วัตถุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 60 / 73

…ติ) ย่อมเป็น ที่สมใจ อ. ใจอันระท่อม แล้วด้วยความเบื่อเบื่อ นิ้วกุด ย่อมกลับได้ โยค ยโโย วัตถุโณ จากวัดใจ ใด ทุกข์ อ. ทุกข์ สมมติอา ย่อมลงนั่นเทียว โต ตา โต วัตถูโต เพราะวัตถุนั้นนั…

เนื้อหาพูดถึงพระธัมมปท๎ธอและความสำคัญของคำสอนในพระพุทธศาสนา รวมถึงบทบาทและอานิสงส์ของพราหมณ์ในบริบทนี้ โดยเชื่อมโยงกับความรู้และความเข้าใจในคำสอนของพระพุทธเจ้า ซึ่งเน้นถึงความสัมพันธ์ระหว่างมนต์และการ

…ขี งปล่อย คงคาย ในแม่น้ําช่อวาง คง อื่นตร ค อ. ท่าน (เกนจิ) ปูฎิวา ผู้อํานใคร ๆ ถามแล้วว่า อิทิว อ. วัตถุนี้ ก็ อะไร อิติด ดั่งนี้ บทยาสิ พิงกล่าวว่า (อทิทิ วุตฺ) อ. วัตถุนี้ พลิกบอล มเป็นพลิกธรรม อยุยาย ข…

…้นไปที่การใช้ภาชนะในการจัดเตรียมอาหาร ภายในบริบทของพระธีรมิพและความสวยงามของการจัดจาน การใช้สีสันของวัตถุดิบ และความหมายทางวัฒนธรรมที่ซ่อนอยู่ในอาหาร ซึ่งมีความสำคัญต่อวิถีชีวิตและการสืบสานขนบธรรมเนียม.

…สำเร็จ ถ ถ่า อย่างไร อิติดังนี้ ๆ ถอด ครั้งนี้ สตก อ. พระศาสดา วัดวา ตรัสแล้วว่า ทินู เทยยุรมมฤต อ. วัตถุคือไทยธรรม อนันต์บุคคลให้แล้ว พุทธมณฑล แก่พรหมมณี เอวรูปสาส ถ ผู้มีรูปอย่างนี้ มห ผล เป็นทานมีผลมาก …

ในเนื้อหานี้ กล่าวถึงการบรรยายในพระธัมมผนท์เกี่ยวกับบุคคลที่มีคุณธรรมและอิทธิบาท ที่สามารถเข้าถึงสวรรค์ได้ โดยยกตัวอย่างความสำเร็จของบุคคลที่ได้ปฏิบัติธรรมและมีจิตใจที่บริสุทธิ์ การกล่าวถึงพระพุทธศาสน

…โถน พุทธมูโล อ พุทธมณี ออนามผิล ปฏูรห์สุ มนุษย์ปี โป ริตา สดุส สมุนสุส มา ยา อุตโต นุตโต อนุติกภาวา วัตถุโพ อยู ปน มุ่ง มุตตครีสุมุณ กโรโน โถคุต อุตตโม ชาติคลุปสโตคอยสวยสมบุปติ อามมู ตาญั ปฏารัง ลิกิวา สมบ…

เนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับคาถามหาและคาถาบาราโถน ซึ่งมีบทบาทสำคัญในกระบวนการพัฒนาจิตใจและการฝึกสติปัญญา หากต้องการศึกษาคาถาเหล่านี้ให้ลึกซึ้งขึ้น ควรศึกษาจากแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้ เช่น dmc.tv ซึ่งจะช

….... เป็นเหตุ................ เช่น โกโร ตนาตี กรณี อ. บุคคล ย่อมาท่า ด้วยอัตถู่่น เพราะเหตุฉนั้น อ. วัตถุน ชื่อว่า กรณ ๆ แปลว่า เป็นเครื่องท่า ๒. กลมุมตรุ กรุณ สราสเหตุ เป็นเครื่องอับบุคคล........... เป็นเ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงคำสถานะที่ใช้ในภาษาไทย ทั้งในด้านการแบ่งประเภทต่างๆ เช่น กรรณาสถานะ สัมปทานสถานะ และอปทานสถานะ โดยมีการอธิบายความหมายและการใช้งานของคำเหล่านั้นในฐานะที่เป็นชื่อของเหตุการณ์ สิ่งของ ห

