ถอดความ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 3

… ยศึกษาน้นิ เป็นสว่ นของบทที่ 28 วา่ดวยอนุสล์ 10 ประการ ท่ีพระโพสต์สัตว์จะพึงได...ซึ่งในการนำไปวิจัยถอดความน้นั พระวิรั ยได้บ่งชดู าช่วยเหลือแนะน าอยา่งใกล้ชิดจากท่านศาสตราจารย์ แบงน บาวดิ หนึงในนี้้น้ีรบัขอ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาเกี่ยวกับพระวรั ยศึกษาในบทที่ 28 โดยมีความสำคัญในการเข้าใจอนุสล์ 10 ประการที่เกี่ยวข้องกับพระโพสต์สัตว์ การวิจัยที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญอย่าง ดร.แอนดรู สกลดิ ตน์ นำมาซึ่งควา

…อาณาเขตและชุมชนท้องถิ่น รวมถึงชื่อเพลงและภาษาเชิงวรรณกรรมในบางส่วน แต่เนื้อหาทั้งหมดไม่สามารถแปลหรือถอดความเนื้อหาได้อย่างสมบูรณ์ในรูปแบบสั้น ๆ ที่นี่เนื่องจากมีความซับซ้อนและจำนวนยาวของข้อความ หากต้องการวิเ…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ข้อมูลทางวิชาการเกี่ยวกับอาณาเขตและชุมชนท้องถิ่น รวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับชื่อเพลงและการใช้ภาษาเชิงวรรณกรรมในเนื้อหา เนื้อหาเต็มไปด้วยข้อมูลที่ท้าทายและน่าสนใจเพื่อการศึกษา

… “สิ่งที่จะต้องอ่าน” (That which is to be read) บ้างแปลว่า “บทอ่าน” หรือ “บทท่อง (The Reading) บ้าง ถอดความง่ายๆ ก็คือแปลว่า “พระคัมภีร์” เพราะเป็นสิ่งที่ศาสนิกชนจะ ต้องอ่านต้องศึกษาให้เข้าใจ รวมทั้งให้สามาร…

ในปี พ.ศ. 1264 อิสลามได้ขยายอาณาเขตเข้าสู่ยุโรปโดยการรบที่ช่องยิบรอลตาร์, แต่ถูกหยุดยั้งโดยชาร์ลส์ มาร์เตล ซึ่งทำให้กองทัพอิสลามเปลี่ยนเป้าหมายมาที่เอเชียตะวันออกและปกครองอินเดียนานพอสมควร อิสลามได้เข

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 395 จตุตถปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 395 วิสชฺชนํ ฯ ตสฺมา ทวิเหตุกาเหตุกาณ์ ญาณสมฺปยุตฺตวิปากาน อลภวํ วุตต์ ฯ [๔๗๗] นนุ ญาณวิปฺปยุ

…ุ่งเน้นการทำความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับหลักการและแนวคิดที่สำคัญในพระพุทธศาสนา ข้อความนี้เน้นที่การถอดความที่ประณีตและสร้างความเข้าใจที่ชัดเจนต่อมุมมองทางอภิธรรม และเสนอบทเรียนที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวั…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 274 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 274 นตฺตยาทิ ฯ อายตน...สงฺคหิต นน นิพพาน ขนฺเธสุ... สงฺคหิต อิติ ปุจน์ มนสิกตวา อาจริโย เภทา...

…กับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา รวมถึงแนวคิดเกี่ยวกับนิพพานและความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลในเชิงธรรม เป็นการถอดความและยกตัวอย่างอ้างอิงเพื่อให้เข้าใจง่าย รวมถึงเนื้อหาของการปรึกษาหารือในเชิงลึกเกี่ยวกับความจริง เช่น…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 339 ญาณทสฺสนวิสุทฺธินิทเทโส มคุคภาวนา อาปชฺชติ วิปฺปยุตฺตตา วา กิเลสาน น. จ. ปัจจุปปนน กิเลโส จิตตวิปปยุตโต นาม อตฺถิติ ฯ นาย อาเวณิกา

…ึ้นของกิเลสและกระบวนการที่นำไปสู่การตัดสินใจในทางธรรมที่ถูกต้อง ซึ่งได้รับการนำเสนอผ่านการอภิปรายและถอดความจากข้อความในพระสูตรต่างๆ รวมถึงการตรวจสอบและตรวจสอบหลักธรรมในบริบทของมรรคภาวนา ที่ช่วยให้มีการตระหนั…

ประโยค - อธิบายบาลีไวราณี สมาธิและติฌฺฌิต - หน้า 33 กินนาธิการบูพพพินิ พุทธพินิ ในรูปวิเคราะห์ บททั้งหลายมีวิติติแตกต่างกัน เช่น บทหน้าใช้ ทวิยา บทหลังใช้ ปญฺญา เป็นต้น และอธฺฌิต ก็ได้ใช้ดังอย่าง ดูอ

…ระธานและบทวิติสะแนะ และวิธีตั้งวิเคราะห์เพื่อให้เป็นฐานของตัวประธาน รวมถึงการใช้ศัพท์ที่เหมาะสมในการถอดความเพื่อความเข้าใจที่ชัดเจน ทุกอย่างนี้ช่วยเสริมความรู้ในแนวทางพุทธศาสนาเป็นอย่างดี สามารถศึกษาเพิ่มเติ…

ประโยค - วิชาธรรมเวคปก ภาค ๓ ตอนที่ ๑๓ ในลักษณะ ๔ นี้ สังจะ ๓ ว่างจากนิธิฤทธิ์ (คือ นิธิ) เล่า คำว่า ๓ ว่างจากลักษณะ ๓ นั้น สังจะที่ เป็นเหตุจากลักษณะนี้เป็นผล ลักษณะที่เป็นผลนั้น กล่าวว่างจากลักษณะท

บทความนี้กล่าวถึงลักษณะต่างๆ ของนิธิฤทธิ์ และการถอดความหมายที่เกี่ยวข้องกับเหตุและผล รวมถึงการจำแนกประเภทต่างๆ เช่น นาม รูป อุปาทานขันธ์ และการสังเคราะห์ขอ…

ประโยค (4) - สมุนไพรจากทายา นาม วินปัญญา อุดม ถอดโฆษณา (ปูโฉม ภาค) - หน้าที่ 7 อตุโภ ปโยชน กุลสโต โส เอสส โออัตติ กุลสติกๅๅ [๑๓] กิเลสเถิ อาราคา อริยา ๆ อนเต อนุตมิเ น อธิษณู ปวตฺตาเปติ อธิษฺ ฎา อนุญ

เนื้อหานี้กล่าวถึงสมุนไพรและคุณสมบัติที่มีต่อการดูแลสุขภาพ โดยมีการถอดความหมายและการใช้ประโยชน์จากสมุนไพรในวิธีต่างๆ ที่มีประสิทธิภาพ งานวิจัยที่สนับสนุนการใช้สมุนไพรในชีวิตป…

ประโคม (สมุดปกขาว) นาม วินฉุกเฉิน อาคารโขชนา (ปฐม โภคิโก) - หน้าที่ 23 กมมภูโลสสิทธิ์ กตุตฤทธิ์ อูปาเทต คิยิตติ ดีด สุมา โล สภาไว อุปา นาม ๆ อุปาเทโล อเดตสถา อนุปาทิสชา นินพูพุธินินพานนี ภาวะ- สาริน ๆ

เนื้อหาเกี่ยวกับการถอดความและการใช้คำในภาษาบาลีในเอกสารของศาสนา โดยอธิบายถึงศัพท์และคำศัพท์ที่สำคัญ สอนการตีความและความหมายที่…

