ปรม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 95 / 100

…สภูมรกัน นาม มยุห ภา ไร สมนตะ โอวา ธนิกา สุขํ อายตาย เอร่า ปกถิณี กุจวา เวหาสํ อพุกคุณวา "อโรห ทานิ ปรมาทนํ กุสลปสุปฏิสังขิตตํ" อาหทนํ อุทานสํ เตน วุฒํ เอก สมนะ ภาวา ราชกฺ เวหตริ เวพวน กลนุกนาวิปํ เตน โจ…

ข้อความนี้แสดงถึงแนวคิดเกี่ยวกับฐานะในสังคมของมนุษย์ตามหลักธรรมในพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่การทำความเข้าใจถึงความสุขและการมีมโนธรรมที่ดี รวมถึงการแสดงออกซึ่งความกรุณาในฐานะมนุษย์ที่มีความหลากหลาย. เนื้อห

…ุ อาสโภนิโต สตูกา วนทิพวา เอกมาติ นิสีติ อน น สตูา หนุก มูโล น สติ. ตู มหาราช อาคุณสี ทิวา ทิวาสาติ ปรมจิ อาลปิ โลโป คุณสิเน วนิสีติ. ตโต มูลลิกา ภาวโต คาโรเจส ภนmist รณญา คริ มาหินยามสนนบุตร สุกไท สุขโต…

ในหน้าที่ 106 ของชมพูปฐกษา นำเสนอแนวคิดและความหมายในทางศาสนาเกี่ยวกับมูลลิกา สุนทรี รวมทั้งธรรมชาติของชีวิตและสิ่งที่มีความรู้เชิงปรัชญา เช่น การอุปมาอุปไมยและบทเรียนในชีวิต เช่น ต้องมีการเรียนรู้และต

…ภ ลาภติ สุขา ตสฺสนา กาย จียสํ เต รโต ปทฺโว ปรจฺจาย อตฺถิเนติ ธนํ เปสฺสาว วิสิฏฺวา วิสิฏฺวสสฺสถุสมาน ปรมาเริกมํ กุจฺฉา กาตา กุจฺฉา อวิจิทานารี นิปฺพตุคฺค ม เอกํ พุทธานํ นิจย ปฏิรฺวา ตุคฺคํ กาลํ คุกวา ปกวา…

เนื้อหานี้พูดถึงความสำคัญของวิวาว จุตตโร ในบริบทของการศึกษาและการปฏิรูป อธิบายถึงการวิเคราะห์พฤติกรรมและสังคม การสนทนาเกี่ยวกับปรัชญาและนโยบายการศึกษาในหลากหลายมิติ รวมถึงความสำคัญของการรู้และความฉลาด

…รูป ทุกฺขํ ลภิตสดามิติ ปฏิภูภาร อาทาย มคคสัตฺติ อุโฌฺก ปลาสสฺสะ อุตุรํ วิหารถสปี อาคตฺตา ปฏิญฺญาสติ ปรมํ อาณมิสฺ จิตโต คหปติ อมมา กมูเห ปจโต อาคจฺจาดติ อุปาสกาย วตวา สย ปฏิจกา อุปาสกสติ ปริวโต สตฺทุ สนฺท…

บทความนี้สื่อถึงแนวคิดในการปฏิรูปกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับศีลธรรมและปรัชญาทางพุทธศาสนา โดยนำเสนอการวิเคราะห์องค์ความรู้ในแง่ของการพัฒนามนุษย์และการให้คุณค่าหลักธรรมในการปฏิบัติ และการสร้างสังคมที่ดีงามขึ

…- หน้าที่ 181 จริง วนทิตวบุนทกุณฺญา จ สุตฺตา โหติ ทุกขา มุนฺตา ปะทุวยเมว กฤฺตวาม ปุกฺกามิ โส โตฺถุ ปรมญฺญา สุขํ ทุกขํสมูเทวา ติยามาเส จาติบุตฺต สปปริญฺญาณิ อรหตู ปาปติ อุตสา ปวารฺตวาม วิจิตฺตสกฺกา อุบา…

ในบทนี้กล่าวถึงความหมายของทุกข์และสุขจากมุมมองของพุทธศาสนา โดยแสดงให้เห็นถึงการศึกษาและความเข้าใจในภูมิปัญญา การแสวงหาความสุขและการปล่อยวางทุกข์ และการที่มนุษย์ต้องประสบกับการเปลี่ยนแปลงของชีวิต นอกจา

