การปฏิบัติ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 21 / 105

2.4.5 ขั้นตอนที่ 5 “ประกอบด้วยสติสัมปชัญญะ” จากการรู้จักสำรวมกาย วาจาให้เป็นปกติ รู้จักคุ้มครองทวารในอินทรีย์ทั้งหลาย รู้จักการประมาณ ในการบริโภค และรู้จักการให้เวลาในการทำภาวนา ไม่เห็นแก่การนอนแล้วใจ

…ย่างเต็มที่ การนั่งสมาธิในที่สงบ ช่วยให้นักปฏิบัติสามารถฝึกใจให้หยุดนิ่งได้เป็นอย่างดีจากภารกิจอื่น การปฏิบัติเช่นนี้ทำให้จิตใจสะอาด บริสุทธิ์ และหลุดพ้นจากกิเลส ในที่สุดเราจะเห็นผลของการฝึกปฏิบัติที่ต่อเนื่องแ…

…กำจัดนิวรณ์ทั้ง 5 ประการได้เป็นอย่างดี จนสามารถควบคุมใจ รวมใจให้หยุดนิ่ง เป็นสมาธิได้ จนได้ รับผลของการปฏิบัติไปตามกำลังของตน ตั้งแต่การเข้าถึงปฐมฌาน ทุติยฌาน ตติยฌาน จตุตถฌาน จนถึงการ บรรลุอรหัตผล หมดกิเลสอาสว…

…ล่าวเกี่ยวข้องกับการลบล้างความเครียดและความลังเลสงสัยที่ขัดขวางการเป็นอยู่ของคุณธรรม โดยนำเสนอแนวทางการปฏิบัติที่นำไปสู่สุขภาพจิตและจิตวิญญาณที่ดีขึ้น พร้อมทั้งความเจริญในธรรม โดยเน้นความสำคัญของการมีสมาธิและปั…

…ะสม ดีเลิศในธรรมวินัย ทั้งน้อยใหญ่ และยอมทุ่มเทเอาชีวิตเป็นเดิมพันในธรรมที่ปฏิบัติได้โดยยาก และเพราะการปฏิบัติอย่างนั้น ผลคือทำให้ท่านได้บรรลุธรรม เป็นพระอริยบุคคล ซึ่งก็คือบุคคลที่ พระองค์ตรัสเรียกว่า “อริยบุค…

ในบทนี้มีการพูดถึงการเป็นผู้ปฏิบัติเพื่อญายธรรมและการปฏิบัติชอบตามธรรมวินัย เพื่อให้หลุดพ้นจากทุกข์และบรรลุธรรมขั้นต่างๆ。พระอริยบุคคล 4 คู่ 8 จำพวก เป็นบุคคลที่…

จากพระดำรัสดังกล่าวทำให้ทราบว่า เหตุที่ทำให้เรามีความเข้าใจที่ลึกซึ้งในเรื่องที่ได้ศึกษา ก็คือ การปฏิบัติตามหลักธรรม 4 ประการ คือ 1. การคบสัตบุรุษ หมายถึงการหมั่นเข้าหาคนดี มีคุณธรรม มีปัญญา ซึ่งในที่นี้หม…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการมีครูที่ดีและการปฏิบัติตามหลักธรรม 4 ประการในการเสริมสร้างความเข้าใจและพัฒนาการศึกษา การคบสัตบุรุษหรือครูที่มีคุณธรรมจะทำให…

…ในกายรูปพรหม คือ ราคะ โทสะ โมหะ กิเลสในกายอรูปพรหม คือ กามราคานุสัย ปฏิฆานุสัย อวิชชานุสัย” ดังนั้น การปฏิบัติธรรมเพื่อเข้าถึงกายที่ซ้อนกันอยู่ภายใน จึงเป็นสิ่งที่บอกถึงระดับของปัญญา คือความรู้แจ้งเห็นจริง หรือ…

ในเนื้อหานี้พูดถึงการประเมินปัญญาทางโลกและธรรม โดยปัญญาทางโลกมีสองประเด็นหลักคือ ความสามารถในการทำงานและการรู้เท่าทันสังขาร ขณะเดียวกัน ปัญญาทางธรรมจะประเมินจากการเข้าถึงกายในตัวเอง ซึ่งเกิดจากการเจริ

