ภิกขุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 53 / 63

… อิติยว สุโวโล กิลิมัญจ โทส เฉลา อนุมาโณ คีดุต คณฺเหยยสติ ภนฺต พฤกษี คณฺเหยามวดติ. อความวัส ชนมสภาย ภิกขุ กิต โสมฺภาสะ สริติปลติเตโรกิริ คฤ คณฺญู คตเวที กฤตูจิณามุตติ อุปาริ สริตา ทุกคุณพราหมณี ปูพาชส ราชต…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงคำสอนและโอวาทของพระภิกษุถึงการปฏิบัติธรรม โดยใช้ภาษาที่มีสีสันทางวรรณกรรม ซึ่งสร้้างแรงบันดาลใจและการทำความเข้าใจในแนวทางการดำเนินชีวิตของผู้ฝึกฝน ไม่ว่าจะเป็นการมีสติ และการสร้า

ประโยค ๒ - ชมภูฎฐ ภูรเดช อิ้มสุ้ม คาม สหสมุตดา วิสุหนา เอกโค เอกกสุต ภิกขุ ทาสุติ ภิกษุ อธิวาส สอเหมา ตุมหาก สสนุตฯปี การปัสสัตมิ คณะ ปฺจฉกุพุทธ อาธิวาสัต.ส สา คาม ปริวิตฺวา …

เนื้อหามุ่งเน้นเกี่ยวกับการสอนทางธรรมและแนวคิดต่างๆ ที่เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงปจเจกพุทธและการใช้ภาษาที่มีความลึกซึ้งในวิชาการทางศาสนา ทั้งนี้สามารถใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาความเข้าใจในธรร

…ฺมตาย ธน อปุปนํเตด ปุุพเภ ทินนธนฺโต ปุน อุปทุมโทติ อมาณํ นิคิจิต ปริโอเรน วิหารมห กโรนตา พธุปปมุสาส ภิกขุนสมุสิ สตฺตํ มหาทนํ ทุตาว วิสตา วิกุฬาสถานี จิวรานี สชฺชิตฺ เชกุรญฺามพิทกสุ ปณ ภรียา สุพเภ สมาคาํ อต…

ในเนื้อหานี้ได้อธิบายถึงการปฏิสัมพันธ์กับธรรมชาติในชมุนปฏิฎก รวมถึงการเรียนรู้ธรรมะผ่านประสบการณ์ทางกายภาพและสติ. การเข้าใจถึงอำนาจของสติและวิวัฒนาการอย่างต่อเนื่องยังถูกนำเสนอ พร้อมการอธิบายองค์ประกอ

…า โก) - หน้าที่ 43 ภิญฺญา เอตะโถ กามะ สนฺนิษัท ธี ปิฏฺิโว อิมา นามา วุตเต น ภิกขเว อีทนา วาที มูลคงภิกขุ กาเนย วิปฏิสารา กถิ ปุจฺฉํ ธีรสา น เต อิทนฺน มายากมฺ มม วจนากกา กถา ปฐพี กาลา ฑฺเหวิด วิวา ตมฺคุํ โ…

ในหน้าที่ 43 ของภะโค ตะมะปะฤกษา กล่าวถึงความสำคัญของการปฏิบัติธรรมและการเข้าใจจิตใจ โดยมีการสนทนาเกี่ยวกับภิกษุและการสอบถามถึงสภาวธรรมต่างๆ ที่เกิดขึ้น การทำความเข้าใจในพระธรรมเทศนาและการเข้าถึงความรู

…สี สาวกีวาสิโน สตถุ อานูกุกฏฎานิ กริสู ถอนา ปณา ปฏิญตาสมุตา วิสาสทา ภิญญู นิสราย อนโวทีวา เยวณติ เต ภิกขุน์ ภูคตวาสานี ปติท โภนานิ ภูซีวา นิททุกขวา อนุญาโม เทิรติ คณูวา นนทุกา วดคุณา มูลภูตุฏฐิ ชุมปะถุฎกี …

ชุมปะถุฎกในหน้า 45 แสดงถึงความสำคัญของคำสอนทางพุทธศาสนาที่กระตุ้นให้เกิดการบำเพ็ญภาวนาและความเข้าใจในหลักธรรม โดยเสนอความหมายและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การศึกษาคำสอนเหล่านี้เป็นประโยชน์อย่างมากต

