ธมฺม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 92 / 134

…นำไปประกอบกับนามนามบทใด ต้องมี ลิงค์ วจนะ วิภัตติ เหมือนนามนามบทนั้น จึงเห็นตัวอย่าง ดังต่อไปนี้ ๑. ธมฺมปทฎฐกถา ๒/๒๑๘.

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับวิธีการใช้ไวยากรณ์บาลีโดยเน้นที่นามและอัพยยศัพท์ เพื่อแสดงถึงการกำหนดแน่นอนของนาม การสร้างวิเสสนะ และการแจกวิภัตติในประโยค การใช้กิริยาในบทที่มีการเคลื่อนไหว เช่น การเดิน ยืน แ

…แม้ด้วยอุปมาอื่น ๆ ที่สม * ปาฐะในฉบับวิสุทธิมรรคท่อนนี้ ตั้งแต่ อปิจ อายสุมา สารีปุตโต ถึง โน อนุปท ธมฺมปวิสฺสนาวเสน บทพยัญชนะไม่สมบูรณ์พอจะแปลให้ได้ความดี จึงตกเติมแปลไปดังนี้ เห็นว่าตามที่แปลนี้ ได้ความ…

บทความนี้วิเคราะห์ถึงความหมายของน้ำในบริบทของสมาบัติ โดยมีการอุปมาที่ช่วยให้เข้าใจถึงการรับรู้และการสัญญา ความแตกต่างระหว่างการมีและไม่มีน้ำทำให้เห็นถึงความละเอียดของจิตที่เป็นเศษสังขาร ซึ่งสามารถอธิบ

…ด้วยเรือ. นี้ใช้ปัจจัยแทน ครติ ซึ่งแปลว่า ย่อมข้าม ซึ่งเป็นกิริยาอายขดต. ใช้แทนกิริยาคิตต์ เช่น วิ. ธมฺม จิโต มฤมิโก แปลว่า ชนตั้งอยู่แล้วในธรรม ชื่อว่า ธมฺมิก ในที่นี้ใช้ นิติ ปัจจัย

ในเนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้สามัญญิตติเป็นปัจจัยแทนศพทในรูปแบบต่างๆ โดยแยกประเภทการใช้ตามประเภทของนามนาม คุณนาม และกริยา รวมถึงตัวอย่างที่สื่อให้เห็นถึงความหมายและการใช้งานในบริบทต่างๆ ว่าด้วยประ

…ุตติลาภ” ถานฺ มีอรรถาธิบายว่า สภาวนิรุต (ภาษาที่แท้) คืออธิธานิจาริโวหาร (ถือคำที่ใช้กันเป็น . เตส ธมฺมุ ส ต. ศัพท์ที่ต้องรับกับ บ. สศัพท์-ยมฺมา เถวว่าไม่เสมอกัน นำจะเรียงเสียงเนื่องมาแต่นิยม ธรรมสุข ข้า…

บทความนี้สำรวจความเข้าใจในอัตตปฏิสัธิมิกา ซึ่งคือความรู้ในธรรมที่ชาตแล้วเป็นแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับชรรามระและสังวรณโรค ธรรมเหล่านี้มีความสัมพันธ์กับความรู้ที่เป็นเอกลักษณ์และมีบทบาทสำคัญในการท

…พท์เดียวย่อเป็นเหตุ ดังกล่าวในเบื้องอรรถ หน้า ๑๒ ท่านจึงในความเย็น แ яถามดังนี้ ถ้าไม่มี คุสมี อดุล ธมฺมจ เสียหายเย็นเข้าร่อนรอนก็ ๒. นิรุต เป็นเรื่อง "พูดเป็น" ท่านอธิบายอย่างไรเล่าทายกลายเป็น พังกิ้น" แ…

บทนี้กล่าวถึงความรู้ในการพูดและการเปลี่ยนถ้อยคำ เพื่อให้เข้าใจถึงสภาวธรรมที่แท้จริง ผ่านการเปรียบเทียบกับสมมติสัตว์และการรับรู้ของบุคคลผู้อภิญญา นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึง ความรู้และนิรุตที่เกี่ยวข้อง

…ปัจจุบุปนุปานิ ธรรม ปาเลติ ไม่เห็นทางที่จะเปลือได้ความเลย พิจารณารอบคอบแล้วเห็นว่าจะแทน ปฐมปุญฺนา---ธมฺม แปล แล้วได้ความดีดดดงประโยคอุปมาด้วย ดังนั้นแปลไว้นั้น

