การเรียน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 17 / 41

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 622 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 622 ยนฺติ ลิงคตโถ ๆ กรณกาเลต ปริวาริตนฺติ กาลสตฺตมี ฯ อก...เมหิติ ปริวาริตนฺติ กตฺตา ฯ ปริวาริ

…ปฏิสัมพันธ์กับข้อบังคับและแนวทางในการปฏิบัติ ซึ่งสำคัญต่อการทำความเข้าใจใน concept หลักของอภิมือถือ การเรียนรู้เหล่านี้มีความจำเป็นในการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมาตวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 151 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 152 ปุคคลาน อุปปชุชนกวีถีจิตตปริจเฉททสฺสนฺตฺถ์ ปฐมนฺตาว เต วชฺชิตพฺพจิตฺตานิ ทสฺเสต

…ราบว่าทำไมเหตุจึงมีความสำคัญ ไม่ว่าจะเป็นอเหตุหรือเหตุชนิดต่างๆ รวมถึงแนวทางการพิจารณาที่เกี่ยวข้อง การเรียนรู้เหล่านี้สวนทางกับอเหตุ และเหตุกซึ่งว่ามีผลต่อความเข้าใจของการคิดและการกระทำของบุคคลมากน้อยเพียงใด…

… ตรัยในต้นปกรณ์ ก็เพื่อความลุล่วงแห่งปกรณ์ตามที่ปรารภ โดยหาอัน ตรายมิได้ และเพื่อความสำเร็จแห่งกิจมีการเรียนและการจำทรงเป็นต้น แก่นักเรียนทั้งหลาย โดยหาอันตรายมิได้ เพราะความปฏิบัติมีการไหว้ เป็นประธาน ฯ การก…

…กล่าวถึงการป้องกันอันตราย ซึ่งเป็นผลมาจากการที่มีเจตนาเป็นกุศล ในการปฏิบัติตามหลักการที่พบในคัมภีร์ การเรียนรู้และปฏิบัติตนถือเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เกิดความสำเร็จในกิจกรรมต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการศึกษาแล…

ประโยค - อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา - หน้าที่ 379 เจตนาที่เกิดด้วยกัน โดยที่สุกแม้กับจักขุวิญญาณเป็นต้น ๆ คำว่า สหชาตานํ นามรูปาน คือ เจตนาแม้ทั้งหมดย้อมเป็นปัจจัยแก่นาม เจตนาที่สหร

…นาในกระบวนการเกิดและการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติ โดยสรุปเจตนาจะถูกมองว่าเป็นปัจจัยที่สำคัญแก่รูปและนาม การเรียนรู้ในด้านนี้เป็นประโยชน์ในการรักษาจิตใจและการเข้าใจการเกิดต่างๆ.

…็จพระบรม ศาสดาสัมมาสัมพุทธเจ้าขึ้นใจไว้ และนำไปพูดไปเขียนไปอ้างเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ปัญญาต้อง อาศัยการเรียนรู้และการปฏิบัติประกอบกัน การเรียนรู้หรือการฟังจึงมีคุณมาก ได้มีพระพุทธภาษิตแสดงไว้ว่า พหุสฺสสติ อุป…

…าสนา โดยอธิบายถึงการศึกษาและการปฏิบัติที่ส่งผลให้เกิดปัญญาที่แท้จริง ซึ่งมิใช่แค่การจำท่อง แต่ต้องมีการเรียนรู้ที่เข้าใจอย่างแท้จริง นอกจากนี้ยังพูดถึงบทบาทของกัลยาณมิตรที่ดี ที่มีส่วนสำคัญในการช่วยเหลือและแน…

[ ประโยค๑ - บาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค สมาสและตัทธิต - หน้าที่ 148 ศัพท์ที่ลง มนฺตุ ปัจจัย อย่างนี้ อายุ อสฺส อตฺถีติ อายสฺมา อายุ ของชนนั้น มีอยู่ เหตุนั้น [ ชนนั้น] ชื่อว่า มีอายุ. สติ อสฺส อตฺถีติ [ ชนนั

