หน้าหนังสือทั้งหมด

ธรรมธารว วิวาสรวีรการทางพระพุทธศาสนา
8
ธรรมธารว วิวาสรวีรการทางพระพุทธศาสนา
…งปรัชญานะครับ คือ ให้เราเข้าใจ ว่าหสิ่งที่เรียกว่าโลกนั้นเป็น “ศูนยตา” ไม่อยู่จริง ตกลงหมายความว่า อาจารย์ : ในการที่จะเข้าใจถึง “ศูนยตา” ของ “พระพุทธ- ศาสนาของพระคายมุ่ง” ก่อนอื่นต้องเข้าใจการมองโลกของพระ …
…ข้องถูกนำมาจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการทำความเข้าใจธีมของพระพุทธศาสนา. เรายังได้ยินความเห็นจากนักศึกษาและอาจารย์ที่แสดงให้เห็นความเกี่ยวข้องของแนวคิดทางพุทธศาสนาในชีวิตจริง.
การศึกษาเรื่องศูนย์ตาในพระพุทธศาสนา
10
การศึกษาเรื่องศูนย์ตาในพระพุทธศาสนา
…ที่ 2 (ฉบับรวมเล่ม 13) ปี 2564 ภาพที่ 1 แผนภาพขั้น 5 อายตนะ 12 ธาตุ 18 นักศึกษา :ไม่ทราบว่าสิ่งที่อาจารย์กล่าวมานี้ มีความเกี่ยวข้อง สัมพันธ์กับแนวคิดเรื่อง "ศูนย์ตา" อย่างไรหรือครับ ? อาจารย์ :ครับ ก่อนท…
บทความนี้สำรวจแนวคิด 'ศูนย์ตา' โดยการเชื่อมโยงกับการมองโลกของพระศากยมุนีพุทธเจ้าผ่านการตั้งคำถามต่างๆ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจลึกซึ้งถึงหลักการและแนวคิดในพระพุทธศาสนา อันนำไปสู่การพิจารณาอย่างละเอียด
ความหลากหลายของคำสอนในพระพุทธศาสนา
13
ความหลากหลายของคำสอนในพระพุทธศาสนา
…ที่ไม่มีอยู่จริง ดังนั้น โลภิจึงเป็นเพียง "มายาภาพ" เท่านั้น ถ้าเป็นเช่นนั้นจริง ๆ แสดงว่า ไม่ว่าตัวอาจารย์หรือ ตัวผม ก็ไม่มีอดีต ไม่มีปัจจุบัน หรือแม้แต่อนาคต แล้วเราจะถืบมายิ่งถึง ความเป็นมาของเนื้อเรื่องต…
บทสนทนาเกี่ยวกับคำสอนในพระพุทธศาสนาที่กล่าวถึงอาการอนิจจาของสรรพสิ่งซึ่งมีการเปลี่ยนแปลง อยู่บนหลักการของความไร้ซึ่งสิ่งที่มีจริง สิ่งที่เกิดขึ้นทั้งหมดเป็นเพียงมายาภาพ ในขณะเดียวกันยังเสนอเรื่องของกา
ปรัชญาและศูนยตาในพระพุทธศาสนา
14
ปรัชญาและศูนยตาในพระพุทธศาสนา
… ทำไม "ปรัชญา-ปรมิติสูตร" ถึงมีความจำเป็นที่จะต้องให้แนวคิดเรื่อง "ศูนยตา" แบบใหม่เช่นนี้ด้วยครับ? อาจารย์: นั่นเป็นเพราะ มีความจำเป็นที่ลึกเกลี้ยงไม่ได้ ที่จะต้องเปลี่ยนแปลงแนวคิดในเรื่องหลักของเหตุและผล ก…
บทความนี้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับความจำเป็นในการปรับเปลี่ยนแนวคิดเกี่ยวกับศูนยตาในพระพุทธศาสนา โดยเน้นให้เห็นถึงความสำคัญของการประพฤติปฏิบัติธรรมที่สามารถทำได้แม้ในสภาวะที่ไม่ต้องเข้มงวด และการปรับเปลี่ยนห