…ได้นำมาใคร่ครวญแล้ว จะเกิดเป็นประโยชน์ได้ก็ต่อเมื่อนำมาใช้ปฏิบัติในชีวิตประจำวันของตัว เอง ส่วนผลจากการปฏิบัติจะเกิดขึ้นมากหรือน้อย ก็ขึ้นกับว่านำมาใช้ปฏิบัติมากหรือน้อยในชีวิตจริง แต่บุคคล ผู้มีความรู้ธรรมะแล้…

…ำให้มีพื้นฐานความรู้เพื่อประโยชน์ในชีวิต โดยการพิจารณาธรรมะที่จำได้จะสร้างความเข้าใจและปัญญา จากนั้นการปฏิบัติจะเกิดประโยชน์สูงสุดก็ต่อเมื่อได้นำไปใช้ในชีวิตจริง การปฏิบัติอาจคำนึงถึงทั้งตนเองและผู้อื่นซึ่งมีคว…

ผลจากการได้ปฏิบัติตามธรรมทั้ง 6 ประการนี้ ย่อมน้อมนำใจของพระภิกษุผู้ฝึกให้กลับเข้ามาตั้ง ณ ศูนย์กลางกายฐานที่ 7 ของตนเอง และยิ่งปฏิบัติได้สมบูรณ์มากเท่าไร ใจก็ยิ่งจะหยุดนิ่งได้ง่าย จนสามารถ กำจัดนิวรณ

การปฏิบัติตามธรรมทั้ง 6 ประการช่วยนำใจกลับมายังศูนย์กลางกายฐานที่ 7 ทำให้ใจหยุดนิ่งและกำจัดนิวรณ์ จึงเป็นการเข…

10.2.2 อัตถัญญูกับการสำรวมในพระปาฏิโมกข์ ภายหลังจากที่มีความรู้เรื่องการสำรวมในพระปาฏิโมกข์แล้ว ขั้นตอนต่อไป จึงเป็นเรื่องของการ ทำความเข้าใจ เพื่อที่จะสามารถนำความรู้นี้มาใช้เป็นบทฝึกฝนให้กับตัวเอง อ

…วมในพระปาฏิโมกข์แล้ว ต้องทำความเข้าใจเพื่อใช้เป็นบทฝึกฝน มีองค์ประกอบสำคัญ 3 ประการ ได้แก่ ความรู้, การปฏิบัติ, และการมีครู เป็นที่สามารถแนะนำและแก้ไขปัญหาในการฝึก อุปมาเหมือนการเดินทางในป่าที่มีผู้ชำนาญคอยนำทา…

พวกหนึ่ง ต้องการจะฟังสัทธรรม พวกหนึ่งไม่ต้องการฟังสัทธรรม บุคคลที่ไม่ต้องการฟังสัทธรรม จึงถูกติเตียนด้วยเหตุนั้นๆ บุคคลที่ต้องการฟังสัทธรรม จึงได้รับความสรรเสริญด้วยเหตุนั้นๆ บุคคลที่ต้อง การฟังสัทธรร

… บุคคลที่ตั้งใจและไม่ตั้งใจฟัง โดยย้ำถึงความสำคัญของการทรงจำและการพิจารณาเนื้อหาธรรมที่ได้รับ รวมถึงการปฏิบัติธรรมที่นำไปสู่ประโยชน์ทั้งตนเองและผู้อื่น การปฏิบัติธรรมอย่างมีจิตสำนึกจะได้รับความสรรเสริญ ในขณะที่…

…ู้เสด็จมาทั้งความรัก 4.2 สามัญญผล...ปัญหาที่รอคำตอบ 4.3 คำตอบของครูทั้ง 6 4.4 คำสอนของครูทั้ง 6 4.5 การปฏิบัติตนของพระเจ้าอชาตศัตรูต่อเจ้าลัทธิต่างๆ (4) DOU ส า ร บั ญ 36 37 37 40 43 222222333322 21 24 26 28 29

…มพุทธเจ้าในสวนอัมพวัน รวมไปถึงปัญหาต่างๆ ของพระเจ้าอชาตศัตรูและคำสอนจากครูทั้ง 6 เพื่อชี้แนะแนวทางในการปฏิบัติและทำความเข้าใจในพระธรรม ติดตามอ่านเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

