หน้าหนังสือทั้งหมด

พระจิมปฏิรูปฉลองแปล ภาค ๓ - หน้าที่ 157
159
พระจิมปฏิรูปฉลองแปล ภาค ๓ - หน้าที่ 157
…ประทับอยู่ในพระเวหา ทรงปลารกพระลักษณ์ภูมิเที่ยงเถร ตรัสพระธรรมเทศนาว่า "มาตร ปิตรี หนุฎวา" เป็นต้น [อักษรภาพภูมิเที่ยงเถรเข้าเผาพระศาสดาว] ความผิดตรงว่า วันหนึ่ง ภิกษุอันดูหลายรูปฉวยกัน เข้า ไปเผาพระศาสดาว…
ในเนื้อหาเกี่ยวกับพระศาสดาว ทรงให้พระธรรมเทศนาแก่ภิกษุที่เข้ามาเผาพระศาสดาว ณ ที่ประทับกลางวัน โดยมีการพูดคุยในสภาพวุ่นวายและความสงสัยของภิกษุทั้งหลาย พระศาสดาวได้ทำการสอนทำให้เกิดความเข้าใจในบทเรียนช
พระสิทธิมงคลฉัฏฐาแปล ภาค ๙ - หน้า ๒๕๕
51
พระสิทธิมงคลฉัฏฐาแปล ภาค ๙ - หน้า ๒๕๕
…ติ และบทที่เหลือ สองบทพระกล่าวว่า อุณฺรวรรณ สนฺนิปํดํ ชุณฺชํ ปุพฺพํ- ปรณีจ คำว่า ย่อมรู้ทันกลุ่มแห่งอักษร กล่าวคือที่ประชุม แห่งอักษรทั้งหลาย และรู้ถึงเบื้องปลายอักษรเบื้องต้น และ อักษรเบื้องต้นด้วยอักษรเบ…
บทความนี้กล่าวถึงเรื่องราวในพระสิทธิมงคลฉัฏฐาแปล พร้อมทั้งให้ความเข้าใจเรื่องราวของอักษรและความหมาย รวมถึงพัฒนาการทางปัญญาและการรู้ทันเกี่ยวกับกลุ่มอักษร โดยกล่าวถึงการรู้ถึงอักษรเบื้องต้น…
พระธรรมม์ที่ถูกแปล ภาค ๘
191
พระธรรมม์ที่ถูกแปล ภาค ๘
…ม ไม่เศร้าโศก." [พระหมื่น ๔ คนบรรลุพระอรหัตผล] เขาเลื่อนใสในพระศาสดา บวงแล้วบรรลุพระอรหัต ครั้งนั้น อักษรสภาวทาวพรถนม์ผู้น้องชายของเขา ได้ฟัง ว่า "ได้ยินว่า พี่ชายของเรา บวงแล้ว" ก็โกรธ จึงมาคนพระศาสดา ด้ว…
เนื้อหาเกี่ยวกับการเรียนรู้การควบคุมความโกรธและความสำคัญของการบรรลุพระอรหัตในพระธรรมคำสอนของพระพุทธเจ้า ผู้ทรงแนะนำให้บุคคลมาชะความโกรธเพื่อไม่ต้องเศร้าโศก และสร้างความสุขให้กับตนเอง ขณะเดียวกันมีการบ
พระองค์พระมัชฌิมา ภาค ๕ เรื่องนางสิริมาห
89
พระองค์พระมัชฌิมา ภาค ๕ เรื่องนางสิริมาห
ประโยค = พระองค์พระ มัชฌิมา (อักษรแปลง) ภาค ๕ หน้าที่ ๘๘ เรื่องนางสิริมาห ๒๐. ๕๘/๘ ตั้งแต่ ราชน ปฐมสานต์ ทวดา คุณหฤทุติ เป็นต้นไป. ราช…
บทความนี้สำรวจเกี่ยวกับนางสิริมาหและความสำคัญในบริบทของพระองค์พระมัชฌิมา ภาค ๕ รวมทั้งรายชื่อบุคคลที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับความหมายของคำในข้อความและการใช้งานในวรรณกรรมไทยโดยการ
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ: การนำฐุตประกอบปัจจัย
4
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ: การนำฐุตประกอบปัจจัย
… นักศึกษาจะนำฐุตประกอบกับปัจจัย ฐุตุมีสมการกะต้องลงระที่สุดฐุตก่อนเสมอ เช่น กร มร สล ฯ ป จี คุม (ลบ อักษรอันเป็นที่สุดฐุตออก จึงมีพินัย อยู่ด้านล่างพิบูนชที่ที่สุดฐุต) ยกเว้น จำพวก เกฟ. คิเล. เทร. สม. มไ ไ…
เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับการใช้ฐุตประกอบกับปัจจัยในหลักการไวยากรณ์บาลี โดยการจัดแบ่งหมวดของฐุตเป็น ๘ หมวด ได้แก่ ภ ฐต, ร ฐต, ทิว ฐต, ส ฐต, คฺ ฐต, ต ต ฐต, จ ฐต และ ฑ ฐต ซึ่งแต่ละหมวดมีความสำคัญในการประ
การแยกกลวมและการแปลงสีในภาษาไทย
42
การแยกกลวมและการแปลงสีในภาษาไทย
…กลวม เป็นการแสดงการเชื่อมต่อสาระ คือ เมื่อแปลง สี เป็น โอ แล้ว จะแน่ผสมกับ น เลย ไม่ได้ เพราะ น มี อักษรเป็นที่อาศัย จึงต้องแยก น ออกจาก อ กรันแล้ว ลบ อ อักษร จิ๋น น เข้าผสมกับ โอ การเชื่อมสาระจะมีลักษณะเ…
เนื้อหาแสดงถึงกระบวนการแยกกลวมในภาษาไทยเมื่อแปลงคำและสี โดยมีการเชื่อมต่อสาระในเวลาที่ทำการแปลง เช่น การแปลงสีเป็น 'โอ' และการแยก 'น' ออกจากคำเพื่อเป็นการผสมในบริบทของการสร้างคำใหม่ ซึ่งมีลักษณะการทำง
แบบเรียนลิไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
22
แบบเรียนลิไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
…็แล้วนำประกอบ พึงทราบว่าเป็นการต่อสระกับสระ เช่น ฉันนา ฉันอ ย้ำผสมกับอ ปัจจัยเลยไม่ได้ เพราะ ย อมี๊ อักษรอยู่ ต้องแยก ยอ ออกจาก อ แล้ว เอ อักษรตัวหน้า ช่อง ไม่มีสระผสมกับ อ ปัจจัยก็แปลงเอ ต่อไปจะแสดงโดยย่อ…
บทเรียนนี้อธิบายเกี่ยวกับการจัดการและแปลงคำในภาษาไทย โดยมีการอธิบายถึงวิธีการเปลี่ยนแปลงเสียงของพยัญชนะและสระที่เชื่อมโยงกัน รวมถึงการแสดงความหมายที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เช่น การแปลง 'เอ' เป็น 'อย'
หลักการพูดและการแปลงคำในภาษาไทย
23
หลักการพูดและการแปลงคำในภาษาไทย
…ี่สุดธาตุ วท+อ+ดี แปลง ๓ เป็น ๒ วาท+อ+ดี นำประกอบ วทดี ย่อมกล่าว ๓. เมื่อ ลง นิ, มิ, มิ ต้องมีนะ ๓ อักษรที่วางอยู่หน้ามีเป็น อ เสมอ เช่น อาท+ะ+อ+ทิ ลบ+อ+อ+ทิ ลบสารที่สุดธาตุ วท+อ+ดี ทิะ ๓ เป็น อา อาท+ะ+อ…
บทเรียนนี้นำเสนอหลักการพูดในภาษาไทย โดยเฉพาะการแปลงคำและวิธีการพูดที่ถูกต้อง รวมถึงตัวอย่างที่ชัดเจนในการแปลงคำให้เหมาะสม เช่น การลบสารที่สุดธาตุและการใช้ปัจจัยต่างๆ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจท
การถาดในภาษาสันสกฤต
37
การถาดในภาษาสันสกฤต
… อก+กร+อ+สสา ได้กระทำแล้ว ๑๑. ลงหลังอฐุฯหลายก็เป็นไปตามหลักการสัน หรือ การประกอบอักษรดังนี้ สค+โอ+ติ ป+อ+บ+โอ+ติ ลบสรที่สุดธู …
ในบทความนี้ได้กล่าวถึงการถาดในภาษาสันสกฤต โดยแบ่งเป็นหมวดต่างๆ ที่มีข้อกำหนดเฉพาะ เช่น การลบ อักษร การแปลตามข้ออย่าง การนำคำประกอบ การใช้ปัจจัยและหลักในการสร้างคำ โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนเข้าใจวิธีการ…