…กอบเป็นทีมกจากู สำเร็จแล้วเป็นชื่อของผู้ก่า 1.6 พุทวิโต เตนาติ พุชนี (วตุก) อสัณต์ อนุคคล ยมผูกด้วยวัตถุนี้ เพราะเหตุนี้ อ วัตถุ นั่นอว่าว่า พันธุ์ ๆ แปลว่า เป็นเครื่องอัญบุคคลผูก ในอันความนี้ เป็นรูป สัน…

เนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์หลักไวยากรณ์ไทย ซึ่งประกอบด้วยการศึกษาเกี่ยวกับประเภทของคำศัพท์ สมาสนะ และทีมมรูป รวมถึงการประมวลวิธีการกำหนดได้อย่างถูกต้อง นอกจากนี้ยังนำเสนอคำถามเพื่อทดสอบความเข้าใจในหั

…ปูจิฉวามา สตูโวาท กริหิติ. อาโภ ราชา สุณหฤกษี ยานนี้ มูลลิกา สุนทรี วิหาร คณุตวาม มณะภายุติโช คณีญา วัตถุ อาสโภนิโต สตูกา วนทิพวา เอกมาติ นิสีติ อน น สตูา หนุก มูโล น สติ. ตู มหาราช อาคุณสี ทิวา ทิวาสาติ ป…

ในหน้าที่ 106 ของชมพูปฐกษา นำเสนอแนวคิดและความหมายในทางศาสนาเกี่ยวกับมูลลิกา สุนทรี รวมทั้งธรรมชาติของชีวิตและสิ่งที่มีความรู้เชิงปรัชญา เช่น การอุปมาอุปไมยและบทเรียนในชีวิต เช่น ต้องมีการเรียนรู้และต

… ปิติา จาติ มาตาปิสลัส เรวโตคุมาร สุตคปลสิกา มารพนธเนนน พูนธิคุณามา สมาชติเก กุล กุมาริ วารนตา ทิวส วัตถุกปลวา กุมาร มณฑตวา ปอเสตควา มณฑา ปรีสาระ สทิธี อนามย กุมารภิายน าดิมีอ อมนสิ. อด เหนส์ กมมคคลนีบ ถาว…

บทนี้พูดถึงบทบาทของทหารในพระพุทธศาสนาและปฏิกิริยาต่อแนวทางการดำเนินชีวิตทางศีลธรรม โดยเฉพาะการอ้างอิงถึงความสำคัญของการปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรม บทนี้จะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจถึงการเชื่อมโยงระหว่างทหารและห

ประโยค๒ - ชมภูปฐกวา (จุดอโกนา) - หน้าที่ 93 วัตถุอูปนิสต์ สาธา นิวิสาสามา วา ปรญฺษาสามา วา ลากสกุฏกิโร เม ปริหารสุทธิ์ อานันตนี ปญฺญติ วา ทฤจิราวนา ป…

เนื้อหาพูดถึงวัตถุอูปนิสต์และความหมายของความรู้ในแง่มุมต่างๆ ของพระพุทธศาสนา รวมถึงความสำคัญของการทำความเข้าใจและการระ…

ประโยค - พระบรมปฏิญญา ภาค ๑ - หน้าที่ 190 แม้วัตถุทางว่ากิญจะแก่เธอซึ่งเข้าไปยังสกุล. [พระเทวทัตขออวตุก ๕ ประการ] พระเทวทัตนั้น เสื่อมจากถามและสักการะ…

พระเทวทัตได้เข้ามาแสดงความสามารถต่อพระศาสดาและเสนอวัตถุ ๕ ประการ อย่างไรก็ตามพระศาสดาได้ห้ามไม่ให้เขาใช้วิธีนี้ พระเทวทัตต้องการเลี่ยงความทุกข์และพยายามที่…