พระพุทธศาสนามหายาน: ความหลากหลายของคำสอนในพระพุทธศาสนา
15
พระพุทธศาสนามหายาน: ความหลากหลายของคำสอนในพระพุทธศาสนา
…ะเป็นคำสอนที่มหาชนทั้งหลายสามารถประพฤติปฏิบัติได้ ...... ในที่สุดก็มแนวคิดในเรื่องของ “ศูนยต” ออกมา อาจารย์ครับ เมื่อสักครู่นี้ที่ว่า ผู้ที่ได้ศึกษาหลักการของ “ศูนยต” และเข้าใจ ถึงแนวคิดนี้เท่านั้น จึงจะสามา…
เนื้อหาเกี่ยวกับพระพุทธศาสนามหายาน ชี้ให้เห็นถึงเหตุผลที่ทำให้คำสอนของพระพุทธเจ้ามีความหลากหลาย โดยเน้นที่แนวคิด 'ศูนยต' ที่สำคัญในการบรรลุธรรม และสำรวจบารมี 6 ประการ ได้แก่ ทาน ศิล กษาณน์ วิริยะ ยายน
ปรัชญาปรมิตคุตในพระพุทธศาสนา
18
ปรัชญาปรมิตคุตในพระพุทธศาสนา
…อให้ "ปรัชญาปรมิตคุต" แผ่ขยายออกไปอย่างกว้างขวาง และในภายหลังได้ มีบางคนมามาเป็นขยายผลหรือครับ ? อาจารย์ : นับเป็นเรื่องที่น่าสนใจมาก เพราะใน "ปรัชญาปรมิตคุต" ได้กล่าวเอาไว้ตั้งแต่เนื้อหาตอนต้นว่า "จงสาธย…
บทความนี้กล่าวถึงปรัชญาปรมิตคุตที่แผ่ขยายในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการคัดลอกพระสูตรเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และเผยแพร่ปรัชญานี้อย่างกว้างขวาง ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน โดยมีการพัฒนาเป็นชุดหนังสือที่แสดงถึงก
อานุภาพเหนือธรรมชาติในปรัชญาปรมิตาสูตร
23
อานุภาพเหนือธรรมชาติในปรัชญาปรมิตาสูตร
เป็นยาม่านเชื่อ พอทานไปเรื่อย ๆ อาการป่วยดีขึ้น พระสูตรที่ว่านี้มีสภาพแบบเดียวกันหรือเปล่าครับ ? อาจารย์ : การที่จะนึกว่าการสวดสาธยายพระสูตรแล้วจะมีอายุยืนยาวขึ้นนั้น อาจเป็นเพียงปรากฏการณ์พลศาสตร์ ก็ย่อม…
การสวดพระสูตรสร้างพลังจิตใจที่ช่วยให้ผู้คนสามารถเอาชนะอาการป่วยได้ การศึกษาในปรัชญาปรมิตาสูตรแสดงให้เห็นถึงแนวคิดอานุภาพเหนือธรรมชาติ ที่อาจช่วยเหลือสรรพชีวิต แม้ว่าจะมีคนที่มองว่าไม่เป็นไปได้ แต่การม
พระพุทธศาสนาของพระศากยมุนี
24
พระพุทธศาสนาของพระศากยมุนี
…น แต่ในทางกลับกัน ก็สามารถช่วยเหลือผู้คนได้มากขึ้นด้วยแนวคิดนี้ ถือว่าเป็นเรื่องที่ดี ใช่ไหมครับ ? อาจารย์: เป็นเช่นนั้นครับ ใน “พระพุทธศาสนาของพระศากยมุนี” ได้กล่าวถึงในเรื่องของ “กรม” บ้าง “สงสารวัฏ” บ้าง…
บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับ 'พระพุทธศาสนาของพระศากยมุนี' ที่อาจยังไม่ชัดเจน แต่สามารถช่วยเหลือผู้คนได้ในด้านต่างๆ โดยยกตัวอย่างการปฏิบัติธรรมและการออกบวชซึ่งมีอุปสรรคในยุคปัจจุบัน เช่นเดียวกับการเก
