หน้าหนังสือทั้งหมด

สาระสำคัญของเอกสารและการประเมินผล
311
สาระสำคัญของเอกสารและการประเมินผล
…า-ดินสอ-เทปล หรือ กระดานใส่โน้ต 10.2 แว่นตานิทินิสร (Over-head) -11. บัตรพนัก -12. ใบลา วิธีวัดผล-ประเมินผล -1. ตอบความเข้าใจ -2. ดำเนินกิจกรรมอย่างสนุกสนานในกิจกรรม -3. ดำเนินความสำเร็จในสิ่งที่ได้รับสารสนเ…
…ตราชการ, หนังสือผู้ส่งจดหมาย, และอุปกรณ์ในการเรียน เช่น กระดาษ, ปากกา, และอุปกรณ์การเรียนอื่น ๆ. การประเมินผลมีวิธีการที่หลากหลาย เช่น การตอบความเข้าใจ, การเข้าร่วมกิจกรรม และการตรวจสอบความสำเร็จจากสารสนเทศที่…
กิจกรรมการเรียนการสอนวิทยาลัย
24
กิจกรรมการเรียนการสอนวิทยาลัย
วิทยาลัยในวารสาร มหา 2 กิจกรรม 1. ประเมินผลก่อนเรียน 2. ครูนำ้บูมทบทวนและอธิบายเนื้อหา 3. นักเรียนตั้งปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน 4. บัตรคำ 5…
เนื้อหาเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในวิทยาลัย ได้แก่ การประเมินผลก่อนและหลังเรียน, การทบทวนเนื้อหาโดยครู, การตั้งปัญหาของนักเรียน และการแบ่งกลุ่มค้นหาคำศัพท์ การใช้ต…
การสอนการใช้สมาสในภาษาไทย
25
การสอนการใช้สมาสในภาษาไทย
…ค้นคำศัพท์ที่ให้ว่าเป็นสมาชิตใด ๕.๒ นักเรียนประกอบคำศัพท์และรูปวิเคราะห์ตามประเภทของสมาส วิธีวัดผล-ประเมินผล ๑. สอบถามความเข้าใจ ๒. สังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรม ๓. สังเกตความก้าวหน้าด้านพฤติกรรมของการ…
…ร้างสมาส รวมถึงใบงานที่นักเรียนต้องค้นคำศัพท์และวิเคราะห์ประเภทของสมาส นอกจากนี้ยังมีวิธีการวัดผลและประเมินผลที่สำคัญ เช่น การตรวจสอบความเข้าใจ สังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม และตรวจสอบความก้าวหน้าของนักเรีย…
การสอนวิชาบาสไวยากรณ์ หน่วยที่ 2
40
การสอนวิชาบาสไวยากรณ์ หน่วยที่ 2
…นกติบปริศนา ๑ ตริตติบปริศนา ๑ ๓. ทิวสมาส : สมาทารกวันสมาส ๑ อสมาทารกวันทวสมาส ๑ กิจกรรม ๑. ประเมินผลก่อนเรียน ๒. ครูนำเข้าสูบเรียน และอธิบายเนื้อหา
…ักการวิเคราะห์ที่ชัดเจน เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และสามารถนำไปใช้ในการเขียนและการสื่อสาร รวมถึงการประเมินผลก่อนเรียนเพื่อให้สามารถนำความรู้มาใช้อย่างมีประสิทธิภาพ การสอนประกอบไปด้วยเนื้อหาที่สำคัญและกรณีศึกษ…
การสอนและการประเมินผลการเรียนรู้
41
การสอนและการประเมินผลการเรียนรู้
… (๒๕๕๙-๒๕๕๙) ๑๓ ต. นักเรียนตั้งปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ๒. บัตรคำ ๓. ครูรูปเนื้อหาทั้งหมด ๔. ประเมินผลหลังเรียน ๕. ใบงาน ๖. กิจกรรมเสนอแนะ -แบ่งกลุ่มให้นักเรียนค้นหาหัวข้อแต่ละประเภทแล้วนำเสนอ -กำหนดคำศ…
…เรียนรู้และนำเสนอเป็นรายละเอียด รวมทั้งการวิเคราะห์คำศัพท์ตามประเภทของสมาสที่ได้รับการสอน โดยเน้นการประเมินผลหลังการเรียนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดี รวมถึงการใช้บัตรคำ ชาร์ต และใบงานในการช่วยสอน.