ความหมายและอรรถของพระบรมปฏิญญา
54
ความหมายและอรรถของพระบรมปฏิญญา
… ผู้ไม่มลื่นมัน นิรุติปทโภวิต ผฺูลาดในบทแห่งนิรุติ อกุ-ราณ สนุนปิต ชุณญา จ พิริญํ ซึ้งอันประชุมแห่ง อักษร ทาง ด้วย ( อุยาราณ) ปุพพารนี ชุณญา จ พิริญํ ซึ้งเบื้องต้นและเบื้องปลาย ท. แห่งอักษร ท. ด้วย โส เว ป…
บทความนี้พูดถึงความหมายและอรรถของพระบรมปฏิญญา โดยเฉพาะเกี่ยวกับความเป็นพระอรหันต์และความสำเร็จในทางธรรม โดยยกตัวอย่างถึงคุณลักษณะของผู้ที่บรรลุ ถึงพระนิรุติและพระอรรถธรรม มีการอธิบายเกี่ยวกับสถานะและค
สัมผู้ภิญญในพระธรรมปิฎก
105
สัมผู้ภิญญในพระธรรมปิฎก
ประโยค - คำญี่ปุ่นพระธรรมปิฎกถูกรับ อักษรที่พิมพ์เปิด ภาค ๔ - หน้าที่ 104 เรื่องสัมผู้ภิญญ ๑๘๘. ๓๗/๓ ตั้งแต่ สตภา วิสัญญาสมบูรณ์ เป็นต้นไป.…
ในส่วนนี้ของพระธรรมปิฎกกล่าวถึงการสื่อสารระหว่างพระพุทธเจ้ากับภิกขุ เรื่องสัมผู้ภิญญ และความสำคัญของการแสดงคำสั่งสอนและการปฏิบัติตามพระธรรมเทศนา เพื่อให้เข้าถึงโอกาสแห่งการสงบสุข และความเข้าใจในคำสอนข
นามกิจกี: การเรียนรู้เบสิกเกี่ยวกับการแปลงพยัญชนะ
63
นามกิจกี: การเรียนรู้เบสิกเกี่ยวกับการแปลงพยัญชนะ
…ครบ แปลง 3 เป็น ชู ลบสะหน้าผากาๆ แปลงที่สุดครบๆ ลบะอู สำเร็จเป็น ลบูู เนื่องจากเป็นวิจัยที่เป็น ดุ อักษร จึงอำนาจให้แปลง ม และ น อันเป็นพยัญชนะที่สุดครบเป็น นำ ได้ เช่น คนคู่ เพื่ออ่านไป คม+ดู่ ขนคู่ เพื่…
บทเรียนนี้เกี่ยวกับการแปลงพยัญชนะภาษาไทย โดยมีตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงอักษรและการลบสะหน้าที่ช่วยในการอ่าน เช่น การแปลง ต เป็น รุกี และการทำซ้ำพยัญชนะซึ่งเพิ่มความเข้าใจในการอ่…
ความหมายและเทคนิคในการใช้ตัวอักษรภาษาไทย
62
ความหมายและเทคนิคในการใช้ตัวอักษรภาษาไทย
… ฎ ทิท เทีย รฎ ฎ กาสาว + อ นอกจากนี้ ยังลงในความหมายและเทคนิครศัพท์อื่นๆ หลายประการดังนี้ ๑. อักษรตำ ในความหมายเป็นของสิ่งนี้ เช่น มาหิ เนื้อน้องกระบือ มาหิ มาหิ+อิ มาหิ+อี ว มหิสุ อัก มาหิ ม…
บทความนี้สำรวจการใช้ปัจจัยในภาษาไทยและอักษรตำในความหมายต่างๆ โดยมีการยกตัวอย่างการเรียงคำและการแปลความหมาย รวมถึงการพูดถึงความหมายในเชิงเทคนิคเ…
พระธัมมปฏิญญากาแปล ภาค ๒ - หน้าที่ 26
28
พระธัมมปฏิญญากาแปล ภาค ๒ - หน้าที่ 26
…องนำ เอาดหมายฉบับนี้ไปให้เขา" ดังนี้ จึงเอาดหมายผู้นั้นไว้ที่ชายผ้าของเขา. ก็นายโมสละนั่น ไม่รู้จริงอักษรสมัย, เพราะตั้งแต่เขาเป็นเด็ก เศรษฐี ก็คิดดูฉันคำเขาเสมอ (แต่) ไม่อาจม้าได้, จักให้เขาศึกษา อักษรสมั…
…ัมมปฏิญญากาแปล ภาค ๒ กล่าวถึงโมสละผู้ซึ่งมีภารกิจในการส่งข้อความไปยังเศรษฐีและความยากลำบากในการศึกษาอักษรสมัยของเขา การอธิบายการเดินทางของโมสละและการพบกับภรรยาของเศรษฐีสร้างความเข้าใจในบริบททางสังคมได้อย่า…
