นามกิจกี: การเรียนรู้เบสิกเกี่ยวกับการแปลงพยัญชนะ แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ เล่ม 5 หน้า 63
หน้าที่ 63 / 77

สรุปเนื้อหา

บทเรียนนี้เกี่ยวกับการแปลงพยัญชนะภาษาไทย โดยมีตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงอักษรและการลบสะหน้าที่ช่วยในการอ่าน เช่น การแปลง ต เป็น รุกี และการทำซ้ำพยัญชนะซึ่งเพิ่มความเข้าใจในการอ่าน รวมไปถึงวิธีการแปลงพยัญชนะในรูปแบบต่างๆ อย่างละเอียด เช่น การอ่านคำต่างๆ และภาษาที่เกี่ยวข้อง เช่น วุด- เพื่ออ่านกล่าว โดยใช้การลบหรือปรับพยัญชนะเพื่อให้เข้าใจได้ง่ายยิ่งขึ้น รายละเอียดที่รวมอยู่ในบทเรียนนี้มีความสำคัญต่อการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาที่สองและการเข้าใจในโครงสร้างของภาษาไทย

หัวข้อประเด็น

- การแปลงพยัญชนะ
- การอ่านภาษาไทย
- การเข้าใจซ็อนพยัญชนะ
- รูปแบบการเรียนการสอน

ข้อความต้นฉบับในหน้า

นามกิจกี แบบเรียนบาสไวอาการสมบูรณ์แบบ 23 แปลง ต เป็น รุกี กิส+รุกี ลง อิ อาม ปสุต+อ+ด+" ตี+ ถู ลบ ปสุต+อ+ด+" ลบ สะหน้า ปสุต+อ+ด+" ลบ สะหน้า แลง อิ เป็น อ า ทูประสม จะอั ทุ เพื่ออันเห็น 2. ลงหลัง กร ะ ถาด แปลง กร เป็น กม"- กร+ด +" ลบสะหน้า ผวทยที่สุดครบ กร+ด+" แล้วลบที่สตรงบางเช่น กร+ด+" แปลง กร เป็น กา กุู่ แปลง กร เป็น กา กุ๋ แล้วลบที่สตรงบางเช่น กร+ด+" แปลง กร เป็น กา กุ๋ แล้วลบที่สตรงบางเช่น กร+ด+" แล้วลบที่สตรงบางเช่น กร+ด+" 7. ลงหลังฤดู 5 แปลง 3 เป็น อ กลม 6 แล้ว แปลงพยัญชนะที่สุดครบ เป็น ทู เช่น ลบสะหน้ที่สุดครบ แปลง 3 เป็น ชู ลบสะหน้าผากาๆ แปลงที่สุดครบๆ ลบะอู สำเร็จเป็น ลบูู เนื่องจากเป็นวิจัยที่เป็น ดุ อักษร จึงอำนาจให้แปลง ม และ น อันเป็นพยัญชนะที่สุดครบเป็น นำ ได้ เช่น คนคู่ เพื่ออ่านไป คม+ดู่ ขนคู่ เพื่ออ่านชุด ขน+ดู่ หน+ดู่ เพื่ออ่านมา หน+ดู่ มน+ดู่ เพื่ออ่านปริกษา มน+ดู่ 8. เนื่องจากเป็นกิจจงจจิ จึงอำนาจลบพยัญชนะที่สุดครบ แล้วทำ ด เป็น 2 ตัว (ซ้อน ด) ได้ เช่น วุด- เพื่ออ่านกล่าว วท+ดู่ โกด+ดู่ เพื่ออ่านปริโก คภ+ดู่ ยุด+ดู่ เพื่ออ่านประกอบ ยุส+ดู่
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หน้าหนังสือทั้งหมด

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More