แนวทาง : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 14

3.6 บทสรุปของการเป็นธัมมัญญู 3.7 ธัมมัญญูกับคณกโมคคัลลานสูตร 3.8 แนวทางในการศึกษาธรรมะสำหรับฆราวาส บทที่ 4 ขั้นตอนที่ 2 อัตถัญญู 4.1 การเป็นอัตถัญญู 4.2 คําแปลและความหมาย …

บทความนี้นำเสนอการศึกษาธรรมะในแง่มุมต่างๆ รวมถึงธัมมัญญู, อัตถัญญู, และอัตตัญญู โดยมีการอธิบายถึงความหมายและวิธีการฝึกฝนในแต่ละขั้นตอน เพื่อเสริมสร้างคุณธรรมและความรู้ในชีวิตประจำวัน สำหรับฆราวาสที่ต้

…ธีการรู้จักธรรม 3.5 การแสวงหาปัญญา 3.6 บทสรุปของการเป็นธัมมัญญู 3.7 ธัมมัญญูกับคณกโมคคัลลานสูตร 3.8 แนวทางในการศึกษาธรรมะสำหรับฆราวาส 3.8.1 เป้าหมายในการศึกษาธรรมะของฆราวาส 3.8.2 ตัวอย่างหลักธรรมสำคัญที่ควร…

…ักธรรมในการฝึกอบรมศีลธรรมในพระพุทธศาสนา โดยเน้นอานิสงส์ที่เกิดจากการปฏิบัติตามสูตรนี้ รวมถึงการศึกษาแนวทางในการศึกษาธรรมะสำหรับฆราวาสและหลักธรรมสำคัญที่ควรศึกษา เริ่มต้นด้วยการเข้าใจความหมายของคำว่า 'ธัมมัญ…

…ห้พบ การมีครูที่ดี ย่อมทำให้เรามีความก้าวหน้าในการศึกษาได้เป็นอย่างดี เพราะครูจะเป็นผู้ที่คอยชี้แนะ แนวทาง รวมทั้งให้คำแนะนำสั่งสอน เพื่อจะได้ปฏิบัติได้ถูกต้องดีงาม ครูเป็นผู้ช่วยแก้ปัญญาคลายความสงสัย ต่างๆ…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการมีครูที่ดีและการปฏิบัติตามหลักธรรม 4 ประการในการเสริมสร้างความเข้าใจและพัฒนาการศึกษา การคบสัตบุรุษหรือครูที่มีคุณธรรมจะทำให้ผู้เรียนก้าวหน้าและพัฒนาตนเองได้ดียิ่งขึ้น น

…อนอื่นๆ ก็เช่นเดียวกัน ดังนั้นไม่ว่าจะฝึกในขั้นตอนไหน “ธัมมัญญู” จะเป็นจุดเริ่มต้น ในการฝึกเสมอ 3.8 แนวทางในการศึกษาธรรมะสำหรับฆราวาส 3.8.1 เป้าหมายในการศึกษาธรรมะของฆราวาส แม้ว่าการใช้ชีวิตของฆราวาสผู้ครอง…

เนื้อหาเกี่ยวกับการฝึกในขั้นตอนต่างๆ ของการศึกษาธรรมะสำหรับฆราวาส โดยให้ความสำคัญกับการนำหลักธรรมไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น การทำทาน รักษาศีล และเจริญสมาธิภาวนา นอกจากนี้ยังมีเป้าหมายชีวิตสำหรับฆรา

…พียงไหน จนกว่าพระภิกษุจะลงมือปฏิบัติตามความเข้าใจนั้นอย่างแท้จริง ดังนั้น ในเบื้องต้นนี้ จึงอาจอาศัยแนวทางจากหลายๆ วิธี เพื่อเพิ่มพูนความรู้ความเข้าใจเดิมให้มีมากยิ่งขึ้นไป ดังนี้ 1. ทำความเข้าใจหลักธรรมทั้…

