หน้าหนังสือทั้งหมด

เครือข่ายองค์กรกัลยาณมิตร
7
เครือข่ายองค์กรกัลยาณมิตร
…ิตรในลักษณะความร่วมมือ กันระหว่างองค์กร ซึ่งมีองค์กรหลักคือ บ้าน(หรือครอบครัว) วัด และโรงเรียน (หรือสถาบันการศึกษา) ที่แต่ละองค์กรต่างมีบทบาทและสามารถทำหน้าที่กัลยาณมิตร อันก่อให้เกิดคนดีและสังคมที่ดี นำไปสู่ ความส…
วิชา DF 303 เครือข่ายองค์กรกัลยาณมิตร มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจและเห็นความสำคัญของการทำงานร่วมกันในเครือข่ายองค์กร โดยเน้นบทบาทของบ้าน วัด และโรงเรียนในการเป็นกัลยาณมิตรเพื่อสร้างคนดีในสังค
การสร้างบ้านกัลยาณมิตรเพื่อพัฒนาสังคมไทย
29
การสร้างบ้านกัลยาณมิตรเพื่อพัฒนาสังคมไทย
…ในที่นี้ว่า สถาบันที่ควรจะมีบทบาทสำคัญยิ่ง ในการร่วมมือส่งเสริมโครงการบ้าน กัลยาณมิตรก็คือ โรงเรียน สถาบันการศึกษา และสถาบันสงฆ์ นั่นคือจะต้องส่งเสริมให้มีโรงเรียนกัลยาณมิตร และวัดกัลยาณมิตรขึ้นทั่วประเทศ อย่างไรก็…
บทความนี้พูดถึงโครงการบ้านกัลยาณมิตร ที่มีวัตถุประสงค์ในการพัฒนาเยาวชนและประชาชนให้มีคุณธรรมเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมไทยในปัจจุบัน โดยเน้นการเรียนรู้จากคตินิยมที่ดีและการเลือกสิ่งที่เป็นประโยชน์
หน้า3
34
บทที่ 3 สถาบันการศึกษา กัลยาณมิตร บ ท ที่ 3 ส ถ า บั น ก า ร ศึ ก ษ า กัลยาณมิตร DOU 25
แนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในสถาบันการศึกษา
36
แนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในสถาบันการศึกษา
แนวคิด 1. สถาบันการศึกษาสามารถเป็นแหล่งให้การอบรมและปลูกฝังทั้งวิชาความรู้และคุณธรรมได้ 2. สถาบันการศึกษา ควรจะมีกิจกรรมที่ส…
บทความนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของสถาบันการศึกษาในการส่งเสริมทั้งวิชาความรู้และคุณธรรม โดยเสนอแนะกิจกรรมที่ช่วยให้เกิดความรู้ควบคู่กับการเป็นผู้มีคุ…
สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร
37
สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร
บทที่ 3 สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร สถาบันการศึกษากัลยาณมิตรในที่นี้หมายถึง โรงเรียน วิทยาลัย และมหาวิทยาลัย และรวมความถึง สถ…
บทที่ 3 ของเนื้อหาได้กล่าวถึงสถาบันการศึกษากัลยาณมิตรที่มีบทบาทในการปลูกฝังศีลธรรมและคุณธรรมให้กับนักเรียน ทั้งในด้านการศึกษาด้านโลกและไม่โลก พ…
แนวทางการประกอบกิจกรรมในชมรม
44
แนวทางการประกอบกิจกรรมในชมรม
…งกรานต์ วันแม่ วันครู ให้จัดเตรียมสิ่งของ แสดงความเคารพบูชา กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 3 สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที่ 3 ในแบบฝึกปฏิบัติบทที่ 3 แล้วจึงศึกษ…
ในบทนี้ได้ระบุถึงกฎระเบียบและกิจกรรมต่างๆ ของชมรมเพื่อส่งเสริมความมีระเบียบและการปฏิบัติธรรม เช่น ความอดทนต่อความลำบาก, การสวดมนต์ทำวัตร, การไหว้ครู และการเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาและประเพณีต่างๆ สมาชิก