หน้า6
42
วิธีวัดผล-ประเมินผล 1. สอบถามความเข้าใจ 2. สังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรม 3. สังเกตความก้าวหน้าด้านพฤติกรรมของการ…
กรมัรัทนาคาร์งวนจักีปรกน้ำ
55
กรมัรัทนาคาร์งวนจักีปรกน้ำ
…ทธิ ๑ ๓. ฉายรูปาพุทธิสมาฯ ๔. น บุพบทพุทธิสมาฯ ๕. กินนาธิกรนพุทธิสมาฯ ๖. สนุพบทพุทธิสมาฯ กิจกรรม ๑. ประเมินผลก่อนเรียน ๒. ครูเข้าอ่านนักเรียน และอธิบายเนื้อหา ๓. นักเรียนตั้งปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ๔. บั…
…ิจกรรมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการค้นคว้า วิเคราะห์ และตอบคำถามเกี่ยวกับศัพท์สมาฯ ประกอบด้วยขั้นตอนการประเมินผลก่อนและหลังเรียน, การอ่านและอธิบายเนื้อหา, และการตั้งคำถามของนักเรียนเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจและการ…
สื่อการสอนวิทยาลัยอาชีวศึกษา
56
สื่อการสอนวิทยาลัยอาชีวศึกษา
…้เด็กเขียนคำศัพท์ที่ไว้เป็นสมาสนิใด ๕.๒ นักเรียนประกอบศัพท์และปริวรรตตามประเภทของสมานา วิธีวัดผล-ประเมินผล ๑. สอบถามความเข้าใจ ๒. สังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรม ๓. สังเกตความก้าวหน้าด้านพฤติกรรมของการ…
…นานุกรม และอุปกรณ์การเรียนต่างๆ เช่น กระดาษดำ ชอล์ก และกระดานไวท์บอร์ด นอกจากนี้ยังมีใบงานและวิธีการประเมินผลการเรียนรู้ ประกอบด้วยการสอบถามความเข้าใจ การสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมและความก้าวหน้าของนักเรียน ร…
แผนการสอนวิชาบาสไวยากรณ์ เรื่อง สมาสท้อง
81
แผนการสอนวิชาบาสไวยากรณ์ เรื่อง สมาสท้อง
…รูปวิเคราะห์พร้อมทั้งคำแปลตามแบบของสมาสท้องแต่ละประเภทได้อย่างถูกต้อง เนื้อหา สมาสท้อง กิจกรรม ๑. ประเมินผลก่อนเรียน ๒. ครูนำเข้าสู่บทเรียน และอธิบายเนื้อหา ๓. นักเรียนตอบปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ๔. บัต…
…้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้รู้ข้อกำหนดหรือวิธีการสมาสท้องอย่างถูกต้อง โดยกิจกรรมจะเริ่มจากการประเมินผลก่อนเรียน เพื่อนำเข้าสู่บทเรียนและอธิบายเนื้อหา นักเรียนจะตอบปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนและทำบัตรค…
กิจกรรมการเรียนการสอน
127
กิจกรรมการเรียนการสอน
กิจกกรม ๑. ประเมินผลก่อนเรียน ๒. ครูนำเข้าสู่บทเรียน และอธิบายเนื้อหา ๓. นักเรียนตั้งปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ๔. บั…
บทเรียนนี้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เริ่มจากการประเมินผลก่อนเรียน ครูสอนเนื้อหาและนักเรียนตั้งคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา จากนั้นมีการใช้สื่อการสอนที่หลากหลายเพื่…
หน้า11
128
วิธีวัดผล-ประเมินผล 1. สอบถามความเข้าใจ 2. สังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรม 3. สังเกตความก้าวหน้าด้านพฤติกรรมของการ…
วิทยาลัยอาชีวศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ปี ๒๕๖๒
148
วิทยาลัยอาชีวศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ปี ๒๕๖๒
…ร ปี ๒๕๖๒ เนื้อหา ๑. ชาตากั้งตัวชิด ๒. สมดั้ตริด ๓. ฐานัด้ตริด ๔. พฤติติด ๕. เล็กุติด กิจกรรม ๑. ประเมินผลก่อนเรียน ๒. ครูนำเข้าสู่บทเรียน และอธิบายเนื้อหา ๓. นักเรียนมีปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ๔. บัตร…
…อบด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับชาตากั้งตัวชิด สมดั้ตริด ฐานัด้ตริด และพฤติติด พร้อมทั้งกิจกรรมต่าง ๆ เช่น การประเมินผลก่อนและหลังเรียน การนำเข้าสู่บทเรียน โดยใช้สื่อการสอนที่สำคัญเช่น หนังสือพระไตรปิฎก และพจนานุกรมที่ส…
คู่มือการสอนและการสอบไอกรน
149
คู่มือการสอนและการสอบไอกรน
…ด็กค้นคำศัพท์ที่ว่าเป็นคำศัพท์มิใจ ๔.๒ นักเรียนประกอบคำศัพท์และวิเคราะห์ตามประเภทของคำตอบ วิธีวัดผล-ประเมินผล ๓. สอบถามความเข้าใจ ๒. ตั้งเกตพฤติกรรมมีส่วนร่วมในกิจกรรม ๓. ตั้งเกตความก้าวหน้าด้านพฤติกรรมของการเ…
…อุปกรณ์การเรียน เช่น กระดานคำ่ เครื่องฉายข้ามศิษะ บัตรคำ และใบงานต่างๆ นอกจากนี้ยังมีวิธีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน ผ่านการสอบถามความเข้าใจ การสังเกตพฤติกรรม และการตรวจใบงาน เพื่อให้แน่ใจว่าผู้…
วิทยฐานะวิชาการ คำรย์
164
วิทยฐานะวิชาการ คำรย์
…สั่งิติตำริติด ๒. ปกติทักษิณ ๓. ตั้งขยายทักษิณ ๔. ปรุงทักษิณ ๕. วิภาคค้าดัด กิจกรรม ๑. ประเมินผลก่อนเรียน ๒. ครูนำเข้าชำเรียน และสอบถามเนื้อหา ๓. นักเรียนฝังปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ๔. …
เอกสารนี้เกี่ยวกับการพัฒนาวิทยฐานะวิชาการ โดยรวมสาระสำคัญเกี่ยวกับคำสั่งิติตำริติด การประเมินผลก่อนและหลังเรียน รวมถึงกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับนักเรียน ซึ่งประกอบด้วยการเสนอแนะ ค้นคว้าค…
คู่มือการเรียนรู้และประเมินผล
165
คู่มือการเรียนรู้และประเมินผล
…ค้นคำศัพท์ที่ไว้เป็นคำศัพท์นิยายใจ ๔.๒ นักเรียนประกอบศัพท์และวิเคราะห์ตามประเภทของคำศัพท์ วิธีวัดผล-ประเมินผล ๑. ถามคำถามเพื่อให้เข้าใจ ๒. ตั้งกฎพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรม ๓. ตั้งกฎความก้าวหน้าด้านพฤติกรรม…
…เรียนรู้สำหรับครูและผู้เรียน รวมถึงอุปกรณ์การเรียนจำเป็นและวิธีการวัดผลการเรียน การสร้างบัตรคำและแบบประเมินผลก่อนและหลังการเรียน เพื่อให้ครูสามารถติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมุ่งหวังใ…
หลักสูตรการเรียนการสอนวิทยาลัยอาชีวศึกษา
184
หลักสูตรการเรียนการสอนวิทยาลัยอาชีวศึกษา
