กลุ่ม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 35 / 79

…ับว่าอย่างนี้ถูกต้อง จนเกิดเป็นมาตรฐาน ความดีอยู่ในจิตใจ คือ สัมมาทิฏฐิทั้ง ๑๐ ประการ แบ่งได้เป็น ๒ กลุ่ม ๑. หลักการดำเนินชีวิตให้เป็นสุข ๔ ประการ ๒. ความจริงประจำโลก 5 ประการ หลักการนําเนินชีวิตให้เป็นสุข…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับสัมมาทิฏฐิ 10 ประการที่แบ่งออกเป็นสองกลุ่ม คือ หลักการดำเนินชีวิตให้เป็นสุข 4 ประการและความจริงประจำโลก 5 ประการ โดยยกตัวอย่างการให้ทานและผลที…

…ด้โดยฉับพลัน การพิจารณาทิศ 5 ของแต่ละคนนั้น มีหลัก สำคัญคือต้องมีตัวเราเองเป็นแกนกลาง แล้วมีคนอีก 5 กลุ่มล้อมรอบตัวเรา โดยแต่ละกลุ่มจะแบ่งตามความ สัมพันธ์กับเรา การน่าตัวเราเองไว้ตรงแกนกลางเป็นการ ให้ความส…

ทิศ 5 เป็นหน่วยของสังคมที่สำคัญที่สุด หากบุคคลในแต่ละทิศสามารถปฏิบัติหน้าที่ได้จะสามารถส่งเสริมให้สังคมเจริญรุ่งเรืองได้ โดยมีตัวเราเป็นแกนกลางในการสร้างความดี ก่อให้เกิดแต่สิ่งดีงาม โดยไม่สร้างความเด

…เบื้องหน้า) พระ ครู พ่อแม่ คือ ๓ ทิศหลักใน ๖ ทิศที่ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสเรียก ทิศ แทนความหมายถึง กลุ่มบุคคลที่ทรงคุณค่าและความสำคัญต่อคนเราแต่ละ คนตลอดถึงมวลมนุษยชาติ www.kalyanamitra.org

…สัมพันธ์ด้านศีลธรรมระหว่าง บุคคลได้ชัดเจนแล้ว โลกนี้จะให้เป็นอย่างไรในอนาคต ย่อมอยู่ในมือของบุคคล ๓ กลุ่ม คือ ครูต้นแบบ พระต้นแบบ พ่อแม่ต้นแบบ ไม่ใช่กลุ่มใดกลุ่มหนึ่งจะ บุกเดี่ยวตามลำพัง แต่ต้องยึดคติที่ว่…

มาตรฐานทางด้านศีลธรรมมีความสำคัญต่อการพัฒนาบุตรหลาน โดยต้องได้รับการสร้างฐานจากบ้าน วัด และโรงเรียน เมื่อหัวหน้าและลูกน้องมีมาตรฐานศีลธรรมใกล้เคียงกัน จะทำให้การทำงานสำเร็จได้ โครงสร้างทางศีลธรรมนี้ต้

…ทั้งหมดนี้ แม้ว่าจะ ลำาบากยากเข็ญเพียงไร แต่ก็ไม่มีผู้ใดสามารถทำให้ สำเร็จได้ นอกจากครูต้นแบบทั้ง ๓ กลุ่มเท่านั้น นี่คือ ความสําคัญอย่างยิ่งยวดของครู สมดังคำกล่าวของ พระเดชพระคุณพระภาวนาวิริยคุณ (เผด็จ ทตต…

…ื่อมั่นว่า ศีลธรรมจะสถิตในใจของเยาวชนทั่วโลก นี่คือหน้าที่ที่ไม่มีใครทำได้บ้างนอกจากครูต้นแบบทั้ง ๓ กลุ่ม ความสำคัญของครูจึงเป็นสิ่งที่ถูกยกย่อง และเป็นที่นับถือในสังคม