…ื่องจากพระสูตร 9.2 คุณลักษณะของพระภิกษุที่ดีในพระพุทธศาสนา 9.3 ลักษณะของพระภิกษุที่ไม่ควรนับถือ 9.4 การปฏิบัติของพุทธศาสนิกชนต่อพระภิกษุสงฆ์ 9.5 เป้าหมายชีวิตของมนุษย์ 131 134 135 138 139 9.6 คบคนพาลมีโทษถึงตกน…

…กษุและธรรมะ โดยมีการวิเคราะห์คุณลักษณะของพระภิกษุที่ดีและลักษณะที่ไม่ควรนับถือ นอกจากนี้ยังได้พูดถึงการปฏิบัติที่พุทธศาสนิกชนควรมีต่อตัวพระสงฆ์ รวมถึงการเลือกคบคนที่ส่งผลต่อการดำเนินชีวิต ทั้งเรื่องการสนับสนุนบ…

…วรบันทึกสาระสำคัญของแต่ละเรื่อง และ ปฏิบัติกิจกรรมที่กำหนดไว้ท้ายบท ก่อนที่จะศึกษาเรื่องอื่นๆ ต่อไป การปฏิบัติกิจกรรมนี้จะช่วยให้นักศึกษา สามารถประเมินผลตนเองได้ว่านักศึกษามีความเข้าใจในสิ่งที่อ่านมากน้อยเพียงใ…

เนื้อหาเกี่ยวกับวิธีการเตรียมตัวเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง โดยแนะนำให้ศึกษาแต่ละบทอย่างต่อเนื่อง พร้อมทำแบบประเมินก่อนและหลังการเรียนเพื่อวัดความรู้ นอกจากนี้ยังมีแนวทางการศึกษาเนื้อหาและการปฏิบัตกิจกรรมเ

…่วนแห่งสามัญญผล 1.4 ชีวิตนักบวชนั้นประเสริฐสุด 1.5 พระสูตรที่ต้องศึกษา 1.5.1 มาตรฐานของนักบวช 1.5.2 การปฏิบัติตนต่อนักบวช 1.5.3 การเตรียมตัวก่อนบวช 1.5.4 บทสรุปหลักศาสนา 1.5.5 การสั่งสมบุญบารมี 2 DOU ชี วิ ต ส …

…้อหานี้สำรวจถึงความหมายและความสำคัญของสามัญญผลสูตร โดยเน้นที่ความประเสริฐของชีวิตนักบวชพร้อมทั้งกรอบการปฏิบัติและการเตรียมตัวก่อนการบวช สอนให้เห็นถึงมาตรฐานของนักบวช และหลักการในการสั่งสมบุญบารมี ซึ่งเป็นแง่มุม…

…ายตามคำสอนของนักบวชที่ปฏิบัตินอกลู่นอกทางไปจากพระธรรมคำสอน นักบวชทุศีล ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า 1.5.2 การปฏิบัติตนต่อนักบวช ฆราวาสโดยทั่วไปเมื่ออ่านพระสูตรนี้แล้วย่อมจะเข้าใจได้เองว่าควรจะประพฤติปฏิบัติตนต่อนักบว…

เนื้อหาเกี่ยวกับมาตรฐานของนักบวชตามสามัญญผลสูตร โดยเปิดเผยถึงหลักการคุณธรรมที่นักบวชควรมี และการปฏิบัติตนของฆราวาสที่สัมพันธ์กับนักบวช เพื่อป้องกันการหลงผิด นอกจากนี้ยังเน้นการเตรียมตัวก่อนบวชของผู้ที่มี…

…หาอำมาตย์พวกที่สามตามลำดับ อชาต ศัตรูราชกุมารจึงขึ้นครองราชสมบัติ เป็นพระเจ้าอชาตศัตรูตั้งแต่นั้นมา การปฏิบัติของพระเจ้าพิมพิสารต่อมหาอำมาตย์ทั้ง 3 พวกนั้น ย่อมจะก่อให้เกิดความน้อยเนื้อต่ำใจ แก่มหาอำมาตย์พวกที่…

เนื้อหาเกี่ยวกับเหตุการณ์ในอดีตที่พระเจ้าพิมพิสารตัดสินใจสละราชบัลลังก์ให้พระโอรส พระเจ้าอชาตศัตรู เพื่อความสงบในอาณาจักร แต่กลับนำไปสู่ความแตกแยกและความอาฆาตพยาบาทระหว่างพระเจ้าพิมพิสารและพระเจ้าอชาต

