หน้าหนังสือทั้งหมด

ร่วมตั้งโรงทานตามพระดำริสมเด็จพระสังฆราช
62
ร่วมตั้งโรงทานตามพระดำริสมเด็จพระสังฆราช
…ูลนิธิธรรมกาย และเครือข่ายกนะศิษยานุศิษย์วัดพระธรรมกาย ทั่วโลก ร่วมมอบเครื่องอุปโภคบริโภคที่จำเป็น อาทิ ข้าวสาร อาหารแห้ง นมกล่องพร้อมดื่ม สเปรย์แอลกอฮอล์ล้างมือ สมทบการจัดทำถุงยังชีพ เพื่อแจกจ่ายแก่ปร…
ผู้แทนวัดพระธรรมกาย ร่วมกับมูลนิธิธรรมกาย และผู้สนับสนุน ทำการมอบเครื่องอุปโภคบริโภค เช่น ข้าวสาร อาหารแห้ง และน้ำดื่มให้กับประชาชนผู้ประสบความยากลำบากในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 โดยกิจกรรมด…
พุทธานุสรณ์โบราณสู่การเห็นพุทธะในตน
46
พุทธานุสรณ์โบราณสู่การเห็นพุทธะในตน
…รทำสมาธิของพระพุทธศาสนาของจีนเมื่อประมาณ ค.ศ. 220-485 ซึ่งมีอยู่หลายรูปแบบ หลายวิธีการ และบางวิธีการอาจเชื่อมโยงต่อไปได้ถึงสมัยเขียนกลางและอินเดียโดยในการนี้ผู้วิจัยได้ทำการสำรวจและวิเคราะห์เทคนิคการทำส…
งานวิจัยโดย พระเกียรติคิด กิตติปฺญโญ ศึกษาการทำสมาธิในพระพุทธศาสนาจีนระหว่าง ค.ศ. 220-485 และการวิเคราะห์เทคนิคทางจิตซึ่งมีกลุ่มคัมภีร์หลายฉบับเป็นฐานข้อมูล รวมถึง ฟอชั่วกวนจิง ที่แสดงให้เห็นถึงความเช
การอบรมอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน ต.คลองหนึ่ง และ ต.คลองสอง
53
การอบรมอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน ต.คลองหนึ่ง และ ต.คลองสอง
อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน (อสม.) ต.คลองหนึ่ง และ ต.คลองสอง อ.คลองหลวง จ.ปทุมธานี จำนวน ๙๐ คน หลั…
อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน (อสม.) จำนวน 90 คน ใน ต.คลองหนึ่ง และ ต.คลองสอง อ.คลองหลวง จ.ปทุมธานี …
รายนามเจ้าภาพ
64
รายนามเจ้าภาพ
…้ววิรัชย์-สมมนาสง-ภูมิชาติ ศีดิ์อ่อนอม • กลั้วโคตรา-วัจระ เอ็มพี-และครอบครัว • กลั้วสมคิด-วิรัช-อานนท์ เขี้งญะเหลิม • กลั้วสมบูรณ์ และครอบครัวในนกูล • กลั้วสมงุค เทียมปุจ • กลั้วสิรินทร์ ตีอนน…
เนื้อหานี้ได้รวบรวมรายนามเจ้าภาพที่มีส่วนร่วมในการสร้างปัญญาบารมีและสนับสนุนวารสารอยู่ในบุญ โดยมีการแนะนำบุคคลและครอบครัวต่าง ๆ ที่มีการสนับสนุนและช่วยเหลือในกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อสร้างสรรค์สังคมและพัฒนา
รายชื่อเจ้าภาพบุญปฏิสัมภิทัศน์
60
รายชื่อเจ้าภาพบุญปฏิสัมภิทัศน์
…เจ้าภาพ เจ้าภาพบุญปฏิสัมภิทัศน์ • กัลยาณบารมี เกิดสุวรรณ • กัลยาณารวณี พรอดินต์กระกูล • กัลยาวัชชัย-อาราวณ์-พิชาญ วิชัยกาญจน์นท์ และครอบครัว • กัลยาวิทย์-สมบูรณ์มอล-วชิรชาติ ศรีค้อยอม • กัลย่าวรรณ-ณัฐวร…
บทความนี้รวมรายชื่อเจ้าภาพบุญปฏิสัมภิทัศน์ที่มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์และสนับสนุนงานบุญต่างๆ โดยมีรายชื่อของแต่ละเจ้าภาพพร้อมรายละเอียดเกี่ยวกับการสนับสนุนและบุคคลที่เกี่ยวข้องในโครงการ เป็นรายละเอียด
พระนาคเสนและพระอัสสุตตะ
47
พระนาคเสนและพระอัสสุตตะ
