มูล : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 55 / 98

…ปณจโยชโภ อุพพธโต สุตโตโยชนโก ฎจตุ สาทส จตุสโล สาขาโย ฉนโยชนิกา ฯ อุตุธ อุกศาตาบ๋ ผโยชนิกา ฯ อติ โโล มูลโต ปฏิยา อุพพเทนตร สตรโยชนี ฯ สาบานิ โอรินมุตโต ยาว ปริมาณฑตา ทวาสโยชนโก ฎอ ญูฐิ ปารหาสุขสต ปฏิญญโต …

เนื้อหานี้สำรวจเกี่ยวกับประโยชน์ของสมุนไพรสานักาและการศึกษาตลอดจนการใช้ในการรักษาโรค โดยนำเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับองค์ความรู้ทางการแพทย์และวิธีการใช้สมุนไพรในสภาวะต่าง ๆ เนื้อหามุ่งเน้นไปที่การให้คว…

…ตา ปีนี้ นาม วินิจฏา สมคุณปาสิกา กรุณา (ปฏิภา ภาโค)- หน้า ที่ 402 ดาวเทว จ อุกฺตา ี ชุมพรฐุสฺสุข-t มูลโต ปุญฺญา ยาว สาภาวิปฺปา ดาว ปุณฺณาสโยนานี ฎ โต ปรมิ๎ อุกฺข อุกฺตาสภา ปุณฺณาสโยนานี ฎ สมุนโต จ องกา …

บทความนี้นำเสนอการศึกษาด้านมนุษยธรรมปีที่ผ่านมาซึ่งพูดถึงแนวคิดและหลักการที่สำคัญในด้านมนุษยธรรม โดยเด่นชัดในเรื่องการบริโภคและจิตวิญญาณของมนุษย์ ในบทนี้มีการกล่าวถึงประเด็นต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความ

…สงฺขาเอสีสวโลติ ทุจฺพโภ สตุตํมิตฺ เทวมนุสสาติอาทิส วิยํ รูปายสมุตติ ทีปติ โหวติ ดิณอิธราส ผลสมฺปทาน มูลภาวโต อธิฐานภาวโต อา ทีปติ โหวติ โอภิ ถนฺนุมาณสมปติอาทิส โยบคูพุํ ๙๘ ตุตฺถู ปานาสมปทุพกุตฺตา ถนฺนสมป…

สารฤทธิ์ในสมุนไพรนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งในการดูแลสุขภาพ เนื้อหานี้กล่าวถึงคุณสมบัติและปรัชญาในการเลือกใช้สมุนไพร ตั้งแต่อดีต รวมไปถึงการอธิบายถึงการทำงานร่วมกันของสารฤทธิ์ต่างๆ ซึ่งสามารถส่งผลต่อร่าง

…ณฺณ กรณฺ ฐาตติ ฯ สวมานนฺติ ชาติฺติ ฯ อุตฺโต ฯ ตาคตาสุญาติ ฯ สวมาวินฺติ ฯ ตาคตานฺ ชาติฺติ ฯ อุตฺโต ฯ มูลนีฺ ภาวมูล ฯ ตาลาวฤฺกูตฤฺกาติ ฯ ตวกอิทุ ฯ มูปิโตอิทุ ฯ วิมฺจบปาโลปฺโก ฆวา อาการญา ที่ว ฆวา ตาลาวฤฺกู…

…และรักษาอาการต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ ยังมีความสามารถในการปรับสมดุลภายในร่างกาย ฟังข้อมูลเกี่ยวกับสมุนไพรนี้เพิ่มเติมที่ dmc.tv

…สนฺโต อาท มุตฺตาว ปีสูวาญ- รรฺถวา สมฺผูปลาปาเจนตนา เวทฺทฺพาทิจ ฯ ตก ฯ มุตฺต ฯ อฏฺ ฯ อุตฺตฺจ วิฑูจ ฯ มูลา วิทยติ ฯ อุตฺตฺจ เอวาที มุตฺตาวโก ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ อ accident ฯ ตฺติ ตฺโต ปริ วิฺณฺญาปฏิกามสมุฏฺ โต ฯ…

