หน้าหนังสือทั้งหมด

การฝึกสมาธิและการทำจิตให้เป็นกลาง
349
การฝึกสมาธิและการทำจิตให้เป็นกลาง
…ความเป็นกลาง และเมื่อการฝึกสมาธิบังเกิดผลได้ “ดวงปฐมมรรค” ที่ใสเกินใส สวยเกินสวย ติดสนิมมันคงอยู่ที่ศูนย์กลางกายแล้ว ให้มันรีรันก็ลิกนิ่งก็อยู่เสมอ อย่างนี้แล้ว ผลแห่งสมาธิจะทำให้ชีวิตดำรงอยู่บนเส้นทางแห่…
…มสุขและความสำเร็จในชีวิต โดยมีข้อแนะนำให้ทำด้วยความสบาย ไม่บีบหรือใช้กำลังใดๆ ซึ่งจะช่วยให้จิตอยู่ในศูนย์กลางและไม่รู้สึกอยากจนเกินไป นักปฏิบัติควรระวังไม่ให้เกิดความกังวลเกี่ยวกับการกำหนดลมหายใจ และให้มอง…
อุปมาอุปมัยจากพระไตรปิฎก
350
อุปมาอุปมัยจากพระไตรปิฎก
…าน ฐานที่ 1 ปากธาตุอุ้ม ฐานที่ 2 เมตตา ฐานที่ 3 จุติประสาท ฐานที่ 4 ขอนอสมาธิ ฐานที่ 5 ศูนย์กลางกายสี่เหลี่ยมจตุร ฐานที่ 6 ศูนย์กลางกายระหว่างหัวเข่า ฐานที่ 7 ศูนย์กลางกายระหว่างสะดือ …
…ดยเน้นการตั้งจิตในฐานที่ต่างๆ จำนวน 7 ฐาน ซึ่งประกอบด้วย ปากธาตุอุ้ม, เมตตา, จุติประสาท, ขอนอสมาธิ, ศูนย์กลางกายสี่เหลี่ยมจตุร, ศูนย์กลางกายระหว่างหัวเข่า, และศูนย์กลางกายระหว่างสะดือ เพื่อการฝึกสมาธิที่ถู…
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
353
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…ิฎก • พระอาจารย์ พระพี่เลี้ยง พระกิจหก ๒๕ คำาธิ ชัย • พระสถาพร ถูกฉินวิชโซ • พระพลคดี ฐานสมุทร ศูนย์การแปล อสม.ภาษาจีน และ คณะญาติิมิตร • พระสนาอค คฤโฉโร และเจ้าหน้าที่องมหาธรรมกายเจดี • พระพิเสฐ …
เนื้อหานี้กล่าวถึงอุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ซึ่งรวมถึงชื่อพระอาจารย์และผู้มีพระคุณในพระพุทธศาสนา การสนับสนุนญาติและครอบครัว รวมถึงธรรมวินัยที่ถูกอุปมาอุปไมยเพื่อสื่อสารความหมายที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับการใช้
หนังสือ อุมา-อุปไมย จากพระใตรปฏิ
364
หนังสือ อุมา-อุปไมย จากพระใตรปฏิ
…าณีอารย์เสาวพง ศรีปิยะ กัลยาณีชราว นะชิวานิน กัลยาณีศรีสุวรรณ์ ตังกุปตานน์ กัลยาณีเสาวรส ปิมะลางดุล ศูนย์ปฏิบัติธรรม AZUSA (CALIFORNIA) กัลจิตนิภา ธนะกมลประดิษฐ์ กัลนุมล ว่องวิทัย พร้อมทั้งผู้ทำหน้าที่กลา…