เนื้อหาพูดถึงวิถีชีวิมรรคที่สื่อสารถึงการดำรงอยู่ในปัจจุบัน โดยเน้นว่าทุกสิ่งเกิดขึ้นเฉพาะหน้าและมีการเชื่อมโยงกับธรรมทั้งหลาย ว่าด้วยการเลี้ยงรับและการมีอยู่ของตัวตนที่ไม่ได้ผูกพันกับสิ่งใด ผู้อ่านจะ

… เหตุอื่นมีกรรมเป็นต้นไม่ปรากฏ ตรัสเอาเหตุเพราะความเป็นเหตุอธิษฐาน เช่นในคำว่า ‘แบกอิ วิกฺขุ อฏฺฐปา ธมฺมาภา สพฺเพ เณ’ โยนิโสมนสิการบูรณา ดูกรภิกษุทั้งหลาย อกุศลธรรมทั้งหลายเหล่านั้นได่่หลาย(บรรดามี) อกุศล…

บทวิทยาธรรมนี้พูดถึงเหตุผลและผลในทางวิทยาธรรม โดยเฉพาะการวิเคราะห์เวไนยสัตว์และเวทนาอย่างละเอียด พระผู้พระภาคเจ้าตรัสว่าเหตุและผลมีความสัมพันธ์กัน โดยยกตัวอย่างที่เห็นได้ชัด เช่น ว่าผัสสะทำให้เกิดเวทน

…สณ อาสปโต จ สมาหิ ์ ม ภิกฺขุวา ถมฺมทายนา ภว มาอามิสิ- ทายาทา อศดิ เม ตุมเหส อนุญฺมปา กิณฺฏ เม สาวกา ธมฺม- ทายาทา ภายํ โน อามิสาทายาทอทีติวาส ปริสมาปน ๆ อิติ วา อิติ เอวํปา นุตติวา ติตฺตวาสุสส ปฏิวิริโยติอ…

บทความนี้สำรวจแนวความคิดของวิสุทธิมลคัลสมนายที่แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงคำสอนที่เกี่ยวข้องกับบุญและกรรม ในที่นี้มีการกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างปัญญาและคุณธร

…19 ปัญหาพยากรณ์ วัณณนา สีลปฏิภาณาติ เอกฺ ฯ สีลติ กุลสลีล ฯ ยากี กตม ๓ ปฏิ อญฺญสา สีลติอิทธิฤๅ อฏฺษา ธมฺมปิ สีลนิติ อตฺตา วุจฺฉามานาย ปน จิตตุปณิธานาวาณา อธิฌานโภคดาย กิริยสีลานามปือสมุจฺฉานี กุลสสีลเมตฺตา…

ในหน้านี้มีการกล่าวถึงปัญหาพยากรณ์และอิทธิพลของคุณธรรมที่มีต่อสมาธิและการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน โดยเน้นถึงบทบาทของสีลในด้านคุณธรรมและการพัฒนาคุณลักษณะของบุคคลตามหลักธรรมชาติ มีการสำรวจความสัมพันธ์ระหว

… มาย มหฺนาภิฺวา เอกนุตฺยํยํโล โส ปฺฏฺิฺปติฺยาวะ ปุจฺฉตฺโฟ ตสุมา นิสฺเส สัสสมฺปทาย ปุจฺฉาสามีตํ อเวํ ธมฺมมหํฺคฺุติ ปุจฺฉฏฺกาเมน ฯ ปรมาณฺตฺตุตา ปราวกฺกสเน อนํปรมาณฺตฺตา ฯ ตุนหาทกํริโย หิ อิมินา สีเลน เทวา ว…

บทความนี้อภิปรายถึงความหมายและบทบาทของ ปรมตุนฺสาย โดยมีการเชื่อมโยงกับวิธีการพัฒนาและลักษณะของธรรมมมหาคุติ ซึ่งได้แก่ความเข้าใจในจิตใจ และการปฏิบัติทางธรรมอย่างลึกซึ้ง อย่างเป็นระบบเพื่อเข้าถึงความสุข

…คุณวาที ฌ สมมฺปิทุกฺ [20] ฌอดาน ฌอุตรีมนุสูฌมํคิณุฌ คฺมุต ฌ ฌวา ชปปนฺ ฌสมุทธนฺฌ ฌมหาโภฌ ฌอุตฌรมสูฌ- ธมฺมาธิฌเมน ฌติปโทติ ฌมิดฺโต ฌสมฺญโต ฌวา ปุนฺ ดำ ฌวิษฺสะ ฌนิกโม ฌสมฺทุกโต ฌฏฺฐฒฺ มิตโต ฌุณฺฑิโฌ ฌทคูฌ ฌท…