…ในลักษณมีข้อกำหนดเรื่องจำนวนอักษรในแต่ละวรรคของ ร้อยกรองจีนเข้าไปเกี่ยวข้องด้วย ทำให้มีข้อจำกัดในการถอดความให้ได้ ความหมายครบถ้วนสมบูรณ์อยู่บ้าง จากการศึกษาข้อความในคาถาบาลีเป็นพยัญชนะ พบว่า มีปัญหาที่น่าศึก…

การศึกษาเกี่ยวกับการแปลคาถาบาลีเป็นภาษาจีนที่มีการเปรียบเทียบความหมาย และข้อจำกัดที่เกิดจากการเลือกใช้คำในลักษณะของร้อยกรองจีน ซึ่งต้องคำนึงถึงจำนวนอักษรในแต่ละวรรค อย่างไรก็ตาม การศึกษาเผยให้เห็นประโ

ประโยค – คำบรรยายพระมหามุทธีถอดความ ยกวัทเปล ภาค 2 หน้า 141 เรื่องพระปฏิคัตติสถละ ๒๘. ๑๔/๒ ตั้งแต่ โอ๋ เอก กาสวา นิ วาเสฏฐวา เอก เป็น…

เนื้อหาบทนี้พูดถึงคำสอนของพระมหามุทธีเกี่ยวกับการสังเกตและการปฏิบัติตามพระธรรม คำแนะนำให้ภิกษุไม่หลงเข้าไปในกรรมและวิญญาณของร่างกาย รวมถึงการเน้นความสำคัญของการมีสติในชีวิตประจำวันเพื่อให้บรรลุถึงความ

ประโยค- ประมวลปัญหาและถลายลำไอวาทารณะ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า ที่ 105 ทฤษ ลง นิ ปัญจ ลบ ณ แล้ว เอา อีที่เหลือประกอบกับ ทฤษ เป็น ทฤษ เฉพาะศัพท์นี้ เมื่อลบ แล้ว ไม่ต้องพูดหรือ วิจาร เพราะ ทฤษ เป็นพ

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์และถอดความของทฤษฎีทางพุทธศาสตร์โดยเฉพาะในกรณีที่เกี่ยวกับการลบและการเข้าใจคำศัพท์ที่ซับซ้อนในคำถามต่าง ๆ โดยมี…

…อเห็นศัพท์ สายตาก ส่งถูอ่งอย่างไร จึงว่าเป็นคำศัพท์ชื่อั้น ? ถ. ลงในสมุฏฐานิติและ ภาวติสมุฏฐาน. ส่งถอดความในเรื่องนั้น ถ้าเพ่ง สายตา ศัพท์เป็นนาม เป็นต้นสมุฏฐาน, ถ้าเพ่งเป็นคุณ เป็น ภาวติศัพท์.[๒๔๕] ถ. ณ ป…

เนื้อหานี้เสนอการวิเคราะห์คำศัพท์ต่างๆ ในพระธรรม เช่น คำว่า "เวรี" และ "อาชฺชู" โดยอธิบายถึงความหมาย ความเป็นมา และการใช้ในบริบทต่างๆ คำศัพท์ที่นำมาเปรียบเทียบถูกแบ่งเป็นคำสถิติและคำภาวะ พร้อมทั้งการส

ประโยค (คัด) - ปฐมสนับสนับสนักาเนปกก. สภา ๓ - หน้าที่ 84 เพราะเหตุนี้ ผู้กิฬาพึงเห็นเนื้อความอย่างชัด "ชื่อว่าผู้บริจิตสังกัลปะ เพราะอรรถวิเคราะห์ว่า เธอมีความจงใจแปลก คือมีประการต่าง ๆ." จริงอย่างนั

…่งเน้นการวิเคราะห์เนื้อความเกี่ยวกับความจงใจและความหมายในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะในบริบทของอรรถบทและการถอดความในจิตใจมนุษย์ พบความเชื่อมโยงระหว่างการพรนานคุณความตายและการชักชวนในความตาย โดยมีการวิเคราะห์ลักษณะข…

