษี เพื่อช่วยนักศึกษาเข้าใจวิธีการเข้าใจประโยคและการแปลภาษาได้อย่างถูกต้อง การเรียนการสอนนี้มีการจัดเตรียมเครื่องมือและหลักสูตรให้ครบถ

มหาเภตร บางบัวว่า ทาน โต อาปานใน มหาเภตร แต่ใน แบบมีขีดบอกเข้าไป โทษ ที่เต็มเข้ามา จึงถือแบบนี้เป็นหลักตลอด ไปถึงวิถีดิ่น…

เนื้อหาในหนังสือเล่มนี้เน้นเกี่ยวกับหลักการและแนวทางการศึกษาภายในมหาเภตร รวมถึงการรวบรวมวิธีการสนสัมพันธ์เพื่อสนับสนุนนักเรียน การเตรียมการอ่านและใช้งานในสภาพแวดล้อมการศึกษาและการพัฒนาทักษะ และให้ความ

…นาม ก็ จัดเป็นนามพากยางค ถ้าความสิ่งลงที่คุณ ก็จัดเป็นคุณพากยางค อ. ลูก เม ทัน. [ อนาถปณิจก. ๕/๑๑ ] ทานของเราศรีหมง. พายางนี้มีคำแต่งประธาน นามของ เราสรามง. แม้ถามยางก็ดีพิงทราบดูเดียกัน. ความตอนใด มีกรา…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำขยายประธานในภาษาไทย โดยนำเสนอตัวอย่างและรายละเอียดเกี่ยวกับประเภทของคำขยายที่ใช้ในบริบทต่าง ๆ พร้อมความสำคัญของการใช้คำขยายในการสื่อสารและการทำความเข้าใจประโยค รว

…่น พากยงค์ เช่นนี้ โดยมาก มักเติมก็รอยาอยากว่ามว่าเป็นได้ ถ้าเติมก็กลายเป็นพายัง เช่น ลุง [โหติ] เม ทาน. ลาลา วด เม [โหติ]. [๔] ถ้ามุ่งความว่า "หลายบทหลายพากยงค์สมให้ เป็นใจความได้ แต่ยังเป็นตอน ๆ ไม่เติ…

เนื้อหาในบทนี้เสนอเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในประโยคภาษาไทย โดยมุ่งเน้นไปที่การใช้พากยงค์และคุณพากยงค์ เช่น การเติมเครื่องหมายหรือคำช่วยที่ทำให้ประโยคมีความหมายชัดเจนขึ้น ตัวอย่างเช่น การใช้คำว่า 'หลายบทหล

…ทำซึ่งการตัด. ทั้งนี้ เพราะที่ชำแต่ดุต มIto ภาวสถนะ ย่อมเป็นชื่อของวัตถุเป็นต้น จึงใช้อรรถอื่น เช่น ทาน ใน อ. ที่แสดงแล้ว ส่วนที่เป็นภาวะสถนะ ย่อมบอกกิริยากร และกิริยาขั้น ก็แสดงกิริยาหมือนกัน จึงชื่อว่า…

เนื้อหาเกี่ยวกับความสัมพันธ์และกิริยาในภาษาบาลี โดยศึกษาว่าวัตถุและภาวะสถนะในอักษรบาลีมีความสำคัญอย่างไร ซึ่งการใช้คำว่า 'กิริยา' และ 'ภาวะสถนะ' นั้นมีความสัมพันธ์กับการตีความและการใช้ในบริบทที่แตกต่า

…ป็นกรรม, ติยาวิสสน หรือเหตุุ. เช่น อ. ต่อไปนี้: - อิมาน ปะน ทาเนม มามะ ทลิกทิย อู [สนุตตาเสน. ๒/๒๘] ทาน ถ้าใช้เป็นกรรม ก็หมายความว่าเป็นวัตถุเครื่องรับสนองความไม่สะดวก คือเป็นสิ่งที่เมื่อมีขึ้น ความบัดสน…

…ามสำคัญของการพิจารณาและทำความเข้าใจกรรมและเหตุที่ส่งผลต่อนามในวิธีการอ่านในแต่ละบท เช่น การเข้าใจว่าทานเป็นกรรม หรือเป็นเป้าหมายก็มีบทบาทสำคัญที่ต้องคำนึงถึง โดยพิจารณาความหมายอย่างรอบคอบเพื่อไม่ให้สับสน…