…มขด ทักษิณาวัฏเกาะติดศีรษะจะสง่างามมาก เส้นผมแนบสนิท สูง (หนา) กำลังดี ปลายช้อนขึ้น นับจำนวนได้ คือ กลุ่มผมนับเส้นได้ว่ามีกี่เส้นต่อหนึ่งขด ขดต่อหนึ่งเศียร เป็นระเบียบ ไม่ยุ่งเหยิง สาเหตุที่ทำให้พระองค์ทรง…

บทความนี้เสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะและคุณสมบัติของพระองค์ในทางพระพุทธศาสนา เช่น พระชิวหาใหญ่ ลักษณะลิ้น พระสุรเสียงที่ไพเราะ และพระเนตรดำสนิท ซึ่งแสดงถึงความมีเมตตา ความสง่างาม และความมีอำนาจ เหตุผลที่

…เมือง เศรษฐกิจ การศึกษา ศิลปวัฒนธรรม จึงเลือกมัชฌิมประเทศ ณ กรุงกบิลพัสดุ์ ตรวจดูตระกูล ในชมพูทวีปมีกลุ่มคนต่างๆ แบ่งออกเป็น 4 กลุ่มใหญ่ คือ กษัตริย์ พราหมณ์ แพศย์ ศูทร วรรณะกษัตริย์และวรรณะพราหมณ์เป็นกลุ่…

บทความนี้อธิบายถึงกระบวนการการบังเกิดของพระโพธิสัตว์ในตระกูลกษัตริย์และการเลือกพระมารดาที่มีความดีงามจากพระนางมหามายา ซึ่งมีการกล่าวถึงการรับการเชิญจากเทวดาและความสำคัญของพิธีกรรมต่างๆ ที่จัดขึ้นในนคร

…ั้น ในยามปกติ จะทำกันผลัดละ 4 ชั่วโมง ต่อเนื่องกันไปไม่มีหยุดเลย ส่วนในยามสงครามโลก จะแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มละ 2 ผลัด ผลัดละ 6 ชั่วโมง กลางวัน 6 ชั่วโมง กลางคืน 6 ชั่วโมง ผลัดแรกหรือกะที่ 1 จะเริ่มเข้าท…

…ยายที่เลือกบวชเพื่อศึกษาวิชชาธรรมกายที่วัดปากน้ำ และสภาพแวดล้อมการปฏิบัติธรรมที่เข้มข้น โดยมีการแบ่งกลุ่มในการทำวิชชาตามเวลาและสถานการณ์ รวมถึงบทบาทของหลวงปู่วัดปากน้ำในการดูแลและสอนการปฏิบัติของผู้หญิงในว…

…ชีโวเอาอย่างหลวงพ่อธัมมชโย อีกต่อหนึ่ง ส่วนฝ่ายหญิง คุณยายเลือกคุณแข่งแข จิระชุติโรจน์ หรือที่น้องๆ กลุ่มปฏิบัติธรรมใน สมัยนั้นเรียกกันว่า “พี่เข่ง” เป็นต้นแบบ เพราะพี่เข่งมีความใกล้ชิดกับน้องๆ มากกว่าใครท…

…้คุณยาย และแนวทางการสร้างความรักในการปฏิบัติธรรมให้กับลูกศิษย์ โดยเฉพาะการจัดการป้องกันปัญหาชู้สาวในกลุ่มผู้หญิงและผู้ชาย ดูแลการนั่งสมาธิและสร้างมาตรการในการกลับบ้านพร้อมกันเพื่อป้องกันเรื่องชู้สาวจึงช่วย…

ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 179 น ปีฬิตา อตฺตทุกเขน ธีรา สุขปุผล กลุ่ม ปริจจชนติ สมโมหิตา วาปี สุเขน มตตา น ปาปกมุมญฺจ สมาจรนฺติ ฯ อันปวงปราชญ์นั้น ถึงจะถูกทุกข์บีบรัดตัว…

ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 277 คมภีรปัญห์ มนสาภิจินฺตย์ นาจาริต กลุ่ม กโรติ สุทท์ กาลาคต อตฺถปท์ น ริญจ ตถาวิธี ปญฺญวนต์ วทนฺติ ฯ ผู้ใด คิดแก้ปัญหาที่ลึกซึ้งด้วยใจได้ ไม…