โครงการทางก้าวหน้ากับการพัฒนาธรรมะในเยาวชนไทย
68
โครงการทางก้าวหน้ากับการพัฒนาธรรมะในเยาวชนไทย
…ร ซึ่งก็ได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดีมาก จนทำให้ตัวเลขเป็นอย่างที่เห็นนี้ คือ 1,355,154 คน จาก 4,106 สถาบันการศึกษาทั่วประเทศ” ในเรื่องของการจัดสอบของเยาวชนนับล้านนั้น ทำโดยอาสาสมัครระดับอุดมศึกษาที่เรียกว่า ผู้ประส…
โครงการทางก้าวหน้าเป็นโครงการที่ส่งเสริมการศึกษาธรรมะและมีผู้เข้าร่วมกว่า 1.3 ล้านคนจากทั่วประเทศ โดยมีอาสาสมัครกว่าหมื่นคนช่วยจัดสอบและสนับสนุนการเรียนรู้ ทั้งนี้ โครงการส่งผลให้เยาวชนไทยพัฒนาคุณธรรม
วัดกัลยาณมิตร : กรณีศึกษาวัดพระธรรมกาย
85
วัดกัลยาณมิตร : กรณีศึกษาวัดพระธรรมกาย
…สานกิจกรรม เพื่อสร้างสังคมให้มีสันติสุขนั้น ดังที่ ได้กล่าวแล้วว่ามี 3 องค์กรหลักคือ บ้านกัลยาณมิตร สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร และวัดกัลยาณมิตร สำหรับวัดกัลยาณมิตรนั้น ในที่นี้จะกล่าวถึงวัดพระธรรมกาย เพื่อเป็นกรณีตัว…
…ัญขององค์กรกัลยาณมิตรในการสร้างสังคมที่มีสันติสุข ซึ่งประกอบด้วยองค์กรต่าง ๆ เช่น บ้านกัลยาณมิตร และสถาบันการศึกษากัลยาณมิตร นอกจากนี้ยังกล่าวถึงความสัมพันธ์ภายในชุมชนของวัดและการรับรู้เกี่ยวกับผู้บุกเบิกการดำเนินง…
การสร้างบารมีของวัดพระธรรมกาย
117
การสร้างบารมีของวัดพระธรรมกาย
…้าที่ กัลยาณมิตรหรือในเชิงของกัลยาณมิตร ซึ่งองค์กรดังกล่าวคือ บ้าน หรือสถาบันครอบครัว โรงเรียน หรือ สถาบันการศึกษา และ วัด ซึ่งวัดที่ทำหน้าที่กัลยาณมิตรที่ยกนำมาเป็นกรณีตัวอย่างนั้น คือวัดพระธรรมกาย ดังได้กล่าวมา ใ…
บทที่ 8 กล่าวถึงการสร้างบารมีในวัดพระธรรมกาย โดยเน้นการทำหน้าที่กัลยาณมิตรเพื่อสร้างสังคมที่มีสันติสุข ผ่านองค์กรทางสังคม เป็นการนำเสนอผลงานวิจัยเกี่ยวกับความเชื่อและการปฏิบัติในวัดพระธรรมกาย ซึ่งมีกา
จิตใจและการปฏิบัติธรรม
155
จิตใจและการปฏิบัติธรรม
…ติดในหมู่วัยรุ่น ทั้งที่เยาวชนทั้งหลายต่างได้ยิน ได้ฟังเรื่องโทษภัยของยาเสพติดชนิดต่างๆ จากโรงเรียน สถาบันการศึกษา ตลอดจนจากสื่อประเภทต่างๆ มากมาย แต่เหตุใดเหล่าวัยรุ่นจำนวนมาก จึงยอมตกเป็นทาสของยาเสพติด ทั้งๆ ที่ย…
บทความนี้กล่าวถึงบทบาทของญาณธรรมกายที่ช่วยให้ผู้ปฏิบัติสามารถเข้าถึงอริยสัจ 4 และนำไปสู่การบรรลุธรรมอันสูงสุด เช่น นิพพาน โดยเน้นการละวางกิเลสและเห็นคุณค่าของการเข้าใจธรรม. นอกจากนี้ยังเตือนถึงอันตราย
การนำความรู้ไปใช้และหน้าที่ของศิษย์
172
การนำความรู้ไปใช้และหน้าที่ของศิษย์
…่อที่จะให้บรรดาครูอาจารย์และนักเรียนนักศึกษา ได้รับความรู้ ทางธรรมถึงขั้นมีสัมมาทิฏฐิเข้าไปอยู่ในใจ สถาบันการศึกษาต่างๆ จำเป็นต้องขอความอนุเคราะห์จาก สถาบันสงฆ์อย่างต่อเนื่อง หน้าที่ของศิษย์ที่พึงปฏิบัติต่อทิศเบื้อ…
