หน้าหนังสือทั้งหมด

พระราชวานนาฏย: สรุปการศึกษามารยาทไทย
74
พระราชวานนาฏย: สรุปการศึกษามารยาทไทย
…ฏิมารยาทไทย เรื่อง : พระราชวานนาฏย (หลวงพ่อทัตตชีโว) ต้นฉบับฏิมารยาทไทย ตอนที่ ๕ บ่เกิดของมายาทไทย หมวดที่ ๑ สรุป (ข้อ ๒๑-๒๖) ข้อ ๒๑-๒๒ "ภิกษีพึงทำความศึกษาว่า เราจะไม่เอามือลักษณะไปบ้าน-นั่งในบ้าน" เอา…
บทความนี้รวบรวมข้อเสนอแนะเกี่ยวกับมารยาทไทยในการนั่งและยืนของภิกษุ รวมถึงคำแนะนำเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวและการแสดงท่าทางที่เหมาะสมที่สุดในสังคมไทย โดยเน้นที่การนั่งและการทำมือให้ถูกต้อง และการเดินท่าทาง
๔๕ ปี วัดพระธรรมกาย : MISSIONS FOR PEACE
4
๔๕ ปี วัดพระธรรมกาย : MISSIONS FOR PEACE
…ามสะดวกของผู้อ่านที่ต้องการสืบค้นข้อมูลแบบเรียงเหตุการณ์ตามปีพุทธศักราช บทที่ ๓ รวบรวมโครงการไว้เป็นหมวดหมู่ สำหรับผู้อ่านที่สนใจเฉพาะด้านของโครงการ ส่วนบทที่ ๔ นั้น มีรายละเอียดเพื่อให้เห็นภาพรวมของแต่ละ…
หนังสือ '๔๕ ปี วัดพระธรรมกาย : MISSIONS FOR PEACE' รวบรวมเรื่องราวและผลงานของวัดพระธรรมกาย โดยเน้นที่การสร้างสันติสุขภายในและการทำสมาธิ ผ่านโครงการต่างๆ ที่มีหลวงพ่อธัมมชโยเป็นผู้นำ วัดพระธรรมกายเป็นท
โครงการธรรมดี ธรรมเด่น ของวัดพระธรรมกาย
225
โครงการธรรมดี ธรรมเด่น ของวัดพระธรรมกาย
…รงการของวัดพระธรรมกายโดยดำริของหลวงพ่อมุฑโฒ มีอยู่จำนวนนมาก คณะผู้จัดทำจึงนำโครงการเหล่านี้มาจัดเป็นหมวดหมู่และลงรายละเอียด เพื่อให้ผู้อ่านเห็นภาพรวมของโครงการชัดขึ้น และค้นคว้าอ้างอิงได้สะดวกขึ้น โดยจัดท…
…กาย เพื่อให้เห็นภาพรวมและรายละเอียดของโครงการมากมายที่พัฒนาเยาวชนและสังคม โครงการต่าง ๆ แบ่งเป็น 10 หมวดหมู่ เช่น โครงการเฉลิมพระเกียรติ, การศึกษา, ศาสนา, สาธารณสงเคราะห์ และสร้างสันติภาพโลก ผ่านกิจกรรมที…
หน้า4
1
อุุปมาอุปไมย จากพระไตรปิฎก จัดหมวดหมู่ตามหลักธรรมมงคลชีวิต ๗ ๘ ประการ เรียนรู้โดย พระครูธรรมธรไพบูลย์ ธมฺมวิจิโร และคณะ www.…
หน้า5
2
อุปามอุปไมยจากพระไตรปิฎก จัดหมวดหมู่ตามหลักธรรมงคลชีวิต ๔๘ ประการ โดย พระครูธรรมธรรไพลูลย์ ธมมวิโล และคณะ www.kalyanamitra.org | ww…
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
4
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…ธรำสนุนภาษาเฉพาะจากพระไตรปิฎก เพื่อรักษาสาระสำคัญของอุปมาอุปไมยไว้ หนังสือเล่มนี้ นำอุปมาอุปไมยมาจัดหมวดหมู่ตามหลักมงคลสูตร ๓๘ ประการ เพื่อให้เหมาะสมกับการค้นคว้านำไปใช้ได้โดยสะดวกรวดเร็ว เช่น ถ้าต้องอุปม…