…า 55 เป็นต้นต่างหาก เป็นเครื่องรับรอง คือมุ่งความว่า อย่าได้มีความ ขัดสนด้วยทรัพย์เป็นต้น หาใช้ด้วยทานไม่ อื่นนี้ ถ้าใช้เป็นตำติย- วิสาสะ ก็หมายความว่า เป็นทางงามของความไม่ขัดสน คือความไม่ ขัดสนมาหรือกิ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ทานเป็นเครื่องรับรองในการขจัดความขัดสน โดยอธิบายความหมายเกี่ยวกับกายอันเป็นเครื่องเห็นธรรมและวิธีการที่…

…ิ (๑๕๓) บทนามนามที่ประกอบด้วยอุดจิตวิถีอันน รีวิว นี้ เข้ากับกิริยา เรียกว่าเป็นอย่างเดียวกันว่า สทปทาน ดังนี้: เป็นที่ให้หรือเป็นกันม โดยอ้อม ๑. เป็นที่ให้ [แก่] อ. สงมสุต ทาน เทติ. อธิบาย: [๑] อรรคทัง …

ในเอกสารนี้ มีการอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างหลักการในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งทางด้านการศึกษาและการเชื่อมโยงกับบุตร การใช้คำอธิบายทางอรรถศาสตร์เพื่อให้เข้าใจถึงบริบทและความหมายของหลัก ต่างๆ ซึ่ง

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๓ หน้าที่ ๖๘ จึงแปลว่า ได้ยินว่า อสสถาทานั้น ย่อมมีแต่พระพุทธเจ้าทั้งปวง วาระเดียวเท่านั้น หญิงเท่านั้น จัดแจงเพื่อพระศาสดาและภิกษุ ทั้งปวง' …

เอกสารนี้อธิบายถึงความสัมพันธ์และการใช้ศัพท์ในพระพุทธศาสนา อธิบายถึงการจัดแจงและการใช้งานศัพท์ต่าง ๆ ที่มีความลึกซึ้งในด้านอรรถศาสตร์ การนำเสนอการใช้คำว่า 'กำลัง' และ 'อยู่' ที่มีความหมายเฉพาะในบริบท

…วิระ (ในแบบ) วิวิระ ของภิกขุ ภิกุสุสน เนื่องด้วยเป็นเจ้าของจีรว์ โดยความที่อาจรึเป็น ของ ๆ ตน. ลูบ มทาน. [อนาปีติก๔. ๕/๑๐] ทานของเรา เศร้าหมอง. เอด พุทธาน สถาณ.[อานนุติภาคสุขุปาฎ ๖/๐๔๕] นี่เป็นคำสอนของพร…

บทเรียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในสามสัมพันธ ที่อธิบายถึงการเป็นเจ้าของพัสดุ โดยคำสอนและหลักการของพระพุทธเจ้าที่ให้ความรู้เกี่ยวกับความเป็นเจ้าของทั้งในเชิงส่วนตัวและความสัมพันธ์ด้านต่างๆ รวมถึงการเชื่อมโ

…้รู้ชื่อที่ท่านอุบากลให้แล้ว แก่ทักษินยบุคคล ในศาสนาของพระองค์ เป็นของมีผลมาก. ทุกฺขินยบุคคลานี สัมปทานใน ทินุน.- เอตสฺ ทุกฺขินยยสู ฐินนานี มหปลูกานี [ ยามปฏิฤทธิ์ ]. หริอ. ๖/๖๐ ' ทานที่บุคคลให้แล้วนาทิ…

บทความนี้นำเสนอการอภิปรายเชิงลึกเกี่ยวกับบทนามและสัตว์มีวิถีตติ โดยศึกษาแนวทางการใช้ในอรรถต่าง ๆ รวมถึงความหมายที่ใช้ในบริบทของศาสนา โดยมีการยกตัวอย่างจากพระไตรปิฎก เพื่อทำความเข้าใจการอธิบายและการประ

