หน้าหนังสือทั้งหมด

ความยินดีในธรรม
60
ความยินดีในธรรม
…วามสิ้นไปแห่งตนห้น เป็นธรรม ยังสัตว์ว่าให้ถึงด้วยดี อรหตุ ซึ่งความเป็นแห่งพระอรหันต์ (โหโต) ยอมเป็น อดี ดังนี้ อท คำ น จ พระสำนัก อำ นี้ว่า ธรรมทาน อ.ธรรมทาน ชินาติ ย่อมชนะ สหพรทาน ซึ่งทานทั้งปวง ชนมโร อ…
เนื้อหาเกี่ยวกับความยินดีในธรรมและการสิ้นไปแห่งตนในการเข้าถึงอรหัตตผล ซึ่งถูกนำเสนอในรูปแบบของการอธิบายความประเสริฐที่สุดในทางธรรมะ พระธรรมที่มีคุณค่าในการนำสู่การหลุดพ้น และการชนะต่อทุกข์ทั้งปวง มุ่ง
พระธัมมิภทฺถอภินิธาน และความหมาย
101
พระธัมมิภทฺถอภินิธาน และความหมาย
ประโยค คํานํพระธัมมิภทฺถอภินิธาน ยกพัทธ์เปล ภาค ๔ หน้า 100 เป็นผู้ชํานาญด้วยเปรต (อมฤ) ย่อมเป็น อดี ดังนี้ อา ท ศรีแล้ว คำ ซึ่งพระคาถา อิม นี้ว่า (ภิญญ) อ.ภิญญ ปรตญฺญูปสฺโส ผู้เข้าใจอภัย ซึ่งตั้งอ้นบ…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับพระธัมมิภทฺถอภินิธาน ซึ่งอธิบายถึงความหมายของการเป็นผู้มีความเข้าใจอภัย โดยอ้างอิงถึงคำสอนในพระคาถาและแนวคิดต่างๆ เกี่ยวกับการทำความเข้าใจในปัญหาชีวิตและการเรียนรู้ของบุคคล นอกจากนี
ความรู้ในธรรมและการบูชา
141
ความรู้ในธรรมและการบูชา
…รย์ ซึ่งอาจารย์ นั้น เทน กิญจา อัคคีญ์นั่น สุกฺกุจิ มนุสสุทโม พิง นอนนอน โดยเคราพันเทียว พราหมณ์เมน อดี อนิ สุณโม พิง วิว รวะ อ.ไฟ อันอันพรามณ์ นอนนอนอยู่ อดิ ด ตั้งนี้ เทสนิโ เมื่อจะทรงแสง ธมฺมิ ซึ่ง ธร…
ข้อความนี้พูดถึงการรู้แจ้งในธรรมและการบูชาที่สำคัญในพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงบทเรียนและคำสอนจากอาจารย์ต่างๆ สื่อถึงการน้อมนึกและการบูชาที่ถูกต้องตามหลักธรรม เพื่อให้เข้าใจในจิตใจและชีวิตอย่างลึกซึ้ง
การดำด้วย วรพนธ์
155
การดำด้วย วรพนธ์
…นิฏฐุตตน- เอว อันชื่อว่าเป็นหนุ่มเป็นแล้ว เพราะความเกิดขึ้น บ่อย ๆ นั้นเทียว พุรามณี ว่าเป็นพราหมณ์ อดี ดังกั้น ตุตุ ปกสุต ในบท ท.เหล่าน- นั้นหนา (ปฐสก) แห่งว่า อุกโธ อดี ดังนี้เป็นต้น ๆ
เนื้อหานี้ว่าด้วยการศึกษาการดำด้วยวรพนธ์ซึ่งพูดถึงการฆ่าและการจองจำ รวมถึงรายละเอียดเกี่ยวกับบุคคลที่มีความสามารถในศาสตร์ต่าง ๆ และการสอนให้เห็นถึงความสำคัญของการควบคุมอารมณ์เมื่อต้องเผชิญการยั่วยุ นอ
คำฉันทพระธัมมปฏิจจสมุปบาท อภิวาทแปล ภาค ๔
165
คำฉันทพระธัมมปฏิจจสมุปบาท อภิวาทแปล ภาค ๔
