ปู : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 6 / 192

…นผู้ประพฤติ จารี ฯ ตามธรรมเป็นปกติ โส ตถาคต์ สกุกโรติ ผู้นั้น ย่อมชื่อว่า ทำสักการะ ครุกโรติ มาเนติ ปูเชติ, ทำความเคารพนับถือ บูชา ซึ่งพระตถาคตเจ้า ปรมาย ปูชาย ปฏิบัติ ด้วยปฏิบัติบูชา อันเป็นบูชา ปูชาย …

บทความนี้เน้นที่คำสอนของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรม การไม่ทำบาปและการทำความดี เพื่อให้จิตใจผ่องแผ้ว นอกจากนี้ยังเน้นความสำคัญของการเคารพและบูชาพระตถาคตเจ้า ซึ่งสอนให้ปฏิบัติตามธรรมอย่างสม่ำเสมอ

…ภุญชะโก จะ ปุคคะโล ธาตุ มัตตะโก นิสสัตโต นิชชีโว สุญโญ สัพโพ ปะนายัง ปิณฑะปาโต อะชิคุจฉะนีโย, อิมัง ปูติกายัง ปัตวา อะริยะ ชิคุจฉะนีโย ชายะติ ยะถาปัจจะยัง ปะวัตตะมานั่ง ธาตุมัตตะเมเวตัง, ยะทิทัง เสนาสะน…

เนื้อหานี้กล่าวถึงธรรมชาติของธาตุมัตตะที่มีอยู่ในบิณฑบาตและเสนาสนะ พร้อมกันนี้ยังชี้ให้เห็นว่าทุกสิ่งเป็นไปตามสภาวะธรรมชาติ ความหมายเกี่ยวกับตัวตนที่ว่างเปล่า และผลกระทบที่เกิดขึ้นเมื่อสิ่งเหล่านี้ประ

๗๒ ...หลวงปู่ยังบอกว่า “ที่มึงทำบุญกับกูนะถูกพระธรรมกายนับอสงไขยองค์ ไม่ถ้วนทีเดียว ต่อไปคำว่าจนไม่ต้องพูดกันละ …

ในบทนี้หลวงปู่นำเสนอถึงคุณค่าของการทำบุญและประสบการณ์จากการปฏิบัติธรรมของผู้อุปัฏฐากที่มีความสัมพันธ์กับหลวงปู่ โ…

ல்லி บทสัมภาษณ์เจ้าของ Case Study A Hindu Teru กัลฯ องุ่น สุขเจริญ (หลานหลวงปู่) คำถาม : บุพกรรมใดทำให้ผงจนมาก ปู่ผงก่อน มาเกิด มาจากไหน ฝันในฝัน : จนมากเพราะกรรมตระหนี่ติดตัวมา …

บทสัมภาษณ์เผยถึงประวัติและบุพกรรมของปู่ผง ลุงหลอม และน้าองุ่น ผู้ซึ่งเคยเป็นมหาดเล็กของพระราชาในอดีตชาติ ปู่ผงโชคไม่ดีเพราะกรรมตระหนี่ ทำใ…

…นอินเดียฝ่ายเหนือมี 62 ลัทธิ” (คัมภีร์ศาสนาเชนว่า มี 363 ลัทธิ) เจ้าลัทธิสำคัญๆ ที่ควรทราบได้แก่ 1. ปูรณกัสสปะ สอนว่า “บุญ บาป” ไม่มี ทุกอย่างที่ทำไปแล้วไม่ว่าดีหรือชั่ว เมื่อจบสิ้นแล้วย่อมแล้วกันไป ไม่…

…สนาพุทธที่มีความเชื่อเกี่ยวกับการเกิดและการตายแตกต่างกันมากมาย มีคณาจารย์หลายคนที่เผยแพร่ลัทธิ เช่น ปูรณกัสสปะ ว่าบุญบาปไม่ส่งผล, มักขลิโคสาล ว่าสุขทุกข์เกิดเองโดยธรรมชาติ, ปกุธกัจจายนะ ว่าไม่มีบาปบุญเป…