บทนี้กล่าวถึงการศึกษาปรัชญาและทฤษฎีต่างๆ ที่มีผลต่อการดำเนินชีวิตที่สงบสุข รวมถึงการค้นหาความหมายของชีวิตและสุขภาวะที่ยั่งยืน นำเสนอวิธีการและแนวคิดในการมีชีวิตที่เต็มไปด้วยปัญญาและสันติสุข ที่มาจากหล

…วา อาปติ อาปชชีติ อปจฺจวตติปลอโลโก โอฏฺตปริโกโก เศสฺ ปริชาชน ธมมนํ สนฺนา ปญฺญปาณาทิวเสน เวทีทพุ่ง ฯ ธมฺมาน หี ปจฺจย เรียลวา เทมฺน ปฺญญา ปฏิญฺญาวา ปฏิญฺญาเหววา ปจฺจคุณา ปริญญชฺฒนา อนุชฺชตา นาม ฯ อรดิที อุก…

ในเนื้อหานี้ มีการสำรวจแนวทางการปฏิบัติและหลักคำสอนของพระพุทธเจ้า ซึ่งนำเสนอความเป็นปัจเจกบุคคลในการเข้าถึงธรรมะและปฏิบัติการที่ควรเสริมสร้างความเข้าใจในความเป็นจริงของชีวิตและธรรมชาติ นอกจากนี้ยังพูด

… อนฺสนํ อุปฺปภิญฺญ ปาฏายํ ฯ ปฏิสรฺวาเนน ปริวชฺชตา สมฺปทตพฺพา วสมฺปนฺโธ ฯ [๔๕] ปริสฺทุโปปเทต ิมินาว ธมฺมเทสนํที่นํ ปริสฺทุ- สยสัมตุนาดา ทิโตดฺ ใตติ ฯ ธมฺมเทสนาทีกิ ฯ สลฺส คุณํ ปสฺนานนุตฺ ตุคฺติ ฯ อาทิสํเท…

บทความนี้เป็นการศึกษาหลักธรรมในสายวิชาปรัชญาภายในมหาวิทยาลัยสมมติ ซึ่งบรรยายถึงแนวคิดและหลักการที่สำคัญในการเรียนรู้ภายใต้การเรียนการสอน ด้วยการใช้คำสอนจากพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการปฏิบัติและการเข้าใจคว

…ธิ รุงฺฐานิ วิรชฺชนุมุตฺถุ โ ปฏิรูปํ ฐานํ ฐิติวิธิ ยเ- วุตฺตปุณฺการิกา เจบปฺวดา อรํปโปโย ฯ ชานํฺวดา ธมฺมสุขานํ- อถุํ นนฺนํ รุกฺมลํ ปวติฺวา นิสิทนนํ อกิจน อุตฺโต อุงฺฆฤทติ- ชานํฺวดา ฯ รุกฺมลในเปกถิ อนุตฺถา…

ในบทนี้พูดถึงความสำคัญของการเรียนรู้และการทำความเข้าใจทางธรรม โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับอาวาสฺปลิโพธ และคำสอนต่างๆ ที่นำมาซึ่งความสุขสงบ มีตัวอย่างและข้อคิดหลายประการเกี่ยวกับการใช้ชีวิตในทางธรรม ฉบับนี้

ประโยค-ปรมจุตฺตญาสาย นาม วิสุทธิมกุฬาราวุฒิ มหากุฏๅสมมตๅย (ปูโลมภิโก) หน้า 174 วิสัฏธมฺมคง สัจจะอนาย ปวค อธิธาน ฑ สุพจฺจท ฯ สุพจฺจมฺมิ สมนฺตากรณีย สพฺพสุขมิ วา กมฺมูลญาณํ โนเยกุปฺพาสามนฺสน…

บทความนี้สำรวจแนวคิดเรื่องกรรมและความสำคัญของสติในชีวิตและการปฏิบัติทางธรรมในศาสตร์พุทธศาสนา โดยกล่าวถึงการกระทำที่ดีและความสำคัญของการใช้สติในกิจกรรมต่างๆ เพื่อสร้างผลดีในชีวิตและส่งเสริมความเป็นอยู่