เอกสารนี้นำเสนออุปมาอุปไมยที่คัดลอกจากพระไตรปิฎกที่ถูกจัดเรียงตามหลักมงคลสูตร ๓๘ ประการ เพื่อความสะดวกในการค้นคว้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ต้องการนำไปใช้ในการเขียนบทความ ควรศึกษาที่มาของแต่ละอุปม
หน้า7
151
มงคลที่ ๑๗ สงเคราะห์ญาติ หมู่ญาติยิ่งมีมากได้ยิ่งดี แม็กลไม้เกิดในป่า เป็นหมวดหมู่ได้เป็นดี เพราะต้นไม้ที่จ่ออยู่โดดเดี่ยว แม็กลจะใหญโตเป็นเจ้าป่า ย่อมถูกลมแรงโค่นลงได้
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฏก
153
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฏก
…ุคคลหวังในบดีดังกล่าว ช.ชา. (โภธี) มก. ๙๙/๑๓๙ 3.4 หมูภูษิตยิ่งมีมากได้ยิ่งดี แม้จะไม่เกิดในป่า เป็นหมวดหมู่ได้เป็นดี เพราะต้นไม้ตั้งอยู่โดดเดียว แม้จะใหญ่โตเป็นเจ้า ป่.ย่อมถูกลามแรงโคนลงได้ ช.ชา. (โภธี) …
ในเอกสารนี้มีการสำรวจอุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฏก โดยเน้นที่ความสำคัญของการสงเคราะห์ญาติและผลของการกระทำที่มีต่อตัวเราและผู้อื่น เนื้อหาขยายความเกี่ยวกับคุณค่าของการมีเมตตา และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล รวม
การศึกษาเกี่ยวกับภาพสลักหินและคัมภิริ
27
การศึกษาเกี่ยวกับภาพสลักหินและคัมภิริ
…ที่ถูกจัดอยู่ใน “นังสัสกุตต” มีเพียง “ร้อยกรอง” หรือ “คาถา” เท่านั้น เหตุใดจึงไม่ถูกจัดรวมเข้าอยู่ในหมวดของ “คาถา” เหมือนดังธรรมบท เถรวาทหรือเถรวาทคณะ เพราะในบางคาถาโดยเฉพาะที่ปรากฏในบาดาลันต์แทบไม่เห็นถึ…
…ยังคัมภิริอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องและเสนอผลการศึกษาเพิ่มเติมต่อไป สุดท้ายยังมีการตั้งคำถามเกี่ยวกับการจัดหมวดหมู่ของชาดกในนังสัสกุตตว่าทำไมไม่อยู่ในหมวดเดียวกับคาถา.
ประวัติและการแตกแขนงของนิยายสวาสติวิระ
16
ประวัติและการแตกแขนงของนิยายสวาสติวิระ
นิยายมูลสนิทวิระ(สติวิระดังเดิม) หรือเรียกอีกชื่อว่า นิยายไหมวดตะ (Haimavata)14 [ช่วง]เวลาร้อยปีที่ผ่านมา มีนิยายอีกชื่อว่า นิยายคาตสูปุตรียะ (Vātsiputriya) แตกออก…
…ติของนิยายมูลสนิทวิระ (สติวิระดังเดิม) รวมถึงการแตกแขนงของนิยายอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น นิยายนิยายไหมวดตะ, นิยายคาตสูปุตรียะ, นิยายธรรมโมตรยะ และนิยายมหาสะกะ ในช่วงเวลาร้อยปีที่ผ่านมา โดยจะมีการอ้างถึงคว…
ธรรมธารา: วัฒนาวิชาทางพระพุทธศาสนา
17
ธรรมธารา: วัฒนาวิชาทางพระพุทธศาสนา
…ใช้ในความหมายต่างๆ ได้แก่ ใช้ในความหมายว่า รู้ เข้าใจ ในอธิบายหนวดที่ 2 ของภาษาสันสกฤต หรือในอธิบาย หมวดที่ 6 ใช้ในความหมายว่า แสดงหา แต่มีในกรณีนี้เป็น passive หรือจะมองว่าเป็นถาฏุหมวดที่ 4 ก็จะว่าเป็น, …