…ถร. ๑/๑๐ ] บัดนี้เราจัดไม่อนตลอด ๓ เดือน ภายในพระพนนี้. ปุรณตุ หา นฤต. [ ฆ ฺญ ฺปลตู. ๑/๕ ] ย่อมถวาย ทานในเวลานั้นภิกต. วจสมุนจุตรวา อุทิยมปลุติวีรรธา วุฒิสติคุณธรรม วิย อนฺธ. [ สามมาติ. ๑/๔๙ ] ได้เป็นผ…

… โดยมีการอ้างอิงถึงคำศัพท์และหลักการที่เกี่ยวข้องในศึกษาเรื่องนี้ เช่น กาลกัตมีที่สำคัญและวิธีการจัดทานในเวลาที่สมควร นอกจากนี้ยังมีการวิเคราะห์เกี่ยวกับวจสมุนและมาตรฐานที่สำคัญ ซึ่งให้ความเข้าใจในเรื่อง…

…้ก็เป็นอัพกันตร- กิริยาของ สกูฒ. เตน โป ปน สมเยน สฤโก เทวามินฺิโก้ อายสมติฺโต มหาศสุตฺตร ปติฏฐาปฏิ ทาน ๓/๓๑ ก็โดยสมัยนั้ันแล ท้าวสักกะออมทรา เป็นผู้ใคร่ จะถวายบิณฑบาตแต่ท่านพระมหากัสลฺป จึงร่มมิดพคูจางุ…

บทความนี้วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างบทกวีและพระศาสนา โดยมีการกล่าวถึงการประทับอยู่ของพระมหากัสลป์ในสมัยนั้น และการดำรงอยู่ของมหาชนในพระอุโบสถวันมหาวีรสว่าสะทัศน์ การเผยแพร่พระศาสนา และบทบาทของท้าวสัก

…ํ ธาน โส อนุสราเปติ วุโฺปสมิตฺ วุโฺโต ฯ อาถฏ ฯ นิมฺมิตฺปฏิภیکلาว สตี ขนเนว องฺฌปฏุกาวโต ฯ อายม วสมิ ทานโล สนฺนรํ อนุสราเปติ ปุปฺปสมิตฺโต วุโฺโคติ ฯ อาทํ มหํโต อากํสมุสฺ อุปจิตสมฺ ธรณ-ํ นิปาเทน ขนเนว ปริว…

บทเรียนในปรมตุคมฺสายาม ว่าด้วยการปฏิบัติภาวนาและการพัฒนาจิตใจ โดยนำเสนอแนวทางและคำแนะนำที่สำคัญอย่างละเอียดเพื่อเสริมสร้างสมาธิและปัญญา ผู้ที่สนใจในศาสตร์นี้จะได้เรียนรู้วิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อการ

…โต มุนวดพนโก ๆ คฤติ คุณวิสุสานน ครุกาทพโว ๆ ภาวนิโยติ สมภาวะพุโฑ ๆ อาริยนุดโต สีลานนา อาริยมปมานํ ๆ ทาน์ปิวนานณีติ อาทิสถาน อคติอริกิิล สุกุณหวํติ ๆ

ในเอกสารนี้นำเสนอเกี่ยวกับวิสุทธิฤกษ การอธิบายเกี่ยวกับการวิเคราะห์ลักษณะที่ส่งผลต่อผู้ปฏิบัติและชุมชน ตลอดจนข้อคิดสำคัญที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อการพัฒนาจิตใจและสังคม. การวิเคราะห์นี้ช่วยให

…ยวาธาวุฒ วิริอรฺจิตฺต โหนติ ฯ สมมา นิทะโท จิตฺตา วิหรรชติ วานติ ฯ พรหมาโนดติ วสกลา- พุทธคุณหยดดูดาณ ทานปริวิตกนิ พุทธรรามนา ปริวิตรวณาสน พรหิตคุณ มาเศตุตา โภสิตุตา ๑ ฯ หิ สุวพลตานี หิต- สนา อติปานเยน สมุ…

ในหน้า 138 ของหนังสือถือว่ามีการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับปรมาณูและจิตตาในบริบทของวิชาธิมคง จากมหาวิทยาลัยสมมตาย โดยมีการนำเสนอทฤษฎีและแนวทางในการพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับจิตตาและก