หน้าหนังสือทั้งหมด

คำอธิบายพระธรรมปิฎกสุข ภาค ๑
61
คำอธิบายพระธรรมปิฎกสุข ภาค ๑
…ุโมทนา ว อ. อนุโมทนาเที่ยว (พุทธเรณ) กา อนุ้น พระพุทธเจ้ารำกระทำแล้ว คาถา ด้วยพระคาถา ดูปุปิกาย อัน ประกอบด้วยบาต ๔ คถมุ เซมาม ในสมาคมนั้น เสฐฎาเป็น ธรรมชาติประเสริฐที่สุด (โหติ) ย่อมเป็น หิ กิ้ ดิ ท่าน อ. …
…ึงคุณค่าของการทำบุญและพระธรรมที่เกี่ยวกับการฟังธรรม รวมถึงการเสนอและการให้ทานในกรุ๊ปผู้ร่วมทำดี องค์ประกอบของการสอนที่เป็นภาษาและการยกย่องพระสัมมาสัมพุทธเจ้าถึงการประพฤติธรรมที่ถูกต้อง อธิบายถึงการมีส่วนร่ว…
คำฉีพระธีรมใบที่ถูกต้อง
111
คำฉีพระธีรมใบที่ถูกต้อง
…นี้เป็นต้น ๆ (อุ๋โถว) อ. อรรถว่า (ภิกษุ) อ.ภิญ ฉินเทย พื้งด ใบโณวภูวิเศษญาณานี้ ซึ่งกิเลสเป็นเครื่องประกอบพร้อมอันนี้เป็น ส่วนเบื้อง 5 ท. เหตุฐานปายสมปาบถาม อันยังสัตว์ให้ลิงพร้อม ซึ่งอบายในภายได้ เหตุฐานคุ…
บทความนี้กล่าวถึงการใช้คำฉีพระธีรมใบอย่างถูกต้อง โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับกิเลสและการดำเนินการตามหลักการของพระพุทธศาสนา โดยมุ่งเน้นไปที่การเจริญเติบโตของบุคคล ที่มีผลกระทบต่อสภาพจิตวิญญาณและการปฏิบัติภา
การบรรเทิงมาที่ถูกต้อง
193
การบรรเทิงมาที่ถูกต้อง
…ยัติคือประชุมแห่งปัญญาสาม มหายุคธาเฉน ผู้ไร้ยายภารณ์ มาก กรรณสมบุติชนุตสุขีคุณครูทราบวนลาญูญุตน ผู้ ประกอบแล้วด้วยความเกลียดกลาแห่งอันไพเราะอันเปล่งออกแล้ว โดยสะดวกอันยังความถึงพร้อมแห่งกรณีให้เกิดแล้ว ยุตต…
เนื้อหาดังกล่าวกล่าวถึงการบรรเทิงมาที่ถูกต้อง รวมถึงการวิเคราะห์คำศัพท์ในภาคต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น ผลชาติ และอำนาจซึ่งสัมพันธ์กับการศึกษาคำสั่งสอนของพระศาสดา สรุปว่าผู้ที่มีความรู้และปัญญาจะสามารถเ
บทบาทและความสำคัญของเทพเจ้าในโลกแห่งเทพ
121
บทบาทและความสำคัญของเทพเจ้าในโลกแห่งเทพ
ประโยค๒ - ชมภูตรา (ปฐม ภาคโค) หน้าที่ 121 ปฐมก สตา กิญจา เปลสี ต คณฺควส สสส มจุจิ ปวิราเวชควา ปญญสดุส อนาสน สุนินา ภนิชา อยุยา เม ทสุนา ทูลลัก วิวัสสติ ทุพพลมิห เก่า เม สุขี สกุณามาตติ วุฑฒา กัจจ์ สตู
…รรณกรรมที่เกี่ยวข้อง โดยมีการกล่าวถึงความสำคัญของเทพเจ้าที่เป็นมหาเทพในโลกของการสื่อสารและความเชื่อ ประกอบไปด้วยคำพูดที่สื่อสารถึงความพลัดพรากและการเข้าถึงสติปัญญาในระดับสูง ทั้งนี้เป็นการนำเสนอผ่านวรรณกรรม…
การปฏิบัติภาคใต้ในชมรมปฏิบัติการ
140
การปฏิบัติภาคใต้ในชมรมปฏิบัติการ
ประกอบ ๒ - ชมรมปฏิบัติการ (ปฏิบัติภาคใต้) หน้า 140 วิริยวรรณ ปูน คนฅวา ตปปญฺญา ฑปปุญญา นีปุปฺโธโต. อาม ภิ…
ในหน้ากล่าวถึงการปฏิบัติภาคใต้ที่มีหลักการและความเชื่อในการประพฤติตนในศาสนา โดยมีการเน้นย้ำถึงกฎเกณฑ์และมาตรฐานความประพฤติที่สำคัญที่สมาชิกชมรมควรยึดถือ รวมถึงการใช้อุปกรณ์และวิธีการในปฏิบัติซึ่งช่วยใ