บทความนี้อธิบายวิธีการฝึกฝนตนเองของพระภิกษุที่ต้องมีการเข้าใจนัยอย่างถูกต้องและการลงมือปฏิบัติอย่างจริงจัง เริ่มจากการทำความเข้าใจหลักธรรมและทดลองฝึกตามความเข้าใจ พร้อมทั้งการสอบถามและประมวลผลเพื่อสร้

…1 ศรัทธา 5.4.2 ศีล 5.4.3 สุตะ 5.4.4 จาคะ 5.4.5 ปัญญา 5.4.6 ปฏิภาณ 5.5 ความสำคัญของธรรม 6 ประการ 5.6 แนวทางใช้ธรรม 6 ประการเพื่อประเมินตนเอง 5.6.1 ประเมินด้วย “ศรัทธา” 5.6.2 ประเมินด้วย “ศีล” 5.6.3 ประเมินด้…

…ล, สุตะ, จาคะ, ปัญญา, และปฏิภาณ โดยศรัทธาและความเชื่อถือในธรรมชาติตนเองเป็นสิ่งสำคัญ นอกจากนี้ ยังมีแนวทางในการใช้ธรรม 6 ประการเพื่อประเมินตนเองในแต่ละด้านและการประเมินเปรียบเทียบเพื่อผลสัมฤทธิ์และการเติบโต…

…อเกิดปัญญา ก็สามารถใช้ปัญญาได้อย่างแคล่วคล่องว่องไว ครั้นฝึกฝนเรื่อยไปก็ กลายเป็นปฏิภาณในที่สุด 5.6 แนวทางใช้ธรรม 6 ประการเพื่อประเมินตนเอง สำหรับการนำธรรมทั้ง 6 ประการ ได้แก่ ศรัทธา ศีล สุตะ จาคะ ปัญญา และ…

การพัฒนาตนเองผ่านการฝึกอบรมตามหลักธรรม 6 ประการ ได้แก่ ศรัทธา, ศีล, สุตะ, จาคะ, ปัญญา, และปฏิภาณ ช่วยให้บุคคลมีความบริสุทธิ์และเติบโตทางจิตใจ การประเมินคุณธรรมในตนเองเป็นกุญแจสำคัญในการเดินทางสู่นิพพา

หรือไม่ หรือมีข้อวัตรปฏิบัติทางกาย วาจา ใจ ใดๆ ที่ไม่ได้ปฏิบัติตามคำสอนของพระองค์ เป็นต้น ดังนั้น แนวทางในการประเมินศรัทธาของพระภิกษุ คือ “ให้พิจารณาว่า ตนเองพยายามฝึกฝน ขัดเกลากาย วาจา ใจ ตามคำสอนอย่างเอ…

บทความนี้เสนอแนวทางการประเมินศรัทธาของพระภิกษุและฆราวาส โดยเน้นการฝึกฝนทางกาย วาจา และใจ ตามที่พระพุทธเจ้าสอน อีกทั้งยั…

…ระเมินด้วย “จาคะ” การประเมินด้วยจาคะหรือการสละ ทั้งในส่วนของพระภิกษุและฆราวาส สามารถประเมินโดยอาศัย แนวทาง 4 ประการนี้ คือ 1. ประเมินจากการ “สละสิ่งของ” โดยพิจารณาว่า เราเป็นผู้รักการให้หรือไม่ ให้แล้วยังมี…

เนื้อหานี้กล่าวถึงหลักการประเมินตนเองทั้งในด้านความกระตือรือร้นในการเข้าวัดและศึกษาธรรมะ ความสามารถในการเห็นข้อบกพร่อง และการประเมินด้วยจาคะ เช่น การสละสิ่งของและอารมณ์ รวมถึงการพัฒนาความรู้และปัญญาใน

…4 คืออุปกรณ์ใกล้ตัวสำคัญ ที่พระภิกษุสามารถนำมาใช้ ฝึกฝนอบรมตนเองให้มีคุณธรรมก้าวหน้ายิ่งๆ ขึ้นไป 3. แนวทางในการบริหารปัจจัย 4 ยังสามารถประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์กับชีวิต ของฆราวาสได้เป็นอย่างดีซึ่งนอกจากจะท…

…มารถนำความรู้เกี่ยวกับปัจจัย 4 ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของฆราวาสได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้มีแนวทางการใช้ชีวิตที่พอเพียงและเหมาะสมกับฐานะทางเศรษฐกิจ.