หนังสือ 'อุมา-อุปไมย จากพระใตรปฏิ' ประสบความสำเร็จด้วยความร่วมมือจากผู้มีส่วนช่วยหลายท่าน ซึ่งรวมถึงพระวัฒชัย ชุตตโม และผู้ที่เกี่ยวข้องทุกคน ขออนุโมทนาบุญกับทุกท่านที่มีส่วนร่วมในความสำเร็จของหนังสือ
ทันโลก ทันธรรม 1
3
ทันโลก ทันธรรม 1
…ธ์ทัศน์ สำนักงานศึกษา ศิลปกรรม กองพุทธศิลป์ วัลลา นิถลอม สุดปรารถนา จารชาต เมูวี เสาทองคำ ภาพประกอบ ศูนย์ภาพนิ่ง รูปเล่ม พระศรีพงศ์ สิริโอส สุดปรารถนา จารชาต จัดพิมพ์โดย ชมรมเททองในธรรม ลิขสิทธิ์ มูลนิธิธร…
หนังสือ 'ทันโลก ทันธรรม 1' เขียนโดยพระมหาสมชาย ธานวรุฒโณ ซึ่งเป็นแนวทางในการนำหลักธรรมะไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อสร้างความเข้าใจและการใช้ชีวิตอย่างมีความหมายในสังคมไทย โดยผู้เขียนเน้นให้ผู้อ่านมีความร
การเห็นและระบบการประมวลผลของสมอง
30
การเห็นและระบบการประมวลผลของสมอง
…อกตา เสร็จแล้วแสงก็จะ ถูกเปลี่ยนเป็นสัญญาณประสาท วิ่งไปตามเส้นประสาทตา ไปที่สมอง ส่วนท้ายทอยซึ่งเป็นศูนย์กลางการเห็น ทางการแพทย์เรียกว่า visual area บางคนถูกตีที่ท้ายทอยแล้วเห็นดาวขึ้นระยิบระยับ ก็เป็นเพรา…
…องเห็น การเข้าสู่ตาผ่านเลนส์ไปยังจอประสาทในตา และการแปลงสัญญาณให้เป็นภาพในสมองในส่วนท้ายทอย ซึ่งเป็นศูนย์กลางการเห็น นอกจากนี้ยังนำเสนอการสังเกตพฤติกรรมการมองเห็นที่อาจเกิดขึ้นเมื่อเราต้องคิดถึงเรื่องอื่นๆ…
การเจริญเติบโตของต้นโพรึ่
72
การเจริญเติบโตของต้นโพรึ่
…รากฏว่าต้นโพรึ่โตเร็วจนใจเหมือนกัน เพียงแค่ปีเดียวสูงไปถึง 6 เมตร แล้วว่าลำต้นกลับไม่ค่อยโต เส้นผ่านศูนย์กลางลำต้นสักนิดเดียวเอง อาตมภาพเปรียบเทียบดู คิดว่านี้ถาจะไม่ได้การ เพราะ ถ้าอาตัวโครงเหล็กที่ประคอ…
จากการทดลองเกี่ยวกับการเจริญเติบโตของต้นโพรึ่ พบว่าต้นสามารถเติบโตสูงถึง 6 เมตรในเวลาเพียงปีเดียว แต่ลำต้นกลับไม่หนา หากไม่มีการประคองด้วยโครงเหล็กอาจทำให้ต้นล้มได้ การชะลอการเจริญเติบโตทำให้การแตกกิ่
การเลี้ยงลูกอย่างมีความรับผิดชอบ
73
การเลี้ยงลูกอย่างมีความรับผิดชอบ
…มาไม้รวกก็โยนเอนเข้าไปเหมือนกัน มันทำหน้าที่สุดแรงปลายจากแรงลมแรงฝนให้กับต้นโพธิ์ แต่ว่าไม่ใช่ลงหลีอศูนย์ แต่ลงในระดับที่ต้นโพธิ์พอจุ่ง ตัวยืนต้นอยู่ได้ไม่ให้กากกลางไป พอลมต้นโพธิ์ก็โยนเอนในไปด้วย พายุมากเ…