…คติ อาท. สุตา เถร ปกโกสาเปส. ตสมี แขน มหาปโมคคุลานุกโต จ อานนทกเถร จ จินตะ. อนุตะ. เชุตราฎราบ อินุส ภิกขุโน อปปหากา สุตา โณ น ชานาติ สีหนาท ปาน นาทปฏิฉกาม ภาวิสดิ ปริส สนุนปีอาสามาติ. เถ กูฏิจฉกฏา ปรีเนตพว…

ในหน้าที่ 66 นี้นำเสนอเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับปฏิฉกฏา อานนทกเถร และการอภิปรายที่เกี่ยวข้อง โดยกล่าวถึงอิทธิพลของพระธรรมคำสอนและผลกระทบต่อศาสนา นอกจากนี้ยังเจาะลึกถึงพฤติกรรมและปฏิสัมพันธ์ระหว่างพระเถ

… คณุซำาลทีที สกุกโณติ ตตุฎ ปวิชา วา อินทูจีลสุส วา เนว อนุโรโคนูปปชุต น วิระโซ อมมุวา ยาวาย ชินาลวา ภิกขุ อุคฺชติ โลกฐมฺพิ อนมุจุวา ตาติ วัตตานี สนุตรตาย สุพุโฑ โส อิม ม ษ ตูฑฺิ โปณ สกุกโณติ อิม ปน น สกุกโ…

เนื้อหาเกี่ยวกับหลักอริยะสัจซึ่งชี้ให้เห็นถึงความเข้าใจและการปฏิบัติที่ถูกต้องตามแนวทางธรรมของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยเฉพาะในแง่ของการทำความเข้าใจทุกข์และแนวทางในการหลุดพ้นจากทุกข์ มุ่งเน้นการทำความดีโ

… มาตุ ฤกูฉิม สปุสิ ปฏิสนิ คหฤวา สุตต มวสานิ อนุโกจิสมิ วิส สุตต ทิวาส นิยมเบร ศรีวิ ชนิ ปิติช. เอว: ภิกขุป สีลี ตกา นครี อุปปรนิวา คหติบาทมาน อเดกตุ

บทนี้นำเสนอเกี่ยวกับชมมูรตฤษฎี ซึ่งรวมถึงหลักการและแนวคิดเกี่ยวกับเทวโลกและการรับรู้ต่างๆ ของมนุษย์ในสังคม มันยังกล่าวถึงแง่มุมทางปรัชญาที่ผสมผสานกับศาสตร์ต่างๆ ที่มีวิวัฒนาการในวรรณกรรมไทย โดยเฉพาะกา

… กฎาการสถานี กตนิติ สถานา อนุกความา กาย นุตตตา ภิกษุวา อดรณี กาย สนับสินค้า ปฏิญา อินัง นามาติ วุตต ภิกขุวา มุตุุ ปฏิตสุข เนว ปฏิญาณ อติณ ณ ปาปี อุคุณสุข "โยธ ปฏิญญา ปปปญา อิโม สงู่ อุปจฉา อิโส วิสิ สุกิ …

เนื้อหานี้สำรวจเกี่ยวกับกฎและการปฏิญาณในพุทธศาสนา โดยเน้นบทบาทของภิกษุในฐานะผู้ปฏิบัติธรรมและการสร้างสรรค์ชีวิตตามหลักธรรมคำสั่งสอน เป็นการเน้นถึงการพัฒนาจิตใจและการปฏิบัติตามหลักธรรมที่สำคัญในการดำรง

…ณ ปลีทิวา ชมมิ สุตาว ปพุชิต อนุชม ทิวา คณิสาสมิ ๑ อาโต อุปุปตุ สมนมู่ กไรอ อึ สุตา สนติ คิมิสาสมิ ๒ ภิกขุ วนตุวา อิตา เอทา อทายู สุตา อนุวาสมิ ตัว ปปัจจิ อาโรเจสิ เถรณ จ คณุ สงกิจจ สุตาริ ปลาสหติติ ฐุตา สา…

บทความนี้นำเสนอความงดงามของบทกวีและงานเขียนในภาษาไทย โดยมีการแสดงออกถึงอารมณ์และความคิดสร้างสรรค์ การศึกษาเกี่ยวกับศิลปะการเขียนช่วยให้เราเข้าใจวรรณกรรมไทยได้ดีขึ้น สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

