หลักสูตรการเรียนการสอนวิทยาลัยอาชีวศึกษา วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 3 หน้า 184
หน้าที่ 184 / 278

สรุปเนื้อหา

เอกสารนี้นำเสนอแผนการเรียนการสอนในระดับอาชีวศึกษาของกรมราชวัลลภวิทยาลัย ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมต่างๆ เช่น การประเมินผลก่อนและหลังเรียน การสอนเนื้อหา และการแบ่งกลุ่มช่วยในการศึกษา รวมถึงตำราที่ใช้ประกอบการเรียนการสอน เช่น พระไตรปิฎก และพจนานุกรมพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังมีอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับเรียน เช่น กระดาษคำ อุปกรณ์การสอน เป็นต้น เพื่อสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน.

หัวข้อประเด็น

-กิจกรรมการเรียนการสอน
-การประเมินผล
-ตำราประกอบการเรียนการสอน
-อุปกรณ์การเรียน

ข้อความต้นฉบับในหน้า

กรมราชวัลลภวิทยาลัย วิทยาลัยอาชีวศึกษา ๓๒ ๓ กาวัชชีต ๓ อับพยัดชีต กิจกรรม ๑. ประเมินผลก่อนเรียน ๒. ดูใบเข้าสู่ฤดูเรียน และอธิบายเนื้อหา ๓. นักเรียนตั้งข้อถามเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ๔. บัตรคำ ๕. ครูสรุปเนื้อหาทั้งหมด ๖. ประเมินผลหลังเรียน ๗. ใบงาน ๘. กิจกรรมแนะนำ - แบ่งกลุ่มให้นักเรียนค้นหาดิ้นแต่ละประเภทแล้วนำมาเสนอ - กำหนดคำศัพท์ดิ้นแต่ละประเภทแล้วให้นักเรียนตอบก็อิสู่วิเคราะห์ พร้อมทั้งคำแปลมูล สือการสอน ๔. ตำราประกอบการเรียนการสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพานุกรมรวมศธ-ไทย โดย พันตรี ป. ทองสมบูรณ์ สำนักงานวัฒนธรรมจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๕๔ ๑.๓ หนังสือพาณิุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๔๕ ๑.๔ หนังสือพจนานุกรมพุทธศาสนา ฉบับประมวลธรรม โดยพระธรรมปิฎก ๑.๕ หนังสือคู่มือบำเพ็ญภาวนา โดยสมเด็จพระมหาสมณเจ้า ฯ หนังสือปฏิทินของสำนักเรียนวัดปากน้ำ ๒. อุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับเรียน ๒.๑ กระดาษคำ - แปรงกระดาษ - ซอล์ก - กระดาษไวท์บอร์ด ๒.๒ เครื่องขาน้ำมีหละ (Over-Head)
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More