หน้าหนังสือทั้งหมด

ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู
84
ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู
…ะๆ ถ้าไม่รู้จะสร้างจากไหน ก็สร้างตัวเอง ฝึกตัวเองให้เป็นครูที่ดีนั่นจะต้องทำอย่างไร โปรดติดตามอ่านในบทต่อๆ ไป ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู 7/0 เพจหลวงพ่อทัตตชีวา
บทความนี้พูดถึงการสร้างครูที่มีความเป็นศิลปะและศาสตร์ โดยการพัฒนาตนเองและการมีจิตใจที่ดี เพื่อสร้างสัง…
สัมมาทิฎฐิและการพัฒนาศิษย์
92
สัมมาทิฎฐิและการพัฒนาศิษย์
…ึงได้นำเสนอเพิ่มเติมไว้ ออกจากข้ออิฏอของวัยรุ่นเป็นสัมมาทิฎิว่เด็กเล็ก ภายใต้หัวข้อสัมมาทิฎิ 10 แม่นบทการสร้างกำลังใจในการทำความดี 2.สัมมาทิฎิ กับปะ คือ ความคำถูกต้องในการดำรงชีวิตสิ่งที่ครูต้องเข้าใจแล…
บทความนี้เสนอความสำคัญของสัมมาทิฎฐิในการดำรงชีวิต ทั้งในด้านการคิด การพูด และการกระทำ โดยเฉพาะในบริบทข…
การประกอบสัมมาอาชีพและจริยธรรมในชีวิต
94
การประกอบสัมมาอาชีพและจริยธรรมในชีวิต
ครูต้องระลึกอยู่เสมอ และปลูกฝังอบรมศิษย์ให้ตระหนักว่า การประกอบสัมมาthิรู้นี้ ต้องระวังมีให้เด็กสัมมาทกันมันตด้วย เช่น ไม่โกงทรัพย์ผู้อื่นมาทำทาน เพราะนอกจากตนเองต้องทำาบแล้ว ยัง เป็นการทำให้ผู้อื่นต้
บทความนี้เน้นความสำคัญของการประกอบสัมมาอาชีพที่ถูกต้อง และจริยธรรมในการดำเนินชีวิต โดยครูสำคัญที่จะต้อ…
ความสำคัญของการส่งการบ้านและคุณธรรมในโรงเรียน
96
ความสำคัญของการส่งการบ้านและคุณธรรมในโรงเรียน
ตรงเวลา ส่งการบ้านตรงเวลา รวมทั้งการปฏิบัติตามกฎกติกาและระเบียบต่างๆ ของโรงเรียน เช่น แต่งกายถูกต้องตามระเบียบของโรงเรียน ไม่ก่อความรบกวนสิ่งต่างๆ ที่เป็นข้อห้ามของโรงเรียน รู้จักทิ้งขยะให้เป็นที่เป็น
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการส่งการบ้านตรงเวลา การปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน และการมีคุณธรรมพื้…
อานิสงส์การปฏิบัติธรรมที่นำสู่ความสุข
101
อานิสงส์การปฏิบัติธรรมที่นำสู่ความสุข
เพราะฟังชำนาราคูณใจ (อุทธีจํากกฎจูด) บ้าง เพราะลังเสงสย (วิจิกิจฉา) จนกลุ่มกัลบ้าง ในทางตรงข้ามกลับมีจํานึกคิดปรับปรุงแก้ไข เพื่อพัฒนาตให้เป็นคนดียิ่งขึ้น ผลที่ปรากฏในเบื้องต้นคือ นิสรยก ๆ ที่ไม่ท้งหล