…กติ จิตตวิเวกสุด ปจโย โกติ จิตตวิเวกโกติ อุปลิววาอาน นนกุมมาริตานี จิตตวิเวกโกติ จ ปริสุทธิจิตตานี ปรมโวทานปะดตาน ตู อููวิวาโกติ จ นรุโบอิ ปะตลานี วีสงบะคตานี อิมิ ติวีอิ วิภีวา พุทโธหย วตฺเตยอ อุบสมปุจ…

เนื้อหานี้พูดถึงวิธีการฝึกจิตเพื่อให้บรรลุถึงความสงบและการตระหนักรู้ที่นำไปสู่นิพพาน มีการอธิบายถึงความสำคัญของจิตตวิธีและการทำสมาธิเพื่อพัฒนาจิตใจ การฝึกจิตให้ควบคุมความคิดและอารมณ์ และการใช้แนวทางทา

…ติ นาม อนุปนุน วุตถะสมั อยโล โต สิทิดอา วิสาน อนาคต วชัช ทูนสนโต อนาสาติ นาม สมุขา วานโต โอวาทิ นาม ปรมมุขา ทุ่ง ว่า สถานะ วา เปสนโต อนาสาติ นาม สกี วานโต บีโอวาติ นาม ปุปปันนุ วานโต อสนาสติ นาม สกี โอวา…

เนื้อหาในบทนี้อภิปรายเกี่ยวกับการสอนของพระพุทธเจ้า โดยใช้คำสอนที่เป็นแนวทางในการดำรงชีวิต โดยเน้นถึงความสำคัญของการปฏิบัติที่ถูกต้อง เพื่อให้เราสามารถเข้าถึงความสุขที่แท้จริงและการอยู่ร่วมกันอย่างสันต

… สมาทิติ อุตตนา น เทติ โอส นิพฺพุทธกุฎฺฐาน บริวารสมบัติ ลดฺติ โน โคตรสมบัติ อกฺโจ อุตตนา ปีน น เทติ ปรมฺมิ น สมาทิปิ โสทนฺติ โส นิพฺพุทธกุฎฺฐาน แนว โคตรสมบัติ ลดฺติ โน ปริวารสมบัติ วิภาสาโภ หฤทวา ชีวิต อ…

เนื้อหาที่ปรากฏในเอกสารนี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับธรรมะและความเข้าใจในคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยมีการพูดถึงเกี่ยวกับสภาวะของจิตใจและคุณสมบัติแห่งการเป็นอุตตนา รวมถึงความคิดเห็นเกี่ยวกับความสำคัญของปรัญญาและ

…ตํ สนฺยา ชีวโก ปูจิ. ส貢ดา ปน ชมิรมาณฺตาย เทสนาวิโสตตาย เจดสิกริหาวเสน เทสนํ วิวิฏทญฺญโต อาวโส ชีวา ปรมุตฺเน วิ เอรวปุสส ชินาสวาสุ ปริพาโน หฺวิชฺติฺติ อนฺ. เทสนาวาสเทเน พุธ โสตาปุตติผลาณี ปาปูติสุติ. ช…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงหลักธรรมสำคัญในการปฏิบัติตนในพุทธศาสนา รวมถึงการเทศนาและการดำเนินชีวิตอย่างมีศีลธรรม โดยเน้นที่วิปัสสนาและการสร้างบุญกุศล เพื่อการเข้าถึงชีวิตที่ดีกว่าและการบรรลุในธรรมคำสอนของพร

…ิตัง ติโต ทุรณติ สา ตะนาว อารามมนุษย์ คนุวา ตีอาว ปจิจิชิท์ควก มยา ปจิม อาสิตัง อุทก วิชา อิม สุตา ปรมายปี มานุติ ติโต ทุรว์ คติ ทุยอาวาร อาสิตัง อุทก วิช มูฏิวนาเย มนุติ ติโต ทุรว์ คติ ตุยอาวาร อาสิตัง…

เนื้อหาในหน้านี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างธรรมะและชีวิต มนุษย์มีปัญญาที่เชื่อมโยงกับธรรมชาติและความเป็นอยู่ได้อย่างไร มีการสำรวจความหมายของชีวิตและปัญญาผ่านการสนทนาในบริบทของการเรียนรู้และการใช้ชีวิต