…คมแล้ว ทูลถามว่า "พระเจ้าข้า ในพระศาสนานี้ มีอะไรอย่างไร?" [ธรร ๒ อย่างในพระศาสนา] พระศาสนตรสอตว่า "ภิกขุ ธะมี๒ อย่าง คือ คันธะรยะ (กับ) วิมสานะรยะ เท่านั้น." พระมหาเปลาะทูลถามว่า "พระเจ้าข้า คันธะรยะเป็นอ…

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงการถามตอบระหว่างพระมหาเปลาะกับพระศาสดาเกี่ยวกับสาระสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยการจำแนกสองประเภทหลักคือ คันธะรยะ และวิมสานะรยะ ซึ่งถูกใช้เพื่อการศึกษาและประพฤติที่ถูกต้องตามหลักพระไตรปิ

…เป็นพระเถระผู้ใหญ่" ดังนั้นแล้ว ถามถึงวัด ถามถึงกิจ ควรทำ มิววดเท้าเป็นต้น. เธอนั่งเสีย. ลำดับนั้น ภิกขุหนูมองคำนี้ถามเธอว่า "ท่านมีพระรยา เท่าไร ?" เมื่อเธอฉาบว่า "ยังไม่พระรยา ข้าพเจ้าบวชแล้ว ใ นกาลเป็น…

เรื่องราวเกี่ยวกับพระศิลาสะเณะในพระพุทธศาสนา สะท้อนถึงการบวชในวัยชราและปฏิสัมพันธ์กับภิกขุคนอื่น พระศาสดาได้สอนธรรมซึ่งสำคัญต่อการพัฒนาความเข้าใจในพระวินัยและธรรมะ ภิกขุชัยชนะภายในใจและการเร…

…นตลอดมรรคผลได้ ก็น่าจะนิยมถวายบังคมพระตถาคตเจ้าแล้ว ในที่สุดเฉพาะพระพักตร์ กราบกล่าวว่า "พระเจ้าข้า ภิกขุที่นั่งบนอาสนะ ลำดับพระองค์ มีอ้ายอะไรหรือ? ในสนานของพระองค์. พระศาสดา ตรัสว่า "ภิกษุผู้มีจรรยาอันเร…

ในหน้า 146 ของพระฐัมมปุฑฺเฒผาแปล ภาค ๑ กล่าวถึงเหตุการณ์ที่เริ่มต้นเมื่อพระธรรมเทสสนา พระศาสดาประทานคำสอน โดยมีผู้ที่สามารถบรรลุพระอรหัตได้และความฟุ้งซ่านของสงสาคบที่ทำให้เขาไม่สามารถบรรลุได้ โดยมีการ

…่ 209 สวรรคภัณฑะในสถานที่ตนไปแล้ว ๆ เที่ยวบรรจุธรรมแก้วกู้ ๕๐๐ รูป ได้เป็นอาจารย์ของคณะใหญ่ ๑๘ คณะ ภิกขุทั้งหลาย เรียนพระมักกฏฐานในสำนักพระศาสดาแล้ว ไปสู่ที่อยู่ของพระเวนอนภู (รูปอัปปภิวิสาสนา) ตั้งอยู่ใน…

เนื้อหาในหน้า 209 ของพระธัมม์ปิฏกฉบับแปล ภาค ๑ สะท้อนถึงความสำคัญของการศึกษาธรรมในพระพุทธศาสนา โดยพระเวนอนภูเป็นอาจารย์ของภิกษุ ๕๐๐ รูป ที่ได้บรรลุพระอรหัตและเรียนรู้จากพระศาสดา การตั้งใจของภิกษุเหล่า

ข้อความที่อ่านได้จากภาพคือ: --- สมาส แบบเชยบนสีใบอาจารย์สมบูรณ์แบบ ๒๕ เมื่อแยกออกแล้วให้เปลี่ยนเข้ากับอัญญบา มีวิธีแปลดังต่อไปนี้ (หลักการแปลทดลองเพื่อกำหนด หาคูลอิทธิฤทธิ์เท่านนี้ ไม่ใช่

…ร 4 ข้อ เพื่อหาความหมายที่ถูกต้องและสมบูรณ์ในสายตาของผู้ศึกษา โดยยกตัวอย่างการแปลคำต่างๆ เช่น สมโณ, ภิกขุ, ราชา และอื่นๆ พร้อมกับการสัมพันธ์กันระหว่างคำให้เข้าใจง่าย ในการทดลองแปลนี้จะแสดงให้เห็นว่าอัญญบาส…