ประโยค - สารอสี่ปีนี้ นาม วินิจภา สมนุดปาสิกา ฉัตรฉนา (ดุด โก๋โก้) - หน้าที่ 51 นิทโทโส จ ปริโภคโตติ ฯ สเสา เววาน ฯ นิธปุกเลสสุตาเขว หิ เอส ปริโภคโตติ อุตโตน ฯ เสฎฐวา ฯ เอกสา

…ถึงข้อคิดแห่งการดำรงชีวิต ความสำคัญของการศึกษาในสังคมไทย และการพัฒนาการเรียนรู้ โดยเฉพาะในพื้นที่ที่ถอดความจากข้อเขียน และการอ้างอิงถึงตัวอย่างทางการศึกษา เช่น ปริโภคโตติและนิธปุกเลสสุตาเขว เนื้อหานี้สำคัญต่…

ประโยค - ตลอดสัมภาษณ์กัศติการ ถอดความวิสัย มหาวรรค ตอน ๒ - หน้าที่ 392 พระภาวนรอนุญานิสสสารานุด้วยองค์นั้นอย่างนี้ว่า "ภิกขุ ทั้งหลาย สง…

ในบทความนี้มีการกล่าวถึงแนวทางและความสำคัญของโอวาสนาในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะในบริบทของการอุปสมบทและบทบาทของสงฆ์ที่เข้ามาในธรรม ecclesiastical. พระภาวนารอนุญานิสสสารานุ ได้กล่าวถึงการทำความบาปของสมาชิกใ

ประโยค - ปัญญามันดปลาทากา อรรถกะพระวินัย ปิรวั วัณนา - หน้าที่ 943 [ว่าด้วยธรรมะเป็นอาทิ] หลายบทว่า ทุตามส กุมโฆลา อุตต มีความวา พระผู้ มีกระอากสรรธรรมโอา ๒๓ นับรวมละ ๓ ในธรรม ๓ อย่างนี้ คือ อปโลกธรรม

…งกรรมที่เป็นวรรณะโดยธรรม รวมถึงกลุ่มที่ ๔ ในการอธิบายกรรมซึ่งมีความสัมพันธ์กับความสุขและทุกข์ในธรรม ถอดความสำคัญของกรรมที่ชอบธรรมมาเป็นพื้นฐานในการใช้ชีวิตเพื่อการลงมือที่ดีและเพื่อพัฒนาคุณธรรม

ธรรมนารา ว่าราชวิทยาลัยพระคริสตธรรม ฉบับที่ 5 ปี 2560 1. บทนำ¹ ชื่อภิษาฎายในพระพุทธศาสนายุคแตกนิกายในอินเดีย มีการเรียกขานแตกต่างกันออกไปตามชื่อพื้นที่ที่นับนั่นแผ่ อยู่บ้าง ตามชื่อผู้นำที่เป็นอาจาร

…ื่องราวที่เกี่ยวข้องกับมติธรรมในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเมื่อมีการแตกนิกายภายในอินเดีย ในบทความนี้มีการถอดความและเรียบเรียงจากบทความภาษาญี่ปุ่นที่เสนอความคิดเห็นและการศึกษาจากคัมภีร์ทางพระพุทธศาสนา ทั้งในฝ่ายเห…

ประโยค - พระธรรมปิฎกที่ถูกถามแปล ภาค 6 - หน้าที่ 93 เรียนให้ได้." แม่พระศาสดาก็ทรงทำอาการคือการกำหนดไม่ได้ แก่เขา. เขากำลังยืนฟังอยู่เทียว ด้วยคิดว่า " ถักเรียนบทต่อไป " จึงตั้งอยู่ในสภาพได้เต็ม [ บ

ในบทนี้กล่าวถึงนายกะนันและการเสด็จเข้าร่วมการเรียนรู้ในพระธรรมคำสั่งของพระศาสดา โดยมีการวิเคราะห์และถอดความเกี่ยวกับการทำหน้าที่ของแต่ละบุคคล และกระบวนการในการรับฟังคำสั่งของพระศาสดา นายกะนันรู้สึกอายต่อการท…