หน้าหนังสือทั้งหมด

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครร ป.ร.๔-๙
154
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครร ป.ร.๔-๙
… สาสา ภาษา โฆษณา อุโฆษณา อุโฆเสนโต ฯลฯ (3) ใช้สระผิด คือ เขียนสระตกบ้าง สับสระกันบ้าง เช่น ความไทยว่า ภาษาบาลี มักใช้เป็น ความเพียร วิริย วิริย ความป…
คู่มือวิชาแปลไทยนี้มีรายละเอียดเกี่ยวกับการใช้สระและพยัญชนะในการเขียนภาษาไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสับสระและการใช้พยัญชนะสังโยคให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เช่น การใช้สระที่ต…
คู่มือการแปลไทยเป็นนคร ป.ว.๔-๙
216
คู่มือการแปลไทยเป็นนคร ป.ว.๔-๙
…้สัทที่มีลักษณะคล้ายกัน มืออย่างหนึ่ง ที่นักศึกษามักทำผิดกันโดยมาก คือ ใช้สัทที่มีลักษณะคล้ายๆ กัน เขียนเหมือนๆ กัน มาใช้แทนกันในประโยค ทั้งนี้อาจเป็นเพราะไม่ได้สังเกตศัพท์ให้ดี ถ้าภาษามครมีศัพท์ที่มีรูปส…
หนังสือเล่มนี้นำเสนอแนวทางการใช้สัทในภาษาไทย โดยเน้นการตรวจสอบและสังเกตศัพท์ที่มีลักษณะคล้ายกัน เช่น การใช้คำว่า 'ออกไป' ในบริบทต่างๆ เพื่อช่วยให้นักเรียนระมัดระวังในการนำศัพท์มาใช้ ในประโยคที่ถูกต้อง
การใช้และเขียนพยัญชนะในภาษาไทย
363
การใช้และเขียนพยัญชนะในภาษาไทย
…ต็ด ๔๙๗ : อญุตตร แปลว่า อย่างได้อย่างหนึ่ง คนใดคนหนึ่ง เป็น สัพพนาม ๒๕. นินท คือ ปี อปี เอว เอว ให้เขียนติดกับบทหรือ คำที่ตนกำกับเลย เป็น วิสาขาบิ จฉฉโนโตปีจ เอเมว การณมิว เป็นดัง ว ที่กล่าวว่า เทียว ให้ห…
บทความนี้พูดถึงวิธีการเขียนพยัญชนะในภาษาไทยอย่างถูกต้อง รวมถึงข้อควรระวังในกฎการใช้ศัพท์ต่างๆ เพื่อไม่ให้เกิดความสับสนในความหมา…
เคล็ดลับในการตอบข้อสอบอย่างมีประสิทธิภาพ
369
เคล็ดลับในการตอบข้อสอบอย่างมีประสิทธิภาพ
…ความสามารถทั้งหมด ตอบ แมจะไม่ถูกตามแบบ ก็ขอให้ถูกตามหลักเกณฑ์อย่างนี้ก็อาจสอบได้เหมือนกัน ๖. ไม่พึงเขียนคำตอบลงในกระดาษตอบทันที เพราะเมื่อเขียนผิด หรือเขียนตกจะทำให้ต้องขีดฆ่า ลบทั้ง เปื้อนเปรอะ พิงตอบลงใ…
…ี้นำเสนอเคล็ดลับในการตอบข้อสอบที่มีประสิทธิภาพ รวมถึงวิธีการจัดการกับความรู้สึกและคอยระมัดระวังในการเขียนคำตอบ ควรเตรียมตัวและใช้สติปัญญาให้ดีที่สุดแม้จะไม่รู้คำตอบ และไม่ควรตกใจหรือวิตกกังวลเกินไป เพื่อไม…
เทคนิคการเขียนเอกสารอย่างมีระเบียบและสวยงาม
371
เทคนิคการเขียนเอกสารอย่างมีระเบียบและสวยงาม
คำตอบจริง โดยเขียนแบบตัวบรรจงให้อ่านง่ายชัดเจน เขียนวันบรรทัด เขียนหน้าเดียว และเว้นวรรครอตอนให้ดูสวยงามไปทุกวรรค 13. …
การเขียนเอกสารมีความสำคัญในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ การแยกคำศัพท์ต้องทำอย่างรอบคอบและละเอียดอ่อน เช่น หา…
ยุคดรป
294
ยุคดรป