…ลายทำได้ง.". ครั้งนั้นแล้ว พระเทวฑิตนั่ง ณ ส่วนข้างหนึ่งพร้อมด้วยบริวารของ ตน ในวันอุโบสถ กล่าวว่า "วัตถุ ๕ ประการเหล่านี้ ย่อมชอบใจ

เนื้อหากล่าวถึงการกระทำของเทวทัตที่มีเจตนาทำลายสงฆ์ และการสนทนาระหว่างพระอานนท์กับพระองค์เกี่ยวกับคุณค่าของกรรม และการทำอุบาสถ โดยมีการเน้นถึงความสำคัญของการกระทำที่เป็นประโยชน์และมีผลดีต่อชนทั้งหลาย

แบบเรียนภาษาไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ สมาส วัตถุตามบทบาทนามที่เป็นประธานในข้อความ และ มี งิ้ว ศัพท์เพื่อรวมทั้งหมด ๒ ให้เป็นเสีดเดียวกัน ๔. ๙ ศัพท์…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำและหลักไวยากรณ์ในภาษาไทย เช่น การใช้คำที่แสดงถึงการเปรียบเทียบและการเชื่อมโยงความหมายของศัพท์. อธิบายการสร้างคำในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อเข้าใจการสื่อสารที่ถูกต้องในภาษาไทย. รา

…วใช้บำเบ็ญนาม ขยายอัญญาบทนั้นเป็น ประธาน ในรูปอภินิหารบททั้ง ๒ นี้อาจเป็นสมาสทั้งสิ้นดังกล่าว จะว่า วัตถุอภินิหารจึงเรียกว่า "ตุลยาธิกร" ตุลยาธิกร พุทธพิธีสมาสนั้น แม่เป็น ๖ ชนิด ตามวัดติที่เชื่อมโยงกับอัญ…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับตุลยาธิกรในพุทธพิธีสมาส ซึ่งมี 6 ชนิดแตกต่างกันไป โดยกล่าวถึงการใช้ตุลยาธิกรณ์เชื่อมบทวิเคราะห์ต่างๆ กับอัญญาบทที่มีความหมายใกล้เคียงกัน เช่น อาณาสโม, กิจนทิรโย, ทินนสุภโก และว

… ปวตติ บรรรสมงกุจ เอว ไอ ปวตติปวรุมนุกโ (ภาวนา) ตัวอย่างที่ ๒. คนสมงลากทิฏฐกุ (มนุสสุ) ผู้มี(วัตถุ)มีอธิษฐานและระบุแยกเป็นดินมือ (คน+ มาลา+อาทิ+ทกฺ) มั้งทั้งหมด ๔ คำพูด ตามปกติเป็น ๓ สมอล แต่ อาศ ศั…

บทเรียนนี้เสนอความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ภาษาบาลีอย่างสมบูรณ์แบบ โดยมีตัวอย่างที่หลากหลายในการใช้คำศัพท์และการสร้างประโยค ซึ่งรวมถึงการทำความเข้าใจกับคำศัพท์ที่มีการอธิษฐาน สาระสำคัญคือการวิเคราะห์คำและ

…จิตติ ได้แก่ วิญญาณ. ก็วิญญาณนั้น พระผู้มีพระภาค ตรัสเรียกว่า "จิต" เพราะเป็นธรรมชาติวิจิตรด้วยภูมิ วัตถุ อารมณ์ และวิธีจิตดีก็เรียกจิตเป็นต้น. ทว่า ทรกูบ ควา มว่า ชื่อว่า อンスบุคคลรักษาได้ช้า เพราะ ตั้งใจ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการตีความและการปฏิบัติตามพระธรรมปาทีภาค ๒ โดยเฉพาะการเข้าใจความหมายของจิตและอารมณ์ ซึ่งมีการเน้นถึงความสำคัญของการสร้างอธิษฐานดี และการรักษาจิตใจให้มั่นคงในอารมณ์ที่สงบ. โดยแสดงถึงว