…ถิติ เป็นไปอยู่ สตุภูมิภพาสาตล บน พื้นแห่งปราสาทอันประกอบด้วยภาคพื้น ๗ ราชนคร ในพระนคร ชื่อว่าราชกุ อดี ดั่ง นี้ (อานนท์โท) อ. พระเถรชื่อว่าอานนท์ (ปุจฉ) ทูลถามแล้วว่า ภูเบศปะ สุทุติ แล้วว่า ภูวนุฑุ…
ในเนื้อหานี้มีการพูดถึงคำฉันทพระธัมมปฏิจจสมุปบาท โดยเฉพาะคำถามที่เกิดขึ้นระหว่างพระเถรอานนท์และนักบวช ที่เกี่ยวข้องกับการมองเห็นความไม่เที่ยงของสรรพสิ่ง เพื่อเตือนใจผู้ที่ยังติดอยู่ในกาม. คำสอนนี้เน้น
การเสนอกระบวนการและชื่อในพระนครพันธมิติ
173
การเสนอกระบวนการและชื่อในพระนครพันธมิติ
…ื่อวพันธมิติ (มา- ปิดโรม) อ. มารดาและบิดา ท. อภิสิทธิ ได้กระทำแล้ว (วนิธ) ซึ่ง ว่ากว่า เสน อ. เสน อดี ตั่งนี้ นามให้เป็นชื่อ เตส ทารกสู ในเด็ก ท. หลานนั้นหนา เชฎฐสุข ของเด็กผู้นั้นเป็นพี่ชาย (อดีส) ไ…
เอกสารนี้พูดถึงการตั้งชื่อในครอบครัวที่พันธมิติ โดยมีการกล่าวถึงสมาชิกในครอบครัวและความสำคัญของชื่อที่กำหนดให้กับเด็ก ๆ ทั้งในด้านพี่น้องและพิธีกรรมทางศาสนา เนื้อหานี้อธิบายถึงความสัมพันธ์ของพี่ชายและ
บทที่ ๒ : คำฉิณพระมิ่งมาปฏุษฎาก
65
บทที่ ๒ : คำฉิณพระมิ่งมาปฏุษฎาก
…วย (กษาว) กระทำ เกษฌชาท ให้เป็น การถายซึ่งส้ม กาา ในเวลาไร (อิติ) ดังนี้ ปรุโตเต็มแล้ว มยุ่ง แก่เรา อดี ดังนี้ ๆ ภิกฺษุ อ. กิญฺญ ท. สุวาณ สดับแล้ว สุทท จึ่งเสียง สุตา วิสานาย ของนางวิสานนั้น อาโรชูสัฏ กร…
ในบทนี้ มีการพูดถึงการใช้ผ้าและการกระทำที่เกี่ยวข้องกับสังคม การสงสนธิในพระธรรม และการขับร้องของนางวิสานา โดยนำเสนอความสำคัญของเสียงและการมีส่วนร่วมของผู้คนในบริบทต่าง ๆ เหล่านี้เติมเต็มความเข้าใจเกี่
คำสอนเกี่ยวกับการไม่โลภและไม่อิจฉา
163
คำสอนเกี่ยวกับการไม่โลภและไม่อิจฉา
…สดาด้วยนั้นเทียว อนุสมุทธุเสด ข ของพระเจ้าอาวาสวัดอานนท์ด้วย เอ็ด การัน อ.เหตุนั้น ก็ นาม ชื่ออะไร อดี ดังนี้ (จานน) คัฑเมื่อคำว่า อง อ. เรา ลำมาติโน เมื่อได้ ทุกวิ ฯลฯ อื่นอิ้น ซึ่งพระราชา กสิสม ก็กล่า…
เนื้อหานี้นำเสนอการอภิปรายเกี่ยวกับคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเรื่องความโลภและความอิจฉา ที่มีการยกตัวอย่างการถามตอบในบริบทของคำสอนจากพระศาสดา เน้นให้เห็นถึงความสำคัญของการไม่ให้ความโลภและอิจฉาเข้ามาม
ปาปและวิบัติในธรรม
175
ปาปและวิบัติในธรรม
