สัท : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 14 / 19

…ยติ, ต อามา ศูมา-อิทิ เป็น ศูมาอิติ, ร อามา สพุท-อเอว เป็น สพุทิรอ, พ อามา = อายตนิ เป็น ฉายตนิ, ใน สัททนิติ ว่า ลง ห อามา ก็ได้ อุทาหรณ์ว่าสุ- อูสุ เป็น สุผุ, สุ = อุสุ , จิ เป็นสุขุจิต. [๒๔๕๕] ถ. อากโ…

เอกสารนี้เสนอการศึกษาเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางในการเขียนลายมาลัยไวญากาณ์ โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับผูญชนะและอักษรต่าง ๆ รวมถึงตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง พร้อมกับการอ้างอิงถึงความสำคัญของหลักการในการเขียน. ตัวอย

ประโยค - ประเภทปัญหาและฉายาบัไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมดี) - หน้า 51 ก. ปรุสสัทพนาม และ วิสาสนัสพนาม เอาสาพอะไรมาใช้ ? และการใช้นั้น ต่างกันอย่างไร ? อย่างไหนแปลว่ารอะไร ? ข. ปรุ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้และความหมายของปรุสสัทพนามและวิสาสนัสพนามในภาษาไทย โดยอธิบายเกี่ยวกับประเภทและการใช้งานที่แตกต่างกัน รวมถึงการแปลคำต่างๆ ท…

… นามนาม เช่น วาสุฐิโล เหล่าแอกแห่งวาสุยะ พวก ๑ คุณนามเช่น นิลดำ ความเป็น แห่งของเนียว พวก ๑ สัทพนา เช่น สุพฺพา ประการทั้งปวง พวก ๑ คำที่สังขยา เช่น คุตติ โว ดี เอกซา พวก ๑ อัพพุทธศัพท์ เ…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการประมวลและถ่ายทอดปัญหาโดยใช้ศัพท์ธรรมคำต่าง ๆ เช่น นามนาม, คุณนาม และศัพท์อื่น ๆ ในการศึกษาเปรียญธรรมตรี โดยเริ่มจากการชี้แจงถึงวิธีการใช้คำศัพท์ในบริบทของความหมายที่แต

…ิต ] ๓. ภาวัติติต มีโจทย์อะไร? อะไรบ้าง? ไว้แทนศัพท์อะไร? ๔. มี ๖ ตัว คือ คุณ นาย คุณ ตา ณ กน,แต่ใน สัททิมิติประกอบ แสดงปัญจ์เพิ่_มขึ้น คือ นิยม ปัญจ์เช่น วิริยา อาสิษย์,เฉลอย ปัญจ์ เช่น โสเภุ,พูปิ ปัญจ์…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ศัพท์ในภาษาศาสตร์ รวมถึงคำศัพท์ที่ถูกจัดประเภทต่างๆ และการใช้คำเหล่านั้นในประโยค เพื่อให้เข้าใจองค์ประกอบของภาษาและความหมายที่ซับซ้อน สรุปแล้วมีการกล่าวถึงโจทย์ที่เกี่ยวข้อง

…ณหา โอ ณ ณ ฉลอยเหตุปัจจัย คือ ฉานา คัวย, ลง ปัจจัย กับทั้ง อิ อาคม หน้า ย ด้วย อาหารธน เช่น ปากปิยต สัทพาปิยต เป็นต้น.[๒๕๖๕]. ฎ. ฉานปและ ฉานปาย สำหรับเหตุคู่วาจา ใช้ได้

ในหน้านี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับวาจาและปัจจัยในพระพุทธศาสนา โดยเริ่มจากการอธิบายการกำหนดวาจา การแยกประเภทธาตุ รวมถึงการใช้กฎการนำมาใช้ในบริบทต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังเน้นการใช้ปัจจัยสิบตัว

ประโยค-ปฏิสัมพันธ์ปลาสำหรับเกลา ภาค ๑ หน้า ที่ 55 สัทวิธีการของพระอนุรุษชะ เคยเห็นพระ ตาคม " ก็เฉพาะพระเจ้า ทั่งหลายผู้กำสังคามา ครั้งที่ ๒ ทุก ๆ รูป เป็…

ประโยค - ปฐมสมัญญา สัททาคแปล ภาค ๑ หน้าที่ 404 ในข้อที่อรรถคาข้อสมมตาปลายกในวินัยนั้น ชวนให้เกิดความเลื่อมในโดยรอบด้าน มีค…

ในข้อความนี้กล่าวถึงการอรรถคาข้อสมมตาปลายกในวินัย ว่าด้วยการสร้างความเลื่อมใสผ่านการชี้แจงลักษณะต่างๆ ของอิทธิบาทและการวิจัยในด้านบัณฑิต ถือเป็นการอธิบายที่สร้างแรงบันดาลใจให้แก่ผู้ศึกษาธรรม เพื่อให้เ

