อาจาร : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 56 / 74

…ฺดฺุ ขาแต่พระองค์ผู้เจริญ มย อ. ข้าพระองค์ ท. ๒ เหล่านั้น คณฺฑวา ไปแล้ว สมนฺติ สํานัก คาถาริสุข ของ อาจารย์ สฤษฺษุสุข ชื่ออาสนุชัย อาเนฏกุมาา เป็นผู้ใคร่เพื่ออันนำมา ติ สุขํ ซึ่งอาจารย์ชื่อว่าผู้อาสุชัยนั้…

บทความนี้พูดถึงการแสดงธรรมของพระศาสดาในส่วนที่เกี่ยวข้องกับอานิสงส์ที่เกิดจากการปฏิบัติธรรม โดยกล่าวถึงบทสนทนาระหว่างพระอัครสาวกและพระองค์ที่มีเนื้อหาที่ลึกซึ้ง และให้ความสำคัญต่อการประพฤติปฏิบัติของผ

… ซีออะไร ฯ ปน แต่ว่า (สตุตา) อ. พระศาสดา น กริไม่ ทรงกระทำแล้ว ปสาถามติบ อาของมติสว่า ความ สรรเสริญ อาจารย์สุท โกอาหา ของเรา ท. สุพุปริตติ- ธรรส ผู้ทรงไว้ซึ่งปรีติเต็มปอง ปานฤทธิ์สุข ผู้เป็นหัวหน้า ธิกุสุด…

บทนี้นำเสนอการสนทนาระหว่างพระศาสดากับพระภิกษุเกี่ยวกับการปฏิบัติในทางธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการรักษาศีลและการมีวินัยในพระพุทธศาสนา และสื่อความหมายที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับบทเรียนที่ผู้ฟังควรยึดถือในการดำเนิน

…่อน เอกสิจติปี แม่ อ. จิตดวงหนึ่งว่า มัย อ. เรา ท. อาจริยปุนมาขวดเทียน วาดานี ยังวัตร ท. มีวัตรเพื่ออาจารย์และ อุปใจมะเป็นต้น ปุรัสสาม อักให้เต็ม มัย อร ท. สมาน อิสสาม อักสมาทัน ชุดคานี ชิงดงี ท. มัย อ.เรา…

…้อหาเกี่ยวกับการพิจารณาสัตว์ที่ตายแล้วและการกระทำต่าง ๆ ของพวกเขา แสดงความคิดและหลักธรรมจากมุมมองของอาจารย์และลูกศิษย์ โดยใช้คำว่า "สัตว์" ในการอ้างอิงถึงความหมายอย่างลึกซึ้ง เงินอบรมและการทำจิตใจให้เจริญข…

…็จไปแล้ว ตุกสิส สืบเมืองตักษิลา สืปุคผกุณคี เพื่ออ้นทรงเรียนเอาชึ่งศิลปะ สุนครที ในสำนัก คาริษสุ ของอาจารย์ ที่สาบโมกษ์ ชื่อว่าที่สาโมก์ สมาคา เสด็จมาแล้ว สาลี่ ที่สลา พินนคร ในเขตนอกแห่งพระนคร ปุจฉิติว่า …

…ะโอรสในเมืองต่างๆ ที่มีชื่อเสียง เช่น พระกุมาร มาหโกสรดโฃ และ ปสนทิกุมาร พร้อมกับการเรียนรู้ศิลปะจากอาจารย์ต่างๆ การเดินทางเผยให้เห็นถึงความสัมพันธ์ทางศาสนาและวัฒนธรรมในสมัยนั้น โดยเฉพาะในเมืองสาวัดดี และเ…

…คำว่า อิตาเร ตาปา อ.คามส ท. เหล่านอกนิ (วสนุตติ) ย่อมอยู่ กำ ธาน ณ ที่ไหน อิตา ดังคนี้ (อาริยเม) อันอาจารย์สุดเด่กล่าแล้ว อนท์ เรียนแล้วก็ ได้ยินว่า (เต ตาปา) อ.คามส ท.เหล่านี้ วสนุต ย่อมอยู่ อุตกุฎฐาน ในท…

