หน้าหนังสือทั้งหมด

คำศัพท์และความหมายในพระพุทธศาสนา
225
คำศัพท์และความหมายในพระพุทธศาสนา
คำศัพท์และความหมาย ๒๐๙ กลสิ กล่าวเรื่องที่ยาว เป็นเรื่องสั้น ภาคิติ กล่าวสวด ( สร้างบุญ ) ปฏิติ กล่าวสดเป็…
เอกสารนี้รวบรวมคำศัพท์ทางพระพุทธศาสนาและความหมาย ซึ่งช่วยให้ผู้สนใจสามารถเข้าใจแนวคิดและหลักการของพระพุทธศาสนาได้ดียิ่งขึ้…
คำศัพท์และความหมาย 23
229
คำศัพท์และความหมาย 23
คำศัพท์และความหมาย ๒๓ ปุจฉิโลติ เป็นกิริยาของคนที่ถูกถาม ๕. ยากดี ขอทั่วไป ภิขฺขติ ขอแบบพระ ขอแบบแสดงอาการ…
เอกสารนี้ประกอบด้วยคำศัพท์ที่สำคัญพร้อมความหมายที่ชัดเจน เพื่อช่วยในการสื่อสารและทำความเข้าใจในบริบทที่แตกต่างกัน สื่อให้เห็นถ…
การเรียงประโยคอธิบายความ
267
การเรียงประโยคอธิบายความ
…เป็นแบบ จึงไม่ควรถือเอาเป็นบรรทัดฐาน นิยมใช้ที่ไม่มี นามศัพท์ กำกับเป็นส่วนมาก ๔. ในการอธิบายความของคำศัพท์เพื่อให้เกิดความแจ้งแจ้งนั้น คำศัพท์ ที่เป็นบทตั้ง (ศัพท์ที่แปลว่าชื่อว่า) ท่านมีวิธีเรียง เท่าที่ส…
…่า' และการเชื่อมโยงด้วยคำว่า 'เพราะ' ซึ่งช่วยให้ประโยคมีความหมายที่ชัดเจน นอกจากนี้ยังมีรูปแบบการใช้คำศัพท์ต่างๆ ที่ช่วยในการอธิบายความ หรือการเรียงคำที่ถูกต้องเพื่อทำให้เกิดความแจ้งชัด โดยวิธีการเรียงคำมีหล…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๔-๙
268
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๔-๙
…ม ฯ (วิสุทธิ ๓/๓๓) แบบที่ ๔ เป็นแบบอธิบายขยายความของสัพธ์เช่นเดียวกับแบบที่ ๓ แต่ท่านมีได้เรียง นาม คำศัพท์ ไว้ด้วย ดังตัวอย่างที่ ๒.๗ และ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๔-๙ นี้ถูกจัดทำเพื่อช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจวิธีการแปลและการใช้คำสัพธ์ในภาษาไทย โดยมีแบบฝึกหัดและตัวอย่างที่หลากหลาย เช่น แบบที่ ๒ ที่เน้นการอธิบายขยายความของคำสัพธ์ในประโยค โ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครส ป.ธ.๕-๙
280
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครส ป.ธ.๕-๙
…-โชคอีกอื่น - นิยมวางเฉพาะคำที่ไม่เหมือนกับคำที่ ในประโยคอุปไมยไว้เท่านั้น - ถ้าในประโยคอุปมามีเพียงคำศัพท์เดียวคู่กับ วิย นิยมเรียงไว้หน้ากริยาในประโยคอุปไมย ถ้ามีหลายคำทำนิยมเรียงไว้หลังกริยาในประโยคอุปไมย…
…ื้อหาเกี่ยวกับการใช้อุปมาในประโยค วิย และการจัดเรียงคำในประโยคอุปไมย โดยเน้นถึงวิธีการประยุกต์ใช้กับคำศัพท์ ตัวอย่างให้เข้าใจ เช่น การเรียงคำเมื่อมีหลายคำในประโยค ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญในการแปลเพื่อความถูกต…
การเรียงประโยคอธิบายความ
289
การเรียงประโยคอธิบายความ