…ง 4 ที่มีต่อการทำพระนิพพานให้แจ้ง 7.6 การบริหารเวลาให้เป็นกาลัญญบุคคล 7.6.1 หลักการบริหารเวลา 7.6.2 แนวทางปฏิบัติตามกาลทั้ง 4 7.6.3 เหตุที่ทำให้บริหารเวลาไม่ได้ 7.7 ประโยชน์ที่ได้จากการฝึกตามธัมมัญญูจนถึงกา…

บทที่ 7 ว่าด้วยธรรมที่ชื่อว่า 'กาลัญญู' รวมถึงความหมายและการบริหารเวลาที่สำคัญในชีวิต เพื่อการทำความดีให้เกิดประโยชน์สูงสุด ปรัชญาเกี่ยวกับเวลาและชีวิตในทางพระพุทธศาสนา จะแบ่งเวลาออกเป็น 4 กาล ซึ่งสำค

…าทรง แสดงแล้ว เป็นสุขจริงหนอ ไม่มีความโศก ปราศจากธุลี คือกิเลส เป็น ธรรมเกษม เป็นที่ดับทุกข์” 7.6.2 แนวทางปฏิบัติตามกาลทั้ง 4 1) การเรียน แม้การเรียนรู้ธรรมะจะสามารถทำได้หลายวิธีการ เช่น อ่านจากตำรับตำรา หร…

…ศรัทธา เข้าใกล้ครู สอบถาม และฟังธรรม เพื่อที่จะพิจารณาและปฏิบัติตามหลักคำสอนที่ถูกต้อง การปฏิบัติตามแนวทางเหล่านี้จะนำไปสู่ความเข้าใจที่ถูกต้องและลึกซึ้งในธรรมะและความสุขที่แท้จริง พระนิพพาน เป็นสิ่งที่ปราศ…

คือ 3) การประกอบความเพียร หรือหมายถึงการเจริญสมาธิภาวนา แนวทางในการปฏิบัติโดยทั่วไป 3.1) พระภิกษุต้องไม่เป็นผู้เกียจคร้าน 3.2) พระภิกษุต้องมีความคิดน้อมไปทางที่จะ…

การประกอบความเพียรหรือการเจริญสมาธิภาวนาเกี่ยวข้องกับความขยันของพระภิกษุ แม้ในสภาพแวดล้อมที่ไม่เหมาะสม พระภิกษุต้องรักษาคุณสมบัติในการมีความศรัทธา มีสุขภาพดี และไม่โอ้อวดตนเอง การปรารภความเพียรอย่างจร

…ความเพียรอย่างนี้แล 4) การหลีกออกเร้น คือการหลีกออกจากหมู่คณะ เพื่อการเจริญสมาธิภาวนาอย่างต่อเนื่อง แนวทางในการหลีกออกเร้น พระภิกษุควรจะได้พิจารณา ว่าสถานที่นั้นๆ เหมาะสมมากน้อยเพียงไร เป็น สถานที่ที่มีความ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการปรารภความเพียรในพระพุทธศาสนา อธิบายโดยพระมหาโมคคัลลานะ ซึ่งวิจารณ์ว่าความเพียรนั้นสำคัญอย่างไร และมีข้อแนะนำในการร่วมสมาธิที่เหมาะสม โดยการตั้งสัตยาธิษฐานเพื่อมีความตั้งใจแน่วแน่ แม

…ถัญญู ได้อย่างถูกต้อง 2. เพื่อให้นักศึกษาทราบ และเข้าใจถึงวิธีการทำความเข้าใจนัยของธรรมะ ตลอดจนเห็น แนวทางที่พระภิกษุจะนำธรรมะมาฝึกฝนอบรมตนเองได้อย่างถูกต้อง 3. เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจ และเห็นแนวทางที่ฆราวาส…

บทความนี้พูดถึงการที่พระภิกษุผู้มีความรู้และความเข้าใจสามารถช่วยพัฒนาความรู้และคุณธรรมของผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งในด้านการเผยแผ่พระพุทธศาสนาและการสร้างสังคมที่ดีขึ้น และยังมีการนำการฝึกฝนไปใช