…ารตีความคำญี่ปุ่นในพระบรมปฏิญาณซึ่งประกอบไปด้วยวาจาและประโยคที่สำคัญ พร้อมการอ้างอิงที่เกี่ยวข้องกับอาจารย์และบทสนทนาที่เกิดขึ้น เมื่อประเด็นถูกกล่าวถึงในบริบทที่มีน้ำอุ่นร้อนและการถวายบูชาให้กับพระ

…ความที่แห่งคุณแห่งแพะ ท. เป็นของสีนแล้ว สุนฺยาย ด้วยความหมายรู้ ตาย นั่น อาณ ตรีสแแล้ว อาอริ ช้าแต่ อาจารย์ อห อ. กุณฺโต เมื่อกล่าว สุทธี กับ คุมเหหิ ด้วยท่าน ท. น สกุษาสามิ จิ๋บ่ออา นิตฺตคริ จุดอันฎกติ เพ…

เนื้อหาเน้นเกี่ยวกับบทบาทและความสำคัญของพระราชาในบริบทของพระธรรมทูต โดยเน้นคำจีนที่มีความหมายเฉพาะในทางพุทธศาสนา และการใช้งานคำเหล่านี้ในการบรรยายความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกรรมและความเป็นอยู่ นอกจากนี้ ย

… นำออกไปอยุ วิศราฯ จากวิหาร วชาชูรปี ตามสมควรแก่โทษ ศุภาเปรีย ยังสันให้ศายอยู่ อย่า (โส) อาริยโย อ. อาจารย์นันนัน นิธคุณหวาทิ จินาม ชื่อว่าเป็นผู้มีปกติกล่าว มมมี่ (โฮติ) ยอมเป็น สมมาทตุโธ อ. พระสัมมาสัมพุ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการแปลและการตีความของข้อความในคัมภีร์พุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงบทบาทของอาจารย์และคุณสมบัติของผู้มีปัญญา ซึ่งเน้นถึงความสำคัญของการอยู่ใกล้อาจารย์และการศึกษาแบบเป็นระบบ ที่สามาร…

…ิโย) อ. นายพาทียะนันต์ คงฉนโต้ เมื่อไป โคตร ไปแล้ว เทวดานุภาพ ด้วยอาณุภาพของเทวา ๆ ( เกีอ อาริย) อ. อาจารย์ ท. บางวพ วนุตตอ่ อ่อนกล่าวว่า (โส พาหิโย) อ. นายพาทีนะนัน (คโต้) ไปแล้ว พุทธานุากวน ด้วยอานุภาพข…

เนื้อหาเกี่ยวกับพระธรรมบทที่อธิบายถึงการตรัสรู้ของพระอรหันต์และการนำเสนอธรรมะที่พระพุทธเจ้าทรงสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องของวิถีการดำเนินชีวิตของเทวดาและผู้ที่ประพฤติปฏิบัติธรรม พระศาสดาได้เข้าถึงกา

…ู่ อมาส ได้ไปแล้ว ธู มูล สู่โคนแห่งคาม ตาลปัตติ วิ รวกัน อ. ใบของตาล ๆ หิ จริงอยู่ (ปุกโล) อ. บุคคล อาจารนโต้นปี แม้ทับลงอยู่ สามเณร ซึ่งสามเณร สินรุณา ด้วยภูเขาชื่ออีสรุณ ปถมิ กาล ในภาค นั่น สมุตโต นาม ชื…

เนื้อหานี้นำเสนอข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับสังจิสามเณร ตั้งแต่การเริ่มต้นกิจกรรมผรินาอานจนถึงบทเรียนที่สำคัญที่สามเณรควรจดจำ โดยเฉพาะการเข้าใจในแนวทางของพระพุทธศาสนา ที่มุ่งเน้นให้สามเณรเป็นผู้มีคุณธรรมและปฏ

…่วงสงครามโลกมันหลุดจาก ธรรมไม่ได้เลย "หลุด" ก็ระเบิดลง เราไม่ต้อง รอสถานการณ์แบบนั้นหรอก * คุณยายๆ อาจารย์มหารัตนูปosite จันทร์ ขนหนูกูง ผู้ให้กำเนิดวัดพระธรรมกาย www.kalyanamitra.org