…วยเรื่องอะไรหนอ?” เมื่อภิกษานั้นทราบ กูลว่า “ด้วยเรื่องชื่อ (พระเจ้าข้า),” จิตรัสว่า “ภิกษุทั้งหลาย ภิกขุในศาสนาของเรา ปรารถนาความเพียรแล้ว ย่อมเป็นเจ้าของแห่ง โลกุตตรธรรมได้เทียว” ดังนี้แล้ว ตรัสกาณ์นี้ว่…

ในบทสนทนาของภิกษุเกี่ยวกับพระอุปัชฌาย์และความสำคัญของความเพียร พระศาสดาได้สอนให้สร้างที่พึ่งด้วยธรรม ๔ ประการ เช่น ความมั่นคง ความไม่ประมาท รวมถึงการฝึกฝนเพื่อเข้าสู่ความรู้แจ้ง ในท้ายที่สุด แนวคิดเหล

ประโยค๒ - พระธัมมปทัฏฐูกาแปล ภาค ๒ - หน้าที่ 191 แล้วกำหนด (รู้) ด้วยญาณของตนเองแล้วว่า "บัดนี้ ภิกขุผูมุตรของเรา ได้อาจอธิษฐานให้โอวาทแล้วจึงกลับมาอีก" แล้วได้จัดแจงอาหารอันเป็นที่สบายถวายแก่พระเถรนั้…

เนื้อหาบทนี้เล่าถึงพระเถระผู้บรรลุพระอรหัตเมื่ออาศัยมหาปุญาสิกาเป็นที่พึ่ง ทางการปฏิบัติธรรมของเขาและการเฝ้าถามถึงกิจของบรรพชิตในคณะสงฆ์ที่เขาเคยอยู่ โดยมีการประเมินคุณค่าของบุคคลที่ช่วยส่งเสริมการบรร

… ด้วยถ้อยคำอะไรหนอ ?" เมื่อพวกภิกษูราบ กล่าว "ด้วยเรื่องชื่อนี้" แล้ว จึงตรัสว่า "อย่างนั้นนั่นแหละ ภิกขุ ทั้งหลาย ขึ้นชื่อว่ากีลาสำหรับหลาย ย่อมเป็นสภาพหยาบ ถ้าเกิดส เหล่านี้ มีอุปนิสัย อันใด ๆ พิจารณาจะเ…

บทสนทนานี้บรรยายถึงการพูดคุยของภิกษุเกี่ยวกับกีลาสำหรับซึ่งมีความสำคัญทางจิตใจและจริยธรรม พระศาสดาได้เสด็จมาให้ข้อคิดเกี่ยวกับอุปนิสัยของผู้มีอุปนิสัยแห่งพระอรหัต การพิจารณาให้เข้าใจถึงกีลาสำหรับว่าเป

ประโยค - พระธัมมปฏิญาณ ภาค ๑ - หน้าที่ ๑ 76 [กรรมตามทัน] ในเวลากิน ภิกขุนอกนี้ตื่นขึ้น เห็นไอพลังออกอยู่ จึงคิดว่า "น้ำก็กันน้ำกันนี้จึงตั้งใจไว้ในฅำ" รีบไปหาพระเณร แล้วเรี…

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงการเกิดผลกรรมที่เกี่ยวข้องกับภิกขุหนุ่มที่พยายามอ้างว่าเขาทำบางสิ่งไว้แล้ว ขณะที่พระเณรพยายามเข้าใจสถานการณ์ เรื่องนี้สะท้อนถึงการรับผ…

…จาร ในพระเทศวันนั้นแปล แล้วทรงอธิษฐาน เสด็จไปโดยขณะจิตเดียวเท่านั้น ทรงแสดงพระองค์ประทับยืนข้างหน้า ภิกขุทั้งหลายก็เถิด ชาวบ้านทั้งสิ้นได้คืนต้นเถิกอธิษฐานเป็นอย่างดี คณะว่า "พระสัมมาสัมพุทธเจ้า เสด็จมา" พ…

ในภาค ๓ หน้านี้นำเสนอเรื่องราวของพระศาสดาที่เสด็จมา ณ สถานที่แห่งหนึ่ง โดยมีภิกขุและสามเณรเข้าร่วมในกิจกรรมทางศาสนา ชาวบ้านและภิกขุร่วมกันถวายอภิลักขิ์ เพื่อร่วมสืบทอดพระพุทธศาสนา พ…