… คือ เห็นนั่นนั้น แม้เป็นของมีโทษมากอย่างนี้ เธอ (ก็ชื่อว่าได้ลงสภาพธรรม อันเป็นเรื่องชาวบ้าน....) สัทวา "ยี" ซึ่งมีอยู่ในคำว่า ยี ตู" นี้ เป็นนินาด ลงในรถแห่งความดูมั่ง. บทว่า "ตู้" เป็นไวพจน์แห่ง ต ศั…

ในหน้าที่ 47 ของผลงานนี้ได้กล่าวถึงคำอธิบายของคำภาษาบาลีเกี่ยวกับธรรมะ โดยเฉพาะความหมายของ "สมุปุชิตาย" และ "สดุโชติคุทาย" ซึ่งเชื่อมโยงถึงผลกระทบด้านต่างๆ เมื่อทำการที่มีโทษ บุคคลนั้นๆ จะประสบความตาย

…็นผู้ทำกิจ ที่ทำได้ยาก น่าชื่นชม ด้วยเหตุนี้ พระผู้พระภาคเจ้าจึงตรัสว่า “ปลายายา วา ภิยโยภาวา” [พระสัทธรรม ๓ อย่าง] ข้อว่า สัทธุมงคลจิตติยา มีความว่า สัทธรรมมี องค์ คือ

เนื้อหาหมายถึงความไม่สงบในสัมปรายภพที่เกี่ยวข้องกับอาสวะ เพื่อการกำจัด ต้องมีการศึกษาสิกขาบท ตามที่พระธรรมบัญญัติไว้ โดยอธิบายถึงการเลื่อนใจเพื่อให้หลุดพ้นจากอารมณ์ที่ทำให้เกิดความขัดแย้ง และการรักษาว

ประโยค (ตอนที่ ๒) - ปฐมสมันปาเทศนา ภาค ๒ หน้า 57 ปรจิตสัทธรรม ๑ ปฐมจิตสัทธรรม ๑ อธิษฐานสัทธรรม ๑ บรรลาสัทธรรม ๓ อย่างนั้น พระพุทธองค์แม้ทั้งสิ้นที่นารวบรวมไว…

เอกสารนี้อธิบายถึงสัทธรรมที่พระพุทธองค์ได้ส่งสอน รวมถึงการปฏิบัติและการเล่าเรียนสิทธาบทเพื่อบรรลุโลกุตตรธรรม ซึ่งเป็นความ…

ประโยค- ปฐมมัญจาปาสก้าแปล ภาค ๒ - หน้าที่ 110 หลักวิหาริก ปัจจุบันามี ข้าพเจ้าบอกคืนพระสัทธรรมวิหาริก อนุตตวาสิก " ข้าพเจ้าบอกคืนพระอัฐวาสิก สมามุตปลาย " ข้าพเจ้าบอกคืนพระผู้ร่วมอุชา…

ในเนื้อหานี้จะพบกับการอธิบายเกี่ยวกับ ชีวิตและการปฏิบัติของภิกษุ รวมไปถึงการสื่อสารและการแสดงความคิดเห็นในพุทธศาสนา ซึ่งเน้นการรักษาความถูกต้องในคำพูดและการแสดงออกถึงความนิ่งมั่นในสูตรที่ศึกษา โดยมีตั

…ลิไพโลได้อย่างนี้แล้ว จึงควรเรียนธรรมฐาน [ธรรมฐาน ๒ พร้อมทั้งอธิบาย] ธรรมฐานนั้น มีอยู่ ๒ อย่าง คือ สัทพัดกัมมัฏฐาน (ธรรมฐานมีประโยชน์ในกุศลธรรมทั้งปวง) ๑. ปราหริยมกัมมัฏฐาน (ธรรมฐานควรบริหารรักษา) ๑. บร…

ในปฐมสมันตปสาทิกา ภาค ๓ ได้มีการกล่าวถึงธรรมฐานที่สำคัญแบ่งออกเป็นสองประเภทคือ สัทพัดกัมมัฏฐานและปราหริยมกัมมัฏฐาน ซึ่งมีความสำคัญในการเจริญกรรมฐาน เพื่อให้เกิดเมตตาในหมู่ภิกษุและทั่…

…วาวพระอุปชะนะะ." โยมมารดาและบิดาของพระอุปชะนะะ เป็นใช่ มังวิสาร. และพระอุปชะนะะหลีกไปสู่ที่สุดเสีย. สัทวิธีราก ควรให้สัจจอเป็นของพระอุปชะนะะ. ถ้าไม่มี ควรบริจาคเล่าสรรของตน ถวายพระอุปชะนะะให้ไป. แม้ของขอ…

เนื้อหานี้พูดถึงการปฏิบัติเกี่ยวกับฤทธิ์และอุบายในการทำการถวายให้แก่พี่ชาย น้องสะใภ้ และอาจารย์ ในการถวายสิ่งของที่มีความหมาย เป็นการสื่อสารถึงความสำคัญของการให้และฤทธิ์ทางจิตวิญญาณ ตามหลักของพระธรรม

ประโยค(ฉบับ) - ดูดดสงับสนปสาทกานแปลภาค ๓ - หน้า ๑๓๗ ยกยอดสัทธิ์ การยกยอดสัทธิ์ ธรรมบรโรโภค ๑ อามิสบรโรโภค ๑ ในการยกยอดและการบริโภคนี้ การยกยอดสัทธิ์ แก่ลัทธิ์ ส…