…ะความตระหนี่ พร้อมกับตัวอย่างการใช้งานเพื่อให้เกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในวิธีการประกอบคำธรรมในบาลี การเรียนรู้เหล่านี้จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาบาลีได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 92 วิสุทธิมคเค วิคตสนตาโส โหติ ชีวิตนิกนต์ ปชชติ ปวิเวกสุขรส์ อาสาเทติ ปัสุกูลิกาทิภาโวปิ จสฺส ปฏิรูโป โหติ ฯ ปวิวิตโต อสสฏโฐ ปนตเสนาสเน

…ปวิเวกและสงบสุขในใจ ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการฝึกสมาธิและจิตตานุภาพในการทำความเข้าใจตนเองและสังคม การเรียนรู้และฝึกฝนเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยให้เราเข้าใจความหมายของชีวิตได้ดียิ่งขึ้น ส่งผลให้สามารถใช้ชีวิตอย่าง…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 277 ฉอนุสสตินิทฺเทโส อตฺตโน ปน ปวตฺติสมนฺตรเมว ผล เทตีติ วุตต์ โหติ ฯ อถวา อตฺตโน ผลอุปทาน ปกฏโฐ กาโล ปตฺโต อสสาติ กาลิโก ฯ โก โสฯ โลกิโ

…ละความหมายของคำว่า อรหต์ สิ่งที่สำคัญคือการทำความเข้าใจเกี่ยวกับการปฏิบัติที่นำไปสู่ผลสำเร็จในธรรมะ การเรียนรู้เกี่ยวกับอุปนิสัยต่าง ๆ เช่น อตฺตโน และวิชฺชมานตฺตา ซึ่งมีความสำคัญต่อการบรรลุอรหันต์จากการนำเอาธ…

…า กิริยาวิเสสน วิธีสัมพันธ์ (๑๖๓) บททั้งหลายในพากยางค์ก็ดี ในพากย์ก็ดี ย่อมมีความ เนื่องถึงกันสิ้น. การเรียนให้รู้จักว่า บทไหนเนื่องกับบทไหน เรียก ว่าเรียนสัมพันธ์, การแสดงวิธีสัมพันธ์นั้น มีใจความสำคัญอยู่ที…

…กับบทไหน โดยใช้ทั้งภาษาไทยและภาษามคธ เพื่อความเข้าใจในเนื้อหาของบาลี พร้อมยกตัวอย่างจากคัมภีร์ต่างๆ การเรียนรู้นี้จะช่วยให้นักเรียนหรือผู้สนใจเข้าใจในการใช้ภาษาบาลีได้ดียิ่งขึ้น อาทิเช่นการศึกษาในงานของพระอภิ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสกุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 49 อนุสสติกมุมฏฐานนิทเทโส ตรุณตาลฎฐิมิญชวณฺณา ฯ สัณฐานโต โอกาสสณฺฐานา ฯ ทิสโต อุปริมาย ทิสาย ชาตา ฯ โอกาสโต นาสปูเฏ ปูเรตวา จิตา ฯ น

…ต่างๆ และการตีความที่ควรนำไปใช้ในการปฏิบัติในทางพุทธศาสนา บทความยังเล่าถึงประเด็นที่สำคัญเช่นการคิด การเรียนรู้ และการตัดสินใจ รวมถึงเรื่องสภาวะทางจิตและกฎเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง การทบทวนในบางลักษณะประกอบด้วยการเป…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 258 วิสุทธิมคเค ตตฺถ เอกมปี ชาตินุติ เอกมปี ปฏิสนธิมูล จุติปริโยสาน เอกภวปริยาปนฺนํ ขนฺธสนฺตานํ ฯ เอส นโย เทวปี ชาติโยติ อาที่สุปิ ฯ อ

