หน้าหนังสือทั้งหมด

หน้า1
335
แปลง อิม เป็น เอก เพราะ รักษ์ ปัจจัย เฉพาะลงท้าย ก็ ศัพท์ ใช้ จง ทีได้รับได้บ้าง
วิทบัตรไวยากรณ์ แบบฝึกหัดประโยคสม 2539
348
วิทบัตรไวยากรณ์ แบบฝึกหัดประโยคสม 2539
…. ยษา กรสจิ ยา กรณจิ รษ. ยษส กรสจิ บาลุ ก ารณจิ ๔. ๑. อัพยัพพ์ คือ คำศัพท์หนึ่งจะเป็นอักษรดังนี้ ๔ แปลงรูปไปต่าง ๆ เหมือนนามิ้ง ๓ ได้ คุงอยู่เป็นอย่างเดียว มี ๓ คือ อุปสรรค ๑ นิยาย ๑ ปัจจัย ๑ ฯ ๒. ได้บอ…
…อช่วยนักเรียนในการเรียนรู้การใช้คำศัพท์และการวิเคราะห์ประโยคอย่างถูกต้อง โดยมีคำอธิบายและตัวอย่างการแปลงคำ พร้อมคำถามเพื่อทดสอบความเข้าใจของนักเรียน และการทำแบบฝึกหัดในรูปแบบวงกลมรอบคำตอบที่ถูกต้อง ทั้งนี…
คำถามเกี่ยวกับการขายและสินค้าภายในบ้าน
165
คำถามเกี่ยวกับการขายและสินค้าภายในบ้าน
…ม ง. คำโวยวาย 10. หากใครในบ้านคุณ "กวาด" คุณคิดว่าจะตอบอะไร ก. ไปละกัน เอาแค่นี้ก็พอ ข. แปลงเป็น เอา เลย ลาว ค. ไปละกัน เอา เลย เลย ง. คงอยู่เช่น เอา เลย เรียนกัน 11. วิธีทำอาหารให้สนุ…
บทความนี้นำเสนอชุดคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่ควรมีในการขายสินค้าในบ้านและการปลูกจิตสำนึกให้กับผู้อื่น รวมทั้งวิธีทำอาหารให้สนุกสนานด้วย พูดถึงสินค้าที่ไม่ควรนำไปขายและความสำคัญของจิตสำนึกในชีวิตประจำวัน
แนวทางสุขภาพและความสะอาดในบ้าน
184
แนวทางสุขภาพและความสะอาดในบ้าน
…บ้านทั้งบ้าน ๑๐. หน้าตารางในบ้านในบ้านในบ้านทั้งบ้าน ๑๑. อุปกรณ์อำนวยความสะดวกในบ้าน - กระจกฝ้า-แปลงบานประตูบาน-เย็น หรือ กระจกใสในเชิง - เครื่องทำน้ำร้อน (Over-head) ๑๒. บัตรคำ ๑๓. ในงาน
เอกสารนี้นำเสนอแนวทางการรักษาสุขภาพและความสะอาดในบ้าน โดยมุ่งเน้นที่การป้องกันและชำระเชื้อรา รวมถึงสุขาภิบาลในบ้านและการจัดการแมลงที่สามารถนำไปสู่การเกิดเชื้อรา นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายเกี่ยวกับกิจกรร
การตรวจสอบข้อมูลแปลงปลูกที่ดินในจังหวัดอุดรธานี
213
การตรวจสอบข้อมูลแปลงปลูกที่ดินในจังหวัดอุดรธานี
จังหวัดอุดรธานี กรมการทรัพยากรป่าไม้และพันธุ์พืช ส่งเจ้าหน้าที่ตรวจบันทึกข้อมูลแปลงปลูกที่ดิน ไปยังหน่วย งานป่าและสิ่งแวดล้อม ที่ดินที่จดทะเบียนเป็นแปลงที่ประกาศ ไม่ใช่ แปลง ถูก คิ…
ข้อมูลนี้อธิบายถึงงานตรวจสอบข้อมูลแปลงปลูกที่ดินในจังหวัดอุดรธานีโดยกรมการทรัพยากรป่าไม้และพันธุ์พืช ซึ่งมีการส่งเจ้าหน้าที่ไปตรวจบันทึกข้…
ท่าวนทวสมาส: การวิเคราะห์ประเภทสมาส
47
ท่าวนทวสมาส: การวิเคราะห์ประเภทสมาส
…กัน เรียกว่า “ท่าวนทวสมาส” มี ๒ อย่าง คือ สมาทารวันทวสมาส ๑ อสมาทารวันทวสมาส ๑ เหมือนกับ ที่คุฒสมาส แปลงในที่จะเป็นนามสกุล ในรูปวิเคราะห์ใช้ “ฉัพพ์” ซึ่งแปลว่า “ด้วย” เข้าประกอบด้วยอย่างเช่น ๗. สมาทารวันท…