…รมะจึงแบ่งไปตามลักษณะของผู้ฟัง ว่ามีลักษณะอย่างไร ดังจะยกตัวอย่างการ สอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าไว้ 3 แนวทาง ดังนี้ 9.3.1 เลือกธรรมะตามจริตอัธยาศัย จริตอัธยาศัย คือ นิสัยปกติพื้นฐานอันมีอยู่ในแต่ละบุคคล แบ่งอ…

…ังได้ 6 ประเภท ได้แก่ ราคจริต, โทสจริต, โมหจริต, สัทธาจริต, พุทธิจริต, และวิตกจริต ซึ่งแต่ละประเภทมีแนวทางการสอนที่แตกต่างกัน เช่น การใช้คำสอนที่เหมาะสมกับนิสัยและข้อบกพร่องที่มีอยู่ เพื่อให้ผู้ฟังสามารถเข้…

…งสามัญญผลสูตร 2. เพื่อให้นักศึกษาได้ทราบถึงประโยชน์ที่จะได้จากการศึกษาสามัญญผลสูตร ที่สามารถใช้เป็น แนวทางสำหรับการสร้างบุญบารมีของตนต่อไป 3. รายชื่อบทที่สอน บทที่ 1 ความนำแห่งสามัญญผลสูตร บทที่ 2 ที่มาแห่ง…

ชุดวิชา SB 304 ชีวิตสมณะ มุ่งเน้นการศึกษาวิถีชีวิตของพระภิกษุในพระพุทธศาสนา โดยให้ความสำคัญกับการทำความเข้าใจในเรื่องของการบวชและการปฏิบัติตนให้ถูกต้องตามพระสูตรที่สำคัญ นอกจากนี้ยังให้ความรู้เกี่ยวกั

…วง สามัญญผลสูตรนี้ จึงให้ความรู้ที่เป็นประโยชน์ในหลายๆ ด้าน ทั้งต่อนักบวชและฆราวาสผู้ศึกษา อันจะเป็นแนวทางให้สร้างบารมี ตามรอยบาทขององค์สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้อย่างถูกต้อง วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักศึ…

…. สูตรนี้มีเนื้อหาที่ครอบคลุมตั้งแต่ข้อปฏิบัติพื้นฐานไปจนถึงการหลุดพ้นจากกิเลสอาสวะ ทั้งนี้เพื่อเป็นแนวทางในการสร้างบารมีที่ถูกต้องตามแนวทางของพระพุทธเจ้าที่นักบวชและฆราวาสสามารถนำมาใช้ได้ เช่น การทำบุญ หรื…

แนวคิด 1. ข้อปฏิบัติเบื้องต้นของพระภิกษุทั้ง 6 ประการ เป็นแนวทางในการฝึกฝนตนเอง เพื่อให้ได้บรรลุ สามัญญผลเบื้องกลาง และเบื้องสูง 2. พระภิกษุผู้ปรารถนาความหลุดพ้นจาก…

แนวทางการฝึกฝนตนเองของพระภิกษุเพื่อให้บรรลุสามัญญผลเบื้องกลางและเบื้องสูง โดยการศึกษาข้อปฏิบัติทั้ง 6 ประก…

จะเห็นได้ว่า จุดมุ่งหมายที่แยบคายของ 2 แนวทางหลังนี้ ก็เพื่อป้องกันอาสวะอันจะบังเกิดขึ้น ในตนรวมทั้งผู้อื่นด้วย เมื่อตรัสสอนในเชิงให้ละและป้องกัน…

เนื้อหาอธิบายถึงจุดมุ่งหมายในการบริโภคอาหารของพระภิกษุที่มุ่งหวังเพื่อยังชีวิตและการศึกษาไตรสิกขา รวมถึงการใช้เสนาสนะเพื่อบำบัดความร้อนหนาวและหลีกเลี่ยงอันตราย โดยไม่ควรใช้เสนาสนะอย่างฟุ้งเฟ้อเพื่อป้อ