การฝึกให้รงแน่น ชัดใส่สบ เป็นเรื่องสำคัญที่มีส่วนช่วยให้เรามีความสุขและความบริสุทธิ์ การฝึกนี้เริ่มต้นตั้งแต่เด็ก โดยการประคองก่อนที่ลูกจะทำกิจวัตรต่างๆ เพื่อให้จิตใจเข้าถึงความละเอียดสูงสุด การฝึกฝนน

ทําไมถึงชื่อ “ครูไม่ใหญ่” ทําไมถึงชื่อ “ครูไม่ใหญ่” ชอบชื่อนี้ ก็สมมติเอาเท่านั้นแหละ “อาจารย์ใหญ่” นี้ เขาอยู่โรงเรียนแพทย์ คือ ผู้อื่นโลก แล้วก็สละร่างกายอุตส่ให้เป็นวิทยาทาน เอาไว้ศึกษารือส…

ชื่อ 'ครูไม่ใหญ่' นั้นมีที่มาจากการที่ผู้เขียนยังไม่ถึงขั้นเป็นอาจารย์ใหญ่ซึ่งมักเป็นผู้มีความรู้ในระดับสูง โดยยกย่องบุคคลที่มีความสำคัญในวงการศึกษาธรรม เช่น คุณยายอาจา…

พ.ศ. ๒๕๖๑ ได้พบกับคุณยาย-อาจารย์มหารัตน์อุบลสิภากรันท์ ขนุนายง ที่วัดปากน้ำ ภาษีเจริญ กรุงเทพฯ พ.ศ. ๒๕๖๑ ตั้งสัจอิฐฐานขอประพฤติพรห…

เนื้อหานี้นำเสนอเส้นทางชีวิตของนักบวชใหม่ที่ได้รับแรงบันดาลใจจากคุณยายอาจารย์มหารัตน์ จนได้ตั้งสัจอิฐฐานในชีวิตและได้อุปสมบทที่วัดปากน้ำภาษีเจริญ โดยมีการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเก…

…มาร้อยเป็นพวงมาลัยคล้องคอ จะให้ ได้ครบ 1,000 นิ้ว เพราะอยากจะเรียนวิชาสูงสุด คือ วิชาการเป็นเจ้าโลก อาจารย์จึงให้ไปหานิมนุษย์มาย 1,000 องคุลี จึงจะสอนวิชาให้ องค์คลิมาลได้จูมมาแล้ว ৯,৯,৫ นิ้ว ขาดอีกนิวเดีย…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการหยุดในการดำเนินชีวิตและการบรรลุเป้าหมายตามคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยมีเรื่องราวขององค์คลิมาลเป็นตัวอย่างที่เด่นชัด การตระหนักถึงความสำคัญของการหยุดอาจช่วยให้เราเข้าใจเส้นทาง

…ของของเราให้รู้ทั่วถึงขึ้นไปตามลำดับๆ ๆ ทำให้ธรรมมยพระโพธ โดนมาก็ โดนแล้ว สะทกทามรณ สภาพคาม สภาพคาม อาจารย์มีรจิต อดีตรม ฯ เอง..รอี8 เข้าไปแล้ว บรรจรร 4 ลง 4 รวมเป็น 8 แล้วก็ถอดพระนิพพานอีก 1 เก็บเป็น 9 โด…

การสร้างพระไตรปิฎกส่งผลดีต่ออายุของพระศาสนาและช่วยให้ธรรมะอยู่คู่โลก การศึกษาธรรมจะทำให้ผู้สร้างพระไตรปิฎกได้รับสุตถะ ความรู้ว่าด้วยการปฏิบัติธรรมจะนำไปสู่ความเจริญทั้งในทางโลกและทางธรรม พิธีสงฆ์เพื่อ

ลีนี้พี่ได้ 7 วันแล้ว (พอคืนว่าจะแจงอาจารย์เป็นการแทนพระคุณที่เคยปันพื้นฐาน แต่เดิมوازาเทวดามบอกเลยอาจารย์ตายไปแล้ว7 วันเป็นเอง) แมพระผู้พระภ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการแสดงธรรมหลังจากการจากไปของอาจารย์ 7 วัน พระพุทธเจ้าได้ตรัสว่า อาจารย์ได้ปรากฏในธรรมอยู่เสมอใจของพระองค์ยังใสสะอาดกว่าเดิม การพูดถึง…