…ตามความปรารถนาของตน ๒. ฉบับลึกกล่าวว่า พระโรรักษะได้รับมอบหมายจากพระอัสสุตตะ เนื่องจากท่านไม่ได้ไปอาราธนามาเสนเทพบุตรตรงลงมาจัด พร้อมกับมุ่งสูงส์ พระอัสสุตตะกำหนดหน้าที่ให้พระโรหณะเดินทางไปยังบ้านนิดา…
เรื่องเล่าเกี่ยวกับพระนาคเสนและพระอัสสุตตะ โดยเฉพาะความสำคัญในการสั่งสอนธรรมแก่ศิษย์และการบรรลุธรรม นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงชีวิตและพรรษาของพระนาคเสนในวัดตนียะ ความคิดเห็นจากพระอัสสุตตะและการเทียบเคียง
โครงการมอบทานของวัดพระธรรมกาย
57
โครงการมอบทานของวัดพระธรรมกาย
…ห้แก่โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลทุ่ง ๑ แห่ง พร้อมทั้งงบ "ส่งแรงใจ สู้ภัยโควิด-๑๙" ประกอบด้วยนมกล่อง อาหารแห้ง อาหารปรุงสุกใหม่ สเปรย์แอลกอฮอล์อเน็ดพิทพา หนังสือธรรมะ พระของขวัญ ให้แก่คณะผู้บริหาร เจ้าหน…
… อิทธิชินวิทโช และคณะสงฆ์ ได้จัดพิธีปิดโครงการมอบทานให้แก่โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล โดยมอบนมกล่อง อาหารแห้ง อาหารปรุงสุกใหม่ สเปรย์แอลกอฮอล์ หนังสือธรรมะ และของขวัญแก่เจ้าหน้าที่และอาสาสมัครจำนวน 100 …
รายนามเจ้าภาพ
64
รายนามเจ้าภาพ
…ฐา ริณลา, กล้าชนะ-พัชระวิญ-พัชธีรา สภาวนฺ กล้า โคตรคำ-วีระ เอ็มพงษ์ และครอบครัว กล้า สมคิด-วีรวัฒ-อานนท์ นิจเหลือง กล้า สมบูรณ์ และครอบครัวเป็นฑลก กล้าสกัดพัช แสงเจน และญาณมิติมิตร น้อมบูญธรรมมหาโยษ…
เอกสารนี้แสดงรายชื่อเจ้าภาพที่ได้มีส่วนสนับสนุนโครงการต่าง ๆ ทางศาสนา ไม่ว่าจะเป็นครอบครัวต่าง ๆ ที่ร่วมทำบุญ และการสนับสนุนจากผู้ที่มีชื่อเสียงในสังคม ซึ่งช่วยส่งเสริมกิจกรรมวารสารอยู่ในบุญและอยู่ในบ
ลานบุญมหาสนุก V-Star Activity Complex
20
ลานบุญมหาสนุก V-Star Activity Complex
…ุก V-Star Activity Complex ลานบุญมหาสนุก ที่มีฐานกิจกรรม UG5 มีเวที กิจกรรมจาก Complex ต่าง ๆ มินิม อาหาร เครื่องดื่ม ของขวัญ ตุ๊กตา จักรยาน กระเป๋า กล่องข้าว และอื่น ๆ อีกมากมาย จากพี่ ๆ ผู้ใหญ่ใจดี พี…
…วยความสนุกสนานและของขวัญมากมายสำหรับเด็ก ๆ กิจกรรมในฐาน UG5 มีการแสดงจาก Complex ต่าง ๆ รวมถึงมินิม อาหาร เครื่องดื่ม และของรางวัลต่าง ๆ เช่น ตุ๊กตา จักรยาน และกระเป๋า โดยพี่ ๆ ที่มุ่งมั่นทำงานเพื่อมอบค…
ฟื้นฟูศีลธรรมโลก: เรื่องราวจากการศึกษา
95
ฟื้นฟูศีลธรรมโลก: เรื่องราวจากการศึกษา
…2 (12-14 มกราคม 2556) กราบนมัสการคุณครูไม่ใหญ่ที่เคารพอย่างสูง ครอบครัวของลูกทำงานในแวดวง การศึกษา อาม่า (แม่ของพ่อ) เป็นผู้ก่อตั้ง โรงเรียน โดยมีน้องของอาม่าเป็นผู้บริหาร กิจการโรงเรียนมัยนั้นดีมาก มี…
เนื้อหาเกี่ยวกับการต่อสู้ในวงการการศึกษา ที่มีการสร้างโรงเรียนใหม่หลังจากปัญหาภายในครอบครัว และเหตุการณ์ที่นำไปสู่การสูญเสียสมาชิกในครอบครัว ตลอดจนการสร้างบารมีตามหลักธรรม จากคำสอนของหลวงปู่ ผ่านกรณีศ
การเป็นคนดีและการบวช
34
การเป็นคนดีและการบวช