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ประเภทสมาสในภาษาบาลี ซึ่งประกอบด้วย สมาทารวันทวสมาส และ อสมาทารวันทวสมาส โดยมีตัวอย่างการใช้คำและความหมายที่เกี่ยวข้อง เช่น สมาส = วิปุสาสะ = สมาธิสมาส และรายละเอียดเพิ่มเติ
การศึกษาศัพท์ภาษาไทยและปัจจัยในภาษาที่สัมพันธ์
133
การศึกษาศัพท์ภาษาไทยและปัจจัยในภาษาที่สัมพันธ์
…อยู่ด้วยเช่น เนย ปัจจัย เนื่องลบ ณ แล้วยังเหลือ ย จึงเอา ย นี้ง ไปสมกับพยัญชนะที่สุุดของคำที่ลงนั่น แปลงรูปได้ต่าง ๆ เช่นใน ภาวักรัตน์ แปลงแล้วสำเร็จรูปเป็น ปัจจุบจุจัง โกลสูตร เป็นนึ่ง จึงจะได้มาเท่าเพิ่…
เนื้อหาตอนนี้กล่าวถึงศัพท์ในภาษาไทยและปัจจัยที่สัมพันธ์กัน มีการวิเคราะห์การแปลงรูปของคำที่มีปัจจัยต่าง ๆ รวมถึงการอ่านออกเสียงและการใช้ตัวอักษรในภาษาไทย การเข้าใจสัญลักษณ์และการสะ…
การวิเคราะห์คำศัพท์ในวิทยาลัยชีวาวิฑูรย์
168
การวิเคราะห์คำศัพท์ในวิทยาลัยชีวาวิฑูรย์
…ท์ ซึ่งเราเห็นเป็นรูปแบบแบบวิธีวิเคราะห์ อย่าง “อยูสมาย” ที่เป็นรูปอย่างนี้ เพราะศัพท์เดิมเป็น อายุ แปลง อ แห่ง อายุ ศัพท์ เป็น อสู เข้ากับ อาย เป็น อายู + มนุ ษ ปัจจัย เป็น อายุสม ฯ ส่วน ชูมินฑู คุณานฑู …
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยชีวาวิฑูรย์ โดยเริ่มจากการอธิบายคำแปลและความหมายของคำศัพท์ที่สำคัญ เช่น อุ สว อุตม์, อุ จกุฐู, และอื่น ๆ ซึ่งถูกนำเสนอในรูปแบบของการศึกษาความส
ความรู้เกี่ยวกับสนิทและประเภทของสนิท
238
ความรู้เกี่ยวกับสนิทและประเภทของสนิท
…ป็นเครื่องมือหรือเป็นอุปกรณ์เก้าร่ำสนิท ทางยาบทำการจำแนกออกเป็น ๔ อย่าง คือ ๑. โลป : ตบ ๒. อานาโล : แปลง ๓. อาคโม : ลงตัวอักษรใหม่ ๔. วิภโร : ทำให้ผิดจากของเดิม ๕. ปกติ : ปกติ ๖. ทิโล : ทำให้ยาว ๗. รจัส :…
ในเนื้อหาได้กล่าวถึงความแตกต่างระหว่างคำว่า 'สนิท' และ 'สนมสนธิ' รวมถึงประเภทต่างๆ ของสนิทที่แบ่งออกเป็น ๓ ประเภท ได้แก่ สนิทสนิท, พึงสุขสนิท และนักคิดหนสนิท นอกจากนี้ยังมีการอธิบายวิธีโยปกรณ์ที่เป็นเ
สะสมธิ: การต่อสะนันและความหมาย
239
สะสมธิ: การต่อสะนันและความหมาย
…ันและมีรูปไม่เสมอกันให้เป็นบรรเดิยกัน และในสะสมธินี้ได้แนวธิรโบกกรณี ๗ อย่าง คือ โลโก : ลบ.๑ อาโก : แปลง ๑ อาโก : ลงอักษรตัวใหม่ วิกาโร : ทำให้้นจากของเดิม ปกติ : ปกติ ๑ ก็โถ : ทำให้อยาว ๑ รสธี : ทำให้ชั้…
สะสมธิ คือ การต่อสะนันในภาษาไทย โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับการสร้างคำ เช่น โลโกและสะหน้า การบรรลุสะหน้า และการจัดการกับรูปไม่เสมอกัน การบรรลุสะหน่าเป็นวิธีการสำคัญที่ใช้ในการสร้างและจัดรูปแบบของคำ เช่น กา
