หน้าหนังสือทั้งหมด

การอภิปรายเกี่ยวกับสารฤดู
323
การอภิปรายเกี่ยวกับสารฤดู
ประโยค-สารฤดูทนี้ นาม วินิจกุล สมุฏปะสาทิกรณ์ คุณานุ(ปุโม ภาโก)- หน้าที่ 322 [๑๒๕] เอกปู้คโลโลโด เอกดู เอกดี ทุติยาปฐมขปฎโล คณนา- ปิรัจฉโท ปูคโลโลสมติกา น ปรมฤดูกา พุทธสุด หิ ภาวโต ทวิรา เทษนา สมุฏิเท
…และบทบาทของสารในบริบทต่างๆ รวมถึงทัศนคติที่วิเคราะห์โดยผู้เขียน นอกจากนี้ยังมีการเชื่อมโยงไปสู่การมีปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับธรรมชาติ ซึ่งส่งผลต่อการพัฒนาทางความคิดและการดำเนินชีวิต โดยเฉพาะในบริบทของการสร้างสรรค์…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
200
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๑๔๘๔ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ความไทย : ไม่มีอะไรหรอกครับ เป็น : น กิญจิ ภนฺเต ไม่ใช่ น ก็ ภนฺเต ความไทย เป็น : ในสามอย่างนั้น ที่ชื่อว่านิมิต ได้แก่ การที่เมื่อ ภิกษุ ทำกิจมีปรับพื้นที่เพื่อสร
…ยวกับการทำกิจกรรมของภิกษุและ ทัศนคติต่อเรื่องราวในพุทธศาสนา เช่น แนวคิดเกี่ยวกับการมีชีวิตอยู่และการปฏิสัมพันธ์กับสังคม การตีความในประโยคบอกเล่าที่แฝงด้วยการปฏิเสธเพื่อให้เข้าใจถึงความหมายที่แฝงอยู่ อันเป็นประโย…
พระสุพนทรสมุทรเถาะ
162
พระสุพนทรสมุทรเถาะ
ประโยค คำฉีพระธีมปทุธถกอา ยกศพทเปลดปก ๔ หน้า ๑๖๑ เรื่องพระสุพนทรสมุทรเถาะ ๒๗.๔๕/๓๐ ตั้งแต่ สา เกอ นิสิทาปุวา ฤา ฤๅนังเปลด สา คณิกา อ. หญิงแพศยานั้น ฤา ฤา ยงพระเษระ นิสิทาปุวา ให้นั่งแล้ว ทสสุภา แส
…เสนอความคิดและอารมณ์ของหญิงหนึ่งภายในบริบททางจิตวิญญาณและสังคม โดยเน้นไปที่การแสดงออกของหญิงและการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งรอบตัว ทั้งในด้านการสื่อสารและการแสดงอารมณ์ ในกรณีนี้พูดถึงการกระทำต่างๆ ที่เป็นสัญลักษณ์ของก…
การเห็นและการกระทำที่ภูเขา
117
การเห็นและการกระทำที่ภูเขา
ประโยค โส โจ โร อ. โจ นัน ว ดวาม กล่าวแล้วว่า ภูทูแ แนะนำงผูเจริญ สาธุ อ. ลีละ ดว อ. เธอ ภูว จงกระทำแล้ว สุภูฏ ให้เป็นผู้อ่อน คนเห็นด้วนแล้ว วนาทิ ง ไปคึก คิด ตั้ง ขึ้น อูฐอาส ได้ยืนอยู่แล้ว ป popคนเด
…เกิดขึ้นที่ภูเขา ซึ่งนำเสนอแนวความคิดเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันของผู้ที่มีอิทธิพล เช่น โส โจ โร และการปฏิสัมพันธ์ของผู้คนในสถานการณ์ต่างๆ ในกาลเวลาที่ท้าทาย นอกจากนี้ยังพูดถึงบทบาทของความสนใจและการกระทำที่มีผลกระท…
การค้นพบของพระวิททันะในปี 2549
106
การค้นพบของพระวิททันะในปี 2549
ในปีพุทธศักราช ๒๕๔๙ นั้น ก็มีอันเป็นเหตุการณ์สำคัญขึ้นในวิถีชีวิตของท่าน คือ วินหนึ่งท่านได้มีโอกาสพบกับพระวิททันะ ค้นคว้ามาเถอะ อัครมหาบัณฑิต ผู้มีเกียรติคุณ สูงเด่นในด้านวิชาการชั้นสูง ซึ่งเป็นที่ยอ
…มื่ออ่านแล้ว ท่านเกิดความสงสัยว่าวิธีการปฏิวิริยาปัสสายังมีอยู่จริงในสมัยปัจจุบันหรือไม่ การสนทนาและปฏิสัมพันธ์นี้เปิดทางให้เกิดการสำรวจในวิถีทางปฏิบัติและผลสัมฤทธิ์ทางจิตใจสำหรับผู้ศึกษาในโลกปัจจุบัน.