บทนี้นำเสนอบทความเกี่ยวกับสารอุตระหว่างการศึกษาของ โปรแกรมการเรียนรู้ที่ วิฑูภัทร สมุทปะสาทิลา ซึ่งกล่าวถึงคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์และแนวคิดเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมต่างๆ โดยใช้หลาย ๆ คำไว้อย่างชัดเจน เช่น กา

…ปรี อนาคตกนุสราน มยั นฤติ อิมม ปาน จริมุตตภาว- สงฆาตา ปุญญกุศลา ปรินทดา อุปปติฐฏา ศิญฺณภูมิ. นิวน-. มูลกา รุกข วิช ฤา อุปริญฺญาตุลา วิปฺปนี อนุทานใน วัย ชาตาวโก นิพุทธ์สิส สุปฏิสัมเสิติ อพุทธวะนันฺติ ๆ ป…

บทนี้พูดถึงสาระต่าง ๆ ที่กล่าวถึงอุณหภูมิและความหมายของการปฏิโมภาโค ซึ่งรวมไปถึงแนวคิดเกี่ยวกับการเกิดและการมีอยู่ของสิ่งต่าง ๆ นอกจากนี้ ยังสามารถเชื่อมโยงไปถึงปัญญาและความรู้ในบริบททางพระพุทธศาสนา แ

…ทน เศษสารกจิตินิยา ฯ สํารทํจํกนิวุตนโต มิจฉา- วาทาวิรมินาติ สุมาวณปฺปจิตนโต องฺสรตฺญสมํเรนโต กุลสา- มูลสรโรบิโน ฯ อปทวเรตปิยา ฯ สกุณคฺฉฺวาริวิราโต ปริยก- ฺจานวสมนโต อนุสาสมํความนํโต เดือมํโห ทุจฺปุโภ ฯ (…

สารอุดมนี้แสดงถึงแนวคิดสำคัญที่เกี่ยวกับจิตวิญญาณและการปฏิบัติในทางปรัชญา ผ่านการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล รวมถึงธรรมชาติของการสำนึกและการกระทำ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจในปัจจัยต่างๆ ที่ส่งผลต

…สุด ปรินปาว่า ปรินปาว์ สีตฺุนหทิ- เกทวนา คุโณโร่ ขนูติ สหติ อริวาสสติ ขนุติ ๙ สานป สีสานนี้ ปฏิญญฐม มูล สวัสดี สนุกปติ วิรมติ ปรมุ อุดม คปล๓ ตติคุณ ขนุติ ขนุติยเอวดัง เววาน่ ๆ อญฺจินฺฑา หิ มานิ ตติญฺญาส…

บทความนี้สำรวจแนวคิดและเนื้อหาที่สำคัญในทางปรัชญาและพุทธศาสนา รวมทั้งวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง โดยนำเสนอหลักการและปรัชญาที่ส่งเสริมคุณธรรม ซึ่งช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับจักรวาล ผ่

…นัฺกูอา สมณุตปาสก้า วนฺธนา (ปฐมฺภาค) หน้า ที่ 695 วคคสงฺคุญ ปุญฺญาสงฺคุญหาวทิฎสงฺคุญวสุปสงฺคุญสมาน มูลปุญฺญามสชมฺปุญฺญาสนํ อาทิ- สมุทรน สังขุตุงอโลวาทีฺุกฺตโภ อเนวติ (๒๓) เวว วิฑูฑภา มหา เวว วิฑูฑกุฏฺ…

เนื้อหานี้เป็นการศึกษาเรื่องสารคุตในวินัฺกูอา โดยเน้นถึงธรรมะและปรมัตถ์ที่สำคัญ ซึ่งรวมถึงการวิเคราะห์ความหมายและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง โดยเสนอให้เข้าใจถึงแก่นสารของธรรมะและการใช้ในชีวิตประจำวัน อาทิเช่น

ประโยค - อธิบายวาระสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า 119 วิเนฉ กถุพุทธิกเจา ลูฉานาราย อุปวัตตน มูลลาน สาลวน ยมกสาลานุมตร วิสาสบูญภูเวศ ปัจจุบันสมอ อนุปาทิเสส นุมพานาธวา ปรีมนุพุทธ ภควาติ โลนานา [สมณ…

