ผู้สอน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 3

…ทีเดียว การศึกษาเล่าเรียนพระปริยัติธรรมจึงต้องเรียนด้วย ความเคารพ เคารพในคำสอนของพระบรมศาสดา เคารพในผู้สอน เคารพในตัวของเราเองที่จะเป็นนักเรียนที่ดี หากเราเรียนอย่างนี้จึงจะเรียกว่าบรรลุวัตถุประสงค์ของ การศ…

…งเก็บเกี่ยวความรู้ที่จะนำมาปรับใช้ในการพัฒนาตนเองให้เป็นพระที่สมบูรณ์ การเคารพในคำสอนของพระพุทธเจ้า ผู้สอน และตัวของนักเรียนเองเป็นสิ่งสำคัญ การศึกษาจึงควรมุ่งหวังที่จะปฏิบัติและทำให้ตนเองสมบูรณ์ขึ้น บุญกุศ…

ธรรมะเพื่อประชา ศาสดาเอกของโลก (๒) ๒๔ ผู้สอนมหาชนให้ยินดีในการทำทาน จนมหาชนได้ไปบังเกิดใน สวรรค์นับไม่ถ้วน แม้ไปบังเกิดเป็นมหาพรหมนารทะ ท่านก็ไม…

ในเนื้อหานี้พูดถึงพระเวสสันดร ผู้ซึ่งเป็นแบบอย่างในการทำทานบารมี ตั้งแต่การบริจาคสินทรัพย์ในพระราชวังไปจนถึงการละทิ้งสิ่งที่รักเพื่อประโยชน์ของสรรพสัตว์ พระองค์ได้สร้างบารมีกับประชาชนด้วยความยินดี และ

…วิภัตติ จะแจกเหมือน อ การันต์ ใน ปุ๊. นปุ๊. ก็ได้ เพราะเป็นการง่ายจึงไม่แสดงไว้ในที่นี้ [๖๖] สตฺถุ [ผู้สอน] เป็น ลิงค์ แจกอย่างนี้ :- เอก. พหุ. ป. สตฺถา สตฺถาโร ทุ สตฺถาร์ สตฺถาโร ต. สตถารา สตฺถุนา สตฺถาเรห…

…ากรณ์ โดยเน้นที่ศัพท์ที่มี อนต เป็นที่สุด รวมถึงวิธีการแจกศัพท์ที่นำมาใช้ เช่น ศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับผู้สอน (สตฺถุ) สำหรับการศึกษาภาษาบาลีให้เข้าใจเบื้องต้นและสามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง เช่น การแจกศัพท์ในร…

…ม้ในคัมภีร์ชาดก ท่านก็ได้ยกข้อนี้ขึ้นแสดงในคาถา โดยความเป็นภาษิตของอาจารย์ทิศาปาโมกข์ในเมืองตักสิลา ผู้สอนมาณพ ๕๐ ให้เล่าเรียนศิลปะศาสตร์ มาณพผู้หนึ่งรับใช้ไปหาฟืนไปเขื่อนเสีย ครั้นเพลา เย็นเก็บอะไรไม่ทัน ห…

เรื่องราวเกี่ยวกับการต่อสู้ของกษัตริย์ลิจฉวีในแคว้นวัชชี ยุคที่พวกเขามีความสามัคคีในการป้องกันอาณาจักร แต่ถูกทำลายโดยแผนการแบ่งความสามัคคี จนทำให้ไม่สามารถบรรลุผลได้ ตามคัมภีร์ชาดกได้ยกตัวอย่างให้เห็น

…ั้น เสียให้เสร็จแล้วเข้าป่าไปเสียเถิด ถ้างานที่เสร็จแล้วน้อย ที่เหลือมากไซร้ เธอ ( จึงไปหาคุณวาจก ( ผู้สอนหมู่) อื่นให้สอนแทน) อย่างพึงไป ( ไกล ) เลย ๑ โยชน์ เข้าไปหาคุณวาจกอื่น ( ซึ่งตั้งสำนักอยู่) ภายใน ท…

บทนี้นำเสนอการสนับสนุนและแนวทางในการศึกษาให้แก่ภิกษุที่เรียนพระสูตรและพระอภิธรรม โดยชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการมีอาจารย์และการทำกิจกรรมส่วนตัว ซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาทางสมาธิและปัญญา นอกจากนี้ยังเ

…อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์ - หน้าที่ 37 เช่น กโรนฺโต กระทำอยู่ ดังนี้ ตามแต่ต้องการ สตฺถุ (ผู้สอน) ลิงค์ แจกอย่างนี้ :- เอก. ป. สตฺถา เอา อุ การันต์ กับ สิ เป็น อา ท. สตฺถาร์ เอา อุ การันต์ เป็น อา…

บทความนี้นำเสนอการอธิบายบาลีไวยากรณ์ในส่วนของนามและอัพยยศัพท์ โดยมีการแสดงตัวอย่างการแปลงคำในลักษณะต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นการใช้สตฺถุในรูปแบบเอกพจน์และพหุพจน์ พร้อมแนวทางการลบหรือเปลี่ยนแปลงรูปของคำเพื่อให

…จัย ลบที่ สุด ธาตุนั่น และลบ ร เสิ ย วิ ว่า สาสติ-ดี สตุตฺ (ชนใด) ย่อมสอน เหตุนันน (ชนนันน) ซึ่ ว่า ผู้สอน เป็นกัตต รูป กัตตสุธนะ ๑๐. รมณ์ ปัจจัย ปัจจัย นี้ว่า เป็นปัจจัยที่เนื่องด้วย ร จึ งมิ่อาและหน้านี…

…ยวกับอภิธานศัพท์ในวาทศาสตร์ โดยเฉพาะการวิเคราะห์ความหมายของคำเฉพาะในบริบทต่างๆ เช่น การสอนและการเป็นผู้สอน ตัวอย่างของคำว่า 'สตุตฺ', 'รมณ์', และ 'ธมโม' ได้ถูกนำมาศึกษาเพื่อช่วยในการทำความเข้าใจในบทเรียน ช่ว…

ประโยค - ปฐมสมันต์ปลาสติกาเก ล - หน้าที่ 66 พระเถระปิดกวาสถานที่ที่สามเถระกวาดซ้ำอีก เท่านั้นทันแล้ว นำ้านิ้วมาไว้ และนำไม้ชะฟันนั้นออกไปเสีย แล้วถือเอาไมชะฟันอื่น. พระเถระอยู่ อย่างนี้ถึง ๓ วัน ในวั

…มจากการเรียนพระพุทธมณีและอรรถกถา รวมถึงการเจริญกรรมฐานของพระโมคคัลยนิครติสาสะที่บรรลุเป็นพระอรหันต์ ผู้สอนพระธรรมและพระวินัยแก่ผู้ที่สนใจในศาสนา โดยเฉพาะบทบาทของพระเถระในการถ่ายทอดความรู้และการศึกษาทางพระพุ…

… บุคคลใด สตุตี – ย่อมสาวสอน อิต – เพราะเหตุนัน โด ปุคคโล – อ. บุคคลนัน สตุตา – ชื่อว่าสุอน ฯ สตุตา (ผู้สอน) ในปุลิงค์ มีวิธีเปลี่ยน วิวัฒติ และ การันต์ ดังนี้ :- เอก. พุ. สุตกา(ลง ส/ เอก อู้ กับ ส เป็น อา) …

…นี้ได้กล่าวถึงการสอนเสียงภาษาไทยโดยมีการปรับปรุงวิธีการให้เข้ากับยุคปัจจุบัน โดยเน้นการศึกษาของคำและผู้สอน รวมถึงการเปลี่ยนแปลงและวิวัฒนาการของเสียงในภาษาไทยที่มีให้เรียนรู้ผ่านตัวอย่างและวิธีการต่างๆ ที่สอ…

…ติในเรื่องนี้ เป็นความรู้และความเข้าใจให้ละเอียดมากกว่านี้ ให้เป็นความรู้ตาม สัญลักษณ์ โดยสัญลักษณ์ ผู้สอนจะเป็นคนบรรยาย เรียกได้ว่า :- สุด ปัจจัย ปัจจัย ก็คือ สัญลักษณ์ คือ เป็นคำ แล้วแต่คุณจะ เรียนรู้ แ…

…ข้าใจให้ลึกซึ้งมากยิ่งขึ้น ให้ผู้เรียนได้มีวิธีการในการเรียนรู้สัญลักษณ์ที่หลากหลายตามแต่ละบริบท โดยผู้สอนจะช่วยอธิบายถึงคุณสมบัติและบทบาทของธาตุในความหมายต่างๆ.

