อาย : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 59 / 180

…โย อิจเฉ ทิพพโภคญฺจ ทิพพมายุ ยส์ สุข ปาปานิ ปริวชฺเชตวา ติวิธี ธมฺมมาจาร ฯ ผู้ใด ปรารถนาโภคทรัพย์ ๑ อายุ ๑ ยศ ๑ สุข ๑ ที่ปานของทิพย์ ผู้นั้น ต้องเว้นการทำบาปอกุศล แล้วประพฤติสุจริตธรรม ๓ ทางคือทางกาย วาจ…

…ิวตฺตติ เอวมายุ มนุสฺสานํ คจน์ น ปริวตฺตติ ฯ แม่น้ำที่เต็มฝั่ง ไหลรุดหน้าเรื่อยไป ไม่ย้อนกลับ ฉันใด อายุของมวลมนุษย์ ก็เดินหน้าเรื่อยไป ไม่หวนกลับ ฉันนั้น ที่มา : เตมิยชาดก ขุ.ชา. ๒๘/๑๑๑๔

ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 307 สย์ อาย วย์ ชญา สย์ ชญญา กตาก นิคฺคณฺเห นิคคหารห ปคฺคณฺเห ปคฺคหารห์ ฯ นักบริหาร ควรรู้เรื่องรายรับรายจ่ายด้…

…อนีย ตพฺพ และ ต ปัจจัย เช่น กรณ์ อุปสมฺปทา พุทโธ มตามต์ ขาทนีย์ มริตพพ์ (ได้ใน ประโยคว่า ปสฺสถาวุโส อายุวฑฺฒนามาเป็น กิร สตฺตโม ทิวเส มริต อภวิสฺส ฯ ) สหสฺสํ ๖. ศัพท์ตัทธิตบางศัพท์ เช่น นาวิโก เมธาวี กาส…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้มุ่งเน้นการศึกษาเกี่ยวกับศัพท์ต่างๆ รวมถึงศัพท์ปุริสสัพพนามและกฎการเรียงประโยคในภาษาไทย มคธ การใช้ศัพท์คุณนามที่เป็นดุจนามนาม และกิริยานาม หรือภาวนาม นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงศ

…ิ วิหาร บ้าน ถ้ำ นิยมเรียงไว้หน้าบท ที่ตนขยาย เพราะเป็นที่อยู่เฉพาะของประธานในประโยคเท่านั้น เช่น : อายสฺมา หิ มหากสฺสโป ปิปผลิคูหาย์ วิหรนฺโต (๕/๖) : ตาปี สตฺถา คนธกุฏิย์ นิสินฺโน ฯ ๙. วิสยาธาระ ถ้าเพ่ง…

นี่คือคู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ สำหรับนักเรียน ป.ธ. ๔-๙ ที่ต้องการเรียนรู้การจัดเรียงประโยคและหลักการแปลที่ถูกต้อง โดยมีตัวอย่างประโยคและคำชี้แนะเกี่ยวกับการใช้วิสยาธาระ เพื่อให้การแปลมีความถูกต้องมากขึ

…น้าที่ควบตัวประธานที่เป็นเอกพจน์ตั้งแต่ ๒ ขึ้นไป นิยมประกอบกิริยาเป็นพหูพจน์ เช่น : : โกฏฐาคาริโก จ อายุตฺตโก จ เอกโต หุตวา ติณณ์ ภาติกานํ โกฏฐาคาเรหิ วาเรน วาเรน วฏฏ เหตุวา ทาน เทนฺติ ฯ (๑/๙๓) - คาถาปริ…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้มีความสำคัญสำหรับนักศึกษา ป.ธ.๔-๙ ที่ศึกษาพุทธศาสนา โดยจะมีการอธิบายถึงศัพท์และกฎเกณฑ์การแปลต่างๆ เช่น การใช้ศัพท์ควบหลายตัว และการประกอบกิริยา. คู่มือนี้ยังได้เพิ่งให้ความเข

… เป็น อุกฺกณฺฐิโต เป็น อุกฺกนฺฐิโต คิชฌกูฏ เป็น คิฌชกูฏ อคฺฆติ เป็น อคฺคติ ปุพพาราโม เป็น ปุปผาราโม อายุวฑฺฒโก เป็น อารพุภ อายุวฑฺฑโก เป็น อารภพ ฯลฯ

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ นี้เน้นการใช้สระและพยัญชนะในการแปลภาษา ทั้งยังมีตัวอย่างการใช้ที่ไม่ถูกต้อง เช่น การเขียนสระตกหรือตัดอักษรตามหลักไวยากรณ์ โดยนำเสนอกรณีศึกษาต่างๆ เช่น คำว่า 'ความปีติ'

๑๖๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ตา อนุปุพเพน มุคคมตตา กีฬายมตตา ฯเปฯ หุตวา ปภิชฺชีสุ ฯ เต ฯเปฯ อายาม ต์ ตโต วิหารา นิกกฑฺฒิสฺสามาติ ปกฺกมิตวา อนุปุพเพน ต์ วิหาร อามิสุ ฯ ปฏิปาฏิยา โดยสําดับบุคคล กาล…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้เสนอวิธีการแปลและใช้ภาษาโดยละเอียด เช่น การใช้คำซ้อนและการปฏิบัติตามหลักการแปลในบริบทต่างๆ รวมถึงตัวอย่างที่ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจเนื้อหาอย่างชัดเจน เช่น การพูดถึงความสำคัญของก