อานิสงส์ของการสร้างพระธรรมกาย
16
อานิสงส์ของการสร้างพระธรรมกาย
…ายดีสมดุล สุขภาพสมบูรณ์แข็งแรง ไม่มีโรคภัยไข้เจ็บ ๔. ทำให้มีจิตปัญญาเฉลียวฉลาด รู้เท่าทัน รู้แจ้ง ประกอบกิจการงานต่าง ๆ สำเร็จได้โดยง่าย ๕. ทำให้สมาธิในใจดีมีความเน้นหนักแน่น มั่นคงบริสุทธิ์โดยง่าย ๖.…
การสร้างพระธรรมกายประจำตัวมีอานิสงส์มากมาย เช่น ส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม ช่วยให้ร่างกายแข็งแรงและมีสุขภาพดี ทำให้มีจิตปัญญาเฉลียวฉลาด ช่วยเพิ่มสมาธิและจิตใจที่มั่นคง ตลอดจนทำให้ได้สัมผัสธรรมในระดับท
การวิเคราะห์คำศัพท์และการตั้งชื่อแบบสูง
5
การวิเคราะห์คำศัพท์และการตั้งชื่อแบบสูง
…ด้ ต้องอาศัยวิเคราะห์ ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับนักศึกษาที่จะนำคำศัพท์มาทำการวิเคราะห์ ขอให้เข้าใจรูปแบบประกอบครื่ງคำที่เขียนแล้วในอายแลของ คำยกติหน มีลักษณะทั่วไปของการวิเคราะห์ การจะดีดัง ตั้งรอนร้องตั้งรอได้…
…ารวิเคราะห์ที่ถูกต้อง ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับนักเรียน ผู้ที่เรียนรู้ต้องมีการเข้าถึงและทบทวนแนวทางการประกอบกิริยาและองค์ประกอบในเนื้อหา เพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ้ง
แบบเรียนบาลีวิภาษ การวิเคราะห์คำศัพท์
9
แบบเรียนบาลีวิภาษ การวิเคราะห์คำศัพท์
…าติ ภาวนา ง. ถูกหมด ๕. กำหนดดูได้อย่างไรว่า รูปวิเคราะห์นั้น เป็นคำตรงกัน? ก. ในรูปวิเคราะห์มีริบประกอบเป็นคำดูกจาก ลงปัจจัยประจำหมวดดตา ข. ในรูปวิเคราะห์มีริบประกอบ ด้วย ย ปัจจัย และ อิ อาคมหน้า ย ค…
บทเรียนจากแบบเรียนบาลีวิภาษยารสมบูรณ์แบบ ๖ มีการสอบถามเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำศัพท์ในรูปแบบต่าง ๆ รวมถึงคำสถานะ คำตรงกัน และความหมายนั้นๆ โดยมีการนำเสนอข้อสอบที่ต้องเลือกคำตอบจากคำถามที่ระบุให้ถูกต้อง
แบบเรียนบำลัยเวทยากรสมบูรณ์แบบ
30
แบบเรียนบำลัยเวทยากรสมบูรณ์แบบ
แบบเรียนบำลัยเวทยากรสมบูรณ์แบบ นามกิตติ ๑. ปัจจัยในมนิติกิติมีในณ อรุณพันธุ์ เช่น ณ ณ สุ จ เป็นต้น ลงหลังฤาษีสาระอายมะ อาให้แตงอา เป็นอาย ๒. ลงหลังฤาษีสาระมาข สะลอณฤาษีสาระอายมะ อา พฤกษ์ อิ เป็น เอ
…ัจจัยในมนิติกิติซึ่งมีรายละเอียดที่สำคัญในกระบวนการวิเคราะห์และการพิจารณาลักษณะและหลักการของเวทยากร ประกอบด้วยเกณฑ์และข้อกำหนดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ เช่น การกำหนดตราบไดของอนุานุทายและการใช้อาณาจใ…
การเรียนรู้หลักไวยากรณ์ ผ่านแบบทดสอบนามกิตติ
65
การเรียนรู้หลักไวยากรณ์ ผ่านแบบทดสอบนามกิตติ