การศึกษาและปฏิบัติธรรมในพระพุทธศาสนา
20
การศึกษาและปฏิบัติธรรมในพระพุทธศาสนา
…้น --- มีข้อความหมายเหตุด้านล่างเป็นคำอธิบายเพิ่มเติม: 24 ตามคำอธิบายในอรรถกถา “tumhāka” หมายถึง “อาจารย์” ลงปัญจมีวิภัตติ (ablative) แล้วรัฐสะเสียงท้ายจาก tumhāka เป็น tumhāka เพื่อรักษาในลักษณ์ (J II: 22…
ในหนังสือนี้กล่าวถึงบุญและการเผชิญหน้ากับความทุกข์ในพระพุทธศาสนา โดยมีการอ้างอิงถึงคาถาและพระวินัยที่แสดงถึงความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ชีวิต และการศึกษาความจริงเพื่อลดความทุกข์ที่เกิดขึ้น จากคำสอนของพระ
ครอบครัวและผู้ร่วมงาน
297
ครอบครัวและผู้ร่วมงาน
…อนแก้ว-เที่ยงชัย และครอบครัว คุณพ่อรำ-คุณแม่อพพัน-คุณยุวดี พลาราษฎร์ คุณพวงเพ็ญ ทิสยากร คุณาภามดา อาจารย์ คุณผสุเนีย ลี่มไพฑูย์ คุณพงศ์สกล แทนเดย์ คุณพงษ์ศักดิ์ โอ…
เนื้อหาเกี่ยวกับรายชื่อครอบครัวและผู้เข้าร่วมงาน รวมถึงชื่อบุคคลที่มีความสำคัญ เช่น คุณปราโมินี คุณเกล้า เมดไดร์ และอื่นๆ โดยเน้นการนำเสนอครอบครัวจากหลากหลายกลุ่มและอาชีพเพื่อแสดงความเชื่อมโยงของคนในส
คำขอบคุณและการอนุโมทนาสำหรับหนังสือ 'ที่มีคำตอบ ๑'
335
คำขอบคุณและการอนุโมทนาสำหรับหนังสือ 'ที่มีคำตอบ ๑'
…ิ สุโรโจ พระสมิติ รกขิตจิตโต พระมหาวินัย กตนาโล พระถนอม ศักดิ์ดี พระกำธร ติตุโโร อาจารย์วรรมา สัทธารักษ์ คุณสุวรรณ์ วิทยาวัฒน์ คุณศุภลักษณ์ พฤทธิพิลสิทธิ์ คุณวัลลักษณ์ มงคลาว…
…งสือ 'ที่มีคำตอบ ๑' ได้สำเร็จขึ้นด้วยความร่วมมือของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องหลายท่าน ซึ่งรวมถึงพระสงฆ์ อาจารย์ และทีมงานต่าง ๆ ที่ช่วยกันพัฒนากลไกและเนื้อหาเพื่อให้หนังสือเล่มนี้ออกมาอย่างสมบูรณ์ พวกเขาได้ทุ่มเ…
รายการผู้มีชื่อเสียงและครอบครัว
314
รายการผู้มีชื่อเสียงและครอบครัว
…ญ คุณปิ่น-คุณปารรัย-คุณเกะ แจ้งกระมล คุณปิยะรัตน์ ทองสรี คุณปนูณ ยุโยะ-คุณบุญเบิก เกตรอรส คุณผกามาศ อาจารย์ คุณผ่านพ้นฉัตร-คุณศรญา แสงรื่น คุณพงศธร ข้อคิดเห็นธรินี และครอบครัว น.พ.พงษ์เดช-คุณสุวรี ฟงสุขรวน ค…
ในเอกสารนี้มีการรวบรวมชื่อบุคคลที่มีชื่อเสียงในสังคมไทย พร้อมด้วยชื่อครอบครัวและชื่อเล่นของพวกเขาซึ่งสร้างความน่าสนใจให้กับผู้ที่ต้องการทราบเกี่ยวกับบุคคลสำคัญในวงการต่างๆ ทั้งในด้านการศึกษา การแพทย์