บทความนี้กล่าวถึงผลดีจากการปฏิบัติธรรมที่ช่วยให้ผู้อ่านมีชีวิตที่ดีขึ้น มีความสุขและรู้สึกดีต่อผู้อื่น…
หลักธรรม ๙ ประการเพื่อความสำเร็จ
102
หลักธรรม ๙ ประการเพื่อความสำเร็จ
เริ่มจากกัลยาณมิตร ให้คำแนะนำ 1 สัมมาทิฐิ ความเห็นถูก 2 สัมมาสังกัปปะ ความดำริถูก 3 สัมมาวาจา การพูดถูก 4 สัมมาทำมิติ การกระทำถูก 5 สัมมาอาชีวะ การเลี้ยงชีพถูก 6 สัมมาวายามะ ความพยายามถูก
บทความนี้นำเสนอหลักธรรม ๙ ประการซึ่งประกอบด้วยสัมมาทิฐิ, สัมมาสังกัปปะ, สัมมาวาจา, สัมมาทำมิติ, สัมมาอ…
การปฏิบัติธรรมเมือง ๘ และการฆ่ากิเลส
104
การปฏิบัติธรรมเมือง ๘ และการฆ่ากิเลส
…่ ๓-๗ แสดงให้เห็นว่า การปฏิบัติธรรมเมือง ๘ ที่ แรกรอบ คือวิถีทางแห่งการบรรลุธรรม คำว่าบรรลุธรรมในบริบทนี้ หมายถึง บรรลุนิพพาน คำว่านิพพาน หมายถึง ความดับสนิทแห่ง กิเลสและกองทุกข์ ดังนั้นจึงกล่าวได้ว่ากา…
บทความนี้สำรวจการปฏิบัติธรรมเมือง ๘ ซึ่งเน้นถึงความสำคัญของการฆ่ากิเลสและการบรรลุนิพพาน โดยการฝึกปฏิบั…
กระบวนการกำจัดกิเลสด้วยมรรคมีองค์ ๘
105
กระบวนการกำจัดกิเลสด้วยมรรคมีองค์ ๘
…้าใจง่าย ๆ ดังนี้ ขณะที่บุคคลมุ่งปฏิบัติธรรมมรรค ๘ ย่อมเป็นการสร้างกรรมดีอย่างต่อเนื่อง พลังบุญจึงทับทวีขึ้นเรื่อย ๆ ขณะที่สร้างกรรมดีอย่างต่อเนื่อง ย่อมไม่มีการสร้างกรรมซ้ำ ๆ ใหม่จึงไม่เกิดขึ้นเลย กิเล…
บทความนี้อธิบายถึงกระบวนการกำจัดกิเลสของมรรคมีองค์ ๘ โดยระบุว่าการปฏิบัติธรรมตามมรรค ๘ เป็นการสร้างกรร…
การฝึกสมาธิสำหรับเด็กในวัยเรียน
107
การฝึกสมาธิสำหรับเด็กในวัยเรียน
สำหรับครูบาอาจารย์ที่ยังไม่เคยมีประสบการณ์ อย่าพึงคิดโต้แย้งโดยยึดเอามาตรฐานของผู้ใหญ่เป็นเกณฑ์ตัดสิน อย่าคิดว่าขนาดผู้ใหญ่ยังทำไม่ได้ แล้วเด็กจะทำได้อย่างไร ขอให้นำทดลองดูดูก่อน โดยให้เด็กเล็กๆ ทั้งใ
บทความนี้เสนอวิธีการฝึกสมาธิสำหรับเด็กเล็กๆ ในระดับอนุบาลและประถม โดยแนะนำให้ครูจัดกิจกรรมสาธิตในตอนเช…
การทำสมาธิและการบรรลุพระสัมมาสัมโพธิญาณ
109
การทำสมาธิและการบรรลุพระสัมมาสัมโพธิญาณ
แต่โดยเหตุที่ทรงอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวยให้มีโอกาสได้ทำสมาธิกว่าว พระองค์ก็มีทรงทำสมาธิว่าวนานอีกเลย เป็นเวลาถึง ๒ ปี แต่ในที่สุดที่พระองค์ได้ทรงพบเห็นเทวฑูต ก็ทำให้พระองค์ตัดสินพระทัยเสด็จออ
บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับการทำสมาธิของพระพุทธเจ้า ทรงมีประสบการณ์ การทำสมาธิเพื่อบรรลุพระสัมมา…
การทำสมาธิและการพัฒนาจิตใจในวัยรุ่น
110
การทำสมาธิและการพัฒนาจิตใจในวัยรุ่น
ทางธรรมมันใจแตกหมายถึง องค์ประกอบทั้ง ๔ ของใจ คือ ดวงเห็น ดวงจำ ดวงคิด และดวงรู้ ต่างแตกแยกกันออกไปติดอยู่กับกามคุณ ๕ คือ รูป รส กลิ่น…
บทความนี้เสนอแนวทางการทำสมาธิสำหรับเด็กวัยรุ่น โดยเน้นการแบ่งแยกองค์ประกอบของใจและการปฏิบัติสมาธิร่วมร…
การศึกษาในระดับประถมและมัธยม
111
การศึกษาในระดับประถมและมัธยม
เห็นคุณ ระดับประถม ตั้งใจมั่นถูก ประถม ระลึกถูก มัธยม พยายามถูก มัธยม เลี้ยงชีพถูก มัธยม พยายามถูก ประถม ระลึกถูก ประถม ทำถูก มัธยม เลี้ยงชีพถูก มัธยม พยายามถูก ประถม ระลึกถูก ประถม ทำถูก มัธยม เลี้ยง
บทความนี้พูดถึงการศึกษาในระดับประถมและมัธยม ตั้งแต่การตั้งใจมุ่งมั่น ความพยายามในระดับต่างๆ รวมถึงการเ…
การสร้างสังคมที่ดีด้วยกรรมดี
113
การสร้างสังคมที่ดีด้วยกรรมดี
คุณคาวมดีนั้นๆ ให้ปรากฏแก่สังคม เป็นการยกย่องให้เกียรติ ให้กำลังใจ ที่จะทำความดียิ่งๆ ขึ้น นั่นคือเข้าใจมากกว่า การบูชายกย่องคนดีมีผลจริง เป็นการป้องกันแก้ไขปัญหาการเมืองอย่างถูกวิธี 4. ชีวิตของชาติจะ
บทความนี้กล่าวถึงการสร้างสังคมที่ดีด้วยการทำความดี และการยกย่องคนดี เพื่อช่วยให้สังคมมีสุขภาพดีขึ้น แล…
ผลกรรมและพระคุณของบิดามารดาต่อชีวิต
114
ผลกรรมและพระคุณของบิดามารดาต่อชีวิต
ผลกรรมที่ตนเองได้ปฏิบัติตามหลักการดำเนินชีวิตให้เป็นสุข 4 ตั้งแต่ ปัจจุบันนี้ จนกระทั่งวันละโลกว่าถูกต้องหรือผิดพลาดเพียงใด รวมกับ ผลกรรมในอดีตที่ยึดติดตามมา หาได้เกิดขึ้นเองลอย ๆ หรือมีผู้เฉพาะตน ได
บทความนี้พูดถึงผลกรรมที่เกิดจากการปฏิบัติตนตามหลักการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข โดยวิเคราะห์บทบาทของบิด…
การส่งเสริมสัมมาทิฐิ ๑๐ ประการ
116
การส่งเสริมสัมมาทิฐิ ๑๐ ประการ
การจัดกิจกรรมส่งเสริมสัมมาทิฐิ ๑๐ ประการ ให้ผู้เรียนทั้งประเทศ ได้ปฏิบัติอย่างถูกต้องเหมาะสม และสม่ำเสมอทั่วถึง จนกลายเป็นนิสัย ทั้งหลักการดำเนินชีวิตให้เป็นสุข ๔ ความจริง ประจโลก ๕ และความศรัทธาในพระ
บทความนี้เสนอวิธีการส่งเสริมสัมมาทิฐิ ๑๐ ประการให้ผู้เรียนในชาติ สามารถปฏิบัติได้อย่างเข้มแข็ง สร้างนิ…
