หน้าหนังสือทั้งหมด

หน้า1
173
วิชาการเรียรู้แวทาง 1. การับจำสิ่งของและจำเกิ-ขาด 2. การบวกและการลบ 3. การวัดระยะทาง ้ำหัก ความยาว 4…
หน้า2
183
บูรณาการ ๕ ห้องชีวิตกับทิศเบื้องห้า ถึงแม้ครูอาจารย์ตามโรงเรียต่างๆ จะแ้าที่รับผิดชอบใด้าการสอหลักธรรม ตลอดจหลักการปฏิบัติใ
หน้า3
185
บทที่ 6 กระบวการเรียการสอเรื่องของการศึกษาั้ มีบุคคลที่ต้องทำกิจกรรมร่วมกัอย่างใกล้ชิดอยู่สองกลุ่ม คือ ก…
หน้า4
187
คุณสมบัติของครูดี คุณสมบัติของครูประกอบด้วย ๑. มีความรู้จริงใสาขาวิชาที่ตสอ ๒. สามารถทำได้จริงตามที่ศึกษามาและรักษาสุขภาพตเองได้เป็อย่างดีจริง ๓. มีสัษดิจริง…
หน้า5
188
หลักการฟังคำบรรยาย การที่ศิษย์สามารถเข้าใจสิ่งที่ครูสอื่้องที่ถูกต้อง ต้องมีทักษะ ต่อไปี้ ๑. จับเื้อความหรือประเด็สำคัญของคำสอของครูใเรื่อง
หน้า6
190
หลักการถ่ายทอดความรู้ความสามารถและความดี หลังจากที่ได้พิจารณาไตร่ตรองคำสอของครูจึงเข้าใจดีแล้ว พึง ตั้งใจปฏิบัติตามคำสอของครูให้ครบและต่อเื่อง โดย 1. ปฏิบัติตามด้วยความเต็…
หน้า7
191
ศิษย์ที่ตั้งใจพากเพียรปฏิบัติตามคำสั่งสอของครูอย่างต่อเื่องสม่าเสมอ จเป็ิสัยอ่อได้รับบำเห็สรหลายประการ เช่ ๑. มีความภาคภูมิใจใว่าเ…
หน้า8
192
เทคิคการฝึกตามวุฒิธรรม ๕ สรุปได้ดังภาพต่อไปี้ ๒. ตั้งคำถาม What เพื่อหาภาพรวมเรื่องที่กำลังเรีย ๑. ตั…
หน้า9
193
ชัดเจว่าจะวัตถุประสงค์ของเรื่องที่กำลังเรีย หรือสิ่งที่กำลังทำอยู่ั้มีอะไรบ้าง ๓. เพื่อที่จะำความรู้ค…
หน้า10
195
บทที่ ๗ บทส่งท้าย เหตุปัจจัยให้ประสบความสำเร็จใทุกอาชีพ การทำงาทุกอย่างจะใช้เฉพาะศาสตร์หรือความรู้ความเข้าใจอย่างเดียวไม่พอ จำเป็ต้องมีศิลป์ด้วย …
หน้า11
197
1) ปลูกฝังอ๎มคิษย์ให้เกิดคุณธรรมพื้ฐา ๓ ประการ คือ ความเคารพ ความอดท ความมีวิัยจติดเป็ิสัย 2) ปลูกฝังอ๎มคิษย์ให้มีสติไม่เรียรู้ …
หน้า12
199
ตารางที่ 7–1 ความแตกต่างระหว่างศาสตรและศิลป์ของครู กับอาชีพอื่ ๆ | ศาสตร | ศิลป์ | …
หน้า13
200
ที่ตมีมาใช้ให้เกิดประสิทธิผลได้อย่างกว้างขวาง ขณะที่ความรู้ ทางโลกแทบจะไม่สามารถส่งเสริมความรู้ทางธรรมได…
หน้า14
201
คุรุพิธีดำเรอยตามพระบรมครู การถ่ายทอดความรู้ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าแก่พุทธบริษัท ทั้งหลาย ั้ พระองค์ทรงดำเ
หน้า15
202
ได้แก่ ความเคารพ ความอดท และความมีวิัย ตลอดจสติปัญญา ให้พอควร และไม่รักษาสุขภาพ ซึ่งอกจากจะทำให้ครูเขาใจ ใเรื่องการ ฝึกฝ…
หน้า16
203
ั่คือ ทรงรับประกัว่า บุคคลที่ดำเชีวิตตามหลักธรรมของ มรรค ๘ แม้จงำจัดกิเลสได้ไม่หมด ก็ย่อมประสบก…
หน้า17
206
ความสำเร็จของผู้ฟื้ฟูการศึกษา ก่ออื่ขอเรียงว่า การแก้ปัญหาการศึกษาหรือฟื้ฟูการศึกษาไม่สามารถกระทำได้สำเร็จตามลำพังบุ…
หน้า18
207
ถ้าพ่อแม่รำสอบุตรอยู่เสมอ ใที่สุดบุตรจะเข้าใจ และไม่แปลอิสติที่จะกล่าวเท็จหรืออวิจฉูริย ั่คือเียดี ๆ ก็จะเกิด…
หน้า19
208
ให้เด็กซุกรอย่างไรประโยช์ พ่อแม่ก็พึงหัเหความสใจใหญตูรมา ทำกิจกรรมเป็เรื่องสุกส ๒) ต้องให้อยู่ตรงมือทำกิจกรรมพร้อมก…
หน้า20
210
เคราะห์การออกผลของกรรม เรื่องโลกี้ โลกห้า รก สวรรค์ ับพตลอดจพระคุณของมารดาบิดา เหล่าี้คือห้าที่อัวิสุดของครูประเภทที่ 3 ซึ่ง…