บทความนี้กล่าวถึงธรรมธาราและความสำคัญของการศึกษาพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการวิเคราะห์สังข์และกรรมในแง่ที่เกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นและการดับทุกข์ การพิจารณาความหมายของคำศัพท์ที่สัมพันธ์กับธรรมชาติของสังข์แล
การเปรียบเทียบพระพุทธศาสนาเถรวาทและมหายาน
22
การเปรียบเทียบพระพุทธศาสนาเถรวาทและมหายาน
…และแน่นอนว่า เมื่อการบรรลุธรรมสามารถได้ด้วยการอาศัยอานุภาพภายนอก ย่อมทำให้ความหมายหรือความสำคัญของ “หมวดัง” ที่เกิดขึ้นเพื่อก่อกุ่อต่อ การฝึกฝนอบรมตนเองนั้นหมดไปดังนั้น “พระพุทธศาสนาหายาน” จึงมีแนวความคิด…
บทความนี้กล่าวถึงความแตกต่างระหว่างพระพุทธศาสนาเถรวาทและพระพุทธศาสนาหายาน โดยมุ่งเน้นไปที่วิธีการเข้าถึงนิพพานและพลังอำนาจเหนือธรรมชาติ ในขณะที่เถรวาทเน้นการฝึกฝนตนเอง มหายานนำเสนอแนวทางที่จะอาศัยพลัง
พระไตรปิฎกและคัมภีร์โลกศาสตร ปี 2563
12
พระไตรปิฎกและคัมภีร์โลกศาสตร ปี 2563
ธรรมธรรมว วราราชวราราชวราราชวราวพระอุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวบรวมที่ 11) ปี 2563 หมวดคัมภีร์โลกศาสตร ดั่งนี้ 1. กลุ่มพระไตรปิฎก ที่ปวารณเรื่องราวเกี่ยวกับนรภิวิม์หรืออ่างอิไวในไตรภูมิ…
บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับพระไตรปิฎกและคัมภีร์โลกศาสตร รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มพระสุทตปิฎกและพระอภิธรรมปิฎก มุ่งเน้นการเผยแพร่ความรู้ทางศาสนาในบริบทของปี 2563 โดยมีการอ้างอิงถึงพระสังฆราชมั
นารกุจฺฉินในโลกฐิติ-พระมาลัย
15
นารกุจฺฉินในโลกฐิติ-พระมาลัย
นารกุจฺฉินในโลกฐิติ-พระมาลัย : ความสับสนรักกับคำกัณฑ์พระพุทธศาสนา Narokabhum in Traibhūm-Pramala: A text significantly related to Buddhist scripture ตารางที่ 1 การพรรณนาถึงสภาพของมหานรกและชื่อข
…เป็นกำแพงเหล็กและมีไฟลุกโชนตลอดเวลา แสดงถึงความรุนแรงของการลงโทษในวรรณกรรมทางพระพุทธศาสนา ระบบการจัดหมวดหมู่นรกเหล่านี้แสดงถึงความกลัวและการข่มขู่ที่เชื่อมโยงกับการกระทำที่ผิดศีลธรรม ในบทพระไตรปิฎกต่างๆ ม…
การศึกษาศิลาขาขนในพระปฎิมากร
2
การศึกษาศิลาขาขนในพระปฎิมากร
…ธเจ้าเป็นผู้รับบัญญัติศิลาขาขนในพระปฎิมากร ที่จำนวนศิลาขาขนของนิกรมต่าง ๆ มีไม่เท่ากัน มาจากศิลาขบท หมวดเสียวัตร เนื่องจากเป็นศิลาขบทเล็กน้อย ซึ่งพระพุทธเจ้าทรงอนุญาตให้ลงแก้ไขได้ ทำให้ศิลาขบทหมวดนี้ของนิ…
การศึกษานี้พบว่าศิลาขาขนในพระปฎิมากรของนิกรมต่าง ๆ แตกต่างกันโดยมาจากศิลาขบทหมวดเสียวัตร ซึ่งพระพุทธเจ้าอนุญาตให้แก้ไขได้ ทำให้ศิลาขบทหมวดนี้มีจำนวนต่างกันภายในนิกรมเดียวกัน การประ…
การจัดหมวดหมู่คำสอนพระพุทธศาสนา
7
การจัดหมวดหมู่คำสอนพระพุทธศาสนา