การสงเคราะห์และการประพฤติปฏิบัติในวิชาชีพครู
118
การสงเคราะห์และการประพฤติปฏิบัติในวิชาชีพครู
การประพฤติปฏิบัติล้านี้ถือเป็นการทำทานในอีกลักษณะหนึ่งของผู้มีอาชีพครู ด้วยตระหนักว่า ทานมีผลจริงเพราะนำมาซึ่งความสุขกายสบายใจอย่างต่อเนื่อง ๒. การสงเคราะห์มีผลจริง ๑. สงเคราะห์นักเรียนที่มีปัญหาต่าง
บทความนี้กล่าวถึงการประพฤติปฏิบัติของผู้มีอาชีพครูในการสงเคราะห์นักเรียนที่มีปัญหา การให้ความช่วยเหลือ…
หลักการดำเนินชีวิตของครู
120
หลักการดำเนินชีวิตของครู
๓. ครูพึงจะถือเสมอว่า กุศลแห่งกรรมนั้นหัวใจของสัมมาอริ ย์ ครูจึงต้องรอให้ศิษย์มั่นคงในสัมมาอริย แล้วการปลุกฝอบรม ศิษย์ทั้งมวลให้มีศรัทธามั่นในเรื่องกุศลแห่งกรรม เพื่อเป็นหลัก ประกันว่าศิษย์เหล่านั้นจะ
บทความนี้กล่าวถึงการที่ครูควรมีความเข้าใจในกุศลแห่งกรรม เพื่อส่งเสริมศิษย์ให้มีสัมมาอริยอย่างมั่นคง กา…
ครูผู้มีน้ำใจและศีลธรรม
122
ครูผู้มีน้ำใจและศีลธรรม
ฑ.สัตว์ที่เกิดแบบโอปปติคะมีจริง คูทีทุ่มเทวิตเพื่อปลูกฝังอบรมเหล่าศิษย์ให้เป็นคนมีสัมมาทิฐิอย่างมั่นคง รู้จักเสียสละทำงานเพื่อส่วนรวมด้วยความบริสุทธิ์ใจ ขณะเดียวกัน คู่องก็ด้านเป็นต้นแบบศีลธรรมและคุณค
บทความนี้พูดถึงครูประเภทที่มีน้ำใจและเต็มไปด้วยศีลธรรม ซึ่งมุ่งมั่นในการปลูกฝังให้ศิษย์มีสัมมาทิฐิและร…
คุณค่าและความจำเป็นในการปลูกฝังสัมมากรี ๑๐
123
คุณค่าและความจำเป็นในการปลูกฝังสัมมากรี ๑๐
คุณค่าและความจำเป็นในการปลูกฝังสัมมากรี ๑๐ จากธรรมบรรยายที่ผ่านมา แสดงให้เห็นว่ามรรคองค์แรกมีคุณค่าต่อการดำเนินชีวิตและการอยู่ร่วมกันในสังคมที่สุดจะประมาณได้และเป็นคำตอบว่า ทำไมพ่อแม่และครูอาจารย์จึงต
บทความนี้นำเสนอความสำคัญของการปลูกฝังสัมมากรีในเด็กเพื่อสร้างค่านิยมที่ดีในสังคม โดยใช้มรรคองค์แรกเป็น…
การปลูกฝังสัมมาทิฐิในเด็ก
125
การปลูกฝังสัมมาทิฐิในเด็ก
ยกฐาน รูปร่างหน้า defect ไม่ดี ย่อมสามารถรับสภาพของตนเองได้ เพราะเข้าใจถึงเหตุที่ทำให้ตนมีสภาพเช่นนั้น ไม่ผิดโทษใคร ส่วนเด็กที่เกิดมา มีสภาพเหนื่อกว่าอื่น ก็จะไม่ผยอง ไม่กล้าทำความชั่ว ทำบาป คิดสร้างแ
บทความนี้เน้นถึงความสำคัญของการปลูกฝังสัมมาทิฐิในเด็กและการสร้างความกตัญญูต่อพ่อแม่ เพื่อให้เด็กเติบโต…