หน้าหนังสือทั้งหมด

กิเลสและการเข้าถึงธรรม
206
กิเลสและการเข้าถึงธรรม
…สมาบัติเพ่งอริยสัจ 4 ทำนองเดียวกันนั้นต่อไป ถ้าสามารถละสังโยชน์เบื้องสูงได้หมด คือ รูปราคะ อรูปราคะ มานะ อุทธัจจะ อวิชชา จะเข้าถึงกายธรรมพระอรหัต การละสังโยชน์ทั้งหมดนั้น เป็นสมุจเฉท คือ เด็ดขาด โยคาวจรก…
เนื้อหาพูดถึงกระบวนการละกิเลสในระดับต่าง ๆ ของกายทิพย์ ระดับถึงกายรูปพรหม กายอรูปพรหม และกายธรรม โดยเริ่มจากการละกิเลสเพื่อเข้าถึงพระโสดาบัน สกิทาคามี และอนาคามี จนถึงการเข้าถึงพระอรหัตที่ปราศจากอาสวะ
พุทธานุสสติและความสุขในการปฏิบัติธรรม
72
พุทธานุสสติและความสุขในการปฏิบัติธรรม
…แล้วก็ไม่ตกนรก ไปสวรรค์แน่” ดังพุทธภาษิตว่า “เยเกจิ พุทฺธ์ สรณ์ คตาเส น เต คมิสฺสนฺติ อปายภูมิ ปหาย มานุสฺสํ เทห์ เทวกาย์ ปริปูเรสฺสนฺติ ชนเหล่าใดถึงซึ่งพระพุทธเจ้า เป็นสรณะ ชนเหล่านั้นแลจำไม่ไปสู่อบาย เ…
จากหนังสือ “หลวงพ่อสดวัดปากน้ำ” พุทธานุสสติเป็นความสำคัญในการส่งเสริมสุขใจแก่ผู้ปฏิบัติธรรม โดยที่หลวงปู่วัดปากน้ำได้สอนให้มีพระพุทธคุณในใจเพื่อไม่ตกนรกและไปสวรรค์ได้แน่นอน นอกจากนี้ยังมีความหมายเกี่ย
อานุภาพพระของขวัญและการสละทรัพย์ที่นำมาสู่ผลดี
77
อานุภาพพระของขวัญและการสละทรัพย์ที่นำมาสู่ผลดี
…ดคะเนไม่ถูก ผู้พูดนี้เองเป็นผู้อาราธนาพระพุทธเจ้าในนิพพานมีธรรมกายมากด้วยกันได้ไปอาราธนาพระพุทธเจ้า มานับพระนิพพานไม่ถ้วน นับอสงไขยก็ไม่ถ้วน มาผลิตของขวัญนี้ให้ปรากฏขึ้นในมนุษย์ ธรรมกายใน มนุษย์นี้ก็ได้เ…
บทความนี้พูดถึงการสละทรัพย์เพื่อสร้างโรงเรียนพระปริยัติและเสริมสร้างพระพุทธศาสนา ตามคำอธิบายของหลวงปู่เกี่ยวกับผลดีจากการแจกพระของขวัญและอานุภาพของพระที่ผู้รับประสบการณ์ถึงความอัศจรรย์ได้ โดยเฉพาะกรณี
ผลไม้โตเร็ว: ปาฏิหาริย์ของการรดน้ำต้นฝรั่งและผัก
81
ผลไม้โตเร็ว: ปาฏิหาริย์ของการรดน้ำต้นฝรั่งและผัก
…ของหลวงปู่ผู้หนึ่งได้เล่าประสบการณ์ที่มหัศจรรย์ที่สุดในชีวิตของเธอให้แก่นางกิมซุ้ย แซ่ลี้ และนายทนุ มานะไชยรักษ์ ฟังว่า สมัยที่หลวงปู่ยังมีชีวิตอยู่ ตนเองได้พายเรือมาทำบุญที่วัดปากน้ำเป็น ประจำติดต่อกันม…
ศิษย์เล่าประสบการณ์ที่มหัศจรรย์กับหลวงปู่ ที่ช่วยให้เธอสามารถซื้อที่ดินและปลูกบ้านได้ด้วยการรดน้ำต้นฝรั่งและผักอย่างไม่ธรรมดา ฝรั่งและผักโตเร็ว ทำให้เธอสามารถขายได้ทำเงินมากพอ และยังมีปาฏิหาริย์ที่หลว
