หน้าหนังสือทั้งหมด

คาถาแห่งการบูชา
198
คาถาแห่งการบูชา
…ยวาสนาทั้งปวง และได้เป็นผู้อุปถัมภ์ที่นอนเนื่องบารมีสุทธิ์ด้วยดี ควรแก่การบูชา ในกาลทุกเมื่อ สมามสมพุทโธ สพุทกาลคต ธเมา สพเพ สมา สย มุนี สพุทกานเรน พฺูลิฏฺวา เอกอ สพฺพบฺุญฺูด คติฯ ตรัสรู้ชื่อโดยพระองค์เอ…
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับคาถาที่มีปรากฏในคัมภีร์ ซึ่งมีความหมายในการบูชาพระพุทธเจ้า ผู้ทรงกำจัดกิเลสและเป็นผู้อุปถัมภ์ที่มีบารมีสูงสุด คาถานี้ช่วยให้เราเข้าใจถึงความสำคัญของการบูชาและการเข้าถึงธรรมะ โด
การปกปิดความจริงในเรื่องโกหก
34
การปกปิดความจริงในเรื่องโกหก
…ะกัน แตกแยกกันมากขึ้น เราบางทีได้แต่วางคอยเขา หามวินัยธรรมถึงต้องมี 4 ข้อ ไมมีแต่เมตตา กรุณา ต้องมีพุทโธ and อบรมกายวาจา ถ้าเราเองไม่ใส่ส่วนในด้านสนับสนุน ไม่ได้ใจเลยดีด้วยเล เราก็ไม่เกี่ยว เป็นเรื่องของ…
บทความนี้พูดถึงประเด็นเกี่ยวกับการปกปิดความจริงในกรณีที่รับรู้ถึงการโกหก โดยมีการสนทนาระหว่างผู้ถามและพระอาจารย์ซึ่งชี้ให้เห็นถึงหลักในการพูดที่ดีตามแนวทางของพระพุทธเจ้า โดยเน้นว่าการไม่พูดไม่ได้หมายค
นิทสาร Dhamma TIME ประจำเดือน พฤศจิกายน
41
นิทสาร Dhamma TIME ประจำเดือน พฤศจิกายน
…ว่าจะถึงที่สุดแห่งธรรม พระสัมมาสัมพุทธเจ้าเสียดไว้ใน ขุททกนิกายธรรมบท ว่า "ทูลโจ ปุราศรชนโณ นโส สุพุทโธ ชายติ ยด โต สตียิ โส โสภี ใกตูลู สุเมธิ" บุญอาศาในยามได้จากในโลก เพราะว่า บุญอาศาในยามนี้ ย่อมไม่เ…
ในเดือนนี้ของนิทสาร Dhamma TIME เน้นการสร้างบารมีผ่านการเจริญสมาธิภาวนา ซึ่งมีความสำคัญในการช่วยให้ชีวิตมีความสงบและปลอดภัย พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงสอนไว้ว่า บารมีในยามนี้นำถึงความสุข หากใครมีเจตาปัญญาแ
ร่ำรวย บันเทิงใจ ด้วยสัมโมทนียกถา
138
ร่ำรวย บันเทิงใจ ด้วยสัมโมทนียกถา
…ิกจันทร์ ขนานยุง โดยมีเจ้าภาพ หลายๆ คณะ ควรใช้บทธกลางๆ ไม่เจาะจงเจ้าภาพคณะใด คณะหนึ่ง หลังฉันเช้า สพุทโธ...ฯฯ หลังฉันพล ประกอบด้วย
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการทำทานกุศลที่ท่านทานบดีทั้งหลายได้ตั้งใจไว้ในอดีต และความเป็นอยู่ที่ไร้ซึ่งเคราะห์ภัย โดยขอให้อำนาจบารมีธรรมช่วยให้เกิดประโยชน์ต่อทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้มีความสุขและ
ปุปพิกิจจานิ
16
ปุปพิกิจจานิ
ปุปพิกิจจานิ อุปสรรคฤตกโรตํ ปุปพเพ นววีที ปุปพิกิจจิ กาฏพุทโธติ. / คุณฐาน- สมุชชนนง จตุปุปูชลนง / อาสนปญญปนง ปานีย- ปริโภชนียุปูรปนง / ฉนุทธานง กิฏูุโณ ฉนุทธรรน…
เนื้อหาเกี่ยวกับปุปพิกิจจานิและอุปสรรคฤตกโรตในพุทธศาสนา การใช้คำและความหมายต่างๆ รวมถึงการวิเคราะห์ชายแดนและอาสนปัญญาต่างๆ ว่ามีผลต่อการเผยแพร่เทศนาของพระภิกษุและบุญวอกตุมในการจัดการสังคมทางศาสนา