กรมัรัทนาคาร์งวนจักีปรกน้ำ ๒๐ ปี (๒๕๔๙-๒๕๕๙) ๑. เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้กำหนดหรือวิธีการของอัพยีกาวสมาฯ พุทธพิฆาสาม, ฉัฐรูปาพุทธพิฆาสาม, น บุพบทพุทธพิฆาสาม, กินนาธิกรน- พุทธพิฆาสาม, สนุพบทพุทธพิฆา

…พยีกาวสมาฯ และพุทธพิฆาสาม โดยมีเป้าหมายเพื่อให้นักเรียนเข้าใจและสามารถวิเคราะห์คำแปลได้อย่างถูกต้อง ผู้สอนจะจัดตั้งกิจกรรมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการค้นคว้า วิเคราะห์ และตอบคำถามเกี่ยวกับศัพท์สมาฯ ประกอบด้วย…

…็นแดนเด็กเกิด (หนุ่ม) (กติ ฑ คิ้ว- อบรมฯ.) (กวา ฎ - มี- ปี ฯไป- ) กิจ จิตใจ (กวา) อาย มลจ. ม นา นิ ผู้สอนเสี่ยงได้ตั้งใจ (กม. ฑฺ) - ประพฤติผู้เป็นปกติ (กติ ฑ คิ้ว- เด็ก) ฐ,แต่รณอา กุ พัติ กฤตภ์ กฤตา ทุกข์…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและศิลปะในเด็กสำรวจความสำคัญของศิลปะต่อการพัฒนาจิตใจและอารมณ์ของเด็กว่าเป็นปัจจัยที่ช่วยให้เด็กเติบโตและพัฒนาเป็นผู้ใหญ่ที่ดี นอกจากนี้ยังกล่าวถึงกิจกรรมศิลปะที่ช่วยกระตุ้นความ

…งครสรพระคามนี้ว่า " อันคนไปน้ำทั้งหลาย ย่อมไปน้ำ ช่างศรัง หลาย ย่อมัดตร ช่างถูกทั้งหลาย ย่อม ถูกไม้ ผู้สอนง่ายทั้งหลาย ย่อมผิดคน." [ แก้กรรม ] บรรดาบทหล่านนั้น บทว่า สุพุทดา ความว่า ว่าง่าย คือ พิง โอวาท พิ…

ในบทนี้พูดถึงเรื่องราวเกี่ยวกับสุขสมเณรที่ได้ทำสมาธิและบรรลุพระอรหัตในกาลอุบาสนา คำสอนเกี่ยวกับการใช้ชีวิตและการทำสมาธิที่ถูกต้องได้รับการอภิปราย โดยท่านได้กล่าวถึงเหตุการณ์ต่างๆ รวมถึงการทำความเข้าใจ

…ปฐวา บรรลุแล้ว อหทุต ซึ่งความเป็นแห่งพระอรหันต์ กิดต่อสุดยอด ต่อว้นแม่เล็กน้อยเทียว พราหมณ์เช ปฐมิโ ผู้สอน

เนื้อหาเกี่ยวกับพระธรรมปาฏิหาริย์และการบวชของพระอรหันต์ โดดเด่นด้วยการศึกษาถึงวิธีการและคุณธรรมในการบวช ชี้ให้เห็นถึงการถ่ายทอดและการยืนยันถึงพระธรรมผ่านพระศาสดา โดยเฉพาะในวังศะนันที่ถูกอธิบายอย่างละเ

ลูกทุกคนทำตามรอยคุณยายๆ ที่สอน ผ่านหลวงพ่อ ให้อดทนดวงธรรม องค์พระ ตรงนี้ไว้ ให้ได้ตลอดก่อนลูกขึ้น สมมติเราเห็นดวงธรรม ชัดใส แต่ยัง ไม่มั่นคง อย่าเพิ่งลูกจากที่ให้ลูกค่อย ๆ หรี่ ๆ หลับ ๆ ลืม (ตา)

เนื้อหานี้กล่าวถึงการฝึกอบรมด้านจิตใจโดยการทำตามรอยของคุณยาย ผู้สอนผ่านหลวงพ่อ การสร้างความมั่นคงให้กับดวงธรรม และการปฏิบัติการทำสมาธิ โดยเน้นให้ลูกได้เรียนรู้วิธีการท…