หลวงพ่อและการฝึกปฏิบัติธรรม
120
หลวงพ่อและการฝึกปฏิบัติธรรม
…บ วิชาทางโลกซึ่งเรียนไปแล้วไม่สามารถช่วยมนุษย์ให้พ้นทุกข์ได้ แต่การเรียนธรรมะ ทำให้ได้คำตอบที่สงสัย มานาน ชัดแจ้งทั้งหมด ทำให้รู้ว่าเกิดมาทำไม เป้าหมายชีวิตคืออะไร ทั้งยังทำให้ไปนิพพานได้ ช่วยมนุษย์ ให้พ…
หลวงพ่อได้กลับมาอยู่ที่วัดปากน้ำและนั่งสมาธิกับคุณยายทุกวัน ความสุขจากการเรียนรู้ธรรมะทำให้หลวงพ่อสัมผัสถึงภูมิธรรมสูงส่ง และไม่มีความขุ่นมัวในใจ ทุกการปฏิบัติธรรมทำให้หลวงพ่อเข้าใจชีวิตมากขึ้น เมื่ออ
คุณยายและการสอนธรรมะ
126
คุณยายและการสอนธรรมะ
…ัติธรรมที่บ้านธรรมประสิทธิ์ได้ไม่นาน หลวงพ่อทัตตชีโวก็ชักชวนน้องๆ ชมรมพุทธศาสตร์จากมหาวิทยาลัยต่างๆ มานั่งสมาธิกับคุณยายเพิ่มมากขึ้นเป็นลำดับ พอถึงวันอาทิตย์ ต้นเดือน บรรดาลูกศิษย์ต่างก็แบ่งงานกันทำทุกคน…
เรื่องราวเกี่ยวกับคุณยายซึ่งเป็นตัวอย่างของการดูแลสิ่งของอย่างมีระเบียบและสอนธรรมะให้กับลูกศิษย์ โดยหลวงพ่อทัตตชีโวได้เรียนรู้และพัฒนาตนเองจากการที่ได้เห็นความมีระเบียบและความสะอาดของคุณยาย ซึ่งส่งผลท
การสร้างทีมงานของคุณยายในวิชชาธรรมกาย
130
การสร้างทีมงานของคุณยายในวิชชาธรรมกาย
…ช่วยเหลือทันที เขาจะไม่ได้อะไร ดังนั้นท่านจึงมีคำพูดอยู่คำหนึ่ง คือ “เดี๋ยวก่อน เรื่องอื่นเอาวางไว้ มานั่งสมาธิให้ใจใสๆ เสียก่อน” ตอนแรกๆ บางคนจะรู้สึกอึดอัด แต่ก็ต้องทำตาม ไม่มีใครปฏิเสธคุณยายได้ ท่านจึ…
คุณยายได้ใช้เวลากว่า 10 ปีในการสร้างทีมงานและกลุ่มผู้นำที่มีเอกภาพสำหรับการเผยแผ่วิชชาธรรมกาย หลังจากการมรณภาพของหลวงปู่วัดปากน้ำ ท่านได้ตั้งใจสอนสมาธิอย่างเอาจริง กระตุ้นให้ผู้ที่ทุกข์ใจมาใช้การทำสมา
การบริหารจิตใจและการประชุมอย่างมีประสิทธิภาพ
135
การบริหารจิตใจและการประชุมอย่างมีประสิทธิภาพ
…ไม่ได้ท่านจะสั่งให้หยุดประชุมทันทีด้วยคำพูดที่เรียบง่ายแต่เฉียบขาด “เรื่องประชุม คงอีกยาวนะกว่าจะจบ มานั่งสมาธิกับยายก่อนเถอะ” ในที่สุดทุกคนจึงได้นั่งสมาธิกับคุณยายประมาณ 2 ชั่วโมง เมื่อเลิกนั่งสมาธิแล้ว…
…ช้การนั่งสมาธิเพื่อลดความตึงเครียดในการประชุม ภายใต้การดูแลของท่าน ผู้ร่วมประชุมจะต้องหยุดพูดคุยแล้วมานั่งสมาธิ ก่อนที่จิตใจจะเกิดความสดใส จึงทำให้การประชุมดำเนินไปได้อย่างราบรื่นและมีประสิทธิภาพ นอกจากน…