… พระเวสสุต ๑ พระกกุสันธ ๑ พระโกณฑะมาณะ ๑ พระกัลสปะ ๑" ทรงบำเพ็ญบารมีครบ ๓๐ คือ บารมี ๑๐ อุปบารมี ๑๐ ปรมิตรบา- บารมี ๑๐ (ครั้ง) ดำรงอยู่ในอัตภาพเป็นพระเวสสนคร ให้มหา- ทาน อันทำแน่นดินให้ไหว ๒ ครั้ง ทรงบิณ…

พระบิณฑบาตซึ่งถูกแปล ภาค ๑ นี้นำเสนอประวัติของพระพุทธเจ้าโคดม ตั้งแต่การบำเพ็ญบารมีครบ 30 และพระสงฆ์ทั้ง 20 องค์ที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธเจ้า รวมถึงรายละเอียดในเรื่องฐานะที่สำคัญในการเกิด นอกจากนี้ยังกล

…าบาลี o. ถึงและคาบ ๖) สังขยาบริมาณิตานัง หัวนัตตะ ในความหมายของการรวมศัพท์สังและศัพท์สำหรับกำหนด ปรมาณ เช่น เอกกบูญ ทุกจู เอกกคู่ o. หมวดหนึ่งและหมวดสอง ทุกบูญ ติกบูญ ทุกดี o. หมวดสองและหมวดสาม …

บทความนี้นำเสนอการศึกษาความหมายของคำศัพท์ต่าง ๆ ที่มีความหมายร่วมกันหรือแตกต่างกัน โดยมีการวิเคราะห์ความหมายของคำว่า หัวนัตตะ ที่เกี่ยวข้องกับความเหมือนและความแตกต่างของคำศัพท์ เช่น หิริ, อตาปัชฌายะ,

…ค - พระธรรมปัณฑิโก แปลง ภาค ๒ - หน้าที่ 135 ยอมรับชาความไม่ประมาท ไว้เหมือนอนุสรณ์ประเสริฐ บทว่า มา ปรมิ ทา ความว่า เพราะฉะนั้น ท่านทั้งหลายอย่าตาม ประกอบความประมาท คืออย่าให้ลากโจมไหวด้วยความประมาท บทว่…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการไม่ประมาทในพระธรรมปัณฑิโก โดยย้ำว่าความประมาทจะนำไปสู่อุปสรรคในการเข้าถึงพระนิพพาน และแนะนำให้ผู้ปฏิบัติไม่คิดหรือยึดติดกับสิ่งที่คอยกวนใจ การเข้าใจในความไม่ประมาทจะนำไ

…า ชื่อว่า ผู้ถึง พร้อมด้วยความไม่ประมาณ เพราะความเป็นผู้ถึงความไฟบูลแง่สติ ได้แก่พระชินาเทพ. วา่ว่า ปรมุตตสว ความว่า เมื่อสัตว์ทั้งหลายตั้งอยู่แล้วในการ ปล่อยสติ วา่ว่า สูตุตสว คือ (เมื่อสัตว์ทั้งหลาย) ช…

เนื้อหาได้พูดถึงการเปรียบเทียบระหว่างผู้ที่มีสติและผู้ที่ขาดเชาว์ พร้อมทั้งการอธิบายเกี่ยวกับประเด็นสำคัญในเรื่องของความไม่ประมาณในพระพุทธศาสนา โดยยกตัวอย่างบุคคลที่มีปัญญาและสติในการดำเนินชีวิต พระชิ

… เพื่อจะทดลองพระยานก แกะเต่านั้น ต้นไม้หักแล้ว เหลืออยู่ลักษณะดอกเท่านั้น เป็นช่องน้อย และช่องใหญ่ (ปรมด.) เมื่อออมโกรมา (กระทบ) ได้เปล่ง เสียงดูถูกบุคคลเคาะ ตั้งอยู่แล้ว ขุ้งทั้งหลายปลิวออกจากช่องของ ต้…

บทที่ 172 ของพระยืนป็อกขอถวายแปลนี้เล่าถึงการทดลองของท่าวสักกะที่ใช้ไม้เนี่ยมเพื่อทดลองพระยานกแกะเต่า การดื่มน้ำของพระยานแกะเต่าในแม่น้ำคงคา และการนำพาของท่าวสักกะไปยังป่ามะเดือนรวมถึงการสนทนากับพระยา