เนื้อหานี้นำเสนอแง่คิดจากชาดกในบทที่ 277 เกี่ยวกับการมีปัญญาในการแก้ปัญหา การไม่ทำกรรมชั่ว และการสร้างประโยชน์ให้กับตนเองและผู้อื่น โดยสาระสำคัญนี้เน้นให้เห็นถึงคุณค่าของการใช้ปัญญาในการดำเนินชีวิต ซึ

…กรุณาว โหนฺติ ฯ ปฏฐาย : สาปี ตโต ปฏฐาย สัพเพส กมุมนต์ โอโลเกนฺตี ฯ (๑/๔๙) ๔. บทเหตุ คือ ยสฺมา ตสฺมา กลุ่มา ก็การณา นิยมเรียงไว้ ต้นข้อความและไม่ต้องมีบทนามกำกับ เช่น ยสุมา : ยสฺมา โส น ตถาการ, ตสฺมา เอวมาห…

เนื้อหาพูดถึงการแปลภาษาไทยเป็นมคธ โดยเริ่มจากการอธิบายคำศัพท์และรูปแบบประโยคที่นำมาใช้ในการแปล รวมถึงยกตัวอย่างการใช้ประโยคต่าง ๆ ในภาษามคธ และบทวิเคราะห์ที่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจการใช้ภาษานี้ได้ดียิ่ง

… มาคู่กับ อถ (ที่แปลว่า...ครั้นเมื่อความเป็นอย่างนั้น) ให้เรียง อถ ไว้ต้นประโยคหน้า กสฺมา เช่น : อถ กลุ่มา เอวมกาสี ฯ พอสรุปวิธีเรียงบทปัญจมีวิภัตติได้ ดังนี้ ๑) ทำหน้าที่ขยายบทใด ให้เรียงไว้หน้าบทนั้น ๒) …

บทความนี้จะกล่าวถึงกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย โดยเริ่มจากการจัดตำแหน่งของคำและบทในประโยค เช่น การเรียงคำเชื่อม อาทิ 'อถ' กับ 'กสมา' และการขยายบทต่างๆ ตามวิภัตติ โดยมีตัวอย่างการเรียงเพื่อความเข้าใ

…านั้น แม้บทขยายประธาน บทกิริยา บทขยายกิริยา เป็นต้น ก็มีทั้งคำ วลี และประโยคเช่นเดียวกัน วลี วลี คือกลุ่มคำ หรือความที่เรียงติดต่อกัน มีความหมายพอ เข้าใจกันได้ แต่ยังไม่ได้ใจความสมบูรณ์ กลุ่มคำที่เป็นวลีนี…

เนื้อหานี้เป็นการอธิบายหลักการแต่งประโยคและวลีในภาษาไทย โดยยกตัวอย่างการใช้คำในรูปแบบต่างๆ เช่น บทประธาน บทกรรม และบทกิริยา รวมถึงการสร้างวลีเพื่อให้เข้าใจความหมาย โดยเฉพาะการเรียนภาษามคธที่มีความสำคั

๒๔๔ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ประโยค ประโยค คือ กลุ่มคำที่มีเนื้อความเกี่ยวเนื่องกันเป็นระเบียบและ มีความสมบูรณ์ในตัว ประโยคในภาษาไทยกับประโยคในภาษามคธมี…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับประโยคในภาษาไทยและภาษามคธ ให้ความรู้เกี่ยวกับประเภทของประโยค เช่น เอกรรถประโยค อเนกรรถประโยค และสังกรประโยค โดยมีการแสดงตัวอย่างประโยคในแต่ละประเภทเพื่อความเข้าใจที่ชัดเจน นอกจ

…ูชนม์ ครอบครัวศุกร์สวัสดีรัตน์ ชาวพุทธสวนหลวง คุณวิภารัตน์ วาจาพัฒนา ศูนย์ปฏิบัติธรรม ธรรมกายฮ่องกง กลุ่มกรุรัฐ ครอบครัวจีนผะกา และครอบคร้วนพสวัสดิ์ คุณพานทอง คุณสำราญ พงศ์ประยูร และครอบครัว คุณเสาวลักษณ์ …