บทความนี้พูดถึงการยกยอดสัทธิ์และอามิสบรโรโภคในพระศาสนา กล่าวถึงความสำคัญของสัทธิ์และการบริโภคที่เหมาะสม เช่น การสนับสนุนธรรมะแ…

…หนียวพอกแล้วต้มข้าวต้ม หรือ ต้มผักร้อน ควรอยู่ กว่า น วิสิฐชพุทโธ มีความว่า ไม่ควรให้แคนอื่น แต่ว่า สัทวิหาริกหรือนอื่นต่อกลาวมาตราที่ใบอื่นไว้นเกมส์ก้อเอาไปด้วยคิดว่า “มาตรนี้ ควรแกเรา มาตรนี้ ควรแก่พระ…

เนื้อหานี้เป็นการอธิบายถึงวิธีการตำข้าวต้มน้ำและการต้มผักในทางพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงมาตรฐานการปฏิบัติตามอ้างอิงจากสิกขาบทที่เกี่ยวข้อง ซึ่งกล่าวถึงความเหมาะสมในการดำเนินการและสุขภาพของพระภิกษุในบริบท

…ิตรัสคำว่า "บุคคลประสงค์จะไปในกองทัพคี" เป็นต้น บรรดาทเทหล่านั้น ด้วยทวา สุกุษ นี้ ทรงแสดงคฤูงพูง สัทธาธรรมดาเท่านั้น. ด้วยทวา ปลาโท นี้ ทรงแสดงสัทธาอย่างแรงกล้า มีความ ผ่องใสดี จิวีรที่ทยมีกวามประสงค์…

เนื้อหาในหน้านี้กล่าวถึงการแสดงจีวรและการตั้งศีลของพระองค์ รวมถึงการพิจารณาถึงความสำคัญของการทำเครื่องหมายหรือการบำรุงรักษาสิ่งต่างๆ ที่มีความหมายในบริบททางศาสนาและวัฒนธรรม. การพูดถึงการตั้งใจที่จะเข้

… 3. นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของนามศัพท์แต่ประเภทได้ เนื้อหา 1. นามศัพท์ 2. นามนาม 3. คุณนาม 4. สัทพนาม กิจกรรม 1. ประเมินผลก่อนเรียน 2. ครูนำเข้าสู่บทเรียน และอธิบายเนื้อหา 3. นักเรียนตั้งปัญหาเกี่…

…นี้มุ่งเน้นการศึกษา โครงสร้างและความหมายของนามศัพท์ที่แบ่งออกเป็นหลายประเภท ได้แก่ นามนาม คุณนาม และสัทพนาม โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนเข้าใจความหมายและสามารถจำแนกประเภทของนามศัพท์ได้อย่างถูกต้อง ผ่า…

๑๖๓ รัฐบริการการศึกษา 2. เอกที่เป็นสัทพนาม เป็นได้ตั้ง 2 จะแกววัติ ให้ตามแบบ ว ศัพท์ แปลจาก ๓ ศัพท์เฉพาะ ในอดีตยัง ๓ จ. เป็น เอกสิส ส. เป็…

หนังสือเล่มนี้ให้การวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับการใช้และความหมายของสัทพนามและศัพท์ในภาษาไทย โดยเน้นถึงการแบ่งประเภทของสัทพนามและการใช้งานในบริบทต่าง ๆ เช่น การใช้ทวิศัพท์…

วิมาพิไลภาวรรณ วัดคลองเตยพระพาม ๒๕๓๐ ด สัทธ์ในปุสกัดลิงค์ มีวิธีเปลี่ยน วิภักติ และ การันต์ ดังนี้ : เอก พร. ป. เอียด (ม เผ่า เอา มิณ จี) ท.…

บทความนี้นำเสนอวิธีการเปลี่ยนวิภักติและการันต์ในภาษาไทย โดยมีขั้นตอนการเปลี่ยนรูปแบบต่างๆ ที่ชัดเจน เช่น การแปลงคำจากเอกเป็นป หรือผ เป็นต้น สามารถนำไปศึกษาและใช้ในการเขียนภาษาไทยให้ถูกต้องยิ่งขึ้น นอก

…ี ะ ทาน ชู ชู ๔. เดว ุ คุน ดวา ุ ดวาน โต ปัจจัย โต ปัจจัยนี้ สำหรับลงชื่อก้อนานมถึง ๒ คือ นามนาม ๑ สัทพาน ๑ เมื่อต้ายนามนามทั้งแล้ว ใช้เป็นเครื่องหมายของวัดดีได ๒ หมวด คือ ติดยา วิถีดี ด ปัญญมีวิถีดี โด…

บทความนี้สำรวจปัจจัยในการใช้ภาษาไทย โดยเน้นที่ปัจจัยนามที่มีจำนวน 22 ตัว แบ่งออกเป็น 4 พวก รวมถึงการใช้ปัจจัยในอัปภายศัพธ์และบทบาทของมันในกิริยาที่ลงท้ายมนคัพ์ที่วัดดี.