…ษ์ใน พระฉันนะอย่างไร ? จิรงรัตบังคับว่า " อนานนท์ พวกเธอฟังลง พระมหาพันธุลกะแม่ฉันนภิกษ์เกิด. " ๑. ปรมิตโชค หน้า ๒๖

พระคาถาอธิบายถึงการเลือกคบคนว่าควรหลีกเลี่ยงผู้ที่มีคุณลักษณะเป็นปามิตรและมูรณาซ่า เนื่องจากจะส่งผลเสียต่อความเจริญของตน ในขณะที่ควรสนับสนุนสาวกมิตร์เพื่อการพัฒนา ในตอนท้ายมีการกล่าวถึงการบรรลุอธิผลขอ

…ุตโต อ. อธิบายว่า วิญฺโต ผู้พราแล้ว อิติติ ดังนี้ อินทรีทยเสน จอว จากการฝึกซึ่งอินทรีย์ด้วยนันเทียว ปรมาณฉจ ศู"ปุณ วจีสิจจนะ จ จากจิสัง อันมิฝายแห่งปรมิตสังคด้วย (อิติติ) ดังนี้ (วาอาปาทสุ) แห่งบาปแห่งพร…

บทความนี้นำเสนอการอธิบายความหมายในคัมภีร์พุทธศาสนา เช่น การดำเนินชีวิตตามคำสอน มุ่งเน้นการพัฒนาจิตใจและการปฏิบัติอย่างมีสมาธิ การตั้งสติในการกระทำ เพื่อให้ผู้ปฏิบัติเข้าใจถึงวิธีการเข้าถึงความสุขและกา

…ฺสาร์ ฯ ซึ่งธรรมอัน เป็นสาระคือวิญญุติธรรมสุนฺสาร์ ฯ ซึ่งธรรมอัน เป็นสาระคือวิญฺญุติธรรมสัทสะนะด้วย ปรมุตฺตสาร์ นิพฺพานํ ฯ ซึ่งพระ นิพพาน คํเป็นสาระคือประโยชน์อย่างยิ่งด้วย (อิติ) ดังนี้ (ปทุ- โยสํ) แห่ง…

เนื้อหานี้พูดถึงธรรมคำสอนและความหมายของความเห็นที่ถูกต้องโดยเฉพาะในบริบทของพระมะมังบุตรชก โดยเสนอวิธีการในการทำความเข้าใจหลักธรรม และแสดงถึงความสำคัญของการมีความรู้ในธรรมเหล่านี้ เช่น สีล สมาธิและปัญญ

…ันไม่เก็อกกู แก่นนด้วย สุกานิ เป็นกรรมอันประโยชน์ สำเร็จด้วย (โหติ) ย่อมเป็น ย่อ เว กมมุ อ.กรรมใดแล ปรมทุกข์ เป็นกรรมอันบุคคล กระทำได้โดยยากอย่างยิ่ง (โหติ) ย่อมเป็น อติ ดั่งนี้ อุานนสิ ทรงปลดแล้ว อุหนิิ…

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาของคำฉันในพระบรมปิฏกถา โดยเฉพาะการศึกษาเกี่ยวกับกรรมและความเชื่อที่เกี่ยวข้องกับเทวดา เนื้อความเกี่ยวกับการกระทำและผลของกรรมถูกอธิบายอย่างละเอียด นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายถึงการอั

…ฏิฏฺฐิแลล ยถาณสุทธิ์ ตามธรรมณ์จะพร้าสอนแล้ว เกจี กรวุปคลฎา อ. บุคคลผระทำ ท. บางพวก ปาปุณณี ย่อมบรรล ปรมสุขามา- ทิน มาณวานิ ซึ่งามา ท. มีมานที่หนึ่งเป็นต้น เกจิ การกุปคลฎา อ. บุคคลผู้ระทำ ฯ บางพวก วิปลสูน…

ในบทนี้ได้กล่าวถึงความสำคัญของการรักษ์ซึ่งกันและกันในสังคม โดยเฉพาะในวันสมุฏฐิวิเศษ ที่ทำให้มีการมอบและการรับรู้คุณค่าแห่งวัตถุและความเป็นเจ้าของ นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการกระทำที่ถูกต้องตามหลักธรรม ทำให