อวิชา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

…วนคำแปลขยายความ บทพระพุทธคุณว่าก “ภาวนา” ดังนี้ ...ภาวนาได้หักเสี้ยงราคาร โทสะ โมหะ ตันหา มานะ ทิฐิ อวิชา และ มีศีลโสภาคย์อันงามบารมีธรรมภายในบุญคุณ ตั้งอยู่ในตน หาที่เสียงที่สุดได้39 คำแปลภาษาไทยยวนขยายคว…

คัมภีร์มูลคำมัฐฐานกล่าวถึงธรรมภายในสองช่วงคือ การปฏิบัติสมาธิโดยการระลึกถึงพระพุทธคุณ 37 และ ‘คาถาธรรมภายใน’ ในภาคผนวก. การปฏิบัติสมาธินี้เกี่ยวข้องกับบทบิส อิติปิโสที่แปลและขยายความเอาไว้ เพื่อเป็นกา

…ที่ ๑ หน้าที่ ๒๔๖ โดยอรรถก็คือบันเป็นต้นเหตุแห่งอิทธิพลของธรรม เป็นความที่มีอิทธิพลในธรรมชาติซึ่งชื่อวิชาคือ (ทำอรรถแห่งอิทธิพลบันให้ปรากฎ) (๕) ธรรมชาติใด สัตว์ดั้งหลายให้แผ่นในปณิธาน คติ ภู วิญญาณจิต และส…

…มชาติที่ส่งผลต่อสัตว์ในสงสาร โดยมุ่งเน้นไปที่ธรรมชาติที่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับบริบทของบัญญัติธรรม เช่น อวิชา ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการปิดบังและการสืบค้นทางจิตและอารมณ์ของวิญญาณ นอกจากนี้ยังสำรวจถึงปัจจัยและผลที่เ…

… อรฺปุณนฺตปุปฺตํ ปวตฺตเตยฺย ฯ กสิณ ฯ ตสฺส ปวตฺตึยา เหตุ อุตฺถิตา ฯ รูปฺราโโ อรฺปาโค มาโน อฏฺฐจินฺติ อวิชา มานานุสฺสโย ภรามนสุโขโย ควิชานสฺโตติ อินฺม ปน อญฺญ กิเสส โส มคฺโค อปปชาชนโนว สมฺญมดูฏฺิ อิทาน ฯ กิโ…

ภาคการศึกษานี้ส่องแสงไปที่อนุตโรทานธรรม ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในแนวทางของพระพุทธศาสนา โดยมีการวิเคราะห์แก่นสาระและความหมายทางธรรมที่ซับซ้อนเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจหลักการต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ที่มาของคำนี้ และก

…กสุขและทุกข์...เป็นสภาวะมีบุคคล...เป็นอนาคมีบุคคล...เป็นอรหันตบุคคลมีจิตสังกัดจากปราคา อบปราคา มานะ อวิชา จะ อวิชชา มานะวัส ย่อความวัส อวิชชานสัส ก็สถิตตั้งอยู่ในเหล่าเดียวกันกับปราคาเป็นต้นนั้น และจากส่งจ…

บทความนี้มุ่งเน้นการวิเคราะห์วิธีการสร้างสมดุลในจิตภายใต้แนวทางของพระพุทธศาสนา โดยอธิบายกระบวนการและเทคนิคที่ช่วยให้จิตสงบและมีสมดุล รวมถึงการฝึกอบรมจิต จิตที่ว่างจากนิวรณ์และอารมณ์ต่างๆ ส่งผลให้เกิดค

…้วยการถวายแบบพุทธคุณ ซึ่งขอทบทวนข้อความที่ว่า....ขอวา ผู้ได้หักเสียยังรักะ โทษโมหะ ตัณหา มานะ ทุจิต อวิชา และ มีศรีสถาคตอังคาม บารมีธรรมกาย บุญคุณตั้งอยู่ในตนหาที่เสี่ยง ที่สุดได้80 เนื้อหาต่างๆ เกี่ยวกับธ…