…บแทนพระคุณพ่อแม่ อยากฝึกตัวเองเพื่อให้เป็นคนดีๆ ขึ้นไป ก็อยากให้มารวมกันนะครับ... สามเณรฤกษ์ รายคำ อายุ ๑๓ ปี สามเณรเป็นคนเชียงราย คุณป้เป็นคนขวัญสามเณรมาบวชครับ ซึ่งช่วงนั้นสามเณรตัดสินใจบวช เพราะรู้…
เรื่องราวของสามเณรฤกษ์ อายุ 13 ปี ที่ตัดสินใจบวชเพื่อเปลี่ยนแปลงชีวิตจากความเบื่อหน่ายในโลกภายนอก ทั้งยังได้พัฒนาตนเองในทางที…
รายชื่อเจ้าภาพในงานพิธี
56
รายชื่อเจ้าภาพในงานพิธี
…าน ERC. Chee Khoon Printings • พระครูปฏิภาณอำนวยศักดิ์ มุทิโกฺ และครอบครัวขาวาท โภคีพงษ์ • พระจินดา อาภรณ์ และคณะฤทธิ์วิติฎ ฑิษฐ์บันเทิง และครอบครัว • พระพงษ์ วัลลิโภคีเสถียร และครอบครัววราวิทย์ • พระกา…
…่อเจ้าภาพที่เข้ามาร่วมงานพิธี ซึ่งประกอบไปด้วย พระสุธนภูญาณเวทย์, พระครูปฏิภาณอำนวยศักดิ์, พระจินดา อาภรณ์ และกลุ่มครอบครัว และรายชื่อสมาชิกแต่ละกลุ่มที่เข้าร่วมงาน รวมถึงครอบครัวต่าง ๆ ที่มีบทบาทในงานน…
ความสัมพันธ์ของชาดกในคัมภีร์และภาพสลักหิน
15
ความสัมพันธ์ของชาดกในคัมภีร์และภาพสลักหิน
…นอจะคำนึงถึงลำดับชั้นหรือยุคของคัมภีร์24 กล่าวคือ เป็นการแยกพิจารณาระหว่าง กลุ่มที่ 1 ภาพสลักหินที่อาศัยเพียง "คาถาชาดก" ก็เพียงพอต่อการอธิบายเรื่องราวที่ปรากฏอยู่ในภาพสลักหิน กลุ่มที่ 2 ภาพสลักหินที่…
บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างชาดกในคัมภีร์กับชาดกในภาพสลักหิน โดยแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม กรณีศึกษาทั้งสองกลุ่มอธิบายถึงการใช้คาถาชาดก vs. อรรถาคาถาดก ในการอธิบายเนื้อหา ตัวอย่างที่นำเสนอมีการแบ่งกลุ่ม
ธรรมาภว: วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
6
ธรรมาภว: วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
…ramoto, Enga., and Tomotsugu Hiramatsu (寺本婉雅,平松友副). 1974. Zô-kan-wa-sanyaku-taikô: Ibushūrinnron 1 อาจารย์เส****** โพธินทะ เรียกชื่อคำภิรณ์ว่า "เทวธรรมณ์จิรวาทศาสตร์" ซึ่งผู้เขียนสนับสนุนฐานว่า แปลตามช…
…็นไทย โดยมีการใช้นฉบับ Teramoto และ Hiramatsu 1974 เป็นหลัก และมีการสนับสนุนจากนักวิชาการต่างๆ เช่น อาจารย์เส****** โพธินทะ และสิริวัฒน์ คำวังสิง วารสารนี้จึงมีความสำคัญต่อการศึกษาอย่างต่อเนื่องในด้านพร…
เหรียญธรรมา: วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
22
เหรียญธรรมา: วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
…ed ทั้งหลายไม่มีประมาณของรูป[กาย] [7] ประเภาของสมเด็จพระพุทธเจ้าผู้ควรตั้งหลายไม่มีข้อจำกัด 23 [8] อายุไม่มีประมาณ [9] พระพุทธองค์ตรัสสอนสรรพสัตว์ ยังให้สรรพสัตว์มีศรัทธาอย่างไม่มีความอด 24 20 P, D, C…
…ที่จะกระตุ้นให้ผู้อ่านมีความเข้าใจที่ลึกซึ้งและความศรัทธาในธรรมอันบริสุทธิ์ โดยเว้นการกล่าวถึงลิงและอาการต่าง ๆ ที่ได้มีการกล่าวถึงในคำสอนและการตีความนี้ร่วมกันกับคำแปลในแต่ละฉบับของพระไตรปิฎก การศึกษาค…
การเปรียบเทียบการแปลคำศัพท์ในพระพุทธศาสนา
23
การเปรียบเทียบการแปลคำศัพท์ในพระพุทธศาสนา