…ได้อย่างถูกต้อง โดยการศึกษาพระธรรมและปฏิบัติตามจะทำให้ครูมีความเข้าใจถึงธรรมะอย่างลึกซึ้ง และช่วยให้สถาบันการศึกษาควรเชื่อมโยงกับสถาบันสงฆ์ เพื่อให้ได้ผลทางธรรมอย่างมีประสิทธิภาพ และมีหลักฐานการปฏิบัติที่ชัดเจนตามอ…
หน้าที่และความรับผิดชอบของนายจ้างและลูกจ้าง
177
หน้าที่และความรับผิดชอบของนายจ้างและลูกจ้าง
…้ อันเกิดจากการได้รับการปลูกฝังอบรม สัมมาทิฏฐิให้เข้าไปอยู่ในใจ ตั้งแต่เยาว์วัยจากครอบครัว โรงเรียน สถาบันการศึกษา และพระภิกษุสงฆ์ หน้าที่รับผิดชอบของลูกจ้าง พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงกำหนดหน้าที่ให้เป็นอริยวินัยของผู้…
บทความนี้พูดถึงความรับผิดชอบของนายจ้างในการดูแลลูกจ้าง โดยมีการเน้นถึงการให้ค่าจ้างที่เหมาะสม การดูแลสุขภาพ และการจัดเลี้ยงในโอกาสพิเศษ นอกจากนี้ยังอธิบายถึงหน้าที่ที่ลูกจ้างควรปฏิบัติเพื่อแสดงความรับ
การปฏิรูปมนุษย์และความสำคัญของสัมมาทิฏฐิ
228
การปฏิรูปมนุษย์และความสำคัญของสัมมาทิฏฐิ
…ิฏฐิเข้าไปอยู่ในใจ เนื่องจากคณาจารย์เองก็ขาดความพร้อมที่จะให้การปลูกฝังอบรมสัมมาทิฏฐิแก่ เหล่าศิษย์ สถาบันการศึกษาเองก็ไม่มีนโยบายที่จะปลูกฝังอบรมนักเรียนนักศึกษา ให้มีสัมมาทิฏฐิเข้าไปตั้ง มั่นอยู่ในใจ ทั้งนี้อาจเป…
บทความนี้สำรวจความสำคัญของสัมมาทิฏฐิและความจำเป็นในการปฏิรูปมนุษย์ในสังคมปัจจุบัน โดยกล่าวถึงเหตุผลที่ทำให้คนในสังคมมีจิตใจที่บกพร่องและขาดสัมมาทิฏฐิ นอกจากนี้ยังชี้ให้เห็นว่าการปลูกฝังสัมมาทิฏฐิเป็นเ
การปลูกฝังลักษณะนิสัยและธรรมะสำหรับเด็ก
236
การปลูกฝังลักษณะนิสัยและธรรมะสำหรับเด็ก
…มาย 2 ประการ คือ 3.1 การนำธรรมะภาคทฤษฎีที่เรียนในชั้นเรียนมาปฏิบัติจริง ในขณะที่อยู่ในโรงเรียน หรือ สถาบันการศึกษาในแต่ละวัน 3.2 การเจริญสมาธิภาวนา อนึ่ง การปลูกฝังธรรมะภาคปฏิบัติในระดับนี้ ก็ยังมีจุดมุ่งหมายอยู่ที…
บทความนี้พูดถึงการปลูกฝังลักษณะนิสัยและธรรมะในเด็กในระดับต่าง ๆ โดยเริ่มจากเด็กทารกจนถึงเยาวชนในระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา นักเรียนต้องได้รับการปลูกฝังทั้งในภาคปฏิบัติและทฤษฎี เพื่อให้สามารถนำไปใช้ใน
ผลกระทบของอบายมุขต่อเยาวชนในสังคมไทย
242
ผลกระทบของอบายมุขต่อเยาวชนในสังคมไทย
… เป็นทางยาวให้ดูอุจาด ทำไมวัยรุ่นหญิงชายจึงไปมั่วสุมกัน ทำไมวัยรุ่นจึงชอบยกพวกตีกัน ทำไมวัยรุ่นต่าง สถาบันการศึกษาจึงต้องฆ่ากัน ทำไมวัยรุ่นจึงต้องรวมหัวกันแข่งรถซิ่งในยามดึกดื่น ให้เป็นที่รบกวนความ สงบของผู้คน ฯลฯ …
บทความนี้วิเคราะห์ปัญหาที่เกิดจากอบายมุข เช่น การพนัน การเสพสุรายาเมาในเยาวชนไทย และอธิบายความสำคัญของการมีเครือข่ายกัลยาณมิตรระหว่างบ้าน วัด และโรงเรียนเพื่อพัฒนาสังคมอย่างยั่งยืน หากมีเพียง 2 สถาบัน
การสร้างตัวและฐานะตามพุทธวิธี
32
การสร้างตัวและฐานะตามพุทธวิธี
…้กับตนจึงโง่เขลา คือ 1. ไม่หมั่นร่ำเรียนเขียนอ่าน แสวงหาวิชาความรู้จากผู้มีความรู้ จากตำรับตำรา จาก สถาบันการศึกษา ให้มีในตนจึงได้เป็นคนโง่เขลา เป็นเหตุให้ผู้อื่น หลอกใช้ บังคับ ข่มขู่ หลอก ลวง ได้ง่าย 2. ไม่หมั่นค…