คัมภีร์พระไตรปิฎกใบลานครั้งแรกในเมียนมา
70
คัมภีร์พระไตรปิฎกใบลานครั้งแรกในเมียนมา
…ตามสายจารีต แม้ว่ากระจะใช้จารและองค์ประกอบปลิกลิ้นของคัมภีร์พระไตรปิฎกในลานของสายจารีตศรีลังกา จาริตพุทโธ ไทย และจาริตล้านนา มีความแตกต่างกันแต่จุดประสงค์ในการสร้างคัมภีร์เพื่อสืบทอด พระธรรมคำสอนของพระบรมศ…
คัมภีร์พระไตรปิฎกใบลานที่พบในเมียนมามีความกว้างมากกว่าแผ่นใบลานในประเทศไทย โดยมีขนาดเฉลี่ย 50 × 6 ซม. มี 8–11 บรรทัดต่อหน้า โดยคำสอนดังกล่าวสืบทอดจากพระพุทธเจ้าผ่านสายจารีตต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นศรีลังกา ไ
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนตุลาคม
102
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนตุลาคม
…ธาโลสน, ทพ.ทวิชัย-รศ.ทณีดร.ทัศนีย์-ญาณุพุธ ณรงค์ พระภิกษุนี้ ๒๖ "เทวนฤทธิ์ก์ พลิกโลก" พระวิถีรธี สถาพุทโธ และครอบครัวนีสรินทร์ พระวิรีวิทย์ อุตฺตมวโร, กัลยาสุข-จิร пі-ปลื้ม พงษ์ศาลา พระอธิษฐาน เปล์ิโล-ศิษย…
รายนามเจ้าภาพในเดือนตุลาคมนี้ประกอบด้วย พระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร) และผู้ที่มีเกียรติในกิจกรรมการให้ธรรมทาน โดยมีรายชื่อพระสงฆ์และผู้มีส่วนร่วมมากมาย อาทิ พระสุธรรมญาณวิเทศ และมูลนิธิบีนักริตวชาลัย เ
ความสำคัญของคำสอนในพระไตรปิฎก
21
ความสำคัญของคำสอนในพระไตรปิฎก
…หลักสูตรปฏิบฐาน 4 เช่นเดียวกัน แต่นะพระไตรปิฎกไม่มีการกล่าวถึง การก้าวหนอ ยกหนอ เหยียบหนอใดๆ เลย สายพุทโธ อิงหลักอานาปนาสติ จากพระ- ไตรปิฎก แต่ก็การปฏิบัติที่สอนกันอยู่นั้นไม่มีกล่าว ไว้ในพระไตรปิฎก
…จในหลักธรรมและสนับสนุนแนวทางการปฏิบัติที่ถูกต้อง เช่น สายสัมมา อะระหัง ที่อิงหลักสติปฏิบฐาน 4 และสายพุทโธ ที่อิงหลักอานาปนาสติ ซึ่งช่วยให้ผู้ปฏิบัติสามารถเข้าถึงประสบการณ์ในทางธรรมได้ดียิ่งขึ้น
รายนามเจ้าภาพในฉบับเดือนมกราคม
95
รายนามเจ้าภาพในฉบับเดือนมกราคม
…เลอรัชย์ ริฐภูมิ พระมหาจิตต์ นุชจิตโต, กัลยาภรณ์ วรวรรณวลัย และดารา พระนามกูญ บุณฑริก, พระกัลกะ จิตตพุทโธ พระบุตรีพร ศุภรัตน์ ริฐวิโล และครอบครัวด้วยกัน
ในฉบับเดือนมกราคมนี้มีรายนามเจ้าภาพที่ให้การสนับสนุนทางธรรมานอย่างเต็มที่ ประกอบด้วยพระครูญานิต ยาโภ, พระมหาวีรชัย สังวโร, พระมหาโกศล สฤทธิ์ และคณะแม่บ้านต่างๆ ยกขบวนมาโดยกรรมการและผู้ดูแลในหลวง ริฐภู
คัมภีร์รูปปาถมัสสติ อักขรธรรมลาว
46
คัมภีร์รูปปาถมัสสติ อักขรธรรมลาว
…ญฺ ญฺ พุทธฉนฺ โอ มูลตา๗ พุทธอลงฺ การ์ โยคาวจูมุตตน ติญฺญาเณน สพพญฺ ญฺ พุทธฉา ปฏเณน ปุนปุนํ อนุสุทธิ พุทโธฯ คัมภีร์พระธัมมกายาฉบับเทพพูมุน ร.๓ วัดพระเชตุพนานุสรณ์