…เปน ลภ ด ๓ หน้าถ๙ ๑٧๕ อดิ ด้วยประกาศนี้ (อดิ) ดังนี้ ตก๓ ปเกสุ ในบท หนา (ปาทสุ)แห่งบทว่ามูรา อดี ดังนี้เป็นต้นฯ (อุโ๒) อ. อรรถว่า กำ ดัง ตลอดกาล ยุติ อันมีประมาณ เท่าใด (อดิ) ดังนี้ (สุ…
เนื้อหาอภิปรายเกี่ยวกับความหมายและการตีความของบาปในธรรม ซึ่งเน้นที่ผลกระทบและการตอบสนองที่คนมีต่อกรรมที่ตนเองทำ โดยยกตัวอย่างจากหลักธรรมในพุทธศาสนา เพื่อให้เข้าใจถึงความเชื่อมโยงและผลที่จะตามมา สำหรับ
การอธิบายศัพท์ชาดกและนิทานการพุทธ
43
การอธิบายศัพท์ชาดกและนิทานการพุทธ
…อนันตา (มาม วงนายภิกา) ตามอาว กระทำแล้ว ให้เป็นผู้กระทำซึ่งคำ ของเรานั่นเทียว ปุพพพฺผ แม่ในกาลก่อน อดี ตั ดั่ง ต อดิ๋ สุโความี กิฏฺฐา อาจิโต ผู้ อนิภญุ ท. ผู้ใคร่เพื่อนสรรค์ ซึ่งเนื้อความนั้น ทูลอาธาราน…
…ายศัพท์ในชาดก โดยเฉพาะเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับแมวและการเกิดในกาลต่างๆ การประยุกต์ใช้คำที่เกิดขึ้นในอดีตและเนื้อหาที่เป็นการสอนใจเกี่ยวกับการปฏิบัติและการทำความดีในปัจจุบัน บทความนี้ยังชี้ให้เห็นถึงความส…
ประโยคที่ ๒ จากพระสมแดง
39
ประโยคที่ ๒ จากพระสมแดง
…า (สาวกา) อ. สาวกา ท. (มม) ของเรา (คุณหีสุด) รับเอาแล้ว (ตยา) กินนํา วาดู ซึ่งวัตถูอันเธอไม่อวยแล้ว อดี ดังนี้ กานมํคร พระราชาของ นางกานนํานั้น ๆ (กานมตา) อ. มาตา ของนางกานนํากา (อาหา) กราบ ทูลแล้วว่า ภน…
เนื้อหาจากพระสมแดงที่กล่าวถึงการสนทนาเกี่ยวกับความรู้และแนวทางในพุทธศาสนา มีกานนําเข้ามาเกี่ยวข้องและการถามตอบที่มีการพูดถึงความสุขและปัญหาต่างๆ ณ ที่ประชุม ผลของการสนทนาเน้นถึงความสำคัญของความถ่อมตนแ
คำอธิษฐานพระธรรมปฐมฤกษ์
43
คำอธิษฐานพระธรรมปฐมฤกษ์
…(มยา) อนันต์ (มยา) อนันต์ ตกปลา อรทำแล้ว ให้เป็นผู้กระทำสิ่งคำ ของเรานั้นเทียว บุพพพิษ แม่ในกาลก่อน อดี คดิ นิ อับอุ โสฏกามมี กิฤฑุ อาโมดี้ ผู้ อนิภิญญู ท. ผู้ใคร่อื่นอันสับ ซึ่งเนื้อความนั้น ทูลอาราธนาแ…
…ผู้ปฏิบัติและการใช้คำสอนในเวลาปัจจุบัน คำสอนเหล่านี้มีการเชื่อมโยงกับการกระทำของเราในปัจจุบัน รวมถึงอดีตที่สำคัญและความสำคัญของการทำบุญ สอดคล้องกับหลักธรรมที่ควรมีในการดำเนินชีวิต ทั้งนี้ยังมีการกล่าวถึง…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา
173
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา
…จรสุส ภาโว ปฏิสนธิโคจรภาโว ฯ [๒๒๗] วุตตเมว พยาเรเกน ทฬห์ กโรนฺโต นที่ติ อาทิมาห์ ๆ หิ สจฺจ ติ อนาคต อดี...ตานิ วิย อนุภูติ น โหติ ติ อนาคต ปัจจุ...มิตฺตานิ วิย อาปา อาคตญฺจ นาปี โหติ โยชนา ฯ นาติ ปฏิเสธ …
…าะห์ในบริบทของพุทธประวัติ มีการพิสูจน์ความหมายและอภิธมฺมที่เกี่ยวข้อง การแสดงความสัมพันธ์ของอนาคตและอดีต มีการกล่าวถึงการีนต่างๆ และทฤษฎีทางพุทธศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง สามารถเข้าถึงข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.…
วิญญาณธรรมแปล ภาค ๒ ตอน ๒ (ตอนจบ)
238
วิญญาณธรรมแปล ภาค ๒ ตอน ๒ (ตอนจบ)
…ายอันชูจะ คือพยาบาท อันติยานุภาพพิธีจำจัด กายอันชูจะออกนั่น (คืออภิญญา) เป็นธรรมอัน ฤทุญาณพิธีจำจัด อดี เป็นธรรมที่ปฐมภูมาพิธีจำจัดเท่านั่น ในอาสะทั้งหลาย ทิฐิสะฬะ เป็นธรรมอันปฐมภูมาพิธีจำจัด กามสะวะ อัน…
บทความนี้กล่าวถึงสัจจานิทานเป็นธรรมพื้นฐานในการกำจัดความรู้สึกทางกายที่ยึดติด โดยมุ่งเน้นไปที่แนวทางการทำความเข้าใจธรรมชาติของอุปาทานและกามา พร้อมแก่นสารของการพิจารณาอภิญญาและปฏิบัติทางจิตอย่างละเอียด
ปรเมศ - วิศษฐิมกัลยาณาย - มหาวิทยาลัยสมมติ
322
ปรเมศ - วิศษฐิมกัลยาณาย - มหาวิทยาลัยสมมติ
…วทิตผูโพล ๆ ตกก ตกก สา สา ตุนหาติ รูปตนหาติภาค ตกก ตกก ถามวาทติสุ อุปปชุนา ตนหา ๆ ตุนหาติกลิกา กวก อดี- สูงจิตตาติ ตอ อปาทาน ภว จ วิภิฎฺวา วิภิฏฺวา สุกเสติ กนฺฑิอาติภ ตอท อ ตกก กม ปริญฺญูสมิตติ อนิสม กม…
เนื้อหาเกี่ยวกับวิศษฐิมกัลยาณายที่ถูกนำเสนอในมหาวิทยาลัยสมมติ มีการพูดถึงความรู้และความเข้าใจในด้านต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ปรเมศมีความสำคัญต่อการบริหารการศึกษา มีการอ้างอิงถึงบทบาทและอิทธิพลขอ
ประโคว-อธิบายบาลไวยากรณ์
28
ประโคว-อธิบายบาลไวยากรณ์
…ด) ย่อมเป็นยิ่ง คือว่า โดย ยิ่ง เหตุนัน (พระผู้พระภาคเจ้านั้น) ชื่อว่า อภิฏี (ผู้เป็นยิ่ง) ในที่นี้ อดี ไนความออก เป็น วิสิฏฺเญน ตามลักษณะการตั้ง วิเคราะห์ จ. นิยมเป็นบทหน้า เช่น สยมฺภู (ผู้เป็นเอง) สยฺ …
เนื้อหาในหน้านี้ได้อธิบายถึงหลักไวยากรณ์ในภาษาบาลี โดยเน้นที่การทำหน้าที่ของนามและกริยา เช่น การใช้คำว่า 'ภูโข่' ที่หมายถึงการเคลื่อนที่ของสัตว์โดยใช้รูปแบบต่างๆ ในการประยุกต์ใช้คำอย่างถูกต้องในบริบท
การศึกษาและภูมิปัญญาในประโยคต่างๆ
344
การศึกษาและภูมิปัญญาในประโยคต่างๆ