เนื้อหาในหน้าที่ 119 ของวาระสัมพันธ์ เล่ม ๒ นำเสนอการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในคำสอนของพระพุทธเจ้าตลอดจนการแสดงภาพบางประการเกี่ยวกับกิจกรรมของพระองค์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมที่เป็นหลักของการสั่งสอนศีลธรรมและ

…ฺทิ วิญฺญติ แล้วถ้าในท่อนต้นมีปฏิสะ ก็ ต้องไม่มีปฏิสะ, ถ้าในท่อนต้นไม่มีปฏิสะ ก็ต้องมีปฏิสะ, อ. ตาต มูลกุล สูง ฯ อดูโล ทุภวปี อนุสฺสา โหนติ น วาส วตฺถุกฺกูติ, ถิรฺกูติ ปนะกตฺกา.ประกอบความท่อนหลังเต็มที่ว…

เอกสารนี้อธิบายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างท่อนต้นและท่อนหลังในภาษาไทย โดยใช้หลักการของการตั้งคำถามและการย้อนกลับดูเหตุและผล รวมถึงการวิเคราะห์ปฏิสะในความท่อนต้นและท่อนหลัง มีการพูดถึงความสำคัญของธาตุ

… ส่วนสามเณร โจ เป็นโคตติริตด เนตร ปัจจัย ที่มะ อ เป็น อบ ลบ ร เสีย วิจาระหัว สามเณร-โบจิ= สามเณร โจ มูลเดิมอย่างนี้. [๒๔๙๒] ถ. โคตตัตถกิต เป็นคำถิติธามหรือคุณ? และเป็นได้ดื่สิ่งใด? จงแสดงตัวอย่างด้วย. ถ.…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์และถอดความของทฤษฎีทางพุทธศาสตร์โดยเฉพาะในกรณีที่เกี่ยวกับการลบและการเข้าใจคำศัพท์ที่ซับซ้อนในคำถามต่าง ๆ โดยมีตัวอย่างและการอธิบายที่ชัดเจนสำหรับนักศึกษาและผู้ที่สนใจในพุทธ

…ย ลงปังข้อออะไร ? ทำไมจึงเป็นรูปอย่างนั้น มีวิเคราะห์อย่างไร ? ลง อัย ปัญญา นี้เป็นรูปนั้น คือ เสโย มูลศัพท์เป็น ส เมื่อลง อัย ตามปกติ ต้องเป็น สโย แต่มิถูกกับภาษาฌิยม ท่านจึง ให้แปลลง อัย เป็น เอยู เข้า…

บทความนี้ศึกษาเกี่ยวกับคำศัพท์ที่มีความสำคัญในภาษาไทยโดยเฉพาะคำว่า 'เสโย' และ 'เชษโย' ที่มาจากมูลศัพท์ ส และมีการวิเคราะห์เกี่ยวกับวรรณราศิที่ใช้ในเนื้อหานี้ โดยพบว่าคำทั้งสองนี้มีความหมายที่แตกต่า…

…่านผู้เจริญ พวกท่านจำฉัน หรือ?" พระเถร. ขอถวายพระพร มาหาพิศ ! พวกอาตมภาพ ไม่ควรฉันในเวลานี้. ๑. ม. มูล ๑๒/๑๒๓๖

บทสนทนาระหว่างพระราชากับพระเถรในพระคัมภีร์นี้ได้สำรวจเรื่องของการมีญาติและธรรมะ โดยพระราชาได้ยืนยันว่ามีข้าราชบริพารที่มาอยู่กับพระองค์ ในขณะเดียวกันพระเถรก็ได้พูดถึงธรรมะและการไม่บริโภคในช่วงเวลาที่ไ

…ป็นไป มิให้ทรุดโทรม เพราะฉะนั้น ท่านจึงเรียกว่า " เสด็จประทับอยู่." [ อรรถาธิบายว่า ว่า นพระญูจินดามูล เป็นต้น ] พึ่งทราบว่านัจฉิมนุมูล นี้ ตั้งต่อไปนี้ :- ยักษ์ชื่อ นพระู ตันสะแดชื่อว่า ปูจินนะ. ทวว่า …

เนื้อหานี้เกี่ยวกับความหมายของคำว่า 'ตุมป์ สมย' และการอธิบายถึงความสำคัญของเมืองเวภญาย รวมถึงการประกอบด้วยธรรมตามพระพุทธศาสนา โดยกล่าวถึงธรรมเครื่องอยู่ และอธิษฐานในการประทับนั่งและการเคลื่อนไหวของพระ