…ก็ขอว่าเราเป็นคนสนใจก็เลย เห็นพระพวกเขาได้คะแนนดี ถามว่าเขาตอบอย่างไร เอ๊ะ ตอบเหมือนกัน ไปต่อว่านาน อาจารย์เอ๋อ ก็ตอบเหมือนกัน ทำให้อาจารย์ให้คะแนนหนูขอ อาจารย์ก็ว่าดีตอบอย่างไรจะ ทำไม่บ่อยายความว่าย คอยบ่…

บทความนี้พูดถึงหลักการทำดีในชีวิตซึ่งประกอบด้วยสามประการ ได้แก่ ทำดีต้องถูกดี, ทำดีต้องฉีดดี, และทำดีต้องพอดี โดยเน้นว่าการทำดีจะต้องมีเป้าหมายที่ชัดเจน และทำในสิ่งที่เหมาะสมเพื่อไม่ให้เสียเวลาและทรัพ

พวกเราถึงนิ่งสงสัย ถะ นรก สวรรค์มีจริงหรือ อาตมาขอยืนยันว่า มิจริง แต่ถ้าถึงจะไปสวรรค์ไม่ได้ทั้งพระอรหม์ภูมิไปอคา นะ ไม่ใช่ ถึงควรจะไปนรก ก็ไม่ได้มามลมรับไปเช่นกัน โนรานท่านเปรียบเทียบเอาไว้ซ่งอธิ ถ้า

เนื้อหานี้อภิปรายเกี่ยวกับความเชื่อในนรกและสวรรค์ อาจารย์กล่าวถึงความไม่เป็นจริงของแนวคิดดังกล่าว และนำเสนอเปรียบเทียบระหว่างชีวิตกับธรรมชาติ เนื้อหาหมายเพ…

…ราบของให้พระสารีบุตรทูลถามอาหารที่มีปลากะเพียนมาฝากด้วย “จะหาได้ที่ไหนเล่า” พระสารีบุตรปรารถนา “อาจารย์ที่เคารพ หากไม่ได้ด้วยบุญของท่าน ก็จะได้ด้วยบุญของกระผม” สามเณรตอบด้วยความมั่นใจ เมื่อสมเด็จพระน…

เนื้อหานี้สำรวจการสนทนาระหว่างพระสารีบุตรและสมเด็จพระนรินทร์เกี่ยวกับจิตและสิ่งต่างๆ ที่ไม่มีจิต รวมถึงการค้นหาตำลึงสุทธาที่ทำด้วยปลาดตะเพียน เพื่อนำไปฝากสามเณร ทั้งยังพรรณนาถึงความคิดเกี่ยวกับการดูแล

…่แพะร้องเสียงแบะๆ ลั่นท่ง คนเลี้ยงแพะได้จึงกุ้มกันเข้ามาจับเขาได้ ชะตาของมิตะพินทุกดวงยังไม่ดีสงมาถ อาจารย์ที่เคยมาสอนเขาพร้อมลูกศษย์ ๕๐๐ คน กำลังเดินมาจากน้ำท่านนี้ท่านใกล้ๆ นะพอดี จึงได้เห็นเหตุการณ์ที่เ…

เรื่องราวของพระโลกักสะเภะแสดงถึงประสบการณ์ที่ทำให้เขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับความสุขและความผิดพลาดในชีวิต โดยผ่านเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในโลกแห่งความมหัศจรรย์และการเผชิญหน้ากับมารร้าย พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงส

…า เทวดามีจริงไหม? ท่านว่าสินไหนกันไม่เคยนาหก็เท่านั้นก็เชื่อ ลูกศิษย์ของหวงพ่อนินจิ้งซั้งปัญหาแจ้ง 'อาจารย์ก็พอเห็นบ่ของอาจารย์ไหมครับ?" อาจารย์ก็ยังเห็นบ่ของอาจารย์ไหมครับ?" อาจเทว่าคงไม่ใช่ทีเดียว ไม่เค…

ข้อความนี้สำรวจเกี่ยวกับความเชื่อในเทวดาและจิตวิญญาณ โดยการยกตัวอย่างการพูดคุยระหว่างอาจารย์และนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่มองไม่เห็นและประสบการณ์ทางจิตวิญญาณ ผู้คนบางคนเสนอคำถามเกี่ยวกับการมีอย…