…่า "ถ้าเราบอกว่า เราอยากกินขนมเมือง" ไช่ คนเป็นอันมากก็จ้อง (พากน) อยากกินกับเรา เมื่อเป็นอย่างนั้น วัตถุเป็นอันมาก มัง ข้าวสาร เนาใส น้ำอ้อย เป็นต้น ของเรา ก็ถึงความหมดไป เราจนไม่อยกดก คนใด ๆ ดังนี้แล้ว อ…

เรื่องราวเกี่ยวกับเศรษฐีผู้มีความต้องการขนมบ่ม แต่ต้องเผชิญกับความกลัวการสูญเสียทรัพย์สิน แม้ภรรยาจะตั้งคำถามเกี่ยวกับความไม่สบายของเขา แต่เขาก็ยืนยันว่าไม่เป็นอะไรและไม่ต้องการที่จะคิดถึงเรื่องสิบถูก

…นมือแล้ว กล่าวจะบุตรนวนี้ว่า "พ่อ แม่ อาศัยเข้าส่งความลากมากมาย บัดนี้ แม่ไม่อาจเลี้ยงเจ้าได้ อาหาร วัตถุทั้งหลายมีข้าวเป็นต้นที่เขาว่า เพื่อคนทั้งหลายมืดในคำพร่ำและ คนเดินทางเป็นต้นมีอยู่ในนครนี้ เจ้าหน้า…

ในบทนี้เล่าถึงนางวงกระเบื้องที่ต้องปล่อยให้บุตรน้อยไปเลี้ยงชีพด้วยตนเอง เนื่องจากไม่สามารถเลี้ยงดูได้ ขณะเดียวกัน พระศาสดาได้เสด็จมายังสถานที่นี้และแสดงธรรมแก่ลิสเศรษฐี โดยเล่าถึงพฤติกรรมและความเป็นไป

…นิธีสนเหตฺ จ ผู้ประทับ นั่งอยู่ด้วย เตมาส ตลอดกาลประกอบด้วยเดือน ๓ คำ ทรงกระทำ แล้ว (ปุกโล) อ.บุคคล วัตถุปฏิวัติการโกบิน ผู้กระทำซึ่งวัตร และวัตรอันสมควรดี มุ่งเททายโกบิน ผู้ถวายซึ่งน้ำเป็นเครื่องล้าง ซึ่ง…

เนื้อหาเกี่ยวกับการแปลพระคาถา โดยมีการสาธยายและอธิบายความหมายในวรรณกรรมพระพุทธศาสนาอย่างละเอียด รวมถึงการสื่อสารถึงความสำคัญของมรรคผลในศาสนาในแง่มุมต่างๆ การตีความและความเชื่อมโยงระหว่างทฤษฎีกับการปฏิ

…ังนี้ฯ (กาสี) อ. นางกาสี (อาภ) เรียนแล้วว่า ภานุเด ขาแต ต่านผู้เจริญ มุขามีปัญจกติคลูพทีน วฏฐูณ อ. วัตถุ ท. มีปลา

เนื้อหาเกี่ยวกับคำบรรพชาของนางกาสีและการตีความในแง่ของพุทธศาสนา ซึ่งอธิบายถึงการดำเนินการตามหลักธรรมและความสำคัญของการอยู่ในป่า การระมัดระวังในโลกมนุษย์ และการเข้าใจในธรรมชาติของการกระทำที่ไม่ถูกต้อง

…งตน อนุตตโม โดยที่สุด (นอ อนควุต) ย่อมไม่ไป ตาม (ปุกฺเฑน) อนบุคคล ปานา พิลาแล้ว สพุทฺ พุตฺติ ซึ่ง วัตถุที่จะปวง คณฑุตฺพ พิงไป รี ปโยชน์ อ. ประโยชน์อะไร โน้น

ในแว่นแคว้นวัชรทิปะ อัลลัภะ เวทูที่ปราโมททรงเป็นพระสห cog โดยทรงมีความเชี่ยวชาญในศิลปะและการปกครอง ทรงเรียนรู้จากอาจารย์เดียวกันกับกษัตริย์หลายพระองค์ โดยผ่านการสั่งสมความรู้และประสบการณ์นับปี การปกคร