…ีเราต้องทำมาตรฐานคน ดีให้ลูกเห็นก่อน ตั้งแต่พูดจาไพเราะๆ อ่อนน้อมถ่อมตน ฝึกหัดกราบ ฝึกหัดไหว้พ่อแม่ ปู่ย่า ตายาย เมื่อเด็กต้องทำตามสั่ง แม้เด็กจะยังไม่รู้ ไม่เข้าใจว่าทำไม ต้องทำ แต่ก็ได้ผลในระดับหนึ่งเ…

บทความนี้กล่าวถึงการฝึกสมาธิให้กับเด็กตั้งแต่อายุ ๒-๓ ขวบ ที่วัดพระธรรมกาย โดยเน้นการสร้างมาตรฐานของความดีตั้งแต่เด็ก เพื่อให้เด็กๆ รู้จักการเคารพเช่น การกราบไหว้ผู้ใหญ่ รวมถึงการฝึกให้อยู่ในกรอบของคว

…นก่อน พร้อมๆ กับสอนลูกไปด้วย เริ่มตั้งแต่พูดจาไพเราะๆ อ่อนน้อมถ่อมตน ฝึกหัดให้ลูกกราบ ลูกไหว้พ่อแม่ ปู่ย่า ตายาย การที่จะฝึกให้ลูกรักการท่าสมาธิ พ่อแม่จําเป็น ต้องฝึกให้เขาคุ้นกับการนั่งสมาธิตั้งแต่เล็ก…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการฝึกสมาธิให้กับเด็กๆ ตั้งแต่อายุยังน้อย ว่าการฝึกอบรมในรูปแบบนี้ทำให้เด็กมีความพร้อมในการเผชิญกับปัญหาต่างๆ ในอนาคต และเข้าใจความดีและความชั่วได้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังแปรผลกา

…บทั้งสองนี้เอง โบราณจึงได้แบ่งครูออกเป็น ๓ ประเภท คือ ประเภทที่ ๑. แนะก็ดีนำก็ดี ท่านยกย่องให้เป็น "ปูชนียบุคคล" เป็นบุคคลที่สมควรได้รับการยกย่องเทิด ทูน ลูกศิษย์ต้องหมั่นกราบไหว้อยู่เสมอ ถ้าถามว่า ทำไม…

…ถึงคุณสมบัติของครูที่มีผลต่อความทรงจำและการเรียนรู้ของนักเรียน โดยแบ่งครูออกเป็น 3 ประเภท ได้แก่ 1. ปูชนียบุคคล ที่มีความรู้ความสามารถและประพฤติดี 2. ลูกจ้างสอนหนังสือ ที่สอนดีแต่ประพฤติไม่เป็นตัวอย่างท…

…้เรียงไว้หน้ากิริยาตัวนั้น เช่น : : คจฺฉนฺตา จ ฯเปฯ ตุจฉหตุถา น คตปุพฺพา ฯ (๑/๔) น สกกา โส อคารมชเฌ ปูเรต ฯ (๑/๖) : อห์ ตุมหาก เอว์ นิปนุนภาว์ น ชานามิ ฯ (๑/๓๘) 5. เมื่อปฏิเสธทั้งประโยค นิยมเรียงไว้ต้นป…

คู่มือวิชานี้กล่าวถึงวิธีการปฏิเสธศัพท์นามและกิริยาในภาษาไทยและมคธ โดยให้แนวทางในการแปลงคำศัพท์และเรียงลำดับคำให้ถูกต้อง เพื่อให้ผู้ศึกษาได้รับความรู้ในการใช้งานและการแปลอย่างถูกต้อง อาทิเช่น การปฏิเส

…ล หัก” ก็ต้องคงรูปวิภัตติเดิมไว้ตามความนิยมของภาษา เช่น = : ภาชนะ เต็มด้วยน้ำ = - อิท ภาชน์ อุทกสฺส ปูรติ ฯ (ถูก) อิท ภาชน์ อุทเกน ปูรติ ฯ (ผิด) แม้ในสํานวนไทยซึ่งมิได้แปลหัก แต่นิยมใช้กับวิภัตติใดๆ ก็ใ…

คู่มือวิชานี้เสนอวิธีการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยมีตัวอย่างที่แสดงถึงการแปลที่ถูกต้องและผิด พร้อมเน้นความสำคัญของวิภัตติ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจวิธีการใช้งานที่ถูกต้องในแต่ละสำนวน เช่น การแปล 'เขาทำงาน'