คัมภีร์รูปปาถมัสสติ อักขรธรรมลาวนี้นำเสนอความสำคัญของคัมภีร์พระธัมมกายที่สร้างขึ้นในสมันธกาลที่ ๑ ดี และฉบับเทพพูมุนมิซในสมันธกาลที่ ๓ ซึ่งเป็นเอกสารทางศาสนาที่สำคัญของลาว โดยมีข้อความที่มีความหมายลึก
สาระสำคัญแห่งถมมจักภัณฑ์สูตร
7
สาระสำคัญแห่งถมมจักภัณฑ์สูตร
…า สตเกา โลกา สมกา สุหฤุมพหูมิยา ปสาย สหฤุม สุสานุมพุธียา ปายาส สหฤุมุสุสา อนุตตร๔ สมามสุขโพส อภิสนฺทพุทโธ ปจฺจวสิ ดู่ก่อนภิษุหลาย เมื่อใดความรู้เทียบตามเป็นจริงของเรา ในอริยสัจ ๔ เหล่านี้ รอบ ๓ อาการ ๑๒ อย…
ถมมจักภัณฑ์สูตรเป็นพระสูตรที่สำคัญในพระพุทธศาสนา ซึ่งพระพุทธองค์ทรงแสดงแก่ปัญจคีรีทั้ง ๕ โดยมีการเน้นถึงการเว้นจากหนทางสุดโต่งทั้ง ๒ ทาง และการปฏิบัติตามมัชฌิมาปฏิปทา มีการกล่าวถึงอริยสัจ ๔ ที่ประกอบไ
มรรคทางภูมิปัญญาก่อนพุทธรำพาน
58
มรรคทางภูมิปัญญาก่อนพุทธรำพาน
…ลิพบานอยู่อจริงไม่" บทสนทนาในหลักฐานนี้ มีปฏิภาณอยู่มากในพระสูตรต่าง ๆ โดยมากเป็นการสนทนา ระหว่างพระพุทโธก์กันเป็นนาน ๆ พระพุทธศาสนา เป็นลักษณะของการพูดให้ผู้ฟังได้คิด ได้พิจารณาได้ตรง ๆ ไม่มีการอักอร้ายแต…
บทความนี้นำเสนอการสนทนาที่เกิดขึ้นในค่ำคืนสุดท้ายก่อนที่พระพุทธองค์จะทรงปรินิพพาน ระหว่างพระพุทธองค์และสุกททปรินิพพาน โดยมีการสอบถามเกี่ยวกับการบรรลุมรรคผลนิพพานและการรู้เห็นตามที่ตนกล่าวอ้าง ไม่ควรสน
ความเข้าใจในพระธรรมกายและคาถาธรรมกาย
35
ความเข้าใจในพระธรรมกายและคาถาธรรมกาย
…็จบุพพเจ้าว่า ประเสริญเหนือกว่ามนุษย์และเทวาทั้งหลายด้วยพระธรรมกายดังข้อความว่า "...อุปเสมหฑุมสูสนา พุทโธติโรจติ ยสสุดฺตฺตมฺคณา สพพญญตํ ถี"
เนื้อหาเกี่ยวกับพระธรรมกายที่อธิบายถึงญาณรู้แจ้งและพระคุณจากคาถาธรรมกายซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์กับท่านพระเดชพระคุณพระมงคลเทพมุนี โดยยกตัวอย่างจากศิลาจารึกหลักที่ 54 ที่ระบุถึงพระพุทธคุณและคุณลัก
ธรรมหารา: วาสนายวิภาวะพระพุทธศาสนา
15
ธรรมหารา: วาสนายวิภาวะพระพุทธศาสนา
…ิรปริฏฐกถาเวน คิริยาณสมโภคโร โหนติยเญ ย ฯ เอส อจุคุจฺขขุเน วิ โลกนกติโยจ ตะตุวาจารีฏฐูภกา โหติย วตติพุทโธ. ยถวา อิฑฺทํ ทุกนนติ โก ภิฏฺฐา ตถเมมิ อวิทตเมมิ อนุญฺญเมติ ฯ 13 อภิวิ.อ. 77/263 (ไทยมงฺร)
บทความนี้วิเคราะห์อิริยสัจและวินิจฉัยในพระพุทธศาสนาภายในปีที่ 6 ฉบับที่ 1 โดยการแสดงข้อความจากจารึกและการแปลภาษาบาลี เนื้อหาประกอบด้วยการวิเคราะห์ศัพท์และประเภทของธรรม โดยมีวินิจฉัยตามลำดับเพื่อความเข
การศึกษาบริบทแบบบูรณาการของกรอบฐาน 5 สายในสังคมไทย
4
การศึกษาบริบทแบบบูรณาการของกรอบฐาน 5 สายในสังคมไทย
…tation Lineages in Thai Society จากการศึกษารูปแบบการพัฒนาจิตของกรอบฐาน 5 สายในสังคมไทย พบว่า 1) สายพุทโธ ใช้กรอบฐานในระดับสมถะและพิจารณาธุขิณในระดับวิปัสสนา เป็นการปฏิบัติแบบเข้ม 2) สายอานาปานสติใช้หลักอา…