…ยความ ๒๒๓ ส่วนประกอบหลังใส่เฉพาะคำไม่ซ้ำกับประโยคแรก ๕.๒ ถ้าข้อความที่ไม่ซ้ำกันนั้น มีเพียงคำเดียว คำศัพท์เดียว จะใช้เพียงคำศัพท์เดียวเท่านั้น ไม่เป็นที่นิยม นจะต้องใส่ที่ซ้ำเข้ามาอีก ๑ คำศัพท์ รวมเป็น ๒ เพ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการเรียงประโยคและการเลือกใช้คำศัพท์ในการอธิบาย ซึ่งต้องมีความถูกต้องและไม่ซ้ำซ้อนกัน ระบุถึงหลักการใช้คำที่จำเป็น และตัวอย่างที่แสดงให้…
หลักการแต่งไทยเป็นมรรค ป.ร.๙ ๒๙๙
311
หลักการแต่งไทยเป็นมรรค ป.ร.๙ ๒๙๙
…ะมีความสัมพันธ์กันตลอดสาย เพียงอยางใดอย่างหนึ่งหรือขาดเพียงอย่างใดอย่างหนึ่ง ก็อาจทำให้เสียได้ เช่น คำศัพท์ที่ได้แม่นยำ แต่ไม่เข้าใจภาษาในประโยค ก็อาจวางศัพท์ผิดหลัก ทำให้เสียความไป หรืออู่ย่างอื่นทั้งหมด แต…
หลักการแต่งไทยเป็นมรรคเน้นความสำคัญของศัพท์ ธรรมะ และความสละสลวยในการใช้ภาษาไทย การมีความรู้ทั้งสามส่วนจะช่วยสร้างประโยคที่ถูกต้องและงดงาม การขาดหนึ่งในสามเรื่องนี้อาจทำให้การสื่อสารคลาดเคลื่อนไปทำให้
คู่มือการแปลไทยสำหรับครู ป.5-9
360
คู่มือการแปลไทยสำหรับครู ป.5-9
98 คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.5-9 คำศัพท์ชนิดเดียวกัน หรือใช้แทนกัน ก็ได้ เช่น สมุด-สามคี, ปริมาณ-ปริมาณ เป็นต้น (ดูเรื่องการใช้คำทับศัพท์ประ…
คู่มือการแปลนี้เหมาะสำหรับคุณครูที่สอนระดับประถมศึกษาที่ต้องการเข้าใจการใช้คำศัพท์ที่มีความหมายเหมือนกัน หรือสามารถใช้แทนกันได้ นอกจากนี้ยังมีวิธีเรียงกิริยาในประโยคที่ถูกต้องซึ่งจะช…
เบ็ดเตล็ด ๑๕๕
361
เบ็ดเตล็ด ๑๕๕
เบ็ดเตล็ด ๑๕๕ เต่าส... ๑๒. คำศัพท์พนาม หรือคำศัพท์อื่นที่ขึ้นต้นด้วยสระ คือ มีอักษร “อ” อยู่ต้นคำศัพท์ ไม่ยอมวางไว้เฉยๆ นิยมเรียงสนธิ์…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการใช้คำศัพท์พนามและคำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยสระ 'อ' ในประโยคต่างๆ โดยจะเน้นถึงการเรียงสนธิ์ในการใช้คำให้สละสวย จะมีต…
การใช้ศัพท์ในประโยค
365
การใช้ศัพท์ในประโยค
…ได้ ๓๔. การใช้ศัพท์ ต้องให้สมอกันทั้งประโยคหน้า ประโยคหลัง หรือในประโยคเดียวกัน แต่ข้อความควมดวย ะ คำศัพท์ เช่น ใช้ อนุญ ก็ อนุทเหมือนกัน ใช้ มาน ก็ มาน เหมือนกัน ใช้ น ฯ ปฏิสเะ ก็ น เหมือนกัน ไม่ใช่สนกัน เ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ศัพท์ในประโยคอย่างถูกต้อง โดยให้ความสำคัญกับความสอดคล้องของคำศัพท์ในแต่ละประโยค และยกตัวอย่างการใช้ศัพท์ที่เหมาะสมเพื่อป้องกันความสับสนในความหมายของข้อความ เช่น การใช…
คำมภิธวิสาทวิสสและการศึกษาเกี่ยวกับภาษาบาลี
1
คำมภิธวิสาทวิสสและการศึกษาเกี่ยวกับภาษาบาลี
…อา เป็น สัททาวิสาส สัทท แปลว่าสัททหรือไวยากรณ์ วิเศษ แตกต่าง สัททาแปลมาเกี่ยวกับกับศัพท์ต่าง ๆ หรือ คำศัพท์ที่แสดงกฎเกณฑ์ของภาษามน นักปราชญ์ในปัจจุบันเรียกคำมภิธวิสาสว่า คำมภิธวิชาศาสตร์บ้าง นิรุตติ์ศาสตร์บ้…