…่งเป็นพระที่มีชื่อเสียงในด้านการสอนศีลธรรมให้กับเยาวชน อีกทั้งยังมีการสนับสนุนการจัดพิมพ์จากบุคคลและกลุ่มต่างๆ ที่มีความสนใจและใส่ใจในพุทธศาสนา ส่วนที่มาของข้อมูลได้รับการตีพิมพ์โดยมูลนิธิธรรมกายในปีพ.ศ. ๒…

…ฝึกสมาธิขั้นสูง ต่อไปได้ 1 3.1.2 ตัวอย่างการฝึกสมาธิแบบต่างๆ (1) สมาธินอกพระพุทธศาสนา โยคะ โยคะ คือ กลุ่มการฝึกสมาธิที่มีมานานก่อนพุทธกาล โดยใช้วิธีการ บริหารร่างกาย ซึ่งมีหลักการคือ “สุขภาพทางกายเป็นรากฐา…

บทที่ 3 มุ่งเน้นไปที่รูปแบบการฝึกสมาธิที่สามารถนำมาใช้ได้หลายวิธี เช่น โยคะและการสอนในพระพุทธศาสนา ซึ่งแต่ละรูปแบบมีเหตุผลที่ทำให้ผู้เรียนสามารถสร้างสมาธิและความสงบสุขในจิตใจได้ ครูผู้สอนจะต้องพิจารณา

…ดจากข้อง จากที่แคบ จากภพทั้งหลาย จากสิ่งที่ทำให้อึดอัดที่ทำให้คับแคบ ให้วิตกกังวล เซ็ง เครียด เบื่อ กลุ่ม อะไรต่างๆ หลุดหมดเป็นอิสระ เป็นตัวของตัวเองอย่างแท้จริง ขยายไปไม่มีที่สิ้นสุด สัมมา อะระหัง โดยสรุป…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้คำภาวนา 'สัมมาอะระหัง' และวิธีการภาวนาเพื่อนำไปสู่ความสงบและการขยายใจ โดยการภาวนาที่ศูนย์กลางกายและฟังเสียงภาวนาด้วยความละเอียดอ่อน การทำสมาธิช่วยให้หลุดพ้นจากความเครียดและวิตกกั

…ดูหนัง ทำให้มีเวลาได้นั่งสมาธิ แต่ นั่งแล้วก็ยังไม่เห็นธรรมะ เพราะอยากเห็นมากเลย นั่งแล้วก็หงุดหงิด กลุ่ม มีด เมื่อย ง่วง ฟัง ก็ท้อ และก็ น้อยใจ เพราะไม่เห็นซักที และท่านก็คร่ำครวญ เราท่าจะแย่ชาตินี้ บุญคง…

บทเรียนนี้นำเสนอประสบการณ์การเข้าถึงธรรมคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยยกเล่าประวัติบุคคลที่ผ่านการฝึกสมาธิ อุบาสิกาทองสุก แม่ค้าที่พบความยากลำบากในการปฏิบัติธรรม แต่ได้ใช้ความเพียรและวิธีคิดสร้างแรงบ

…องกับแสงสว่างและอากาศตามลำดับ ดังนั้น เราอาจแบ่งกสิณ 10 ชนิด ตามที่ปรากฏในคัมภีร์วิสุทธิมรรค เป็น 3 กลุ่ม คือ กลุ่มที่ 1 ภูตกสิณ ได้แก่ ธาตุ 4 คือ ดิน น้ำ ไฟ ลม กลุ่มที่ 2 วรรณกสิณ ได้แก่ สีต่าง ๆ คือ สีเข…

…, เตโชกสิณ, วาโยกสิณ, นีลกสิณ, ปีตกสิณ, โลหิตกสิณ, โอทาตกสิณ, อาโลกกสิณ, และอากาสกสิณ โดยแบ่งเป็น 3 กลุ่มคือ ภูตกสิณ, วรรณกสิณ และเสสกสิณ ที่เกี่ยวข้องกับการเจริญสมาธิและการบรรลุพระนิพพาน