พระยา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 10

ธรรมะเพื่อประช สนทนาอย่างบัณฑิต ๔๔๑ ถูกต้องมากกว่าความถูกใจ *เหมือนที่พระนาคเสนสนทนากับ พระยามิลินท์ว่า “ดูก่อนมหาบพิตร ถ้ามหาบพิตรจักสนทนาตามเยี่ยง อย่างบัณฑิต อาตมภาพก็พร้อมจะสนทนากับมหาบพิตร…

ในบทสนทนาระหว่างพระนาคเสนและพระยามิลินท์ พระเถระสอนว่าความถูกต้องนั้นสำคัญกว่าความถูกใจ โดยบัณฑิตสนทนาโดยใช้เหตุผลและไม่โกรธ ส่วนพระร…

…ห็นว่าคู่ สนทนาเป็นบัณฑิต ตั้งใจจะไต่ถามปัญหา เพราะปรารถนา ปัญญาด้วยความบริสุทธิ์ใจ ท่านจึงให้อนุญาตพระยามิลินท์ตรัส ถามทุกๆ ปัญหาที่ค้างคาใจมานาน ทุกปัญหาที่พระราชาตรัสถาม พระองค์ได้รับค่าตอบ เป็นที่น่าพอ…

ในเนื้อหานี้ พระเถระได้สนทนากับพระยามิลินท์ในประเด็นสำคัญเกี่ยวกับการมีอยู่ของพระพุทธเจ้า และใช้การอุปมาเปรียบเทียบในการอธิบายถึงการดับข…

ธรรมะเพื่อประช สนทนาอย่างบัณฑิต ๔๔๓ ของพระพุทธเจ้าเท่านั้น” พระยามิลินท์สดับเช่นนั้น ทรงเข้าใจ ทันที จึงตรัสว่า “ถูกแล้ว พระคุณเจ้า” ทรงตรัสถามต่อไปว่า “ข้าแต่พระนาค…

ในการสนทนาระหว่างพระยามิลินท์และพระนาคเสน ได้มีการกล่าวถึงความรักที่มีต่อร่างกายและการดูแลรักษาให้เหมือนกับการรักษาบาดแผล …

…ุฒิ วิวิธธนกุล คุณส่วน อิ่มแก้วและครอบครัว คุณสวัสดิ์-คุณหญิงล้อม-ท่านผู้หญิงสาวิตรี โอสถานุเคราะห์-พระยาศรีวิสารวาจา คุณสะไกร พญ.ลักษณา สามเสนและครอบครัว คุณสะอาด-คุณธีรเดช ไชยวรรณ คุณสันติ-คุณพิมพ์ใจ ทิส…

หนังสือ "ธรรมะเพื่อประชา" แสดงถึงการน้อมนำธรรมะไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยรายนามเจ้าภาพแสดงความคิดถึงและความสำคัญของธรรมะในสังคม โดยมีการร่วมมือของหลายครอบครัวและบุคคลที่มีจิตใจดีเพื่อเผยแพร่ความรู้นี้ ถ

…ธิบายสิ่งที่ เข้าใจได้ยาก ให้กลายเป็นเรื่องง่าย ๆ ได้ ดังตัวอย่างของ “พระนาคเสน” ผู้ถวายวิสัชนาแก่ “พระยามิลินท์” พระราชาแห่งกรุงสาคลนคร ดังจะได้นำ บางตอนมาแสดงพร้อมขยายความในแง่การปฏิบัติบางส่วน ดังนี้ ธร…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการมองและคิดในเรื่องใกล้ตัว ผ่านการสอนของครูบาอาจารย์ที่สามารถทำให้เรื่องยากกลายเป็นเรื่องง่าย โดยมีตัวอย่างจากการวิเคราะห์เรื่องธรรมชาติไก่ ซึ่งเชื่อมโยงกับการปฏิบัติธรรม