…วา ๆ ยาวตํ นิคมุทธํ วารํ ฯ อนุโยติ อนฺวาโโย ฯ สนฺวิรเสน อุกฌโลโป ๆ อนุโยโย ยํ กมฺภาเรติ กฤตุดพนฺนาม อดี สุพฺพคด อนฺโน ปริโจณํสิโปติ อุโต ฯ สติฺติ อตฺตโน สนฺคุณ ฯ อาจริยนติ อาจารมมาณ ฯ กุมภากรมมิดติ กุมภา…
บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการศึกษาและภูมิปัญญาในประโยคที่กล่าวถึงความสำคัญของการเรียนรู้และการเข้าใจในศาสตร์ต่างๆ ซึ่งสามารถนำไปสู่การพัฒนาทางปัญญาและการสร้างความรู้ใหม่ได้ อีกทั้งยังมีการพูดถึงบทบ
สมุดตำเรอร่ง นาม วิชาว ปาเรอร่งอคู
423
สมุดตำเรอร่ง นาม วิชาว ปาเรอร่งอคู
…น ภว อานุสรามปฏิองิกีทีดี วาติโตร ปาราชิก อดิฏติ สมพนโธ จ ตุมิ ปสุับปฏุณายู จุดวาน ตุตา สงเผปฏฏากาย อดี อีว เอกาปฏิตตนุติ สมพนโร ๆ [๒๕๕๓] สถาเดิ สมปาชนมสาวาทส ก ตสวาติ ป้า วิกิทราสติ ปทสว วิสดนัง ตดาติ ด…
เนื้อหาในสมุดตำเรอร่งเกี่ยวกับวิชาว ปาเรอร่งอคู สะท้อนถึงหลักธรรมทางศาสนา การวิเคราะห์ปรัชญา การปฏิบัติตนในชีวิตประจำวัน การศึกษาศาสตร์ของจิตใจและความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการประพฤติปฏิบัติต่อธรรมชาติ วิ
สมุทปาสําหรับกาย: การวินิจฉาในพระพุทธศาสนา
436
สมุทปาสําหรับกาย: การวินิจฉาในพระพุทธศาสนา
… สกุลขฺฺญานาติ ภวิตฺพุทฺธ ๒. อโตปรา สกุลขฺฺญานวิธีติ นุปผนปํฏิ หฤ์ภิญญีฯ ๓.๔. เอกาทสุต๙ ๕. ตมฺพูดติ อดี วิญฺญาณาไภ ๗.๓. ทิสสุมาณวญาณนุต สกุส สวิทโต อาคติ ๗ [ปา.๒๒๓.๒๒๙] ๙ ส.๓๓.๙.๘.
เนื้อหาดังกล่าวเป็นการวินิจฉาเกี่ยวกับสมุทปาสําหรับกายและแนวทางในการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา โดยมีการแยกประเภทและอธิบายถึงต่าง ๆ ของสกุลขฺฺญานและวิธีการปฏิบัติที่สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตประจำวัน ทั้งยังชี
ประมวลปัญหาและฉายาบูไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
60
ประมวลปัญหาและฉายาบูไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
…นิบาตบาง ตัวใช้ลงต้นหรือหลังสุดประโยคก็ได้ เช่น อง อาญา ตาา เสยกา เอว กำ, เป็นต้น ใช้ลงในประโยคได้, อดี ศัพท์ ใช้ลงที่สุดประโยค ได้. [อ. อ.].
บทความนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับนิบาตในด้านหลักไวยากรณ์สำหรับการศึกษา เปรียญธรรมตรี โดยมีการอธิบายถึงการใช้ นิบาต ในระหว่างนามศพและกริยาศพ รวมถึงตัวอย่างในประโยคต่าง ๆ เช่น อุปาสโก เจว และ ปาปนีสุ การแ