สำนวนนิยม ๑๖๗ ต่ากว่า โอรโต น้อยกว่า โอเรน รวมเป็นอันเดียวกัน เอกชฺฌ์ รวมกัน ด้วยกัน เอกโต ต่อไป อายตี ห่างไกล ห่างเหิน อารกา, อารา อย่างแน่นอน แน่แท้ อวสฺส์ เสมอๆ เนืองๆ บางครั้งบางคราว อภิกฺขณ์, อภิ…

สำนวนสอบภูมิ หมายถึง สำนวนที่สนามหลวงออกสอบภูมิรู้พื้นฐานของผู้สอบ โดยจะแปลสำนวนไทยยักเยื้องไปในรูปแบบต่างๆ เพื่อทดสอบความรู้ด้านธรรม ด้านไวยากรณ์ และการแปลศัพท์ รวมถึงการตีความตามพยัญชนะและความสัมพัน

…นหญิงผู้อยู่ในตระกูลสามี) ไม่พึงขึ้นที่นอนนอน ก่อนแม่ผัว พ่อผัว และสามี : สสสสสุรสามิเกหิ ปุเรต สยน อายุห์ น นิปชฺชิตพฺพ์ (๓/๖๓) (๓) คำว่า ก่อน ในความหมายที่ตัดตอนข้อความอื่น ซึ่งไม่พึง ประสงค์ไว้ มุ่งเอ…

เนื้อหาในคู่มือวิชานี้เน้นการแปลและการใช้ศัพท์ในบริบทต่างๆ เช่น ความหมายของคำว่า 'ก่อน' และวิธีการสื่อสารต่างๆ ของพระพุทธเจ้าที่เกี่ยวเนื่องกับการแปลจากภาษาไทยไปเป็นมคธ โดยให้ความสำคัญกับความหมายและลำ

…ใน ประสาทตา ๔๙. จกฺขุ อกฺขิ ตาส่วนนอก ลูกตา ๕๐. จกฺขุทุพพล คนตามืด ตามัว อนุธจกฺขุ คนตาบอด ๕๑. หิริ อายใจตัวเอง ลชฺชา ๕๒. สตฺถา สตถาโร ๕๓. พนฺธิตวา เวเจตวา ๕๔. อุปปนฺโน อายคนอื่น ใช้กับพระพุทธเจ้าพระองค์…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ประกอบด้วยศัพท์ และคำแปลที่สำคัญ เช่น โอโลเกติ แสดงถึงการมองดูทั้งทางกายและทางปัญญา รวมถึงคำต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิตประจำวัน เช่น การมองดู ท้องและนม รวมถึงคำศั

…้วนแต่กำหนดง่ายและเรียงเข้าประโยคไม่ยากทั้งสิ้น จึงไม่ขออธิบาย ไว้ในที่นี้ เช่นประโยคต่อไปนี้ : อิท อายุกฺขเยน มรณ์ นาม ฯ (วิสุทธิ์ ๒/๑)

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ประกอบด้วยทฤษฎีการแปลจากไทยเป็นมคธในระดับ ป.ธ. ๔-๙ เนื้อหาพูดถึงเรื่องต่างๆ เช่น อัปปนาโกศลและการทำวัตถุให้เรียบร้อย รวมถึงคำศัพท์ต่างๆ ที่ใช้ในสำนวน เพื่อช่วยในการศึกษาและการน

…ที่ใช้มากในพระไตรปิฎก โดยเฉพาะในพระวินัยปิฎก แม้ในปกรณ์อื่นๆ ก็มีใช้ทั่วไป ตัวอย่างเช่น : กถ หิ นาม อายสุมา ธนิโย กมมารบุตโต รญฺโญ ทารูนิ อทินน์ อาทิยิสสติ ฯ (วิ.มหา, ๑/๔๓/๔๒)

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้อธิบายถึงประโยคพิเศษในภาษามคธ โดยเฉพาะประโยคที่มี 'หิ นาม' ซึ่งมีรูปแบบการปรุงประโยคที่ไม่ทั่วไป ทำให้ต้องคำนึงถึงวิธีการแปลในเชิงอดีต เมื่อเห็นลักษณะเหล่านี้ในข้อความ ช่วยให

18 กราบนมัสการคุณครูไม่ใหญ่ที่เคารพอย่างสูงสุด ผมชื่อ เด็กชายสหัสชัย ไว อายุ 5 ขวบ จากประเทศ ฮ่องกงครับ คุณแม่ของผมชื่อ ไอวี่ แชน ผมเป็นเด็กฮ่องกง แต่ว่าพูดภาษาไทยได้ครับ คุณแ…