…รศึกษารูปแบบการพัฒนาจิตของกรอบฐาน 5 สายในสังคมไทย พบว่าแต่ละสายมีวิธีปฏิบัติที่แตกต่างกัน ได้แก่ สายพุทโธ, สายอานาปานสติ, สายพองหนอ-ยูหนอ, สายอุปนาม และสายสัมมาอะระหังนิยม โดยมีจุดมุ่งหมายเดียวกันคือการบรร…
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบรูปแบบของพัฒนาจิตของกรรมฐาน 5 สายในสังคมไทย
18
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบรูปแบบของพัฒนาจิตของกรรมฐาน 5 สายในสังคมไทย
…อ-ยูหนอ สายรูปนาม และสายสมามะระหัง โดยในแต่ละสายมีรูปแบบในการปฏิบัติจิต ดังต่อไปนี้ 1. การปฏิบัติสายพุทโธ หรือที่รู้จักกันว่าเป็นแนวปฏิบัติของพระป่า ที่อาศัยการปฏิบัติติดต่อกัน4 ซึ่งเรียกว่าเป็นพระกรรมฐาน2…
บทความนี้นำเสนอการศึกษารูปแบบการพัฒนาจิตของกรรมฐานในประเทศไทย ซึ่งแบ่งออกเป็น 5 สาย ได้แก่ สายพุทธ, สายอานาปานสติ, สายพองหนอ-ยูหนอ, สายรูปนาม, และสายสมามะระหัง โดยเฉพาะสายพุทธที่มีการปฏิบัติที่สำคัญใน
การฝึกสติในพระพุทธศาสนา
33
การฝึกสติในพระพุทธศาสนา
…จิต ซึ่งสติในที่นี้เรียกว่าเป็นสติปัญญา โดยแต่ละสาย การปฏิบัติจะใช้วิธีการที่แตกต่างกัน กล่าวคือ สายพุทโธ จะใชการกำหนดสติทุกอิริยาบถโดยให้อยู่กับคำกาวนา และตาามจิต สายอานาปานสติ จะใชการกำหนดสติอยู่กับลมหาย…
…านี้สำรวจเกี่ยวกับการฝึกสติในหลักการของพระพุทธศาสนา โดยนำเสนอวิธีการที่แตกต่างกันในแต่ละสาย เช่น สายพุทโธ สายอานาปานสติ และสายสัมมาอะระหัง ซึ่งแต่ละสายมีวิธีการกำหนดสติในอิริยาบถที่ไม่เหมือนกัน มุ่งเน้นที่…
การเปรียบเทียบรูปแบบการถ่ายทอดธรรม
39
การเปรียบเทียบรูปแบบการถ่ายทอดธรรม
…่างคนต่างปฏิบัติ อาจจะมีการสวนมทก่อนนาบปฏิบัติ 3.5 เปรียบเทียบรูปแบบการถ่ายทอดธรรมและวิธีการสอน สายพุทโธ ใช้การแสดงธรรมของหลวงปู่มั่น และมีการถามตอบรวม ส่วนใหญ่แสดงหลักธรรมเพื่อขัดเกลากิเลส และประสบการณ์ก…
…สายพุทธศาสนาที่แตกต่างกัน โดยเน้นการสอนหลักธรรมเพื่อขัดเกลากิเลสและประสบการณ์การปฏิบัติธรรม เช่น สายพุทโธใช้การแสดงธรรมของหลวงปู่มั่น ในขณะที่สายอนาปานสติเน้นการสอนจากหลวงพ่อพุทธทาส มีการสนทนาและตั้งปัญหาใ…
การศึกษานิยมเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตในสังคมไทย
42
การศึกษานิยมเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตในสังคมไทย
…ม คือสายอานาปนสติ สายพองหนอ-ยูนหนอ และสายสัมมาะระแหง 2. ไม่ได้อธิบายผลอย่างเป็นระบบขั้นตอน คือ สายพุทโธ ทั้งในการวัดผลความก้าวหน้า จากทั้ง 5 สายปฏิบัติ มีวิธีการ วัดความก้าวหน้าได้ทั้งจากการปฏิบัติด้วย…
…องมนุษย์ในสังคมไทยผ่านสายการทำสมาธิ 5 สาย ได้แก่ สายพองหนอ-ยูนหนอ, สายรูปนาม, สายสัมมาะระแหง, และสายพุทโธ โดยเน้นกระบวนการต่างๆ ในการพัฒนาอารมณ์และสถานะจิต ผ่านการปฏิบัติของตนเองและการสอบถามจากผู้สอน อธิบา…