ประไภญ๖-มงคลด๖ทปีนี้(ปูร๖ิมภาโก) - หน้าที่ 292 ยุคด๖รป๖ วาทาวานูดิ ปสนฺนฺอิทธิ๑ โกฏฺะ ภว๖ิชฺวา ขคุ๖ คฤ๖ิ คฤ๖ิ ปฺติญฺญา คจฺฉวาทาย๖ มานเว โสติ๖ปี ป๖สุต๖ มาตาธ๖ วา ฐ๖าท๖ุ ปสนฺนาม๖ ต๖ ฐาน๖ เอ๖โต ปฺฐาย ปฺม
…รรณกรรมและคำสอนที่เกี่ยวข้องกับมงคลในปีนี้ แล้วนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตที่เหมาะสมในสังคม เขียนโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมปัญญาและการพัฒนาตนเองในแง่มุมต่าง ๆ ภายในบริบทของพระพุทธศาสนาอย่างลึกซ…
การเรียนรู้เกี่ยวกับนามศัพท์และการันต์
6
การเรียนรู้เกี่ยวกับนามศัพท์และการันต์
…ลิงค์ มีการันต์ ๓ ตัว คือ อ อูู การแอกนามศัพท์สมวิกิตดี ในนามาบนี นามศัพท์ทั้งหลายเมื่อจะพูดดีดี เขียนดีดี ต้องนำแจกนามบันวิภัศติดิเยียย คศัพท์ที่เป็นลิงค์และการันต์เดียวกันเท่านั้น จึงแจกผสมบันวิภัศติด…
…ะสม เช่น บุรศร, พุธ และคำเฉพาะอื่น ๆ ที่มีการันต์ที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ เรายังเสนอแนวทางในการพูดและเขียนที่ดีในนามศัพท์ โดยเน้นการใช้คำที่มีลิงค์และการันต์ร่วมกันเพื่อให้ได้ความหมายที่ชัดเจนและถูกต้อง
อันตราภรรรมนท์ หน้า 159
162
อันตราภรรรมนท์ หน้า 159
…ลเค อนามติ ที่ที่ไม่ตาย ไม่มีในโลก ยมธี สุจาอุฑ ธรรม โจ คำสัญญา ธรรม ไม่เบี่ยง- อธิษฐาน สวดปฏิ ธรรม เขียน ความสำรวมและความฝึกตน มีในที่ใด เถทวิรา เสวนาติ พระอธิษฐานที่นั่น เถท โลเค อนามติ นั่นเป็นที่ไม่ตาย…
เนื้อหานี้พูดถึงแนวคิดเกี่ยวกับที่ที่ไม่ตายและการปฏิบัติธรรมในพระศาสนา โดยมีเรื่องเล่าถึงพราหมณ์ที่ขัดสนซึ่งได้รับอุปสมบทจากพระศาสดา และความสำคัญของการสนับสนุนพระบังในวัด รวมถึงการฝึกปฏิบัติธรรมอย่างถ
พระธรรมปิฎกฉบับภาษาแปล ภาค ๑๙ - หน้าที่ 67
69
พระธรรมปิฎกฉบับภาษาแปล ภาค ๑๙ - หน้าที่ 67
…าบนฤความนนั้น. [ลักษณะบัณฑิตและไม่ใช่บัณฑิต] พระศาสดา ตรัสว่า "ภิกษุทั้งหลาย เราไม่เรียกคนที่พูดมาก เขียนเป็นผู้นิยมว่า 'เป็นบัณฑิต,' แต่เราเรียกคนที่มีความเก่ง ไม่ มิวา ไม่มีภัยเลยว่า "เป็นบัณฑิต" ดังนี้แ…
บทคัดย่อจากพระธรรมปิฎกฉบับภาษาแปล ภาค ๑๙ เน้นเรื่องภิกขุอุปัคคีย์ที่ทำโรงฉัตรให้อนุกุล มีการสนทนาระหว่างภิกขุและสามเณรเกี่ยวกับผลงานดังกล่าว พระศาสดาตรัสถึงลักษณะบัณฑิตและไม่ใช่บัณฑิต ซึ่งชี้ให้เห็นว่
พระบำทัชฏุกแปล ภาค ๓ - หน้าที่ 154
156
พระบำทัชฏุกแปล ภาค ๓ - หน้าที่ 154
…ฺิ กิจ" เป็นต้น. [ภูษะแยะเลยสมณกิจ] ดังได้กล่าวมา กิญฺชาวนครภัณฑ์เหล่านั้น ได้เป็นผู้ขายใน การประดับเขียนเท้า. สมจริงตามที่พระอุบลสึงะ กล่าวไว้ว่าก็โดยสมบั้นแล พวกภิกษุญาณครภัณฑ์ ตามประกอบความเพียรในการประ…