ประวัติพระพุทธเจ้าและเหตุการณ์สำคัญ
22
ประวัติพระพุทธเจ้าและเหตุการณ์สำคัญ
…นเทียว ไปนั่ง เป็นประมาณ (โหติ) ย่อมเป็น อิติ ดังนี้ ก็ พระองค์ ปรากฏกัปติ ด อนันต์ผู้มิในก่อน ท.อ. อักษร ได้พระราชทานแล้ว อุกามเหสีฐาน ซึ่งตำแหน่งแห่งพระอัฐิ จ หลักทุติยาฐา แก่ หญิงผู้ขัดสน กฎุหารกาย ผู้น…
เนื้อหานี้พูดถึงการประสูติของพระพุทธเจ้า ความสำคัญของอ. โครตรและพระมารดา จารีตในสังคม และการปฏิบัติหน้าที่ในการเผยแผ่พระธรรม ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเติบโตในพระพุทธศาสนา ทั้งนี้ยังมีการกล่าวถึงสมาคมและอนา
บุคคลสำคัญในวงการต่างๆ
193
บุคคลสำคัญในวงการต่างๆ
ช่วย印者 คุณชาญปิยะ ภูสมเดช คุณธีรพล อักษรพัชร์ คุณเพิ่นพิสิฐ ศรีสุข ภูติ:ดามา บุญนำแก้ว ภาณีพร หอสมหวัง คุณมนตรี แจงรอด คุณแมนตร ระงับ คุณนภา…
บทความนี้นำเสนอชื่อและข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลสำคัญในวงการต่างๆ เช่น คุณชาญปิยะ ภูสมเดช และคนอื่นๆ รวมถึงสถาบันและองค์กรที่เข้าร่วมด้วย เช่น สโมสรดนตรีระดับโลก และสถาบันแพทย์สมบัติ โดยมีการบรรยายเกี่ยวกับ
หน้า17
16
อักษรย่อชื่อคัมภีร์ เรียงตามอักษรวิธีแห่งภาษามคธ
หน้า18
20
วิธีอ่านเชิงอรรถ ตัวอย่าง ปฐมอดิสตรี อง. จดก. ๕๕ / ๑๗ / ๕๘ 1. ชื่อพระสูตร 2. อักษรย่อชื่อคัมภีร์ 3. พระไตรปิฎกฉบับ มหามกุฏราชวิทยาลัย 4. เล่มที่ 5. ข้อที่ 6. หน้าที่
แนวคิดในการปฏิรูปมนุษย์ โดย พระภาวนาวิริยคุณ
21
แนวคิดในการปฏิรูปมนุษย์ โดย พระภาวนาวิริยคุณ
…ัญ คำนำในการพิมพ์ครั้งที่ 2 ------------------- 3 คำนำในการพิมพ์ครั้งที่ 1 ------------------- 11 อักษรย่อชื่อคัมภีร์ --------------------------- 16 บทที่ 1 แนวคิดในการปฏิรูปมนุษย์ --------- 25 สารสำคั…
หนังสือเล่มนี้นำเสนอแนวคิดในการปฏิรูปมนุษย์ผ่านมุมมองพุทธศาสนา โดยเริ่มจากบทบังคับการทำทานและการสงเคราะห์สังคม ไปจนถึงการวิเคราะห์มิจฉาทิฐิและความคิดเห็นที่หลากหลายเกี่ยวกับโลกนี้และโลกหน้า รวมถึงพระค
บรรพนานุกรม
260
บรรพนานุกรม
…ิการพิมพ์ จำกัด ๒๕๕๕ พจน์จุติ ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๕. พิมพ์ครั้งที่ ๖. กรุงเทพมหานคร : บริษัท อักษรเจริญทัศน์ ออน. จำกัด ๒๕๕๕
บรรพนานุกรมนี้จัดทำขึ้นโดยมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครโดยรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผลงานทางวิชาการที่มีการตีพิมพ์หลากหลายเล่ม ได้แก่ เล่มที่ ๗, เล่มที่ ๑๓, เล่มที่ ๑๗ และอื่นๆ รวมถึงดัชนีข้อมูลจากผู้วิจัยชั้นนำ