กรมราชวัลลภวิทยาลัย วิทยาลัยอาชีวศึกษา ๓๒ ๓ กาวัชชีต ๓ อับพยัดชีต กิจกรรม ๑. ประเมินผลก่อนเรียน ๒. ดูใบเข้าสู่ฤดูเรียน และอธิบายเนื้อหา ๓. นักเรียนตั้งข้อถามเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ๔. บ…
…ี้นำเสนอแผนการเรียนการสอนในระดับอาชีวศึกษาของกรมราชวัลลภวิทยาลัย ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมต่างๆ เช่น การประเมินผลก่อนและหลังเรียน การสอนเนื้อหา และการแบ่งกลุ่มช่วยในการศึกษา รวมถึงตำราที่ใช้ประกอบการเรียนการสอน เช…
การเรียนรู้และการประเมินผลในห้องเรียน
185
การเรียนรู้และการประเมินผลในห้องเรียน
…ท์ที่ว่าเป็นคำศัพท์ชนิดใด ๕. ๒ นักเรียนประกอบคำศัพท์และสรุปวิเคราะห์ตามประเภทของคำศัพท์ วิธีวัดผล-ประเมินผล ๑. สอบถามความเข้าใจ ๒. สังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรม ๓. สังเกตความก้าวหน้าด้านพฤติกรรมของ…
ในเอกสารนี้กล่าวถึงวิธีการสอนและการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนในจังหวัดพะงํา ซึ่งประกอบด้วยการค้นคำศัพท์และวิเคราะห์ประเภทของคำศัพท์ รวมถึงว…
แบบทดสอบประมวลผลวิทยาศาสตร์
200
แบบทดสอบประมวลผลวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์วิชาการ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ แบบทดสอบประมวลผล แบบประเมินผลรวม หน่วยที่ ๑๐ แบบฝึกหัดประเมินผลรวม นักเรียน หน่วยที่ ๒-๙ "จักฑิต" วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินผลความ…
แบบทดสอบนี้มีจุดประสงค์เพื่อประเมินความรู้ของนักเรียนในหน่วยการเรียนการสอนที่เกี่ยวกับ 'จักฑิต'. เนื้อหาประกอบด้วยคำถามในรูปแบบที่นักเรียนต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว. นักเรียนจะได้รับค
กิจกรรมการเรียนการสอนวิทยาลัยอุบลราชธานี
212
กิจกรรมการเรียนการสอนวิทยาลัยอุบลราชธานี
4100 วิทยาลัยอุบลราชธานี กิจกรรม ๑. ประเมินผลก่อนเรียน ๒. ครูนำเข้าสู่บทเรียน และอธิบายเนื้อหา ๓. นักเรียนตอบปัญหาที่เกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ๔. …
บทเรียนในวิทยาลัยอุบลราชธานีประกอบด้วยการประเมินผลก่อนและหลังเรียน การนำเข้าบทเรียนโดยครู การสนทนาเนื้อหาและกิจกรรมต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนมีโอกาสในการต…
แผนการสอนวิชาบาลีวไวยากรณ์ หน่วยที่ 2
234
แผนการสอนวิชาบาลีวไวยากรณ์ หน่วยที่ 2
…ารถนำความรู้ที่ได้จากการศึกษาไปประยุกต์ใช้ได้อย่างถูกต้อง เนื้อหา 1. สนธิ 2. สะระสนิธิ กิจกรรม 1. ประเมินผลก่อนเรียน 2. ครูนำข้อบัญเรียน และอธิบายเนื้อหา 3. นักเรียนตั้งปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน
แผนการสอนนี้มุ่งเน้นการเรียนรู้เกี่ยวกับสนธิและสะระสนิธิ โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ลักษณะและวิธีการพันธนาการของคำในภาษาไทย พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้อย่างถูกต้อง โดยในเนื