บิล ธิรา จา และพุทธานุภาพ
180
บิล ธิรา จา และพุทธานุภาพ
บิล ธิรา จา ป้องกันให้มนุษย์อยู่ร่มเย็นเป็นสุข มนุษย์ที่จะพ้นจากภัย อันตรายด้วยพุทธานุภาพ ด้วยธรรมานุภาพ ด้วยสังฆานุภาพ มนุษย์ถ้ายังอยู่ในพุทธานุภาพ ธรรมานุภาพ สังฆา นุภาพแล้ว สิ่งหนึ่งสิ่งใดจะมาทำให้
…นวคิดที่เน้นความสำคัญของพุทธานุภาพ ธรรมานุภาพ และสังฆานุภาพ ในการป้องกันภัยอันตรายให้กับมนุษย์ การมีปฏิสัมพันธ์กับพุทธานุภาพจะทำให้มนุษย์สามารถอยู่ในสภาวะแห่งความสงบและปลอดภัย เมื่ออยู่ในพุทธานุภาพ ธรรมานุภาพ แล…
การปรินิพพานของพระพุทธเจ้าและพระนางชาดกดีโคม
17
การปรินิพพานของพระพุทธเจ้าและพระนางชาดกดีโคม
ปรินิพพาน แต่ว่าก่อนเป็นระยะเวลา 3 เดือน32 กล่าวคือ เมื่อพระนางทราบข่าวว่าพระพุทธเจ้าจะเสด็จปรินิพพานจึงเสด็จไปเข้าเฝ้าพระพุทธเจ้าเพื่อทูลถามพรานก่อน ซึ่งพระนางมีอายุห่างจากพระพุทธเจ้า 12 ปี เพราะฉะนั
…พระพุทธเจ้าหลังจากที่พระนางชาดกดีโคมได้เข้าเฝ้าพระพุทธเจ้าผ่านไป 3 เดือน โดยพระนางมีอายุ 92 ปี และมีปฏิสัมพันธ์กับพระอานนท์และพระสัมมาสัมพุทธเจ้าในเหตุการณ์นั้น กรุงเทพ 12 ปีหลังพุทธศาสนา พระนางคิดว่าตนอาจจะต้อง…
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ 4
180
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ 4
…ที่ 4 วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินผลความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "ทัศนคติดีๆ ทัศนคติบวก ปฏิคมดีๆ ปฏิสัมพันธ์ดีๆ วิภาควิจารณ์" ค่านิยม ให้นักเรียนอ่านคำถาม แล้วเขียนเครื่องหมายวงกลม ล้อมรอบหน้าข้อ ก ข ค และ ง…
…ามหมายของคำว่า "อายสมา" และการใช้คำต่างๆ ในสื่อสารและวัดผลต่างๆ เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการปฏิสัมพันธ์ในสังคมโดยรวม โดยสามารถเข้าไปอ่านเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
อธิบายลักษณะอารมณ์ในอำเภอก
84
อธิบายลักษณะอารมณ์ในอำเภอก
ประโยค - อธิบายลักษณะอารมณ์ อำเภอก - หน้าที่ 83 ไป-ถึง อา ปิ๋อ ฯ ลั บจัง อ จุตัตมิวิภัตติ แปล ดิ เป็น ตุย แล้วเอา เป็น จูง ลงที่สุดาธร. อุปุฉิชู เข้าบัดแล้ว อุปบทหน้า ลิข ฯ ธาติ ในความตัด ย ปิ๋ออิวิภ