การสนับสนุนและผู้ร่วมบริจาค
84
การสนับสนุนและผู้ร่วมบริจาค
…ยุพิน ฉินนะโสต คิหมิเอะ เอเนโมโตะ พร้อมครอบครัว จันทร์จิรา เนโมโตะ- จิราพร กัลยา และครอบครัว ชม-แยม-มานพ แจงคำ ชัยยะ-สวาท-ชัยอนันต์-ด.ช.อาชาไนย ใจดี แยม และครอบครัว เทียนชัย-จินดา-พีท ชิตวิเชียรกุล น้ำทิ…
ข้อมูลในหน้านี้นำเสนอรายชื่อของผู้สนับสนุนและผู้ร่วมบริจาคในองค์กรหรือโครงการต่างๆ ซึ่งรวมถึงรายละเอียดเกี่ยวกับครอบครัวและบุคคลที่มีส่วนร่วมในการสนับสนุน ไม่ว่าจะเป็นโดยตรงหรือผ่านทางการบริจาค เป็นกา
การนั่งสมาธิและการฝึกหัดใจ
29
การนั่งสมาธิและการฝึกหัดใจ
…ึงต้องใช้วิธีฝึกให้แบบ ดัดสันดาน แต่ถ้าพูดก่อนหน้านี้ตรงๆ คงไม่ยอมมา วัดกันหรอก ก็ต้องค่อยๆ ตะล่อม “มานะ มาอยู่ กลด” มาอยู่ทำไม? “มาดัดนิสัยเจ้า อารมณ์” ถ้าพูดภาษาชาวบ้านให้ชัดแบบสมัยพ่อขุน รามคำแหง ก็ต้…
การนั่งสมาธิเป็นการฝึกฝนที่สามารถทำได้ทุกที่ แม้มีเสียงรบกวน ในขณะที่การมีพระเป็นผู้สอนช่วยทำให้ผู้ปฏิบัติรู้สึกปล่อยใจไปตามเสียงสอน ลักษณะการเข้าถึงธรรมจะง่ายขึ้นเมื่อมีผู้ชี้นำ การผ่อนคลายอารมณ์เป็น
หน้า11
254
254 พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช) ยตฺถ โปส น ชานาติ ชาติยา วินเยน วา น ตตฺถ มาน กยิราถ วส์ อญฺญาตเก ชเน ฯ ในที่ใด ไม่มีคนรู้จักตน ทั้งทางชาติกำเนิดหรือทางคุณธรรม เมื่ออยู่ในหมู่คน…
การนั่งสมาธิและการกำหนดนิมิต
70
การนั่งสมาธิและการกำหนดนิมิต
…ใส เย็นตาเย็นใจ ดังประกายของดวงดาว ดวงแก้วกลม ใสนี้เรียกว่า บริกรรมนิมิต นึกสบายๆ เหมือนดวงแก้วนั้น มานิ่งสนิทอยู่ ณ ศูนย์กลางกายฐานที่ ๗ นึกไปภาวนาไป อย่างนุ่มนวล เป็นพุทธานุสติว่า “สัมมาอะระหัง” หรือ ค…
…ะนำการกล่าวภาวนาเพื่อเพิ่มสมาธิและความสงบ ทั้งนี้ หากนิมิตหายไป นักปฏิบัติไม่ควรวิตกกังวล แค่ให้กลับมานึกใหม่อย่างสงบ ฝากข้อความนี้ที่ dmc.tv
หลักการศึกษาพระพุทธศาสนา
5
หลักการศึกษาพระพุทธศาสนา
…าทางปริยัติจนกระทั่งเข้าใจแจ่ม แจ้งดีแล้ว มาลงมือปฏิบัติด้วยตัวของเราเองให้ได้เข้าถึงตามที่ได้ศึกษา มานั้น ปฏิเวธ คือผลแห่งการปฏิบัติที่ถูกต้องสมบูรณ์ จนเกิดความรู้แจ้ง เห็นจริงภายใน จากการที่ได้ศึกษามาอ…