…หล่านั้น สองบทว่า อาวุโส โป วิญญูวินิจ ฉันท์- ความว่าพระสงฆ์รักิต รับว่า “ดีละ ผมจัดกัน.” หลายบทว่า มูลอุตสา อุปฏิก ตูลฎอจิสูสฺ ความว่า พอ พระสงฆ์รักิตรับคำสั่ง เป็นกุฎิลัจฉะ แก่อาจารย์ จริงอยู่ มหาชนถูก…

เนื้อหาการสนทนาเกี่ยวกับคำสั่งและทัศนคติของพระพุทธวินิจต่อพระสงฆ์รักิต ในด้านการเป็นผู้นำและการจัดการวินัยในชุมชนพระสงฆ์ โดยกล่าวถึงสถานการณ์ต่างๆ ที่มีผลต่อการปฏิบัติธรรม ขอบเขตการปฏิบัติ และการรักษา

…ล้วก็ลงวันเสีย ด้วยประการะนี้ จบกล่าวว่าด้วยการสั่ง ๑. แปลตามปุจฉามีความควรจะเป็น แต่ในโษณาว่า ติสส มูลกุสส พิริยะ ม ลาเวดี

เนื้อหานี้กล่าวถึงบทบาทของภิกษุในระบบการตั้งของภิกษุ โดยอธิบายว่าภิกษุลักเป็นสมาชิกของกลุ่มร่วมกันและมีความสำคัญในการแสดงความเห็นและการตัดสินใจภายในกลุ่ม นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการพูดและการรับคำสั่งภายใน

…น ก็อาจ แม้ในผลไม้ที่ทยอยอุทิศถวายไว้ เพื่อประโยชน์ แก่บิณฑบาต และเพื่อประโยชน์แก่กิเลนปัจจุบัน ก็มีมูลเหมือนกัน ส่วนผลไม้ที่ทยอยอุทิศถวายไว้ เพื่อประโยชน์แก่เสนาะ ย่อมเป็น ครูานก ควรระักษาคุ้มครองผลไม้ว…

บทปาฐกถานี้พูดถึงความสำคัญของการบิณฑบาตในพระพุทธศาสนา โดยนำเสนอถึงผลไม้และเสนาะที่ถูกใช้เพื่อประโยชน์แก่สงฆ์และการบำเพ็ญกุศล การรักษาเสนาะ และการใช้บิณฑบาตในชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ยังพูดถึงอุปสรรคและค

…ไปอย่างนั้นเป็นปัจจัย. สงขาวว่า วชิโก ปฏิคุฏฺหาภติ วงว่า พระสงฆ์รักดำรึว่า " สีละ ผมจับปลง." ข้อว่า มูลจิตตสุต อปจิตต ถูลจุจุยสุต มีความว่า คำว่า คุยเมื่อ คำสั่งนั้น พอพระสงฆ์รับบัง ได้เป็นกุลลังก่เจ้าอา…

เนื้อหาในบทความนี้มีการพูดคุยเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตของพระสงฆ์ ความสัมพันธ์ระหว่างพระสงฆ์กับผู้ที่มาขอคำปรึกษา โดยมีการย้อนหลังถึงคำสั่งสอนที่พระสงฆ์ได้รับและมีผลต่อการดำเนินชีวิต ทำให้เกิดการอบรมและม

…เพราะ รับมาเล่า? เพราะเหตุนี้ ทุกๆ มัธิกะผู้นั้นนั่นเอง, ด้วยเหตุ นั่นแล พระผู้พระภาคจึงไม่ตรัสว่า "มูลอธุสร" ในเนืองนี้, และ แม้นมัยก่อน ก็พึงทราบทุกๆนี้นั่นเอง, เพราะว่าจะรับมานั้นเป็นอันข์แท้, นี่เป็น…

เนื้อหาตระหนักถึงบทบาทของอาบัติในพระรับและการมีส่วนร่วมในทำนองการสั่งสกล โดยให้ความสำคัญกับการไม่เป็นอาบัติจากความไม่รู้และความผูกพันกับสังคม เช่นเดียวกับการสร้างความสวัสดีให้กับพระพุทธรัตน์และพระสงฆ์