เนื้อหานี้เปรียบเทียบการเลี้ยงลูกกับการปลูกต้นโพธิ์ โดยอธิบายว่า การเลี้ยงแบบปกป้องมากเกินไปเป็นอุปสรรคต่อการเติบโตของเด็ก ในขณะที่การให้เด็กเผชิญกับอุปสรรคจะเสริมสร้างทักษะความรับผิดชอบและการปรับตัว
ผลงานและหน้าที่ของผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดพระธรรมกาย
100
ผลงานและหน้าที่ของผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดพระธรรมกาย
…ียว โอซาก้า นางาโน โทชิฮิง คานากาว่า อิบาราชิ โอซามะ และยามานาชิ ประเทศญี่ปุ่น - ประธานอำนวยการสร้างศูนย์การศึกษาเขาแก้วเสด็จ จังหวัดปราจีนบุรี - มีผลงานหนังสือธรรมะ แผนบันทึกเสียง และ VCD รวมกว่า 200 รายก…
…อังกฤษ อีกทั้งยังมีโครงการอุปสมบทหมู่กว่า 100,000 รูป และการสร้างวัดไทยหลายแห่งในญี่ปุ่น รวมถึงสร้างศูนย์การศึกษาในปราจีนบุรี. ผลงานหนังสือและสื่อเผยแพร่ธรรมะมีมากกว่า 200 รายการ ถูกเผยแพร่มากกว่า 3,000,00…
ปริมาณที่ 3-7: การศึกษาเกี่ยวกับคัมภีร์และจักรวาลในพระพุทธศาสนา
9
ปริมาณที่ 3-7: การศึกษาเกี่ยวกับคัมภีร์และจักรวาลในพระพุทธศาสนา
…พวก และอรูปพรหม 4 ชั้น - ปริมาณที่ 7 โอกาสโลกนึทร พรรณานเกี่ยวกับลักษณะของจักรวาลที่มี เขาสันฐานเป็นศูนย์กลางและล้อมรอบด้วยเขาจักรวาล การเกิด และการเสื่อมสลายของจักรวาล การโคจรของพระจันทร์ พระอาทิตย์และดวง…
เนื้อหาเน้นการวิเคราะห์ประเภทสัตว์เปรต สัตว์เดรัจฉาน มนุษย์ และเทวดาตามคัมภีร์และคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยอ้างอิงถึงประวัติศาสตร์และความรู้ต่าง ๆ ใน 7 ปริมาณ รวมถึงลักษณะของจักรวาลและการช่วยให้ผู้ศึกษาเ
พระพุทธศาสนาและความหลากหลายของคำสอน
4
พระพุทธศาสนาและความหลากหลายของคำสอน
…กรพรรดิ์ ความหลากหลาย * การแปลและเรียบเรียงบทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของผลงานวิจัย ในฐานะนักวิจัยเฉพาะ ศูนย์วิจัย Research Center for World Buddhist Cultures, Ryukoku University 龍谷大学世界仏教文化研究センター ประเทศญี่ปุ่น…
…ยนี้มีสาเหตุมาจากการตีความและการพัฒนาทางคิดในบริบทที่แตกต่างกัน ข้อมูลนี้เป็นส่วนหนึ่งของงานวิจัยจากศูนย์วิจัยที่ประเทศญี่ปุ่น.