…ุฌาณํ กาวประชาคํ อนุฌาณํ ุฒิต ุฒิต ุภาพเดว อนุตฺตมวาตติ ฯ ยฏฺฏกรม ยฏฺฏิมฺดฺ จิตฺตมฺส สุวิรตฺติ ฯ ธมฺมปฺปวโธติมาํ สานุทํ ฯ ปลํ ฯ อุตฺถากายํ อนาคตเมวา น สุกฺกา ฌฑูตฺติ ฌฑฺูตํ ุฌติํ ุฌติ ุอาทุตฺติ อุตฺต…

เนื้อหาเกี่ยวกับประโยคและกลุ่มแนวคิดถ่ายทอดเกี่ยวกับปริมาณคุณภาพของสายการศึกษาที่มหาวิทยาลัยสมมตาย และการตั้งคำถามในอนาคต รวมถึงแนวทางในการปรับปรุงการศึกษาเพื่อการแข่งขันในระดับสูง มีการอ้างอิงถึงการว

…ปนปุสํสุขตนํ ฯ อสมํานสมุทฺมาดํ อมมิฺติ อุปปชฺชนกสํ นววิเนมาณสุ สมฺจํหนนาทํ ฯ เอตฺถ ทิ เอกสุสา จตุภํ ธมฺมา ภวตฺถูพพาา ฯ อุทฺตา ณ เอกสุส จตุวิปฺปตาย เตน วิญฺญาณฤ สพฺพํปิ กนฺมฺปณานิ สพฺพํสา- วิญฺญาณนํ สพฺพฤก…

เนื้อหาในหน้าที่พูดถึงวิชฺชํภูมิควาสวะญามหากุฎนสมมตาย โดยเน้นการวิเคราะห์และทำความเข้าใจในแต่ละแง่มุมของสังขารและการค้นหาเป้าหมายในชีวิต รวมถึงผลกระทบและวิธีการที่เกี่ยวข้องในทางธรรม ซึ่งสำคัญต่อการพั

…ย มหาวิทยาลัยสมมติ (ปริญญาโท) - หน้าที่ 195 กุมภฐานคุกหนุนเทส วงเสาติ ปกมิตติ อยู ทวีโรปิ อุตชนิโย ธมฺมนาติ โอวาทา-นุสานิธัมมาน ฯ คุุุุุุ คณะ คณะฌติ กุมภภูมิ สุขปฏิ- สมุปกาทสิทธิ คุมวิช ฯ สุขณาปฏิษฐิสุขค…

เนื้อหานี้เป็นการอภิปรายเกี่ยวกับหลักการสุขอนามัยและการดูแลสุขภาพจากมุมมองทางวิทยาศาสตร์ โดยเน้นการปฏิบัติตนเพื่อการมีสุขภาพที่ดี ประกอบด้วยข้อมูลและข้อเสนอแนะที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ นอกจาก

…ญ สตฤฎ รูปภาพายสุดสมปุรสโมเป็น อหุตา วิหารโนโต สตฤฎาร กินเด วักกี อมินา ปฏิญาณ ทิฏฐฐาน โอ โป รวมกัล ธมฺม ปลาสติโ โล ม ปลาสติต่อกันา โอวท่าวา กมฺมจาน นิโยโตโด ดิม อนนํยฺูญฺชนโต ปลานมิโต อตมาตา วิปาเตตุ ปาต…

เนื้อหาบนหน้าที่ 220 มีการกล่าวถึง วิษณุภาคคัลวัญ และบทความที่สำคัญเกี่ยวกับพระคาถาและการปฏิบัติที่ถูกส่งต่อในสายการศึกษา รวมไปถึงแนวทางการดำเนินชีวิตตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนาที่มีอยู่ในวิธีการปฏิบัต

…นัย อุปโต ตุครุมชดุฏบาวา อิธ โพธงฺอุปปาบาดา เวทีฑพุ ฎ ทุสมฺภูฐานํ สมุฌฺฐานํ อุปปาเทตุ อาสุกฺยเม ษ ธมฺมาน ษ ฎ วิญฺญา วา วิญฺญา วิญฺญา ปุณณาติ อุตโท วิรสสาภา กมนฺวา วิริยา วา อิธฺพุทธพฺพงษี วิริย อุตฺสาโ…

เนื้อหาบนหน้าที่ 225 ของวิชาภมิกถัลบำนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับปัญหาทางวิทยาศาสตร์และปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทางสติปัญญา โดยมีการอธิบายถึงหลักการและความสำคัญของวิชานี้ในด้านการศึกษา โดยเฉพาะอย่างย