…สฺส ซึ่งเป็นที่รู้จักในฐานะแนวทางในพุทธศาสนา พุทธศาสนาส่วนใหญ่ถือว่าการเกิดและการตายเป็นส่วนสำคัญของการเรียนรู้ ในหนังสือยกตัวอย่างการบรรยายเกี่ยวกับการแยกแยะสิ่งต่างๆ เช่น พุทธแม่ปริยาปนฺนํซึ่งมีความสัมพันธ์…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 51 ขนฺธนิทฺเทโส ขณาทิวเสน ขณฑิตยปริยาปนนา ปุพฺพนตาปรนฺตมชฺฌตฺต คตา สกิจจญฺจ กุรุมานา เวทนา ปจฺจุปฺปนฺนา ตโต ปุพเพ อตีตา ปุจฉา อนาคตาฯ

…ของการเข้าใจในสภาวะของความรู้สึกเพื่อให้สามารถตอบสนองได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพในชีวิตประจำวัน การเรียนรู้เกี่ยวกับการเวทนาเกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตใจและการปฏิบัติธรรม เทคนิคและการคิดวิเคราะห์นี้สำคัญต่อก…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 93 อินฺทฺริย สจฺจนิทฺเทโส สงฺขิตวา ทสฺเส สงฺขิตเตน ปญฺจุปาทานกฺขนฺธา ทุกฺขาติ ภควา อโวจาติฯ อย อุปาทานกขนเธสุ วินิจฉโยฯ อย ตาว ทุกฺขนิ

…รถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันที่สามารถช่วยให้เกิดความสงบ และการใช้ชีวิตที่มีความสุขได้อย่างต่อเนื่อง การเรียนรู้ที่จะเข้าใจในแหล่งเกิดของทุกข์ และการเสาะหาแนวทางการดับทุกข์อย่างยั่งยืนคือสิ่งที่เราต้องค้นหาและ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 104 วิสุทธิมคฺเค อถสฺส อิตโร อัสกูฏ อุปนาเมยย โส เอกสฺส ปิฏฐิย์ จัตวา เอกสฺส อัสกูฏ โอลุพุท ยถารุจี ปุปผานิ โอจินตวา ปิลนิธิตวา นกขตต์

…ิบัติโดยใช้ความพยายามและความตั้งใจในการพัฒนาสมาธิจึงเป็นกุญแจสำคัญในการเข้าถึงธรรมสูงสุด สรุปได้ว่า การเรียนรู้และปฏิบัติธรรมอย่างตั้งใจจะนำไปสู่การเข้าถึงอสัญญา ซึ่งเป็นการเข้าใจว่าทุกสิ่งไม่สามารถยึดติดได้

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๒ - หน้าที่ 33 อิสรชนทั้งหลาย ผู้มีจิตสันดานอันเมตตานั้นทำให้อ่อนโยนแล้ว รักษาล้อมกันอย่างดี โดยการรักษาอันเป็นธรรม ด้วยเมตตา (ที่เจริญไป ) ในคนทั้งหลายในโคจรคามนั้น

…ว์ โดยการสร้างจิตสำนึกของการเกิดและความตายเพื่อละอเนสนาและการมีความประพฤติไม่ย่อหย่อนในสัมมาปฏิบัติ การเรียนรู้กรรมฐาน ๓ ที่รวมถึงเมตตา ซึ่งเป็นกรรมฐานที่พึงต้องการสำหรับการเจริญภาวนาอย่างต่อเนื่อง.