…่านว่า แสรงระนาธ จาก อิ เป็น เอย ง. ลบ ณ อนุพันธ์ มีอ่านว่า พฤกษาเดียวระนาธ จาก อ เป็น เอ ๒. ในข้อใดประกอบ ณ ปัจจัย ได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์? ก. ทิด+ดน+ณ+สิริ ทิดกโร่ ข. ทิด+นาม+น+สิริ ทิดกาม ค. กุม+กน+ณ+ส…
เนื้อหานี้ประกอบด้วยแบบทดสอบเกี่ยวกับหลักการของนามกิตติและไวยากรณ์ในภาษาไทย ซึ่งมีข้อสอบหลายข้อที่ช่วยให้ผู้เรียนสาม…
คำบรรยายใต้ภาพหน้า 20
20
คำบรรยายใต้ภาพหน้า 20
ประโยค (คำบรรยายใต้ภาพ) — หน้า 20 ภาคินูยสุด ทีมการบณะสุด านาม เสนาไดฤฎิฏูจฺ อทลิส โส ฟน มาดูโล เม อิมินา มาริโต๊ ถบิว โอฮารํ ควสนโต วิจิตติ. ราชา กี นิริปราสสุด พนูฐสุด มาริโตํ มาริญญาโดํ ปูฐํ วิปฏิ
ในหน้า 20 ของบทความนี้ ประกอบด้วยการอธิบายเกี่ยวกับราชาและกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง บรรยายการดำเนินเรื่องและความสัมพันธ์ระหว่างตัวละคร…
ประโยค๒ - ชมฺปฏฺชกิตฺ (จตุโจ ภาค) - หน้า ที่ 30
30
ประโยค๒ - ชมฺปฏฺชกิตฺ (จตุโจ ภาค) - หน้า ที่ 30
ประโยค๒ - ชมฺปฏฺชกิตฺ (จตุโจ ภาค) - หน้า ที่ 30 ทินน สุตาภㅋ เคห์ เนฺวา อตฺฏโน สมปทิติ อาหาร ทสนามิ ตินโตวา อากาโต มยา เอวรโภ อาหาริโ น ทฎฺฐุปโโ มย อิธิ ฮิต มาหาคุโต อติคิลมนย คจฺฉามหนฺติ สตฺถารี วนฺทิ
…ถึงบทบาทของปราชญ์และการตระหนักรู้ในสิ่งที่เรียนรู้ ลึกซึ้งไปถึงการเชื่อมโยงกับบริบทของสังคมปัจจุบัน ประกอบด้วยการสื่อสารที่ชัดเจนเกี่ยวกับความสำคัญของสตฺถารีในชุมชน และการพัฒนาความรู้ทางศาสนา.
หน้า13
86
ประกอบ๒ - ชุมปาริฉกาณ (จุดต โก ภา) - หน้า ที่ 86 น เต กามควาสินิติ ยสมา เต กามควาสินิน น โหนดิติ เทนาวาสนา…
บทกวีและงานเขียนไทย
126
บทกวีและงานเขียนไทย
The image contains Thai text, which appears to be a list or a poem. Here's the extracted text: "ประกอบ - ชุมบปุญญา (ดุจฦา โล โภ) - หน้าที่ 126 เอวรูป ปาฏิหาริ ฌิสวา อคามโมช กิจิ นฤติสุข สนึกเกีย ปพุทธชิ…
บทความนี้นำเสนอความงดงามของบทกวีและงานเขียนในภาษาไทย โดยมีการแสดงออกถึงอารมณ์และความคิดสร้างสรรค์ การศึกษาเกี่ยวกับศิลปะการเขียนช่วยให้เราเข้าใจวรรณกรรมไทยได้ดีขึ้น สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
พระจัมปทปิฏกฉบับแปล ภาค ๑ หน้า 29
31
พระจัมปทปิฏกฉบับแปล ภาค ๑ หน้า 29
…ตาของข้าพเจ้าเป็นปกติได้, ข้าพเจ้ากับบุรุษและธิดา จักยอมเป็นทาสของท่าน. ม. รับว่า "ดีละ" ดังนี้แล้ว ประกอบยาให้แล้ว คงตา กลับเป็นปกติ ด้วยยานานเดียวเท่านั้น. หญิงนั้นคิดแล้วว่า "เราได้ปฏิญาณแก่หมอนนั้นไว้ว่…
ในพระจัมปทปิฏกฉบับแปล ภาค ๑ หน้า 29 หญิงคนหนึ่งเสนอว่าถ้าหมอสามารถรักษาดวงตาของเธอให้กลับเป็นปกติได้ เธอและลูก ๆ จะยอมเป็นทาสของหมอ แต่เมื่อหมอทำการรักษาให้ ดวงตากลับไม่เป็นปกติ และหญิงนั้นปรากฏว่ามีอ
พระธรรมปิฎกาธิบาย ภาค ๑ - หน้า 30
32
พระธรรมปิฎกาธิบาย ภาค ๑ - หน้า 30