ตอนที่ครูไม่ใหญ่พบอาชัยครั้งล่าสุด อาชัยอายุประมาณ 5 ขวบ แต่ครูไม่ใหญ่ก็คิดว่าอาศัยดูองอาจสง่างามมากทีเดียว อาศัยเป็นเด็กมีบุญ ที่คุณแม่ไอวี่ได…

ในบทความนี้พูดถึงการพบกันระหว่างครูไม่ใหญ่และอาชัยในวัยเด็ก เมื่ออาชัยอายุประมาณ 5 ขวบ สัมผัสถึงความเป็นเด็กมีบุญ ที่คุณแม่พามาทำบุญที่วัดตั้งแต่อยู่ในท้อง การสร้างบุญในช่วง…

…ี่เลี้ยงยากนิดหน่อย เพราะเป็นหวัดบ่อยๆ คุณพ่อ ก็เลยให้หัดเล่นกีฬาจะได้แข็งแรง โดยเฉพาะกีฬากอล์ฟ ตอน อายุได้ 3 ขวบ คุณพ่อก็พาผมไปซ้อมตีลูกกอล์ฟ ผมชอบมากๆ จึงไปเล่นกับคุณพ่อเรื่อยๆ ผมค่อนข้างจะโชคดีครับที่…

…. 2539 และมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในวัยเด็กเพราะเป็นหวัดบ่อย อย่างไรก็ตาม คุณพ่อได้พาไปเล่นกอล์ฟตั้งแต่อายุสามขวบ ซึ่งเขาชอบมาก และครอบครัวก็ให้การสนับสนุนเสมอ ไม่ว่าจะเป็นการทำบุญหรือการพัฒนาความสามารถในด้…

…ม อีก 2 คน ได้บวชสามเณรธรรมทายาทรุ่นที่ 2 ของวัดพระธรรมกาย ปารีส (อันที่จริงน้องชายคนเล็ก ชื่อ คริส อายุ 10 ขวบ ก็ร้องขอมา บวชด้วย แต่อายุยังไม่ถึงเกณฑ์รับสมัครครับ) 133

ครอบครัวของผมเป็นชาวพุทธและมีการปฏิบัติธรรมอย่างจริงจังตั้งแต่เด็ก เริ่มต้นจากการรักษาศีล 5 ไปจนถึงการบวชสามเณรธรรมทายาทที่วัดพระธรรมกายปารีสในปีนี้ ซึ่งถือเป็นการเปลี่ยนแปลงชีวิตอย่างมีความหมาย จากกา

…52 ...... กราบนมัสการคุณครูไม่ใหญ่ที่เคารพสูงสุดค่ะ หนูชื่อ กุลธิดา รักษ์ศีลขันธ์ ชื่อเล่น ชมพู่ค่ะ อายุ 23 ปี คุณพ่อคุณแม่พาหนูมาวัดตั้งแต่หนูยังเล็กมากๆ จำได้ว่า คุณพ่อ อุ้มหนูให้ใส่บาตรพระที่หน้าโบสถ์…

ครอบครัวของกุลธิดา รักษ์ศีลขันธ์ เป็นผู้มีความเชื่อมั่นในพระพุทธศาสนา โดยเริ่มตั้งแต่เด็ก ด้วยการพาไปวัดและกราบคุณครูไม่ใหญ่ แม้ว่าจะอยู่ไกล แต่ยังคงมีการนั่งสมาธิอย่างต่อเนื่อง ครอบครัวของเธอถือว่ากา

…เพราะฉะนั้น โครงการฟื้นฟูศีลธรรมโลก จึงเป็น โครงการที่ชักชวนให้ทุกคนพร้อมใจกันทำความดีโดยที่ไม่ต้อง อายใคร หากเราดูอย่างคนชั่ว เขายังไม่อายในการทำสิ่งที่ไม่ดี เวลาทำชั่วแต่ละครั้งก็เอาชีวิตเป็นเดิมพันและ…

…ดี ส่งผลให้ผู้ปกครองและคนรอบข้างมีความสุขกับการทำความดี เพราะโครงการชักชวนให้ทุกคนทำความดีโดยไม่ต้องอายใคร ตลอดจนชี้ให้เห็นถึงผลเสียจากพฤติกรรมไม่ดีอย่างชัดเจนเพื่อสร้างสังคมที่ดีขึ้น.

…้นกันใหม่เป็นส่วนใหญ่ คือต้องศึกษาเล่า เรียนบ้าง ต้องไปทำภาระอย่างอื่นบ้าง สุขภาพไม่ค่อยแข็งแรงบ้าง อายุมากแล้วบ้าง ยังเด็กเกินไปที่จะไปทำภารกิจอย่างนั้นบ้าง เหลือที่ เป็นกำลังสำคัญมีศักยภาพจริงๆ นั้นไม่…

…นจากการศึกษาเล่าเรียน และมีปัจจัยหลายประการที่ส่งผลกระทบต่อความสามารถในการปฏิบัติภารกิจ เช่น สุขภาพ อายุ และประสบการณ์ ความต้องการในการเสริมสร้างจำนวนพระภิกษุและสามเณรที่มีศักยภาพจึงเป็นสิ่งที่สำคัญ โดยค…