การจัดหมวดหมู่คำสอน และสร้างระบบการถอดคำสอน เช่น พระวินัยซึ่งมีพระอุบาลีเป็นหัวหน้าหน้า เมื่อพระพุทธเจ้าทรงบัญ…
เนื้อหานี้ว่าด้วยการจัดหมวดหมู่คำสอนที่สำคัญในพระพุทธศาสนา รวมถึงการรวบรวมและเรียบเรียงคำสอน โดยเฉพาะพระวินัยและพระธรรมที่เน้นค…
การถ่ายทอดพระธรรมวินัยในพุทธกาล
8
การถ่ายทอดพระธรรมวินัยในพุทธกาล
…นต์ 500 รูป มาประชุมกันได้สิ่งที่พระพุทธเจ้าทรงสอนและบงัญญัติไว้ซึ่งเรียกว่าพระธรรมวินัยมาเรียงเรียงหมวดหมู่กอีกครั้ง4 แล้วแบ่งสายทรงจ่ายทอดกันมา เช่น 4 เป็นการนำเอาวรรคสุตตสาสน์ (การจัดหมวดหมู่คำสอนของพ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการถ่ายทอดพระธรรมและพระวินัยในพุทธศาสนา หลังออกพรรษา โดยมีพระภิกษุได้มาศึกษาเนื้อหาจากพระสูตรและพระวินัยที่พระพุทธเจ้าทรงบัญญัติไว้ ทุกครั้งที่มีการประชุมจะเป็นการสืบทอดและเรียงความรู้
พระบัญญัติและสิกขาบทในพระพุทธศาสนา
10
พระบัญญัติและสิกขาบทในพระพุทธศาสนา
…เปรียบกับกฎหมายในปัจจุบันก็เป็นเหมือนคำพิพากษา ที่เป็นมาตรฐานในการนิยกัดดีใหม่ วินิตวัตถุนี้ในสาขาบทหมวดที่มีโทษหนัก คือ ปาราชิก ลังมาสเส อนียด ในสุดวิภังค์ สิกขาบทแต่ละข้อจะถูกอธิบายขยายความแบ่งเป็น 5 ส…
เนื้อหาเกี่ยวกับพระบัญญัติและสิกขาบทที่พระพุทธเจ้าทรงบัญญัติ เพื่อการปฏิบัติตามในพระพุทธศาสนา โดยมีสิกขาบทรวม 227 ข้อ ซึ่งจำเป็นต้องสวดในอูปโบสถทุกกึ่งเดือน คำอธิบายที่เกี่ยวข้อง รวมถึงตัวอย่างการกระท
ประเภทอาบัติในพระวินัย
18
ประเภทอาบัติในพระวินัย
…ระอริยบุคคล 7 ขั้นแรก) ซึ่งเดิมมีทรัพย์มากแล้วทุบฌปราจคงคลัง19 พ้นอาบัติได้ด้วยการเปลืองอัตติ เหมือนหมวดปาจิตติย์ มีทั้งหมด 4 ข้อ 5.1.7 เสยิวัตร เป็นเรื่องของมารยาทที่ภิกษุศึกษา เกี่ยวกับการนุ่งห่ม การเข…
บทความนี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับประเภทของอาบัติในพระวินัยของภิกษุ โดยเน้นที่ปาจิตตีย์ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการโกหก การดื่มสุรา และการใส่ความ รวมถึงปาฏิหัตถะ เรื่องของการฉันภัตาหารที่ไม่สมควร เสยิวัตร ที
การวิเคราะห์จำนวนซิลฺขาขในนิคมต่าง ๆ
19
การวิเคราะห์จำนวนซิลฺขาขในนิคมต่าง ๆ
…่ “จำนวนรวม” เท่านั้น ไม่ได้แบ่งพิจารณาเป็นส่วน ๆ ซึ่งหากมาพิจารณาดูในแต่ละส่วนจะพบว่าจำนวนซิลฺขาขในหมวดอื่น ๆ ตรงกันทั้งหมด ยกเว้นในส่วนของหมวดปัจจัยต่างกัน 1-2 ข้อ และของหมวดเสบียงรัตรเท่านั้นที่ต่างกัน…
…บางส่วนแสดงความเห็นว่ามีความแตกต่างกัน โดยขึ้นอยู่กับการพิจารณาในระดับรวมที่ไม่แสดงรายละเอียดในแต่ละหมวด สิ่งที่พบคือมีความตรงกันในหลักการต่าง ๆ ยกเว้นในส่วนของหมวดปัจจัยและหมวดเสบียงรัตรที่มีความแตกต่าง …