การแปลงอักษรและสระในภาษาไทย
241
การแปลงอักษรและสระในภาษาไทย
…ภูมิเป็นว่านี้ เช่น พฤ+อา (พฤา+อา) เป็น พฤาวาฑ๎ ๒.๕ โอทีเป็นว่านี้ เช่น ออก+ออสุข เป็น ออกออสุข การแปลงสะระหลังนั้น มีวิธีการดังนี้ ๒.๖ ถ้ามีสระอยู่ข้างหน้า แปลงเอ ซึ่งเป็นระยะดัง (ย่อมตั้งอยู่น่าข้างหน้…
เอกสารนี้นำเสนอวิธีการแปลงอักษรและสระในภาษาไทย เช่น การแปลงสะระหลังและการทำวิภาร รวมถึงอาคมสะสมธี โดยแสดงถึงวิธีการที่สามารถใช…
การเปลี่ยนแปลงคำในภาษาไทย
256
การเปลี่ยนแปลงคำในภาษาไทย
…น สงปิโปด เป็น ม เช่น จิ+ปวารี เป็น จิรมวารี เช่น จิ+ผดโฌ เป็น จิผดโฌ เป็น สกุลคำว่า ถ้า จะเป็นหลัง แปลงึกคิดเป็น ณ เช่น ปจจตต+เอว เป็น ปจจตตคุณเเอว, ต+เอว เป็น ดนุเกวา, เอว+มิ เป็น เวจุกิ, ต+ทิ เป็น คูติ…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการศึกษาและการเปลี่ยนแปลงคำในภาษาไทย โดยการใช้ตัวอย่างในการเปลี่ยนแปลงคำ เช่น การรวมคำ การใช้สระ การเปลี่ยนเสียง รวมถึงการพูด…
การศึกษาเกี่ยวกับปกติพุฒชนะและสนธิ
257
การศึกษาเกี่ยวกับปกติพุฒชนะและสนธิ
…งดูเดียวกันกับปกติสระและปกติ พุฒชนะ คือ ควรจะทำแต่แน่นสนธิธีโยมกรีายใดอย่างหนึ่ง เช่นจะลบหรือ แปลงเป็นต้นได้ แต่ไม่วา คงไว้จากมรปเดิม เช่น ธุโม=อร แะจะเปลียนอคติเดียวกัน ให้เป็น ธุโมณฤी ก็ได้ แต่…
บทความนี้พูดถึงหลักการของปกติพุฒชนะและการสนธิในภาษาไทย โดยอธิบายความสำคัญของสนธิและวิธีการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของคำในภาษา บทความยังเน้นการรักษาเอกลักษณ์ของคำและการศึกษาในด้านต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการใช้อั…
พุทธชนะและสนธิในพระพุทธศาสนา
259
พุทธชนะและสนธิในพระพุทธศาสนา
…อาคนิกคติสนธิ ข้อ ๑๒ อาเทสนิคคิดสนธิมีข้อกำหนดหลายอย่างภาวะในข้อใด ? ก. ถ้า เ และ ข อยู่เบื้องหลังแปลงคิดเป็น ณ ข. ถ้า ข อยู่เบื้องหลัง แปลงคิดกับ ย เป็น ณ ค. ถ้าสะอยู่เบื้องหลัง คงคิดคิดไว้เองเต็ม ไม…
เนื้อหาประกอบด้วยคำถามเกี่ยวกับพุทธชนะและสนธิในพระพุทธศาสนา โดยไม่จัดเป็นอาทิพยบูชนะสนิท รวมถึงการวิเคราะห์คำกล่าวที่ไม่ถูกต้องและการศึกษาความหมายสนธิต่างๆ เรียนรู้คำตอบสำหรับการสอบในพระพุทธศาสนา อาทิ
การหงสนในวิทยาลัยไวทยากรศาสตร์
270
การหงสนในวิทยาลัยไวทยากรศาสตร์
…รียนการสอนของครูและนักเรียนโดยลำดับ ดังนี้ 1. อิฐเจ๋อ เป็นเอาทเตผยัญสนิท ติดเป็น อิฐ+เออ ถ้าสะอูหลังแปลง จิ เป็น คุย แล้วแปลงเป็น จุด อิฐเจ๋ว 2. อัลโซ เป็นความคิดชินสนิท ติดเป็น อว+สี+โล เมื่อสะอีดี พญูชน…
ในเนื้อหานี้มีการแสดงวิธีการหงสนในลักษณะต่าง ๆ พร้อมตัวอย่างเช่น อิฐเจ๋อ, อัลโซ, เอกมาศา และอื่น ๆ ที่เป็นอาเทสนิทและอาคม เพื่อใช้ในการสอนช่วยเสริมทักษะของผู้เรียน เนื้อหาถูกออกแบบให้เข้าใจง่ายเพื่อให