บทความนี้สำรวจการถวายแบบพุทธคุณและความสำคัญของการปฏิบัติสมาธิที่มีความเชื่อมโยงกับธรรมภายในคัมภีร์มุขิมฎ โดยอ้างอิงจากพระธรรมเทสนาของพระเดชพระคุณพระงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร) ซึ่งอธิบายถึงความสำคัญของธรร

…บากเพราะเหตุนี้แหละ. ๒. สักกายทิฎฐิ วิจิตฺฉนา สีลพผรามาส กมารคา ปฏิมา ตา รูปาอะ อุปปา มานะ อุทธัจจะ อวิชา.

เนื้อหาเกี่ยวกับการให้เหตุผลถึงทุกข์และการอยู่ร่วมกันในพระคาถา พระจุฬปทุรุกา อธิบายถึงการดำเนินชีวิตที่ทำให้เกิดความลำบาก รวมถึงการเข้าใจความเป็นจริงของการติดตามของทุกข์ผ่านพระคาถาและประสบการณ์ชีวิตขอ

…ฺฏ ตุเฎโย ภาค - หน้าที่ 432 โส เอว ปญฺญโอ อนุปาทานปญฺญ โอ อนุปา อพารฺป- ปจฺเจา วาทีปี วาณฺฤทธฺปา โอ อวิชา โส น โชฌติ โลโค โอ โสวุฒิ วาสติ อญฺฌอ โมเมนุตสส วาโส โอชฺโต พุทโธ [๒๕๔] โสติ ราชาทโก เสฤุว ปี อฺกาต…

เนื้อหาพูดถึงความสำคัญของการมีสติปัญญาที่ไม่ยึดถือ และนำเสนอแนวคิดต่างๆ เกี่ยวกับการปล่อยวาง รวมถึงการที่สติปัญญาสามารถช่วยให้ผู้คนไม่ติดกับสิ่งต่างๆ ในโลกนี้ ซึ่งจะเปิดทางให้มีความเข้าใจที่ชัดเจนและล

…าหมณ์ แม้เราก็เหมือน ลูกไก่ตัวนั้น ในบรรดาหมู่สัตว์ผู้ดูกอกอยู่ในอวิชชา... ความไม่รู้ ท่านเรียกว่า อวิชา ในบทว่า " อวิชาชาตตาย" ผู้นั้น บรรดาหมู่สัตว์ผู้ดูกอกอยู่ในอวิชานั้น คำว่า " ปัญญา" นั้น เป็นชื่อ ข…

บทความนี้อธิบายถึงความหมายของคำว่า 'อวิชชา' ที่แปลว่า การไม่รู้ และเทียบเคียงกับลูกไก่ที่เกิดก่อนและหลัง โดยพระผู้มีพระภาคเจ้าได้ตรัสถึงปัญญาในบริบทของสัตว์ที่อยู่ในอวิชชา ผ่านคำสอนที่มีลำดับความเข้าใ

…หน้าที่ 204 ทั้ง ๒ จึงต่างวิถีดกัน. อีกอย่างหนึ่งท่านประกอบวิถีเดียวกัน อ. พันธนา วิปุโลภ โหติ ยกทิ อวิชา พนุธนา [ม. ม. เวชขน. ๑๑/๓๑๒] "เป็นผู้พ้นจากเครื่องผูก คือ จากเครื่องผูกคือวิชชา." [ ๔ ] ตัวอย่างที…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการศึกษาอภิธานาในแง่ต่างๆ โดยยกตัวอย่างการใช้คำในประโยคและการแปลที่เกี่ยวข้องกับพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ทางภาษา การมองเห็นความสัมพันธ์ระหว่างคำและนิยาม พร้อมทั้งลงรายละเอียดเกี่ยวกับกร