…งเนื้อหาแสดงถึงการใช้คำและโครงสร้างในการสื่อสารอารมณ์ ซึ่งช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจการแสดงออกทางอารมณ์และปฏิสัมพันธ์ในบริบทของอำเภอก รวมทั้งยังมีการใช้อุปกรณ์ในการอธิบายแบบต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อการรับรู้และความรู้สึก. ข้…
มงคลคุณปีนี้ (ฤดูโท ภาคใต้)
429
มงคลคุณปีนี้ (ฤดูโท ภาคใต้)
ประโโยค ๕- มงคลคุณปีนี้ (ฤดูโท ภาคใต้) - หน้าที่ 429 ทสมาจายะวดควาญนา [๕๕๕] ทสมาจายะ , ฑงผูตรูสตา ผูัสตา ผูปิตุสตา สมุฏสตา อจโณคุตตุตร ฑโลมุมมิฬี ลกนาวาตี ฑิกฆีรินี โลโกมุมมิ ฑ ผูฏสตาเทก กตฺตา ณ ก
…จารณาและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อเสริมสร้างความสุขและความสำเร็จในชีวิต ซึ่งการสนับสนุนและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนในพื้นที่นั้นถือเป็นส่วนสำคัญในการสร้างความเป็นอยู่ที่ดี พร้อมทั้งคำสอนที่ส่งเสริมให้เกิ…
อรรถภาพพระวินัยมหาวรรค ตอน ๑
122
อรรถภาพพระวินัยมหาวรรค ตอน ๑
ประกอบ - คติสนับสนับสภากา อรรถภาพพระวินัยมหาวรรค ตอน ๑ - หน้าที่ 115 ได้มีแก้พระราชา. ก็แลท้าวเธอรงทำให้แจ้งซึ่งโลดปัดผิดผลนั้นแล จึงทรงรับบาตรของพระผู้พระภาคแล้ว เชิญเสด็จพระผู้พระภาค กับบังบริษัทนี้
…า รวมถึงบทสนทนาระหว่างพระราชากับพระผู้พระภาค ซึ่งสะท้อนถึงความเคารพและนับถืออันลึกซึ้งของพระราชา และปฏิสัมพันธ์กันระหว่างพระองค์ และอัชฌายัติในบริบทต่างๆ ข้อคิดและคติที่สามารถนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตและการบริหารจ…
การปฏิบัติตนในพระพุทธศาสนา
193
การปฏิบัติตนในพระพุทธศาสนา
6. เมื่อมีของประณีต ก็ให้ของเศร้าหมอง 7. ให้โดยไม่เคารพ ไม่ให้โดยความเคารพ 8. ไม่นั่งใกล้เพื่อฟังธรรม 9. เมื่อกล่าวธรรมอยู่เขาก็ไม่ยินดี แต่หากมีลักษณะตรงกันข้าม ก็ทรงแนะนำให้เข้าไป เมื่อเข้าไปแล้ว ยั
…มที่ควรหลีกเลี่ยงเพื่อความสงบเรียบร้อยของจิตใจและการสร้างสัมพันธภาพที่ดี ข้อปฏิบัติ 5 ประการในการมีปฏิสัมพันธ์กับสาธุชนและการยืนอย่างเหมาะสมมุ่งหวังให้เกิดความสุขสงบและเคารพซึ่งกันและกัน
การปลูกฝังอริยวินัยผ่านการแบ่งบุคคล
277
การปลูกฝังอริยวินัยผ่านการแบ่งบุคคล
…้องปฏิบัติต่อ ทิศ 5 ขณะเดียวกันก็ทรงกำหนดหน้าที่ให้ทิศ 5 ต้องปฏิบัติต่อผู้ที่เป็น ศูนย์กลาง เกิดเป็นปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ที่เป็นศูนย์กลางกับทิศ 5 ถ้าทุกๆ ฝ่ายต่างปฏิบัติหน้าที่ของตนอย่างครบถ้วนบริบูรณ์ ปฏิสัมพัน…