พระพุทธศาสนาเป็นหลักการที่สำคัญในโลก การศึกษาจะต้องประกอบด้วย ๓ ป. ได้แก่ ปริยัติ (การศึกษาเรื่องพระธรรม), ปฏิบัติ (การนำมาปฏิบัติ), และปฏิเวธ (ผลจากการปฏิบัติ) เพื่อให้ผู้คนสามารถหลุดพ้นจากทุกข์และกิ
บทขยายกรรมและบทกิริยา
31
บทขยายกรรมและบทกิริยา
…วิเสสนะของบทกรรม ทำบทกรรมให้ชัดเจนขึ้น จะเป็นศัพท์นาม ศัพท์คุณนาม หรือศัพท์กิริยา ประกอบด้วย ต อนุต มาน ปัจจัยก็ได้ โดยมี ลิงค์ วจนะ วิภัตติ เหมือนบทกรรมที่ตนขยาย หรือเป็นบทอื่นใดที่สัมพันธ์เข้ากับบทกรรม…
บทขยายกรรมทำหน้าที่เป็นวิเสสนะของบทกรรม โดยทำให้บทกรรมมีความชัดเจนมากขึ้น สามารถเป็นศัพท์นาม ศัพท์คุณนาม หรือศัพท์กิริยา บทกิริยาคือกิริยาอาการของประธานที่ทำให้ประโยคดำเนินไปอย่างต่อเนื่อง ถือเป็นส่วน
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
32
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ี่มี กิริยาหลายๆ ตอน ก่อนที่จะถึงกิริยาใหญ่คุมพากย์ กิริยาประเภทนี้ ได้แก่ กิริยาที่ประกอบด้วย อนุต มาน ปัจจัย และ ตฺวา ปัจจัย เป็นต้น นั่นเอง เช่น - โส เอกทิวส์ นหานติตถ์ คนตวา นหาตวา อาคจฉนฺโต อนุตรามค…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ได้กล่าวถึงกิริยาคุมพากย์และอนุกิริยา ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในการสร้างแผนการแปล โดยได้มีการชี้แจงบทเรียนเกี่ยวกับการประกอบกิริยา ทั้งในลักษณะของกิริยาที่มีความหมายสมบูรณ์และการขยายก
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
60
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
… สามัญวิเสสนะ คือ วิเสสนะทั่วๆ ไป ซึ่งเป็นคุณนามบ้าง วิเสสนสัพพนามบ้าง เป็นศัพท์ที่ปรุงมาจาก ต อนุต มาน ปัจจัยบ้าง ให้เรียงไว้หน้าบทที่ตนขยาย เช่น - กมุมสติกขโก อากาโร อุปปชช ฯ (๑/๑๑๘) : อย์ ธมฺมเทสนา กต…
คู่มือนี้นำเสนอวิธีการและเทคนิคในการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยเน้นที่การใช้และการขยายบทความด้วยวิเสสนะ ซึ่งมีแบบแผนการเรียงที่ไม่ซับซ้อน โดยเริ่มจากการทำหน้าที่ขยายบทและการใช้ศัพท์วิเสสนะให้มีการลิงค์ที
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย
61
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย
…สีทาเป็นฺติ ฯ เอเต เต ภิกฺขเว อุโภ อนุปคมุม มชฺฌิมา ปฏิปทา.....ฯ ๗. วิเสสนะ ที่ประกอบด้วย ต อนุต และมาน ปัจจัย ในวิภัตติ ต่างๆ เว้นปฐมาวิภัตติ จะเรียงไว้ข้างหน้าบทที่ตนขยายก็ได้ เรียงไว้ หลังก็ได้ แต่นิย…
…รจัดเรียงศัพท์ที่มีหลายคำและตัวอย่างการใช้ที่ชัดเจน เช่น ขอแนะนำให้เรียงวิเสสนะที่ประกอบด้วยอนุต และมานไว้หลังข้อความที่สัมพันธ์เพื่อให้ประโยคสมบูรณ์ยิ่งขึ้น โดยอธิบายถึงความนิยมในการจัดเรียงวิเสสนะตามโค…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
65
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๔๙ วิธีเรียงวิกติกตฺตาดังกล่าวมานี้ เป็นแบบหลักทั่วไป แต่ในปกรณ์ แบบเรียนอาจมีนอกเหนือจากกฎนี้บ้าง ถ้าจำไม่ได้ ก็ขอให้ยึดวิธีที่ว่านี…
เนื้อหาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย โดยเฉพาะการเรียงกิริยา อธิบายถึง 2 ประเภทของกิริยา ได้แก่ อนุกิริยาและมุขยกิริยา พร้อมตัวอย่างการเรียงประโยคที่แตกต่างกัน ทั้งในแบบประธานและการใช้กิริยา
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
66
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ฺส ม เปตวา อญฺญ์ ปฏิสรณ์ นตฺถิ ฯ : อาจริย์ เม นิสสาย ชีวิต ลัทธ์ ฯ และคือ ศัพท์ที่ประกอบด้วย ต อนุต มาน ปัจจัย เช่น : วฏฺฏ ปน เขเปตวา ฐิโต ขีณาสโว คตทธา นาม ฯ (๔/๕๔) : อากงุขมาโน หิ ภควา หิมวันต์ ปพฺพตรา…
เนื้อหาในคู่มือนี้นำเสนอเทคนิคและหลักการในการแปลภาษาไทยเป็นมคธ รวมถึงการใช้ศัพท์ที่มีปัจจัยและโครงสร้างประโยคที่ถูกต้อง เช่น การเรียงศัพท์ที่ประกอบด้วย 'ตวา' และการวางกิริยาในการแปลเพื่อให้สัมพันธ์กับ
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๙
85
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๙
…ติ ๆ (ไม่ใช่ อาจฉติ) (๑/๖) ๒. เมื่อปฏิเสธกับกิริยา นาทีปัจจัย เช่น ตวา ปัจจัยเป็นต้น และปฏิเสธ อนุต มาน ปัจจัย นิยมแปลงเป็น อ หรือเป็น อน เช่น : โภ โคตม ตุมหาก ทาน อทตวา ปูช์ อกตวา ธมฺม อสฺสุตวา... (๑/๓๑…
บทความนี้นำเสนอวิธีการเรียงนิบาตโดยมีกฎเกณฑ์เฉพาะสำหรับการปฏิเสธกิริยาอาขยาต ไม่แปลงรูปเป็น อ หรือ อน, การปฏิเสธกับกิริยา นาทีปัจจัย และการปฏิเสธกิริยากิตก์ที่คุมพากย์ได้ ซึ่งการเรียงประโยคตามหลักการน