…ัมพล 4.4.4 ครูปกุทธกัจจายนะ 4.4.5 ครูนิครนถนาฏบุตร 4.4.6 ครูสัญชัยเวลัฏฐบุตร หรือ สัญชัยปริพาชก 4.5 การปฏิบัติตนของพระเจ้าอชาตศัตรูต่อเจ้าลัทธิต่างๆ 34 DOU ชี วิ ต ส ม ณ ะ

…ก, ปัญหาที่รอคำตอบ, และคำตอบจากครูทั้ง 6 ที่นำเสนอแนวคิดและคำสอนที่มีความหมายต่อการดำเนินชีวิต เช่น การปฏิบัติตนของพระเจ้าอชาตศัตรูต่อเจ้าลัทธิต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยให้มุมมองที่หลากหลายและเป็นประโยชน์สำหรับผู…

4.5 การปฏิบัติตนของพระเจ้าอชาตศัตรูต่อเจ้าลัทธิต่าง ๆ จากเรื่องราวที่ผ่านมา อาจกล่าวได้ว่าพระเจ้าอชาตศัตรูทรงปรีชา…

พระเจ้าอชาตศัตรูทรงแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในคำสอนของเจ้าลัทธิต่างๆ โดยทรงใช้ปรีชาสามารถในการวินิจฉัย และไม่ส่งเสริมความเชื่อที่ไม่ถูกต้อง พร้อมกับพิจารณาทางแก้ไขจากความผิดที่เกิดขึ้นในอดีต แม้จะทรงมี

…่งเป็นเป้าหมายในการบวช เมื่อบวชแล้วจะต้องปฏิบัติตามข้อปฏิบัติทั้ง 6 หัวข้อโดยบริบูรณ์บริสุทธิ์ เพราะการปฏิบัติตาม ข้อปฏิบัติทั้งหมดนี้ จะเป็นปัจจัยของการบรรลุสามัญญผลที่ละเอียดประณีตยิ่งขึ้นไปอีก กิจกรรม หลังจา…

…ับพระเจ้าอชาตศัตรู ซึ่งได้ไขความเข้าใจว่า นักบวชที่แท้จริงต้องมีการบวชเพื่อละกามและประพฤติพรหมจรรย์ การปฏิบัติตามข้อปฏิบัติ 6 หัวข้อเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำไปสู่การบรรลุสามัญญผลที่ละเอียดและบริสุทธิ์ยิ่งขึ้น การตระ…

…ีอิสระในตัว 7.3.5 วิจิกิจฉา คือ ความลังเลสงสัย ไม่แน่ใจ มีคำถามเกิดขึ้นในใจตลอดเวลา ทำให้ไม่แน่ใจใน การปฏิบัติของตน เช่นนี้ย่อมไม่สามารถทำใจให้รวมเป็นหนึ่งได้ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงเปรียบวิจิกิจฉาเหมือน “บุรุษผ…

พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงเปรียบพยาบาทเหมือนโรค หลายคนที่มีพยาบาทย่อมมีความทุกข์และเจ็บปวดในกายและใจ จึงต้องฝืนทำทุกอย่างด้วยความทรมาน ซึ่งทำให้ยากที่จะพบความสุข ในขณะที่ผู้ที่มีความหดหู่และความฟุ้งซ่านย่

7.4 ความหมายของสมาธิ “สมาธิ” อาจให้คําจํากัดความได้หลายอย่าง เช่น 1) สมาธิ คือ สภาวะที่ใจปราศจากนิวรณ์ 5 2) สมาธิ คือ อาการที่ใจตั้งมั่นอยู่ในอารมณ์เดียวอย่างต่อเนื่องเป็น “เอกัคคตา” หรือบางที่ใช้ว่า

บทความนี้นำเสนอความหมายของสมาธิที่มีความหลากหลาย รวมถึงอาการของใจและลักษณะของใจที่เป็นดวงกลมใส การปฏิบัติภาวนาในการเข้าถึงธรรมกายเพื่อการเห็นความบริสุทธิ์ของใจ ทำให้เกิดกำลังใจและความสุข การอธิบายเกี่ยวกับ…