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๒ - หน้าที่ 177 ปรากฏ สัมปชัญญะ มีความไม่หลงเป็นลักษณะ มีความตัดสินใจ เป็นรส มีความเลือกเฟ้นเป็นเครื่องปรากฏ ในฌานเหล่านั้น สติสัมปชัญญะนี้ ย่อมมีแม้ในฌานต้นๆ ด้วยว่

…าทของสติสัมปชัญญะในกระบวนการทางจิต ซึ่งช่วยให้ผู้ปฏิบัติสามารถเดินทางในฌานได้อย่างละเอียดและลึกซึ้ง การเรียนรู้เกี่ยวกับประสบการณ์ในฌานต้นๆ และตติยฌาน รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างสติและสุขในกระบวนการปฏิบัติธรรม …

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๒ - หน้าที่ 291 (บริสุทธิ์บริบูรณ์สิ้นเชิง] ชื่อว่า บริบูรณ์สิ้นเชิง เพราะความเป็นธรรมเต็มเปี่ยมทั่วถึง โดยที่ไม่มีข้อที่จะต้องเติมเข้า ชื่อว่า บริสุทธิ์ เพราะความเป

…ลสและการมีความกระจ่างในอาคม พูดถึงความบริสุทธิ์ของปริยัติธรรมและบทบาทในการประกาศพรหมจรรย์ที่แท้จริง การเรียนรู้ปริยัติธรรมจะช่วยให้ผู้ปฏิบัติหายจากความงมงายและไร้ซึ่งความวิปลาสในศาสนา โดยเน้นย้ำถึงการศึกษาในท…

…่าว แล้วเถิด [ปัญจสนธิ] นี้สนธิ ๕ ในคำนั้น คือ อุคคหะ ปริปุจฉา อุปัฏฐาน อัปปนา ลักขณะ ในสนธิ ๕ นั้น การเรียนเอา (แบบแผน) กรรมฐาน ชื่อว่าอุคคหะ การไต่ถาม (ข้อความ) กรรมฐาน ชื่อว่าปฏิปุจฉา ความปรากฏแห่ง (นิมิต)…

…้เริ่มต้นปฏิบัติ โดยเฉพาะอาทิกัมมิกะ ที่จะต้องทำให้ศีลบริสุทธิ์และเรียนกรรมฐานอันมีสนธิ ๕ ซึ่งรวมถึงการเรียนรู้ วิธีการถามและการกำหนดกรรมฐานอย่างถูกต้อง เพื่อมุ่งสู่การบรรลุพระอรหัตและปฏิสัมภิทา การเตรียมความ…

…ย่างหนึ่ง โดยสามารถทำพยุหะ (ค่ายกล ?) มีสกฏพยุหะ (กลกอง เกวียน ?) เป็นต้น" เวชกรรมอย่างใดอย่างหนึ่ง การเรียนไตรเพท ๑. ขุ. ป. ๓๑/๖๐๑. ๒. ตรงนี้มหาฎีกาแก้ สกฏพยูหาที่กรณ เป็นการจัดพยุหะต่าง ๆ มี สกฏพยุหะ จักร พ…

ในเนื้อหานี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับความสำเร็จของกรรมนั้น ๆ ตามการปฏิบัติที่ถูกต้อง และเฉพาะเจาะจง โดยท่านได้ยกตัวอย่างถึงความสำเร็จที่เกิดขึ้นจากการละกิเลสต่าง ๆ และความมีผลของการประกอบกิจที่ดี นอกจากนี

- ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๒ - หน้าที่ 114 การเรียนพระไตรปิฎก โดยที่สุดจนชั้นการกสิกรรมมีการไถหว่านเป็น อาทิ ชื่อว่า ตตฺถ ตตฺถ สมฺมาปโยคปจุจนา อิชฌนฏฺเ…

…พร้อมสำหรับการบรรลุความสำเร็จในด้านต่าง ๆ ของการปฏิบัติทางจิตและการฝึกฝน รวมถึงวิธีการที่สามารถใช้ในการเรียนรู้และพัฒนาจิตในการเข้าถึงฤทธิชนิดต่าง ๆ โดยเนื้อหาได้เรียบเรียงจากบทต่าง ๆ ของวิสุทธิมรรคเพื่อให้เข…