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย
30
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย
… แต่ทว่าเมื่อพระศากยมูขนิสดับดับขันธปรินิพพานได้ไม่นาน พระพุทธศาสนาได้แพร่ขยายไปทั่วอินเดีย ซึ่งเป็นศูนย์กลางความเจริญของศาสนาพราหมณ์ นักศึกษา: พระพุทธศาสนา ซึ่งดูเหมือนจะเป็นศาสนาใหม่ศาสนาหนึ่งเล็กๆ กลับ…
พระพุทธศาสนาได้รับการเผยแพร่ในอินเดียไม่นานหลังจากที่พระศากยมูขนิได้ปรินิพพาน ด้วยความตื่นตัวและเปลี่ยนแปลงของสังคมตามความเชื่อใหม่ของพระพุทธศาสนา สาเหตุที่ทำให้พระพุทธศาสนาขยายตัวอย่างรวดเร็วมาจากการ
พระพุทธศาสนามายายาน: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้ามีความหลากหลาย
34
พระพุทธศาสนามายายาน: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้ามีความหลากหลาย
…งใต้ เช่น เมียนมาร์ ไทย ลาว เป็นต้น สำหรับชื่อเรียกดังกล่าว เกิดขึ้นโดยการมองของประเทศอินเดียว่าเป็นศูนย์กลาง (มัชชนปะเทศ) พระพุทธศาสนาที่เดินทางเข้าไปเจริญรุ่งเรืองในประเทศจีน เกาหลี ญี่ปุ่น เรียกว่า "พระ…
พระพุทธศาสนามายายานแสดงให้เห็นถึงความหลากหลายของคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยเฉพาะนิกายนิกายเซนที่เจริญรุ่งเรืองในจีน เกาหลี ญี่ปุ่น และอเมริกา รวมถึงการแพร่กระจายของพระบุดด้าที่มีต้นตอจากศรีลังกาและเอเชียต
การแบ่งขยายของแนวคิด “ศูนย์ตา” ในพระพุทธศาสนา
6
การแบ่งขยายของแนวคิด “ศูนย์ตา” ในพระพุทธศาสนา
…รววารวิจารณ์พระพุทธศาสนา ปีที่ 7 ฉบับที่ 12 (ฉบับรวมเล่ม 12) ปี 2564 บทที่ 2 การแบ่งขยายของแนวคิด “ศูนย์ตา” : ปรัชญาปรมิตาสูตร¹ (ตอนแรก) พระสูตรแรกในพระพุทธศาสนาหยาน อาจารย์ : ต่อจากนี้ไป เราจะกล่าวถึงส…
บทที่ 2 ของเอกสารนี้พูดถึงการแบ่งขยายของแนวคิด “ศูนย์ตา” ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของปรัชญาปรมิตาสูตร ถือเป็นพระสูตรเก่าแก่ที่สุดในพระสูตรมหายาน โดยมีการสำรวจถึง…
ธรรมวทารวารสารวาจารวาทางพระพุทธศาสนา
2
ธรรมวทารวารสารวาจารวาทางพระพุทธศาสนา
…่งความเป็นพระได้เช่นเดียวกัน และเพื่อให้เป็นเช่นนั้น จึงมีความจำเป็นที่จะต้องปรับเปลี่ยนหลักการของ “ศูนย์ตา” ใหม่เสีย ซึ่งผู้ที่ได้รับศึกษาหลักการของ “ศูนย์ตา” และเข้าใจถึงแนวคิดนี้เท่านั้น จึงจะสามารถเปลี…
…แนวทางธรรมะผ่านการใช้ชีวิตในสังคมได้ แม้ว่าจะไม่มีการออกบวช โดยมีการเปลี่ยนแปลงหลักการที่เกี่ยวกับ 'ศูนย์ตา' เพื่อให้สามารถเข้าถึงการเป็นพระได้ในชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ยังพูดถึง 'ปรัชญาปรามิฏฐสูตร' ว่าเป็น…
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุใดคำอธิบายของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย
5
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุใดคำอธิบายของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย
…ahayána Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha’s Teachings (4) บทที่ 2 การแผ่ขยายของแนวคิด “ศูนย์ตา” : ปรัชญาปารมิตาสูตร (ตอนจบ) “ศูนย์ตา” ที่พระศากยมุนีพูดเจตนารสังสังกล่าว¹ อาจารย์ : พระพุทธศาสน…
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับแนวคิดความหลากหลายของคำอธิบายจากพระพุทธเจ้าในพระพุทธศาสนามหายาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่อง “กรรม” และ “สังสารวัฏ” ที่ถูกนำมาอธิบายใหม่ใน “ปรัชญาปารมิตาสูตร” ตัวอย่างเช่น การใช้บัต
การศึกษาเรื่องศูนย์ตาในพระพุทธศาสนา
10
การศึกษาเรื่องศูนย์ตาในพระพุทธศาสนา
… 12 ธาตุ 18 นักศึกษา :ไม่ทราบว่าสิ่งที่อาจารย์กล่าวมานี้ มีความเกี่ยวข้อง สัมพันธ์กับแนวคิดเรื่อง "ศูนย์ตา" อย่างไรหรือครับ ? อาจารย์ :ครับ ก่อนที่จะเข้าไปสู่เรื่อง "ศูนย์ตา" เรามีความจำเป็น จะต้องเข้าใจ…
บทความนี้สำรวจแนวคิด 'ศูนย์ตา' โดยการเชื่อมโยงกับการมองโลกของพระศากยมุนีพุทธเจ้าผ่านการตั้งคำถามต่างๆ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจ…
ธรรมาธรรม วรรณสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปี 2564
12
ธรรมาธรรม วรรณสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปี 2564
…จงพิจารณาเห็นโลกนี้โดยความว่างเปล่า” แม้องค์ประกอบที่ร่วมตัวกันเป็นโลกก็ไม่มีอยู่จริง นักศึกษา : “ศูนย์ตา” ของพระศากยมุนีพุทธเจ้า คือ การที่เราเชื่อกันว่า “สิ่งนั้นสิ่งนี้มีอยู่จริง” ซึ่งรวมถึง “ตัวเรา” …
บทความนี้กล่าวถึงปรัชญาในพระพุทธศาสนา เน้นที่ธรรมชาติของตัวตนและองค์ประกอบที่ทำให้เกิดความเชื่อในความมีอยู่จริง พระศากยมุนีจึงเคยตรัสให้เห็นโลกนี้ว่าเป็นความว่างเปล่า โดยอธิบายถึง 'ศูนยตา' และแนวคิด '
ความหลากหลายของคำสอนในพระพุทธศาสนา
13
ความหลากหลายของคำสอนในพระพุทธศาสนา
…" ซึ่งกว่าร้อยยอดเยี่ยมดังกล่าวว่าที่เป็นอนุภาพเหนือลธรรมชาติก้าวล่วง ปัญหาของมนุษย์นี้ เรียกว่า "ศูนย์ตา" นั่นเอง 14 ผู้แปล : ภาษาญี่ปุ่นใช้คำว่า 試行無常 (shoyōmujo)
…่งที่มีจริง สิ่งที่เกิดขึ้นทั้งหมดเป็นเพียงมายาภาพ ในขณะเดียวกันยังเสนอเรื่องของการมองโลกจากมุมของ 'ศูนย์ตา' ซึ่งจะช่วยเปิดเผยมุมมองใหม่ในการรับรู้และตีความเหตุการณ์ต่าง ๆ การใช้ปรัชญาต่าง ๆ มาช่วยอธิบายคำ…
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมสุขภาพจิต 5 แนวในสังคมไทย
20
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมสุขภาพจิต 5 แนวในสังคมไทย
…็นเดิมพัน มีหลักปฏิบัติ คือ การกำหนดบริกรรม นมิตเป็นดวงแก้ว บริกรรมภาวนาว่าสมาธิจะสำเร็จ และเอาใจไว้ศูนย์กลางกาย ใช้การนั่งสมาธิและการฝึกในทุกอิริยาบถ มุ่งให้ปฏิบัติได้ถึงพระธรรมกายใน แล้วจึงไปเจริญวิชชา ร…
บทความนี้นำเสนอการศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของสายการสอนวิปัสสนา 5 สายในประเทศไทย โดยเน้นการปฏิบัติการนั่งสมาธิแบบต่างๆ ซึ่งรวมถึงการสอนจากอาจารย์ชื่อดังทั้งในและต่างประเทศ อธิบายแนวทางการฝึกสม