…ละครอบครัว + กัลฯอำนวย-เพ็ญพรรณ นิธิการพิศิษฐ์ กัลฯอำานาจ-ด.ญ.รภัทร สังข์ขาวใต้ ณปภัส หนูเทค + กัลฯ พระยาสุฮิโระ ยาสึโกโร่-ด.ญ.นัสสีม อากิโกะ อิมาอิ กัลฯอิศรศักดิ์ พิมพ์ใจ ปทุมานนท์ และครอบครัว กัลฯอุทัย ท…

บทความนี้ได้ทำการรวบรวมรายชื่อของบุคคลและครอบครัวที่มีความสำคัญในกลุ่มกัลยาณมิตร ที่มีการทำงานและร่วมกิจกรรมในชุมชนอย่างต่อเนื่อง รายชื่อที่ถูกกล่าวถึงในบทความมีทั้งชื่อบุคคลและครอบครัวที่มีความสำคัญ

…ุฒิ วิวิธธนกุล คุณส่วน อิ่มแก้วและครอบครัว คุณสวัสดิ์-คุณหญิงล้อม-ท่านผู้หญิงสาวิตรี โอสถานุเคราะห์-พระยาศรีวิสารวาจา คุณสะไกร พญ.ลักษณา สามเสนและครอบครัว คุณสะอาด-คุณธีรเดช ไชยวรรณ คุณสันติ-คุณพิมพ์ใจ ทิส…

รายชื่อเจ้าภาพที่ให้การสนับสนุนในกิจกรรมธรรมะเพื่อประชา เป็นข้อมูลที่สำคัญในการแสดงความขอบคุณต่อผู้ที่มีส่วนร่วมในโครงการนี้ เช่น คุณสมฤทธิ์, คุณรัตนาภรณ์, คุณสมลักษณ์, และอื่นๆ ที่ได้ร่วมมือกันเพื่อเ

…ุฒิ วิวิธธนกุล คุณส่วน อิ่มแก้วและครอบครัว คุณสวัสดิ์-คุณหญิงล้อม-ท่านผู้หญิงสาวิตรี โอสถานุเคราะห์-พระยาศรีวิสารวาจา คุณสะไกร พญ.ลักษณา สามเสนและครอบครัว คุณสะอาด-คุณธีรเดช ไชยวรรณ คุณสันติ-คุณพิมพ์ใจ ทิส…

บทความนี้ประกอบด้วยรายนามเจ้าภาพที่มีการระบุชื่อทั้งบุคคลและครอบครัวมากมาย ตั้งแต่คุณสมฤทธิ์ถึงคุณอภิญญา ซึ่งแสดงถึงการมีส่วนร่วมในการสนับสนุนงานหนึ่งงานใด ทั้งนี้มีการพูดถึงความสัมพันธ์ของผู้คนในครอบ

…ระพุทธศาสนา เพียงเล็กน้อยเท่านั้น แต่ผลแห่งบุญเกิดขึ้นอย่างอัศจรรย์ บุคคล สองท่านนี้คือ พระนาคเสนกับพระยามิลินท์ พระนาคเสนเป็น พระภิกษุผู้เรืองปัญญา พระยามิลินท์ก็เป็นพระราชาเจ้าปัญญา เช่นกัน ท่านทั้งสองเค…

บทความนี้มีการพูดถึงเส้นทางชีวิตของพระนาคเสนและพระยามิลินท์ สองจอมปราชญ์ในพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงอานุภาพของบุญในชีวิตและการบำเพ็ญกรรมดี แม้เพียงเล…

…ไว้ล่วงหน้าว่า เมื่อตถาคตปรินิพพานล่วงไป ๕๐๐ ปี จะมีพระภิกษุองค์หนึ่งชื่อว่า นาคเสน จะมาแก้ปัญหา ของพระยามิลินท์ผู้ทรงภูมิปัญญาอย่างไม่มีประมาณ ครั้นพระศาสนาล่วงมาตามพุทธทำนาย ฝ่ายสามเณรนั้น ได้บังเกิดเป็น…