…อนไม กะ กำหนดลง ด้วยอำนาจจิตที่เกิดขึ้นแก่หมอนนั้นในคราวนั้น ย่อมได้จำพวกว่า ที่เป็นไปกับด้วยโทมนัส ประกอบด้วยปฏิมา (อย่างเดียว). บทว่า ปฐพุสม คำว่า มาตามพร้อมด้วยจิตนั้น อันเป็น หัวหน้าก่อน. บทว่า ชมุมา …
พระราชสัญจรกล่าวถึงธรรมและจิตใจว่าเป็นหัวหน้าของการกระทำ นอกจากนี้ยังได้มีการอธิบายถึงจิตที่เป็นไปในภูมิ ๔ ว่าจิตทำให้เกิดผลดีหรือไม่ดี และการกระทำตามจิตใจนั้นจะส่งผลต่อชีวิต การศึกษาเรื่องธรรมและอธรร
พระอิทธปฏิหาแปล ภาค ๑
52
พระอิทธปฏิหาแปล ภาค ๑
…เมื่อนิยมะกำหนดลงในบทนี้ ย่อมได้แก่จิตเป็นภาพพจรฤกษ์ ๘ คง; ก็เมื่อล่าวด้วยสามารถวัดดุด ย่อมได้แก่จิตประกอบด้วยญาณ เป็นไปกับดั่งโยมนิสมณ์จากภาพพร ุกูลิจิต ๘ คงเท่านั้น บทว่า ปุพพุทธมาคมา ว่าว่า ประกอบกับใจซ…
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของใจในการตระหนักรู้เรื่องธรรม โดยเน้นว่าใจคือหัวหน้าของอุปบันธังก์ และเป็นปัจจัยสำคัญในการทำบุญและการเจริญธรรม เรายังเห็นว่าธรรมจะไม่เกิดขึ้นหากไม่มีใจเป็นต้น
พระภิไธยที่ถูกอภิลป์ ภาค ๑ - หน้าที่ 101
103
พระภิไธยที่ถูกอภิลป์ ภาค ๑ - หน้าที่ 101
…ุไม่กประมาท เพราะไม่รู้ประมาทแม้นี้ คือ ประมาณในการพิจารณา ประมาณใน การสละ คือไม่ทราบแม้ว่า "โภชนนี้ประกอบด้วยธรรม นี้ไม่ ประกอบด้วยธรรม." บทว่า กุสติ ความว่า ชื่อว่าผู้ เกิดครั่นคร้าม เพราะความเป็นผู เป็น…
แม้ในส่วนของพระอภิธรรม มีการกล่าวถึงการรักษาอารมณ์และจิตใจอย่างสำคัญ โดยเฉพาะเรื่องความไม่ประมาทในโภชนและการใช้ชีวิตอย่างมีสติ ทั้งยังพูดถึงความหมายของอินทรีย์และความสำคัญของความเพียรในการดำเนินชีวิต.
ความหมายของมารและการควบคุมอารมณ์ในพระธรรม
104
ความหมายของมารและการควบคุมอารมณ์ในพระธรรม
…็นไปในอำนาจ ของตน บทว่า อนุญาณปลูกสุติ ความว่า ผู้เห็นอารมณ์ไม่มง ๑๐ อย่างใดอย่างหนึ่งว่าไม่มง คือ ประกอบในมนสิการโดยความเป็น ของปกิณ เก้แก่ เห็นผลหลาย โดยความไม่มง เห็น ขน เสียว ฟืน หนัง สี ทรวดทรง โดยควา…
ในบทนี้ได้มีการเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างการควบคุมอารมณ์และมาร ในการกล่าวถึงต้นไม้ที่มีความแข็งแรงและต้องใช้พลังเพื่อสกัดกั้น ไม่ให้เกิดความอ่อนแอ หรือจิตที่ถูกกดขี่จากมาร อารมณ์ไม่งามอันเป็นที่รู
บทสนทนาของพระมหาบุรุษเกี่ยวกับผ้ากาสะวะ
112
บทสนทนาของพระมหาบุรุษเกี่ยวกับผ้ากาสะวะ
… ผู้ันย่อมไม่ควรนุ่มผ้ากาสะวะ, ส่วนผู้ใด พึงเป็นผู้มีมิก็ลดดูน้าผ้าดินคาบแล้ว ตั้งมั่นดีในสิทธิหลาย ประกอบด้วยทมะและสีลอ, ผู้ันแล ย่อมควรนุ่มห่มผ้ากาสะวะ'"
เนื้อหานี้พูดถึงการสนทนาระหว่างพระมหาบุรุษกับนายพรานช้างที่กระทำการที่ไม่เหมาะสม พระมหาบุรุษตั้งคำถามเกี่ยวกับการกระทำของนายพรานช้างที่จับสัตว์อย่างไม่เหมาะสม และได้ชี้แนะให้รักษาศีลและความดีในตน ผ่าน