…ห็นแจ้งเช่นเดียวกับพระองค์ คนจริงคู่กับของจริง มรรคผลนิพพานมีอยู่ในตัวของเรา วิธีการเข้าถึงก็มีอยู่ ผู้สอน ผู้แนะนำแนวทางคอยให้คำแนะนำก็อยู่ ดังนั้นความสำเร็จจึงขึ้นอยู่กับเราว่า มีความเพียรน้อยเพียงใด ตั้ง…

บทความนี้เน้นถึงความสำคัญของการบวชในพระพุทธศาสนาและการเข้าถึงนิพพาน โดยอธิบายว่าความจริงอยู่ในตัวของเรา และการปฏิบัติตามคำสอนของพระพุทธเจ้านำพาไปสู่ความสำเร็จ การมีความเพียรและจริงจังในเส้นทางจะทำให้เ

…มิประเทศ เมื่อปีพุทธศกราช ๒๕๕ โดยแท้ แม้ว่าถึงในขณะนี้ ท่านอาจารย์พระสวยะเจติย สะอาดอ์อารมณ์บาณิคิต ผู้สอนกรรมฐานและควบคุมดูแลแทนอาจารย์พระโลภานุหฤธิ์ อัครมหาบัณฑิต ซึ่งเดินทางไปปฏิบติศาสนกิจช นควรคราวที่พร…

บทความนี้พูดถึงการบำเพ็ญวิสาสรรคุณแบบเข้มงวดและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นเมื่อปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง ซึ่งทำให้เกิดความสงบในใจและความเชื่อมั่นต่อวิธีการที่แนะนำโดยพระอาจารย์ที่มีประสบการณ์มากมาย โดยได้สืบสานมาจ

"ถ้าชาตินี้เรอดทนสร้างบารมีจนกระทั้งถึงวาระสุดท้าย เราจะยิ้มอย่างผู้ชนะ เป็นยิ้มสุดท้ายที่สง่างามกว่า เราได้ใช้ร่างกายนี้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด เราจะจากกายนี้ไปด้วยความมุทิติเบิกบาน" โอวาทพระเทพญาณมหาเ

บทความนี้กล่าวถึงการอดทนสร้างบารมีจนถึงวาระสุดท้าย โดยได้รับแรงบันดาลใจจากโอวาทของหลวงพ่อธัมมชโย ผู้สอนให้เรายิ้มอย่างผู้ชนะเมื่อถึงวาระสุดท้ายของชีวิต การใช้ร่างกายให้เกิดประโยชน์สูงสุด และการจากไปด้วยค…

…ยม DMC NEWS ข่าวฉบับ / ปฏิทินข่าว 01.50-04.00 น. *เห็นใจผู้ดวงดี *นานาไทย *เป็นทางเลือกของคนบันเทิง(ผู้สอน) 04.00-04.30 น. *ปฏิทินข่าวบ้านเกิด *ไลฟ์ Chinese / MV 04.30-05.00 น. *DMC Variety *นานาไทย *รู้จัก…

โปรแกรม DMC นำเสนอเนื้อหาที่หลากหลาย ทั้งการฝึกสมาธิและจิตใจให้สงบ สำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้วิธีดูแลสุขภาพ รวมถึงข่าวสารและกิจกรรมต่างๆ ทั้งในและต่างประเทศ เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจในการพัฒนาตนเองและรับ

….com คอลัมน์นี้เฉพาะนักเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยาเท่านั้น ทำที่ราย ได้ที่เรา "ายน คือ ผู้สร้าง ผู้สอน" สวัสดีครับ! นักเรียนอนุบาล ฝันในฝันวิทยาทั่วโลก พวกเรา มีเวลาเพียงเดือนเศษๆ นะครับ ที่จะทำฝันขอ…

คอลัมน์นี้เฉพาะนักเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา มีการเรียนรู้เกี่ยวกับการทำบุญและสร้างบารมี โดยเน้นถึงความสำคัญของคุณยายอาจารย์มหารัตนสุภา จันทร ขนุนญู ที่เป็นหลักในการทำงานสร้างสรรค์ของวัดพระธรรมกาย ในวัน