… ภิกฺขเว ปุญญาน์ ภาษิตถ (๑๖) สำนวนไทยว่า เต็มด้วย ให้ใช้ เต็มแห่ง ไม่ใช่ เต็ม ด้วย ตามสำนวนไทย เช่น ปูรติ พาโล ปาปสฺส ไม่ใช่ ปูรติ พาโล ปาเป็น ปตต์ โอทนสฺส ปูเรตวา ไม่ใช่ ปตต์ โอทเนน ปูเรตวา อิมเมว กาย …

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้สำนวนไทยที่ถูกต้อง เช่น การใช้คำว่า 'กลัว' ว่าจะต้องใช้เป็น 'กลัวแต่...' หรือ 'กลัวต่อ...' และการใช้ 'เต็มด้วย' ว่าจะต้องใช้เป็น 'เต็มแห่ง' นอกจากนี้ยังมีสำนวนที่เกี่ยวข้องกับการ

…ข้าพระองค์ ไม่อาจเรียน คันถธุระได้ เพราะข้าพระองค์บวชเมื่อภายแก่ ภนฺเต มหลุลูกกาเล ปพฺพชิตโต คนถธุร ปูเรต น สกขิสสามิ ฯ (๑/๗) เดิม = เป็น = ยสุมา ภนฺเต มหลุลูกกาเล ปพฺพชิโตมหิ, ตสมา คนถธุร์ ปูเรต น สกขิ…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยนักศึกษาและผู้ที่สนใจในการแปล เอกสารและประโยคจากภาษาไทยไปเป็นภาษามคธ โดยมีตัวอย่างและกฎในการแปล เพื่อให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น เช่น การใช้รูปแ

…อวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ หรือเป็น : เพราะทำหน้าที่แทน เกน ในประโยคแรก ประโยค นี้จะแต่งเป็นว่า เกน ปูชา กตาติ เอกสาฏโกติ ฯ ไม่ถูก : โก ปูช กรีต เอกสาฏเกนาติ ๆ ก็ไม่ถูกอีก หากจะเป็น : โก ปูช กรีติ เอกสา…

คู่มือวิชานี้นำเสนอวิธีการแปลประโยคต่าง ๆ จากภาษาไทยเป็นมคธ รวมถึงการใช้คำภาษามคธในบริบทต่าง ๆ เช่น การสื่อสารเกี่ยวกับภิกษุและคำอนุญาตให้ของใช้ ตามแนวทางที่สัมพันธ์กันในภาษา ตลอดจนข้อควรระวังในการแปล

… สาธุก ปริวตฺเต สกุกา โหติ ฯ นิทสน์ เจตฺถ ทุฏฐพพ ฯ ยงกิญจิ ภัณฑ์ บุพเพว อสุคนธ์ ปจฺฉา ปน สกุกา โหติ ปูน ปูน สุรภิวาเสน สุคนธ์ กาตุ ฯ

เอกสารนี้กล่าวถึงหลักการแต่งไทยในรูปแบบมคธ โดยเน้นที่การใช้ศัพท์วิชาการในการอธิบายข้อธรรมแต่ละอย่างให้ชัดเจน และแนะนำวิธีการเตรียมเนื้อหาที่มีอุปมาอุปไมยอย่างเป็นระบบ นอกจากนี้ยังเสนอการแต่งเติมคำเชื่

…งหลายกล่าวเรียกกันว่า เป็นเคหสถาน บ้านเรือนเหล่านี้ หาใช่อะไรอื่นไม่ แท้ที่จริงนั้นก็ได้แก่ ไม้ อิฐ ปูน ทราย รวมกันปรากฏขึ้น โดยส่วนล่างมีแผ่นดินรองรับ ส่วนบนและรอบบริเวณมีอากาศล้อมรอบ ข้อนี้ฉันใด ร่างก…

เนื้อหานี้พูดถึงการพิจารณาร่างกาย ว่าประกอบไปด้วยธาตุต่างๆ โดยเฉพาะการอาศัยของไม้ อิฐ ปูน และร่างกายที่ประกอบด้วยกระดูก เส้นเอ็น และหนัง การมองเห็นด้วยใจตามหลักที่พระสารีบุตรแนะนำให้รู้ว่า…