… ฤ์ สุฤ ฌ อโคติฅ ฅ โส สุกโพปี ๆ สุขชนฅปฅุชฅปกูณฑฅ โโลโก๋ อ๋อ จวนฅโต ๆ วิชาชาติ ทิพพากฅกูเอนฅนวิชา ๆ อวิชาชาติ สตูาณ ฅูติปลฅสุนฅ- ปฏิจฅานิกา อวิชา ๆ เสสๅ ฅุณฅนมหวฅต ฅิทพุณฅา นีจิติ ฅ อยเมา เหตฅฅ วิไสโส ๆ ยา…

บทความนี้พูดถึงสมุนไพรปาเทกา รวมถึงคุณสมบัติทางด้านสุขภาพและการนำไปใช้ในการรักษาโรค เนื้อหายังแสดงถึงความเชื่อมโยงระหว่างการใช้สมุนไพรและการรักษาในทางโบราณ การศึกษาเกี่ยวกับการสื่อสารระหว่างจิตวิญญาณแ

… นาม วิชาภิรม บวกอาย มหาวิทยาลัยสมมติ (ปฏิ โภ) - หน้าที่ 59 สิเลินิทัส วนัฏนา วิมนุฏตมิ' ๆ ๆ ออกวา~ อวิชา ทินา เหตุนา สำสาร เปติ คูณคติ ปวดตุติี ปาติ' ๆ วิวิชาชำนาญ สตวนี ตาคู หาหไรโหยหนาน สนทราวิต สรณดนิ'…

เนื้อหานี้แสดงถึงแนวคิดและหลักการเกี่ยวกับปรมุตตินามและวิชาภิรมในบริบทของมหาวิทยาลัยสมมติ โดยมีการวิเคราะห์ถึงการดำเนินการและรูปแบบการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการใช้ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้งานจริง

…าะอาทาน (ความผิดไว้) ด้วยปฏิสัสสาคุณูปการ ชื่อว่า วิปสนาทละ เพราะอรรคือไม่ไหว ไม่หวั่นไม่สั่นในเพราะอวิชา ในเพราะกิเลสที่สักกรกับอวิชา และในเพราะนันทิ (ที่สมปุญกกับ อวิชา) นี้ วิปสนาทละ [ความระงับแห่งสังขา…

…ชีวิตผ่านการปฏิบัติตามแนวทางธรรมกรรม โดยนำเสนอความสำคัญของการพิจารณาสุขทุกข์ ความต้องการ และการระงับอวิชา ซึ่งเป็นเส้นทางที่นำไปสู่ความสงบสุข การศึกษาทั้งหมดนี้จะมีความเชื่อมโยงกับแนวคิดของวิปัสสนาและการถู…

…ขทุกข์” ดังนี้เป็นอาทิ ในเทคนาหล่านั้น เทคนาว่า “อ วิชาอุปออา สุขบาร- สังขาร ทั้งหลายมีเพราะปัจจัยคือวิชา” เป็นดังนี้ เฉพาะในที่นี้พึงทราบว่า เป็นเทคนายที่มีธรรมข้อเดียวเป็นมูล โดย (ยก) อวิชา (เป็นสีสะ)

เนื้อหานี้กล่าวถึงการดื่มน้ำเย็นและฤทธิ์ที่ช่วยบรรเทาความเมื่อยล้า พร้อมข้องเกี่ยวกับหลักธรรมของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับสังขาร และความเข้าใจในอวิชชา โดยระบุว่าทุกสิ่งมีเหตุและปัจจัยในการเกิดขึ้นซึ่งสามารถ

ประโยคสุข - วิชชามีกรณเปล่า กด ตอนที่ 1 - หน้าที่ 242 [อวิชาชามีเหตุ] ถามว่า ก็เพราะเหตุใด ในปัจฉากานนี้ อวิชา พระผู้มีพระ- ภาคอัญชาตร์ใบนี้เป็นต้น แม้อวิชาเป…

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับอวิชาที่เป็นมูลเหตุของโลกในพระบาลี โดยยกคำสอนจากพระผู้มีพระภาคอัญชาตร์ใบ ซึ่งอธิบายว่าอวิชาเป็นสิ่งที่ไม่…