เนื้อหาเกี่ยวกับความก้าวหน้าทางปัญญาของสามเณรและพระยามิลินท์ มีการพูดถึงการเกิดใหม่และพยากรณ์จากพระศาสดาเกี่ยวกับพระภิกษุ นาคเสน ที่จะมาแก้ปัญหาของพระยาม…

เส้นทางจอมปราชญ์ (๔) ៤៧២ ส่วนพระยามิลินท์นั้น เป็นผู้รักการสนทนาธรรมเป็น ชีวิตจิตใจอยู่แล้ว กอปรกับตัวพระองค์เองก็เป็นผู้ที่มีปัญญา จึ…

ในตอนนี้ พระยามิลินท์ที่รักการสนทนาธรรม ได้ไปถามปัญหากับพระมหาเถระอายุปาละเกี่ยวกับการบรรพชาที่มีคุณประโยชน์สูงสุด…

…ีใครมีปัญญาที่จะเรียนรู้ธรรมะของพระพุทธองค์ หรือสามารถที่จะแก้ข้อสงสัยของเราได้” จริงๆ แล้วปัญหาที่ พระยามิลินท์ถามนั้น ไม่ใช่พระเถระตอบไม่ได้ แต่ท่านไม่อยาก จะให้พระราชาได้บาป จึงนิ่งเสีย เพราะการไม่แก้ปั…

ในตอนนี้ พระราชาพูดจบแล้ว พระเถระไม่ตอบโต้ปรากฏให้เห็นถึงการงดเว้นการตอบก่อนที่พระราชาจะประกาศว่าไม่มีใครในชมพูทวีปที่สามารถเข้ามาแก้ปัญหาตนได้ ข้าราชบริพารได้นำเสนอชื่อพระนาคเสนผู้มีปัญญา ทำให้พระราช

…มกลางคณะ สงฆ์คือพระนาคเสน พอได้เห็นแค่นั้นก็หวาดหวั่นในพระทัย เหมือนกวางเห็นเสือ เหมือนหมู่เนื้อเห็นพระยาสีหะ เพราะท่าน ทั้งสองเคยเกิดเป็นอาจารย์ลูกศิษย์กันมาก่อน พระยามิลินท์เดินเข้าไปใกล้พระนาคเสน นมัสกา…

บทพระธรรมที่พูดถึงการสนทนาระหว่างพระนาคเสนและพระยามิลินท์ ที่พระนาคเสนมีปัญญาและความเข้าใจเรื่องราวในโลกและนอกโลก ทำให้ไม่หวาดหวั่นต่อพระราชา และเข้าม…

เส้นทางจอมปราชญ์ (๔) ๔๗๖ ผู้ประเสริฐ พระองค์เจรจาไปเถิด อาตมภาพปรารถนาจะฟัง” พระยามิลินท์จึงมีดำรัสว่า “ข้าพเจ้าเจรจาแล้ว พระคุณเจ้าฟัง เอาเถิด” พระนาคเสนก็ตอบว่า “อาตมภาพก็ฟังแล้ว” …

ในการสนทนา พระยามิลินท์และพระนาคเสนได้แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการฟังธรรมและการแสวงหาความรู้จากผู้มีปัญญา การมีคำถา…

…១ ไต่ถามปัญหามากมาย ซึ่งล้วนเป็นธรรมที่น่าศึกษา น่ารู้มาก *ก่อนที่จะกล่าวถึงข้อความในหัวข้อธรรมนั้น พระยา มิลินท์ ถามเพื่อหยั่งภูมิความรู้ว่า “ข้าแต่พระคุณเจ้าผู้เจริญ ก่อนสนทนาปราศรัยกัน ขอทราบนามของท่าน”…