บทนำนี้นำเสนอเกี่ยวกับคำมภิธวิสาทวิสสซึ่งเป็นการรวบรวมข้ออรรถนำเสนอในการศึกษา ว่าด้วยภาษาบาลีที่ใช้ในพระไตรปิฏก โดยมีการจำแนกคำมภิธวิสาสออกเป็น 4 หมวดหลัก ได้แก่ คำภิธวิไธยาน์, คำภิธวิสันต์, คำภิธวิรณ
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๒๑
21
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๒๑
… ทิมะ อ ที่ ออ ปพฺพดฺุย+อ่า นำพยัญชนะประกอบสระหลัง มายา ปพฺพฤยาย คำศัพท์เหล่านี้มีวิธีทำตัวอย่างเดียวกัน คือ+อ่า เป็น ยุ, เด+อัสส เป็น ยุ+อัสส เป็น ยุ+อัสส เป็น ยยูสุด ยาวๆ…
ในบทเรียนนี้จะเสนอวิธีการแปลงพยัญชนะและสระในระบบการเขียนบาลี พร้อมทั้งตัวอย่างที่ช่วยให้เข้าใจวิธีการเขียนการแยกพยัญชนะออกจากสระ และความสำคัญของการใช้จุดในการเขียนพยัญชนะที่ไม่มีสระ เพื่อให้สามารถออกเ
การผสมฐานและหลักการอาคม
24
การผสมฐานและหลักการอาคม
… อุ+อาเหมิ เป็น อุทาอมี อ+อโย เป็น อุโย อ+อป่า เป็น อุปาไท อ+อคติ เป็น อุคติ อ+อิติ เป็น อุทิเต b) คำศัพท์ล้นนี้ คือ สกิ เกนจิ. กิสิจิ. กิสิมจิ. โกสิ. สมมา. ยว. ตว. นูน. ย. ต. เอต. ออตต. ส. อุบญ. มนสา. พท. …
เนื้อหาเกี่ยวกับการผสมฐานในภาษาไทย แสดงให้เห็นถึงหลักการใช้คำและอาคมในประโยค การเรียงลำดับคำอย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เช่น การใช้ปริอุณาและตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง มีตัวอย่างการรวมคำและการเปลี่ยนแปลงรู
พยัญชนะสนธี
33
พยัญชนะสนธี
… ยู ตยู่+อสุด มญฎิติ+พาโล พยัญชนะคือ สู่ อยู่หลังจะได้ ตยู+อสุด นำพยัญชนะประกอบสระหลัง มญฎิติ+พาโล คำศัพท์เล่นน้ำวิธีทำดั่งเหมือนกัน โส+อุดล เป็น สวฺสุส สูง+อายาโด้ เป็น สุขาอาโด้ โย+อย เป็น ยุวย มุน จร เป็…
บทที่ ๓ ของหนังสือกล่าวถึงพยัญชนะสนธีซึ่งเป็นพยัญชนะที่เชื่อมโยงการอ่านเพื่อสะดวกในการศึกษา โดยมีตัวอย่างการใช้งานที่ชัดเจน อธิบายถึงกฎเพิ่มเติมในการใช้พยัญชนะทั้งก่อนหน้าและหลัง และการรักษาลักษณะของก
การบำบัดทางภาษาไทยในหลักสูตร ๑๘
39
การบำบัดทางภาษาไทยในหลักสูตร ๑๘
…ขึ้น จากสาระฐานเดียวให้เป็นสาระ ๒ ฐาน เช่น พุทธี เป็น โอ เรียกว่า พุทฺธิ เพราะทำ อู ให้เจริญ ๗. คำศัพท์จากคนเป็นดินเข้าสันหรือสมสังกต์ศัพท์อื่น ๆ ให้แปลสาระสุดศัพท์เป็น โอ ได้ เช่น มน+มีย เป็น มิโมยะ …
…ดยมีการอธิบายการใช้ชัยชนะในเสียงของคำ เช่น การแปลงเสียงจาก อว เป็น โอ รวมถึงตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงในคำศัพท์ที่แตกต่างกัน การใช้ศัพท์ที่มีรากฐานจากดิน และการทำให้คำศัพท์เสื่อมลงหรือลดคุณภาพ โดยยกตัวอย่างจากคำ…
แบบเรียนบาลีโอาการสมุฬิแบบ ๔
43
แบบเรียนบาลีโอาการสมุฬิแบบ ๔