รายชื่อบุคคลสำคัญและครอบครัว
334
รายชื่อบุคคลสำคัญและครอบครัว
….อ.(พิเศษ)หญิง รีวิวรร วีระโชติ พ.อ.พัฒนะ-พฤฒ.ดราวรรณ จิวัฒนพงษ์ พลตรี หญิง ปาเภรา มินฉกนิฐยู อาจารย์ ดร.นพวรรณ ใจสมริดและครอบครัว อาสาสมัครแผนกสวัสดิการเจ้าหน้าที่ อาบาสำฤทธิ์ปฏิบัติธรรมระยะยาว …
รายชื่อบุคคลและครอบครัวที่มีชื่อเสียงมากมายในหลายด้าน ตั้งแต่ทางวิชาการไปจนถึงด้านศาสนา ทั้งดร. ธนกฤต, ดร. ชัยฟ้า, พระมหาเศรฐฐ์ และอื่น ๆ อีกหลายคนที่มีส่วนส่งเสริมสังคมและความเจริญรุ่งเรือง นอกจากนี้
กำลังใจในการเดินทางสู่ธรรม
45
กำลังใจในการเดินทางสู่ธรรม
… หลวงพ่อ ตราบกระทั่งถึงที่สุดแห่งธรรม สุดท้ายนี้ลูกเณรขอราบขอบพระคุณ พระเดชพระคุณหลวงพ่อทั้งสอง พระ อาจารย์ พระพี่เลี้ยงทุกรูป โยมพ่อ โยมแม่ และญาติยามทุกๆท่านที่ทำให้กระผมมีวันนี้ ขอราบขอบพระคุณครับ
เนื้อหานี้พูดถึงการเผชิญหน้ากับอุปสรรคในเส้นทางสู่การพัฒนาตนเองและการสร้างบารมี ไม่ว่าจะเจอความยากลำบากอย่างไร ก็ต้องไม่ยอมแพ้และจะต้องมีกำลังใจในการเดินหน้าต่อไป ขอขอบพระคุณทุกคนที่มีส่วนร่วมในเส้นทา
หน้า15
244
…ชีวา้ได้ จะสามารถใช้ลัง รักษาเยียวยาจากสมาร์ทได้หรือไม่ ผู้ที่ทำ วิชาชีวภาพายได้ เช่น หลงปู๋ คุณยาย อาจารย์ ใช้วิชาชีวรักษาโรคได้อย่างไร ๒๕๔
ขอบพระคุณและอนุโมทนาในการทำหนังสือ
360
ขอบพระคุณและอนุโมทนาในการทำหนังสือ
กราบขอบพระคุณและกราบอนุโมทนาทุกท่าน ผู้มีส่วนสำคัญยิ่งทำให้หนังสือ “ที่นี่มีคำตอบ ๕” สำเร็จบริบูรณ์ พระสมชัย สิริโย พระสุขาติ สุโจโร พระถวัมนภัคดี ธมฺมปาโล พระอรรถชาติ อตฺตชาโต คุณจุฑารัตน์ จิตลั
…รวมถึงการชมเชยทีมงานและผู้สนับสนุนหลายๆท่านที่มีส่วนร่วมในกระบวนการจัดทำหนังสือ ซึ่งได้แก่ พระภิกษุ อาจารย์ และบุคคลทั่วไปที่มีจิตใจอันดีคอยสนับสนุนและช่วยเหลือในทุกๆ ขั้นตอนจนหนังสือเล่มนี้สำเร็จ. นอกจากนี้…
การเดินทางแห่งการฝึกอบรมและพัฒนาตนเอง
56
การเดินทางแห่งการฝึกอบรมและพัฒนาตนเอง
อาจารย์ เพราะตัวเรานั้นเองที่อยากเดินทางตามรอยของก้าวต่อๆ ไป สมัครก้าวไปข้างหน้าน้อยๆ ไม่สิ้นสุด ของปฏิทินอ…
…ามนี้พูดถึงความมุ่งมั่นในการเดินทางตามรอยและการพัฒนาตนเองอย่างไม่สิ้นสุด โดยเน้นถึงการสนับสนุนจากพระอาจารย์และเพื่อนๆ ที่ช่วยเป็นกำลังใจในการศึกษา และการก้าวมั่นในเส้นทางการพัฒนาจิตใจ โดยสามเณรพลอรรถได้แสดงค…