การอธิบายโครงสัตว์สนับ
271
การอธิบายโครงสัตว์สนับ
…อยูหน้า สำเร็จรูปเป็น วิรุณคู่ ๑๔. ลุยาน เป็นอาทสสนับ ตับเป็น เต+อหิ เมื่อ เอ อาเน้อง มีระเบืองหลัง แปลง เอ คำหน้าเป็น อ คระหน้าสระดังเดิม คือ เป็น อ ทั้งสอง ลบระหว่าง แล้ว จะสะระหลังไม่ได้เป็น อา สำเร็จร…
เนื้อหาเกี่ยวกับการอธิบายโครงสัตว์สนับต่างๆ เช่น ตาเฮา สมตายสูมา จุดป้ายื้อ และอื่นๆ ซึ่งในแต่ละโครงจะมีการสร้างคำและการอธิบายถึงลักษณะของคำเหล่านั้น สรุปได้ว่าคำแต่ละคำมีความหมายและการใช้งานที่เฉพาะเ
การแปลประโยคและการลำประโยค
237
การแปลประโยคและการลำประโยค
…ษิ ๆ (๑/๕๔) กัมม. : กษมา มายั ทำคพฤกษ์ ปติจิตภาวะน กิโต ๆ วิธีแปลประโยคคัมมวางเป็นกัตตุวาจาก วิธีแปลงประโยคคัมมวางจากเป็นกัตตุวาจา ก็มันตรงข้ามกับวิธี แปลงประโยคกัตตุวาจาจเป็นกัมมวาจา ที่กล่าวมาแล้วข้า…
บทความนี้นำเสนอวิธีการแปลประโยคในภาษาไทย โดยเฉพาะการวิเคราะห์และเปรียบเทียบการแปลระหว่างกัตตุและกัมมวาจา รวมถึงเทคนิคในการเน้นประธานของประโยค การใช้งานและการแปลประโยคคัมมวางและกัตตุวาจา รวมถึงการถ่ายท
การแปลงประโยคและการสัมประโยค
239
การแปลงประโยคและการสัมประโยค
การแปลงประโยคและการสัมประโยค ๒๒๓ ความไทย : เราส่งน้ำมันไปเพื่อสงบ(โรค)เพียงครั้งเดียวเท่านั้น กัมม. : มยา …
บทความนี้นำเสนอวิธีการแปลงประโยคจากดัตวาจากเป็นกัมมาวาจาก และกฎเกณฑ์ในการใช้สัมประโยคในภาษาไทย โดยมีตัวอย่างการเปลี่ยนประโยคไท…
คู่มือชาแปลไทยเป็นนคร ม.ธ.๙
240
คู่มือชาแปลไทยเป็นนคร ม.ธ.๙
… สำหรับชั้น ป.ธ. ๙ ย่อมทำได้โดยอิสระ ไม่บังคับ ทั้งนี้เพื่อความเจริญทางภาษา ของผู้ศึกษานั้นเอง ในการแปลงประโยคเหตุผลตลอด เป็นเหุตกับมวากก็ดี แปลง ประโยคเหตุที่มาจาก เป็นเหุตกับตลอดว่าก็ดี พึงเทียบเคียงตาม…
…อกสารที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจถึงการแต่งประโยคในภาษาไทย โดยให้ความสำคัญกับการรับบริจาคของพระเณรและการแปลงประโยคเหตุผล โดยไม่เน้นข้อบังคับมากนัก ทั้งนี้เพื่อพัฒนาทักษะของผู้เรียนในภาษาไทย. การศึกษาในหลักการ…
คู่มือวิชาแปลภาษาไทยสู่ภาษาอื่น
246
คู่มือวิชาแปลภาษาไทยสู่ภาษาอื่น
…ริยาคุมพากย์ในประโยค ยาว เป็นกริยานาม และประกอบด้วย ปัญจมีวิตติ ลงท้ายด้วย อา เพื่อรับกับ ยาว (๓) แปลงบทประธานในประโยค ยาว ให้เป็นฉันทวิกิรติ (๔) บทประธานในประโยค ตาว จะย้ายไปไว้หน้า ยาว ก็ได้ ทั้งนี้…
คู่มือเล่มนี้เสนอวิธีการแปลภาษาไทยโดยเน้นการใช้ข้อคิดจากพระธรรม เพื่อให้ภิกษุที่เป็นบัญฑิตสามารถหลีกเลี่ยงบาปและนำไปสู่การปฏิบัติธรรมที่ถูกต้อง รวมถึงวิธีการแก้ไขและปรับประโยค เพื่อให้ตรงตามหลักการแปล