เนื้อหาเกี่ยวกับการสร้างตัวและการพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักธรรมของพุทธศาสนา โดยเสนอแนวทางในการหาทางแก้ไขชีวิตเพื่อลดความยากจน การเลือกคบคนดีเพื่อรับคำแนะนำที่มีคุณค่า รวมถึงการพัฒนาปัญญาผ่านการศึกษาและกา
ปราชญ์ชาวพุทธฝรั่งเศสและการเผยแผ่พุทธศาสนา
213
ปราชญ์ชาวพุทธฝรั่งเศสและการเผยแผ่พุทธศาสนา
…น ใน ประเทศฝรั่งเศสนั้นไม่มีความตายของหนังสือเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา เพราะมีการค้นคว้า อย่างต่อเนื่อง สถาบันการศึกษาระดับแนวหน้าทั้งหลายของประเทศฝรั่งเศส เช่น มหาวิทยาลัยซอร์บอนน์ ยอมจ่ายเงินมหาศาลในการวิจัยพระพุทธศา…
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับปราชญ์ชาวพุทธฝรั่งเศส อาทิ ซิลเวียน เลวี และ หลุยส์ เดอ ลา วัลลี ปุสซิน ที่ได้มีบทบาทสำคัญในการเผยแพร่และศึกษาพระพุทธศาสนามหายาน ส่งผลให้ความสนใจในพุทธศาสนาเติบโตขึ้นในฝรั่งเศส
บทที่ ๘: ความสำคัญของโครงการบ้านกัลยาณมิตร
299
บทที่ ๘: ความสำคัญของโครงการบ้านกัลยาณมิตร
…บความสำเร็จ สถาบันที่ควรจะมีบทบาทสำคัญยิ่ง ในการร่วมมือส่งเสริม โครงการบ้านกัลยาณมิตรก็คือ โรงเรียน สถาบันการศึกษา และสถาบัน สงฆ์ นั่นคือจะต้องส่งเสริมให้มีโรงเรียนกัลยาณมิตร และวัดกัลยาณมิตร ขึ้นทั่วประเทศ อย่างไร…
บทนี้กล่าวถึงความสำคัญของการร่วมมือสนับสนุนโครงการบ้านกัลยาณมิตร เพื่อให้ประสบความสำเร็จในด้านต่างๆ โดยสถาบันต่างๆ จะต้องมีบทบาทสำคัญ เช่น โรงเรียนและวัด นอกจากนี้ยังเน้นถึงหลัก ๔ ประการที่พระสัมมาสัม
คำนำเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาในไทย
3
คำนำเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาในไทย
…พุทธ ซึ่งทำให้เกิดการเชื่อมโยงระบบการถ่ายทอดศีลธรรม ของสถาบันศาสนาเข้าไปสู่สถาบันต่างๆ ในสังคม เช่น สถาบันการศึกษา สถาบันครอบครัว และสถาบันการปกครองของชาติ จึงทำให้คนไทย มีรากฐานความคิดตั้งอยู่บนศีลธรรมอันดีงาม รู้…
บทนำนี้กล่าวถึงความสำคัญของพระพุทธศาสนาในประเทศไทย ซึ่งมีบทบาทสำคัญต่อการสร้างระบบการศึกษาและการถ่ายทอดศีลธรรมในสังคมไทยตั้งแต่อดีต อย่างไรก็ตามระบบการศึกษาที่ขาดการสนับสนุนจากวัดส่งผลให้คนรุ่นใหม่ขาด
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ
9
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ
คัมภีร์กู้วิกฤตชาติ • น ในการแก้ปัญหาวิกฤตด้านสังคมนั้น ควรมุ่งประเด็นหลักไป ที่ครอบครัวและสถาบันการศึกษา เพราะถ้าแต่ละคนแต่ละครอบครัว อยู่ดีมีสุขอย่างแท้จริงแล้ว สังคมย่อมได้รับอานิสงส์เป็นความสงบสุข และค…
การแก้ปัญหาวิกฤตของสังคมควรมุ่งเน้นที่ครอบครัวและสถาบันการศึกษา โดยมีคำสอนจากพระพุทธศาสนาที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง คำสอนจากสิงคาลกสูตรถือเป็นกรอบในการดำเนินชีวิต…