บทที่ 8 กล่าวถึงการแบ่งบุคคลที่แวดล้อมเราเป็นทิศ 5 เพื่อใช้เป็นแนวทางในการปลูกฝังอริยวินัย โดยสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างศูนย์กลางและทิศ 5 ซึ่งเมื่อทุกฝ่ายปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มที่จะนำไปสู่ความสุขแ
ดวงจันทร์กลางดวงใจ
45
ดวงจันทร์กลางดวงใจ
ดวงจันทร์ กลางดวงใจ ๔๕ ที่ทำหน้าที่ตรวจวัดความดันนั่งประจำโต๊ะรออยู่ คุณยายได้ยกมือพนมขึ้นให้กับพยาบาล ที่ทำหน้าที่วัดความดันพร้อมกับพูดว่า “คุณ สงสารยายด้วยนะ ยายแก่แล้ว ยายไม่รู้หนังสือ” พยาบาลที่ทํ
…ยายได้แสดงความเคารพต่อพยาบาล ก่อนที่ต้องเปลี่ยนอิริยาบถจากการนั่งไปเป็นนอนบนเตียงเพื่อตรวจจากคุณหมอ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างคุณยายและทีมแพทย์แสดงให้เห็นถึงการดูแลและความเห็นอกเห็นใจที่มีต่อผู้ป่วย โดยเฉพาะผู้สูงอายุที…
โซนบุญ: นิทรรศการเพื่อความสุขที่ยั่งยืน
14
โซนบุญ: นิทรรศการเพื่อความสุขที่ยั่งยืน
…ของโซนนี้คือ ห้องภาพอานพ ห้องนี้ใช้เทคนิคเออาร์ หรือ Augmented Reality จัดแสดง เพื่อให้ผูชม สามารถมีปฏิสัมพันธ์กับนิทรรศการ โดยมีกล้องจับภาพผู้ชมขึ้นบนจอภาพขนาดใหญ่ ซึ่งเมื่อมองเข้าไปภายในจอจะเห็นผู้อยู่กับเหล่า…
…ที่มาจากบุญ มีทั้งหมด 8 ห้อง โดยมีไฮไลต์ที่ใช้เทคนิค Augmented Reality ในห้องภาพอานพ เพื่อให้ผู้ชมมีปฏิสัมพันธ์กับนิทรรศการ โดยการซึ่งมีกล้องจับภาพผู้ชมทำให้สามารถเห็นตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมของป่าหิมพานต์รวมไปถึ…
พระโหติ - สมุนปาทำากา
215
พระโหติ - สมุนปาทำากา
พระโหติ - สมุนปาทำากา นามว วิชญูทกา อุตฺโธชนา (ตฺุโตโยโก) - หน้าที่ 215 ภูมิจิตนุติ ปท ฯ ปท ฯพุทธกริยา ฯ ภูมิจิตนุติ ปท ฯ สก โคติ ปท ฯ สมปท่าน ฯ [๒๕๔] ปริศนา โคโน ลูกส ฯ โบรีหนฺโค ฯ อโยทยเตน ยาวสิวน
…เห็นทางพุทธศาสนา อธิบายถึงแนวคิดเรื่องภูมิจิตนุติ และการดำเนินการทางธรรมะแห่งความรู้และวิชาการ การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และธรรมชาติผ่านการกระทำและคำเทศนาในพุทธศาสนา อีกทั้งวิเคราะห์วิธีการต่างๆ ที่จำเป็นต่อก…
การศึกษาทางจิตวิญญาณในพราหมณ์
139
การศึกษาทางจิตวิญญาณในพราหมณ์