บทสนทนาที่พระยามิลินท์สอบถามพระนาคเสนเกี่ยวกับชื่อและความหมายที่สำคัญของการมีตัวตน พบว่าความหมายของชื่อเป็นเพียงสมม…

…าคเสน และการจัดเป็นบุคคล คือตัว ของพระคุณเจ้า พระคุณเจ้านี้ อนาคเสนหรือ” พระนาคเสน ตอบว่า “หามิได้” พระยามิลินท์ก็ถามต่อไล่ตั้งแต่ ผม ขน เล็บ ฟัน หนัง ทุกส่วนของร่างกาย ไล่เรื่อยไป แต่ท่านถามทีละอย่างว่า “…

ในบทสนทนานี้ พระยามิลินท์สอบถามพระนาคเสนเกี่ยวกับความหมายของชื่อและความจริงของตัวตน โดยพระนาคเสนอธิบายว่า ชื่อที่ตั้งข…

…้ในเวลาเที่ยงวัน คงได้รับความลำบากพระ วรกายมากพอสมควร พระองค์เสด็จด้วยพระบาทเปล่าหรือ ด้วยยานอันใด” พระยามิลินท์ตรัสว่า “เสด็จมาด้วยราชรถ เมื่อถึงสำนัก จึงเดินด้วยเท้า” เมื่อพระนาคเสนได้ฟังดังนั้นจึงถามว่า…

ในบทสนทนานี้ พระยามิลินท์กล่าวถึงการเสด็จมาทางรถและพระนาคเสนตั้งคำถามถึงความหมายของคำว่า 'รถ' โดยได้มีการถามไปถึงองค์ป…

ธรรมะเพื่อประชาช เส้นทางจอมปราชญ์ (๕) ៤៨៥ พระยามิลินท์ตรัสถามต่อว่า พระคุณเจ้าสามารถจะ ชี้ตัวกรรมให้เห็นได้หรือไม่ พระนาคเสนก็บอกว่า ชี้ไม่ได้ พระย…

บทสนทนาระหว่างพระยามิลินท์และพระนาคเสนแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในเรื่องกรรมและการตอบปัญหาที่ลึกซึ้ง พระนาคเสนใช้การเปรีย…

…าหรือไม่” พระนาคเสนถวาย พระพรว่า “ขอถวายพระพรมหาบพิตร อาตมาเองก็เกิดไม่ทัน เห็นองค์สมเด็จพระบรมครู” พระยามิลินท์เอ่ยถามต่อว่า “แล้ว พระอาจารย์ของพระคุณเจ้าเล่า ทันเห็นพระบรมศาสดาหรือไม่” “แม้แต่พระอาจารย์ข…

ในบทสนทนานี้ พระนาคเสนและพระยามิลินท์อภิปรายเกี่ยวกับการเห็นพระพุทธเจ้าและการมีอยู่ของพระองค์ โดยพระนาคเสนใช้การเปรียบเทียบกับสะดื…

…มะเพื่อประชาช เส้นทางจอมปราชญ์ (5) ๔๕๓ เต็ม คนทั้งหลายรู้หรือเปล่าว่ามหาสมุทรนี้กว้างใหญ่ มหาบพิตร” พระยามิลินท์ได้ฟังดังนั้นก็ตอบว่า “พระคุณเจ้า คนทั้งหลายรู้อยู่ว่ามหาสมุทรนี้กว้างใหญ่ไพศาล” พระนาคเสน ซั…

…็นว่าความรู้เกี่ยวกับพระสัมมาสัมพุทธเจ้าสามารถได้มาจากการสืบทอดจากผู้รู้ แม้ไม่ได้เห็นพระองค์ด้วยตา พระยามิลินท์เริ่มเปิดใจรับความจริงเกี่ยวกับการมีอยู่ของพระพุทธเจ้าได้มากขึ้น ความเข้าใจนี้มีการเน้นถึงควา…