ที่ระลึกงานอุปสมบทอุทิศชีวิต ๓๗ ฉายา สามเณรประสงค์ ปูไฝ ป.ธ. ๔ ปารมิญฺชโย ผู้มีชัยชนะด้วยบารมี แปลว่า เกิดวันที่ ๒๗ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๒๓ ภูมิลำเนา จ. ตาก …

…ื้อกูลกันในกาลปัจจุบัน ๑ เหมือน อุบล (อาศัยเปือกตมและนํ้า) เกิดใน ฉะนั้น ୭ อิจฉิต ปตฺถิต ยุห่ สพฺเพ ปูเรนฺตุ สงฺกปฺปา, ขิปฺปเมว สมิชฺฌตุ; จนฺโท ปณฺณรโส ยถา อิจฺฉินํ ปตฺถิติ์ ตุยฺห์ ขิปฺปเมว สมิชฺฌตุ; สพ…

คาถาธรรมบทนี้พูดถึงสภาพจิตและความรู้สึกต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิต โดยเฉพาะการฟุ้งซ่านของจิตใจและความรักที่เกิดจากการเชื่อมโยงกันในอดีตและปัจจุบัน คาถายังสอนให้เห็นถึงไฟของความทุกข์และความเสื่อมเสียที่เก

…้เลย. ๕. เรื่องพราหมณ์ผู้เป็นลุงของพระสารีบุตรเถระ [๔๕] มาเล มาเส สหสฺเสน เอกญฺจ ภาวิตตฺตานํ สา เยว ปูชนา เสยฺโย โย ยเชถ สติ สม์ มุหุตฺตมปิ ปูชเย ยญฺเจ วสฺสสต์ หุต. ผู้ใด พึงบูชาด้วยทรัพย์พันหนึ่งทุก ๆ …

เนื้อหาเกี่ยวกับความสำคัญของการฝึกฝนตนและการบูชาผู้มีความรู้ โดยเฉพาะบนหลักธรรมในการพัฒนาตน การชนะที่แท้จริงอยู่ที่การพัฒนาตนเองเหนือสิ่งอื่นใด แม้กระทั่งการบูชาที่มีมูลค่าเมื่อเปรียบเทียบกับการบูชาขอ

…พราะว่า เมื่อบุคคลทำความดีช้าอยู่ ใจจะยินดีในบาป. เรื่องพระไสยสกเถระ ปาปญฺเจ ปุริโส กยิรา น น กยิรา ปูนปูน น ตมติ ฉันท์ กยิราถ ทุกโข ปาปสฺส อุจจโยติ ถ้าบุรุษพึงทำบาปไซร้ไม่ควรทำบาปนั้นบ่อยๆ ไม่ ควรทำควา…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของการทำความดีและการห่างไกลจากสิ่งที่เป็นบาป โดยยกตัวอย่างคำสอนไว้จากพราหมณ์ชื่อจูเฬกสาฎกเกี่ยวกับความสำคัญในการรีบทำความดีเพื่อไม่ให้จิตใจหันไปหาความชั่ว การทำบาปบ่อยๆ จะส่

…มั่นคง จักละทุกข์อันมี ประมาณไม่น้อยนี้ได้ เรื่องสุขสามเณร อิจฉิต ปตฺถิติ ตุยห์ ชิปปเมว สมิชฌ สพฺเพ ปูเรนฺตุ สงฺกปปา จนฺโท ปณฺณรโส ยถา อิจฉิต ปตฺถิติ ตุยฺห์ ขิปปเมว สมิชฌ สพฺเพ ปูเรนฺตุ สงฺกปฺปา มณี โชต…

บทความนี้พูดถึงการพัฒนาและเสริมสร้างจิตใจให้มีความสุขและสงบ โดยมีการอ้างอิงถึงความสำเร็จต่างๆ ที่เกิดจากความมุ่งมั่นในชีวิต เช่น การที่ความปรารถนาเต็มเปี่ยมดุจพระจันทร์ในวันเพ็ญ และการที่ความคิดต่างๆ