ประโผค - ชุม ปกิณกะ (อุดม ภาโค) - หน้าที่ 139 พราหมณ์เนรม อาคม สกู่ อานิส ศาสตกาเล อมหากา อาหาร อมหติ "เอ้า โณรุตานันต์ ปัน เตส ตุมแ น กิณฺฑิวาตติ "น กุจฺฉมภีติ กิจฺญ ติ สุวา สตฺถ อโรจน์ "สนุก อิม น
…การเกี่ยวกับพราหมณ์และความเชื่อที่เกี่ยวพันกับอาคมและวิญญาณ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการดำรงอยู่และการสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับจักรวาล เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับพลังจิตและความสำคัญในชีวิตมนุษย์ โดน chủ yếu tìm h…
ประโบง-ชมงนปฐุกา (ตติยภาค)
87
ประโบง-ชมงนปฐุกา (ตติยภาค)
ประโบง-ชมงนปฐุกา (ตติยภาค) หน้าที่ 87 อาตาย ปิติเดตโต สามยิก เจโตมููติ ผืดสุวา เอกสุด อนสาธิสสุข โรคสุด วเสน ตโต ปรีษาโล โส ทุติยมปี ตยาอึม ปฎิยบี ญณุตุต มนี นิพุตตุวา ปรีติโน สตมู วาจา อปาปุตตุวา อนุ
เนื้อหาในหน้าที่ 87 นี้พูดถึงการพัฒนาจิตใจและการปฏิสัมพันธ์ในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงคำสอนและความจริงที่เกี่ยวข้องกับความสุข ความทุกข์ และการดำเนิ…
พระอิ่มปทุมคำแปล ภาค ๒ - หน้า 48
50
พระอิ่มปทุมคำแปล ภาค ๒ - หน้า 48
ประโยค- พระอิ่มปทุมคำแปล ภาค ๒- หน้า 48 ไหว้ชายานั้นแล้วเรียนนนต์, ชายนั้น ยืนอยู่ภายนอกม่าน จับบอก แก่เจ้า, พ่อจึงเรียนจากสำนักของเจ้า" พระเจ้าองค์ปชโชดนั้น ตรัสทำให้พระราชดำรงเป็นหญิงอ่อน ฝ่ายพระเ
…มุมมองที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับบทบาทของผู้หญิงและการสื่อสารในบริบททางศาสนา รวมถึงท่าทีของพระเจ้าอุเทนที่มีปฏิสัมพันธ์กับพระนางอย่างเข้มข้น รวมถึงคำพูดที่สะท้อนถึงรายละเอียดทางอารมณ์และความขัดแย้งตามบริบทของพระองค์.
การศึกษาเกี่ยวกับ วิทยาศาสตร์และศาสนา
273
การศึกษาเกี่ยวกับ วิทยาศาสตร์และศาสนา
อนุเจตจิรวาริต อนุเจตจิรวาสเลส อนุญาสม์ๆ เสมอสม์ อุตตานเมวาติ จ กรินสมุฤฒาน อภิรษา โนสญาโมภุ อติฤคี ปณฺฑุติวสิช ชากมมุจิอภิวิมฺพ อิทธิฺติ ปณฺฑุติวสิชกาบป่าๆ เตน สมเยนติ สาสุกลุฎกาบป่าๆ ตกฺว วิฑฺวสุสา
…จในมิติทางจิตวิญญาณและทางวิทยาศาสตร์ การสนทนาในบทความนี้ทำให้เห็นถึงวิธีการที่ทั้งสองสาขานี้สามารถมีปฏิสัมพันธ์และส่งเสริมการพัฒนาความรู้และการเรียนรู้สำหรับผู้ศึกษาทั้งในด้านจิตวิญญาณและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โ…