…ระศาสดาเสด็จอัศจรรย์ที่นครภัณฑ์และตรัสธรรมเทศนาเกี่ยวกับพฤติกรรมของชาวนครภัณฑ์ที่มุ่งมั่นในการประดับเขียนเท้า พร้อมการอธิบายถึงการปฏิบัติของภิกษุที่มีความตั้งใจในการทำความดีและละเว้นจากความชั่ว การประดับเข…
เรื่องวิภัณฑ์ภิกขุ
22
เรื่องวิภัณฑ์ภิกขุ
…เพราะการคลุกคลีด้วยมิตรชั่ว. ต่อมา ในวันหนึ่ง พวกรรุ่งจับเขาได้แล้ว มัดแขนไฟหลัง ผูกอย่างมั่นคง เขียนด้วยหวายทุก ๆ ทาง ๔ แพร่ง แล้วนำไปส่ง- ตะแลงแกง. พระเจอ เขาไปเพื่อที่อับนวดๆด เห็นเขาดูพวกคราชบุ…
ในช่วงเวลาที่พระศาสดาประทับอยู่ พระวิภัณฑ์ภิกขุได้ดำเนินชีวิตในแบบที่ผิด และถูกจับในข้อหาโจรกรรม โดยเขาอาจมีส่วนเกี่ยวข้องกับมิตรชั่ว ซึ่งทำให้ต้องพบกับเคราะห์กรรมต่างๆ การถูกจับและการมัดแขนในที่สุดก็
หน้า12
16
แปลน เขียน หลักการเบื้องต้นแบบ กริยา กิริยา นักเรียนต้องทบทวนหลักการแปลง ย ปัจจัยกับ พยัญชนะที่สุดท้ายให้ดีด้ว…
กิริยากิตฺ: แบบเรียนบาลไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๙
47
กิริยากิตฺ: แบบเรียนบาลไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๙
…ม คุยหมายกันใน อันดับ บำรุงอยู่ อุปสรรคมากับ+อู ลง สี แปลลง สี เป็น โอ คุยหมายกันโอ อุปสรรคมากับ+อิ เขียนนำหน ย ด้วย เมื่อองแล้วมีวิธีการลากการปฏิจัย การพูฤทธีและไมพฤทธีสันธาธรรมในอายุตกุกประเภท (บทวนหลัก …
เนื้อหาเกี่ยวกับกิริยากิตฺในแบบเรียนบาลไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๙ อธิบายการแปลงรูปจาก ประโยคสี เป็น โอ และวิธีการลากการปฏิจัยในอายุต่าง ๆ พร้อมข้อสังเกตเกี่ยวกับการใช้สระและการเปลี่ยนแปลงรูปแบบ. เนื้อหานี้
การแปรปัจจัยและการวิจารณ์ในการใช้ภาษา
34
การแปรปัจจัยและการวิจารณ์ในการใช้ภาษา
เขียนบรรเจิดเกียรติสมบูรณ์แบบ อายขาด ๒. ตค ถาดเมืองลง ปุป ปัจจัย แปรลง คต เป็น เผย เช่น คำ+ปุม+ติ ค…
บทความนี้นำเสนอการแปรปัจจัยในภาษาไทย เช่น การใช้คำและการลบสระในคำศัพท์ต่างๆ พร้อมทั้งการวิจารณ์คำที่ถูกต้อง การศึกษานี้ช่วยให้เข้าใจถึงวิธีการใช้ภาษาที่ถูกต้อง และแสดงให้เห็นถึงความซับซ้อนของการเปลี่ย
การศึกษาเกี่ยวกับนามมิกกีและปัจจัยมิกกี
7
การศึกษาเกี่ยวกับนามมิกกีและปัจจัยมิกกี
…งคำจำพวกที่มี เมื่อสำเร็จแล้ว แจกลผลใช้เป็นนามมิกมั้ง คุณนามมั้ง ๒. นามมิกี เมื่อมาไปใช้ในประโยคว่า เขียนก็ดี พูดก็ดี เนื้อความนามมิกก็จัดเป็น สถานะ หมายถึง......... มีทั้งหมด............... สถานะ คือ
บทความนี้เสนอการศึกษาเกี่ยวกับนามมิกกี โดยแบ่งปัจจัยออกเป็น ๓ หมวด ได้แก่ คิดปัจจัย, กิจปัจจัย และคิดกิจปัจจัย เพื่อช่วยในการกำหนดรูปและสภาพของนามมิกกี นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจ
บทความเกี่ยวกับปฏอารา: การบรรยายธรรม
135
บทความเกี่ยวกับปฏอารา: การบรรยายธรรม