…แยกพียชนะออกจากสระ อวิษ+อาโร พียชนะอยู่หลังทีสระหน้า อวิษ+าโร นำพียชนะประกอบสระหลัง สารูโต สารูโต คำศัพท์เหล่านี้สมุฬิกติเกิดมีพียชนะอยู่หลัง อริสจฆาน+ทุลสาน เป็น พุทธาน สาน เป็น พุทธาน สาน เป็น สรามูโต…
… และวิธีการแยกและรวมพียชนะในสระต่างๆ พร้อมกับการยกตัวอย่างที่แสดงให้เห็นถึงสถานการณ์จริงในการใช้งาน คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการสมุฬิกติเกิดและการเปลี่ยนแปลงพียชนะที่มีอยู่ในคำต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใ…
แผนเรียนตามใจอาการสมบูรณ์แบบ
46
แผนเรียนตามใจอาการสมบูรณ์แบบ
… โอ โดยเด็ดขาด ได้แก่คำในข้อใด? ก. อย+ปฏโต ข. มน+อญาตน ค. สิร+รุ่งโรท ง. อาน+อาทู ๙. ปฏิสุขา โยนิโส คำศัพท์เดินเป็นอย่างไร? ก. ปฏิสุกาย โยนิโส ข. ปฏิสกรจา โยนิโส ค. ปฏิสุกรวิา โยนิโส ๑๐. มี เ อ และ ท อยู่หลั…
แผนเรียนตามใจอาการสมบูรณ์แบบนี้มีการนำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับการแปลและการเข้าใจภาษา มีแบบฝึกหัดที่ทดสอบความเข้าใจในเรื่องต่างๆ เช่น การเปลี่ยนรูปคำ การใช้คำในประโยค และความหมายของคำต่างๆ มีคำถามที่น่าสนใ
นามศัพท์ในบาลี: การเข้าใจคำและการจำแนกประเภท
3
นามศัพท์ในบาลี: การเข้าใจคำและการจำแนกประเภท
…ในที่ไหน ? ได้ แต่ผู้หญิงอาจไม่สมารถสมกยงกันเพียงภายเดียวในนี่ ได้เป็นแน่ ทั้งนี้อีลีอิคเดนเดียวกัน คำศัพท์ดูง่ายให้สังเกตให้จบในอันเดียวกัน สังเกตคำคือเช่น คุณนาย เป็นให้ทั้งหมด 4 วิเชฎิ ท่านจึงจัดเป็น อิติ…
…ศัพท์ในภาษาบาลี โดยเฉพาะการจำแนกประเภทคำ เช่น อิติลิอิค และบูซลิอิค รวมถึงความสามารถในการเปลี่ยนแปลงคำศัพท์ในบริบทต่างๆ การเข้าใจหลักการเรื่องคำศัพท์ช่วยในการศึกษาภาษาบาลีให้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมีการสังเก…
แบนเรียนบาลีไว้อีกอย่างสมบูรณ์แบบ
8
แบนเรียนบาลีไว้อีกอย่างสมบูรณ์แบบ
แบนเรียนบาลีไว้อีกอย่างสมบูรณ์แบบ นามศัพท์ คำศัพท์นี้เป็นบุญลักษณ์เทพสมบูรณ์เช่นกัน บริสุทธิ์ อาจิณ อาจิณ คำคำ คำ ความเคารพ ขุท ขุท มุสา มนุษย์ อา…
เนื้อหาภายในบทนี้นำเสนอคำศัพท์บาลีและนามศัพท์เกี่ยวกับธรรมและความเคารพในพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงคำต่างๆ ที่มีความสำคัญในการป…
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
10
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
…ะ ฯ ครู คําพัดเดิมเป็น ครุ ลง อ๖ ทุติยาวิภัตติ ครํ+อฺ แปลง อฺ เป็น นิทิต ครํ+ นิทิตไปตามสระสะสะ ฯ คำศัพท์เหล่านี้เป็นปุหลิงค์แทนกลุ่มวิภัตติเดียวกัน เสรี กรุ้ง ตุ้ง คณฺนิษะ ฯ ผู้มีส่วน เอกนิ คนเขียน คน…
แบบเรียนบาลีนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจหลักการของการใช้บาลีไวยากรณ์ การออกเสียง และการสร้างคำศัพท์ โดยเน้นที่การประยุกต์ใช้การันต์และคำศัพท์ในบริบทต่าง ๆ เนื้อหาประกอบไปด้วยตัวอย่างคำศัพท์ เช่น มุนี…