๓๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ๓. วินา - น มย์ วินา ภิกขุสงเมน วตฺตาม ฯ อญฺญตร : อชฺชตคเคทานาห์ อาวุโส อานนฺท…

เนื้อหาพูดถึงการแปลภาษาไทยเป็นมคธ โดยเริ่มจากการอธิบายคำศัพท์และรูปแบบประโยคที่นำมาใช้ในการแปล รวมถึงยกตัวอย่างการใช้ประโยคต่าง ๆ ในภาษามคธ และบทวิเคราะห์ที่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจการใช้ภาษานี้ได้ดียิ่ง

…ครูเองพร้อมกันไปด้วย ๕. ทำการป้องกันในทิศทั้งหลาย หมายความว่า ความรู้ทั้งปวง ไม่ว่าความรู้ทางธรรมหรือวิชาชีพที่ครูถ่ายทอดให้แก่ศิษย์ด้วยความจริงใจ ด้วยเทคนิควิธีที่ชาญฉลาด ศิษย์ย่อมสามารถนำไปประพฤติปฏิบัติ…

บทที่ ๖ นำเสนอหน้าที่สำคัญของครูในการป้องกันและพัฒนาศิษย์ ผู้สอนต้องมีคุณสมบัติ เช่น สัมมาทิฏฐิ ความรู้ในวิชาชีพ และความอดทน เพื่อถ่ายทอดความรู้และค่านิยมที่ดีให้กับศิษย์ การสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่า

๕๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ : เอหิ ตาต ปิยปุตฺต ฯ ๒.๓ ในประโยคอ้อนวอน เช่น : ติฏฐา ตาว ภันเต, กิจฺจํ เม อต…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้ประโยคในสถานการณ์ต่างๆ เช่น การอ้อนวอน เตือน ชักชวน ส…

…แนวทาง สําหรับศึกษาบ้างก็จะเป็นอุปการะแก่นักศึกษาแผนกนี้เป็นอย่างมาก ดังนั้น จึงได้เขียนหนังสือคู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ สําหรับชั้น ป.ธ.๔-๙ และคู่มือวิชาแต่งไทยเป็นมคธ สําหรับชั้น ป.ธ.๙ ขึ้น เพื่อเป็น แผนที…

การศึกษาวิชาภาษามคธและบาลีจะง่ายขึ้นเมื่อมีคู่มือชี้แจงรายละเอียดเพื่อช่วยในการเรียนรู้ คู่มือนี้จะให้แนวทางแก่ผู้ศึกษาในการฝึกฝนและทำความเข้าใจภาษาที่สำคัญ รวมถึงการนำเสนอหลักการและตัวอย่างจากบันทึกย

…ฬาได้ดีทุก ประเภท กวาดเหรียญทองทั้งระดับประถม มัธยม จังหวัด จนถึงระดับประเทศ หลังจบ มัธยมก็ไปเรียนต่อวิชาชีพการเรียนและสอน ด้านกีฬาที่กรุงเทพฯ ต่อมา เธอได้รู้จักกับว่าที่นักเรียน ตำรวจหนุ่ม ผู้มาเรียนว่ายน…

เรื่องราวเกี่ยวกับน้องสาวที่มีความรักในการกีฬา เรียนรู้จากการเป็นนักกีฬา โดยเธอได้พบและรักกับนักเรียนตำรวจหนุ่ม ซึ่งเธอเลือกเขาเป็นคู่ชีวิตหลังจากที่เขาเชียร์เธอในการแข่งขันต่าง ๆ แต่เมื่อเธอตั้งท้อง

ธรรมา วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) ปี 2562 พญาหงส์ เราเกษมสำราญดี พลานามัยก็สมบูรณ์ดี พญาหงส์ แว่วแควันนี้ก็อุดมสมบูรณ์ เราปกครอง[บ้านเมือง]โดยธรรม (ช.ซา. 61/2134/

เนื้อหาในฉบับนี้นำเสนอวิชาการที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะคาถาที่มีความสำคัญ และแนวคิดการปกครองบ้านเมืองภายใต้หลักธรรม…