ประโยค - เขียนปกปิดกอล (อุดม โภคิโก) - หน้าที่ 135 ๑๒. ปฏอารา วดกุ. [๕๒] โย จ วดสูต ตีวิค อิม ธมฺมเทสนา สตฺตา เซว…
บทความนี้กล่าวถึงประเด็นสำคัญในปฏอารา ซึ่งเป็นการศึกษาด้านธรรมะ การบรรยายธรรมและการใช้ชีวิตที่มีสติและมีคุณธรรม โดยมุ่งเน้นที่การพัฒนาจิตใจและการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติสม่ำเสมอ เนื้อหาอธิบายเกี่ย
พระจันทิมปทัฏฐ์ภาค ๒ - ความรักและการเกื้อกูล
30
พระจันทิมปทัฏฐ์ภาค ๒ - ความรักและการเกื้อกูล
…าแล้วก็เที่ยวไป. ถ้าเราไม่เห็น หนังสือแล้ว เขานไม่มีชีวิตอยู่" ดังนี้แล้ว จึงก็หนังสือฉบับ นั้นเสีย เขียนหนังสืออีกฉบับหนึ่ง ตามคำของเศรษฐีว่า "ลูก ชายของข้าฯเธนี่ ชื่อเจ้าโสมะ, จงให้นำเครื่องบรรจบการมา
ในเนื้อหานี้มีการกล่าวถึงความรักในปางก่อนที่มีผลต่อความสัมพันธ์ในปัจจุบัน โดยอธิบายถึงเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับความรักของตระกูลเศรษฐี และการทำหน้าที่ของนางสาวใช้ที่มีความซื่อสัตย์และฉลาดในการอ่านหนังส
พระธีมปทุธกราษฎาแปล ภาค ๒
37
พระธีมปทุธกราษฎาแปล ภาค ๒
…. เพราะโมละนี้ ผู้จัดหมายฆ่าตายไว้นี่ชายผ้า มาสู่เรือนของพวกเรา ครั้งนั้น ฉันก็ขอดหมายบับนั้นของเขา เขียนดหมายฉบับอื่น เพื่อให้ทำมงคลกับฉัน ทำอารักขาในเขา สินกาลนี้ กาสี. แม่ ท่านรู้เห็นเพียงเท่านั้น แต่เศ…
ในบทนี้มีการพูดคุยระหว่างเศรษฐีกับนางสาวลิสเกี่ยวกับการที่เศรษฐีได้อภัยต่อผู้ที่มีเจตนาที่จะทำร้ายเขา ทั้งนี้เนื้อหาพูดถึงผลของการอภัยและบทเรียนที่ได้จากเหตุการณ์ต่างๆ ที่น่าสนใจ จึงแสดงให้เห็นถึงความ
การสนทนาและเหตุการณ์ในเมืองไพลศรี
27
การสนทนาและเหตุการณ์ในเมืองไพลศรี
…บอรณี แข็งแรงทั้งภายในและภายนอก, เมืองบนเขาจึงข่ายโลหะ แม่นก ก็ไม่มีโอกาส. ฝ่ายพันธูเสนาบดี ลงจากรถ เขียนขนานมนุษย์ผู้รชขายด้วย หวาย ให้หลานหนีไป (แล้ว) ตัดท้ายโลหะ ให้รีบอามแล้ว แม้ คนเองก็อยู่ในรถในสะโพก…
ในเมืองไพลศรี มีการติดต่อกันระหว่างพระฉิมและพันธะ โดยมีการพูดคุยถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและภัยที่อาจเกิดขึ้นต่อผู้คน ทั้งยังมีการขับรถออกจากเมืองพร้อมด้วยเสียงดนตรีและการสื่อสารที่แสดงถึงสถานการณ์ที่ตึ
พระสมบัติปัทถุถูกแปล ภาค ๑ - เรื่องครหานี้
138
พระสมบัติปัทถุถูกแปล ภาค ๑ - เรื่องครหานี้
…ไทยธรรมแก่พวกเรา จะไม่ควรหรือ ?" ครหานี้ ฟังคำของนิครนถ์เหล่านั้นแล้ว ก็หันไปพูดคะสีริคุตต์ในที่ ๓. เขียนและนั่งแล้วเป็นต้น อย่างนี้ว่า "สหายประโยชน์อะไรของท่านด้วยพระสมบัติโดนเก่า ? ท่านเข้าไปหาพระสมณโคดม…
ในกรุงสาวัตดี มีการสนทนาระหว่างสีริคุตต์และครหานี้เกี่ยวกับการเข้าไปหาพระสมณโคดม โดยครหานี้ตั้งคำถามว่าการไปหาพระสมบัติมีคุณค่าอย่างไร ทำให้สีริคุตต์เกิดความคิดและรำคาญต่อคำถามดังกล่าว.