…無邊; Pm: 如來威德勢力亦無邊; A: 光明無量. ฉบับ A แปล ว่า “มีแสงสว่างไม่มีประมาณ” แต่ฉบับ X, Pm และฉบับทับ แปลว่า “อานุภาพไม่มีประมาณ” ในครั้งแรกผู้เขียนฉันจึงฐานว่า ฉบับ A อาจแปลมาจากคำว่า prabhā หรือ prabhāsvara ที่…
เนื้อหามุ่งเน้นการวิเคราะห์ความหมายของการแปลคำศัพท์ในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงความแตกต่างในรายละเอียดระหว่างฉบับต่างๆ เช่น ฉบับ X, Pm และ A ซึ่งสามารถเห็นได้ว่ามีการตีความที่แตกต่างกันในหลายบริบท รวมถึง
ธรรมธารา: วรรณวิจารณ์ทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 1
15
ธรรมธารา: วรรณวิจารณ์ทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 1
…ัชญ์วาท] [ที่จะกล่าวต่อไป] นี้เป็นหลักธรรมทั้งหลายของนิยายปรัชญ์วาท ได้แก่ [1] ทุกชัยไม่ใช่นธ13 [2] อายุทยะ [12] ไม่มีอยู่จริง14 13 X: 苦非麁; Pm: 苦非陰; A: 若說諸陰即非業. เมื่อพิจารณาสำนวนแปล A เทียบกับสำนวนแปล…
…บใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาและการแปลสำนวนของนิยายปรัชญ์วาทที่มีความแตกต่างโดยเฉพาะการใช้คำแปลที่อาจเกิดข้อผิดพลาดในการเข้าใจ นอกจากนี้ยังมีการวิเคราะห์ความหมายของคำศัพท์สำคัญต่างๆ เช่น 'ทุกชัย' และ …
ธรรมธรรม: วรรณกรรมชื่อดังใน 100 นาที
11
ธรรมธรรม: วรรณกรรมชื่อดังใน 100 นาที
…ศกายมุนี” สู่ “พระพุทธศาสนาหายาน” (ตอนแรก) พระพุทธศาสนาหายาน ไม่ใช่คำสอนโดยตรงของพระศกายมุนี? อาจารย์: มีคำกล่าวที่ว่า “ญี่ปุ่นเป็นประเทศที่มีประชากรมากกว่าครึ่ง เป็นผู้ที่ไม่มีศาสนาไม่ได้นับถือศา…
หนังสือ 'วรรณกรรมชื่อดังใน 100 นาที' นำเสนอการสนทนาที่เข้าถึงหลักคำสอนของพระศกายมุนีและเส้นทางของพระพุทธศาสนาหายาน โดยเน้นความเชื่อมโยงที่ผู้คนเข้าถึงพระพุทธศาสนาในชีวิตประจำวัน.
พระพุทธศาสนมหายาน: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย
16
พระพุทธศาสนมหายาน: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย
…ons for Diversity in the Buddha's Teachings เช่นนี้จริง การจะต้องมานั่งเรียน “พระพุทธศาสนมหายาน” ก็อาจจะไม่มีความหมายไม่ใช่หรือครับ? อาจารย์ : อย่าเพิ่งเข้าใจผิดนะครับ ผมไม่ได้มีความคิดที่จะมา คุยกันเ…
การศึกษาความหลากหลายของคำสอนในพระพุทธศาสนมหายานมีความสำคัญในการเข้าใจว่าแม้จะมีความแตกต่างจากคำสอนดั้งเดิมของพระศากยมุนี แต่คำสอนเหล่านี้ยังมีพลังในการช่วยเหลือผู้อื่นให้พ้นจากความทุกข์ ปัจจุบันพระพุท
ธรรมธารา: การปฏิบัติธรรมและแนวคิดพระพุทธศาสนา
21
ธรรมธารา: การปฏิบัติธรรมและแนวคิดพระพุทธศาสนา
…: แล้วการปฏิบัติที่จำเป็นในการหยุดจรัสสงสารวัฏและเข้าถึงนิพพาน ที่เป็นรูปธรรมนันต้องทำอย่างไรครับ? อาจารย์ : สิ่งที่ทำให้เราต้องอยู่ในจรัสสงสารวัฏ คือ แรงขับเคลื่อนของ “กฎม” ซึ่งแรงขับเคลื่อนนี้ถูกสร้า…
บทสนทนาระหว่างนักศึกษาและอาจารย์เกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมเพื่อหยุดจรัสสงสารวัฏและเข้าถึงนิพพาน โดยอาจารย์เน้นความสำคัญของการเข้าใ…