หน้าหนังสือทั้งหมด

วิธีฝึกสมาธิเบื้องต้น
189
วิธีฝึกสมาธิเบื้องต้น
วิธีฝึกสมาธิเบื้องต้น สมาธิ คือ ความสงบ สบาย และความรู้สึกเป็นสุขอย่างยิ่ง ที่มนุษย์สามารถสร้างขึ้นได้ด้วยตนเอง เป็นสิ่งที่พระพุทธศาสนากำหนดเอาไว้เป็นข้อควรปฏิบัติ เพื่อการดำรงชีวิตประจำวันอย่างเป็นส
สมาธิ คือ ความสงบและความรู้สึกเป็นสุขที่มนุษย์สามารถสร้างได้ด้วยตนเอง พระพุทธศาสนาได้กำหนดแนวปฏิบัติเพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีสติและปัญญา หลวงปู่วัดปากน้ำได้เมตตาสั่งสอนวิธีปฏิบัติ เช่น การบูชาพระรัตนตร…
การสร้างบารมีในชีวิต
147
การสร้างบารมีในชีวิต
…ห้เป็น ฝึกกันไปทุกๆ วัน จะต้องสมหวังอย่างแน่นอน อย่าไปท้อเท่า อย่าไปท้อถอย อย่าไปเกี่ยวร้านนี้เกี่ยวปฏิบัติธรรม แต่ยืนไปทำอย่างอื่นแทน อย่าไปใช้ชีวิตอย่างนั้นกันนะลูกนะ เรามีเวลาอยู่ในโลกนี้จํากัดจริง ที่ผ…
โลกนี้คือสถานที่ที่เราเกิดมาเพื่อสร้างบารมี ไม่ใช่เพื่อสนุกสนาน แต่เพื่อเติมบุญให้กล้าหาญ ผ่านการทำมาหากินและการสร้างบารมี หยุดนิ่งถือเป็นกิจกรรมที่แท้จริงของเรา เพื่อให้จิตใจใสสะอาดในช่วงสุดท้ายของชี
ความเอื้อเฟื้อในครอบครัวและผลกระทบต่อความสัมพันธ์
308
ความเอื้อเฟื้อในครอบครัวและผลกระทบต่อความสัมพันธ์
ทำให้เป็นผู้มีความเอื้อเฟื้อเพื่อเผื่อเห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตัวเป็นผู้สัมพันธ์และมีความอ่อนน้อมถ่อมตน 2. ผลต่อครอบครัว 2.1. ทำให้ครอบครัวมีความสุข เพราะสมาชิกในครอบครัวเห็นประโยชน์ข
ในชีวิตครอบครัว การมีความเอื้อเฟื้อเพื่อประโยชน์ส่วนรวมส่งผลให้ครอบครัวมีความสุข สมาชิกในครอบครัวปฏิบัติตนตามธรรม ทำให้มีความรักและสามัคคีกันอย่างแน่นแฟ้น อีกทั้งยังเอื้อให้ครอบครัวเจริญก้าวหน้า โดยทุกคนท…
ธรรมหฤฐาน วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
22
ธรรมหฤฐาน วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
ธรรมหฤฐาน วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 นอกจากนี้คำแนะนำในเรื่องการปฏิบัติของภิษฺษณะที่พระพุทธเจ้าทรงประทานให้ว่า ให้ภิกษุศึกษาสิกขาขั้นของภิษฺษณะและศีลของภิษฺษณะนี้มีมากกว่าภิกษุ เพ
…ข้อบัญญัติที่พระพุทธเจ้าได้กำหนด ซึ่งสืบเนื่องมาจากการปฏิบัติและการเก็บรวบรวมข้อบังคับเพื่อใช้เป็นแนวปฏิบัติ การศึกษานี้ยังรวมถึงการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างครัธรรม 8 กับข้อบัญญัติอื่น ๆ และการอภิปรายถึงบท…
การแสดงดำเนินครุธรรมในพระพุทธศาสนา
13
การแสดงดำเนินครุธรรมในพระพุทธศาสนา
ยังไม่มีใครแสดงดำเนินครุธรรม จึงไม่มีการบัญญัติพระวินัย เมื่ิอมีกระเมิดต่อมารบัญญัติ และตรงนั้นเองก็เป็นเครื่องยืนยันได้อีกว่า ครุธรรมมีมานานก่อนวินัย ภิกษุ หากไม่มีข้อกำหนดนี้ก่อน เมื่อกระทำจะรู้เองไ
…การบวชและความแตกต่างระหว่างจริยธรรมในสังคมทั่วไปกับสังคมสงฆ์ โดยอ้างอิงตัวอย่างจากประวัติศาสตร์และแนวปฏิบัติในเส้นทางของนักบวช จากเนื้อหานี้ ผู้เขียนพยายามสะท้อนให้เห็นถึงการเป็นสมาชิกในคณะสงฆ์และจริยธรรมที่…
ธรรมาธรรม วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
38
ธรรมาธรรม วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
…างมาก ในส่วนของพุทธสายมหายานและวัชรยานทางฟากอัสเซีย บัลเยียม และฝรั่งเศส ก็สนใจ “พุทธศาสนิกดุ” และแนวปฏิบัติของมหายานและ วัชรยานกล่าวคือเป็นสายหนึ่งของพุทธมหายาน เมื่อพิจารณา ปัจจัยทางด้านเศรษฐกิจ สังคม การเม…
บทความนี้เสนอเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาในยุโรป โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับความเข้าใจและค่านิยมของสังคมตะวันตกที่มีต่อพระพุทธศาสนาผ่านสายเถรวาทและมหายาน สถานการณ์การแพร่หลายของพุทธศาสนาได้รับกา
การทำงานเป็นทีมและงานศิลปะในพุทธศาสนา
29
การทำงานเป็นทีมและงานศิลปะในพุทธศาสนา
…พื่อพระพุทธศาสนาเป็นทีม ปลูกฝังจิตวิญญาณเปี่ยมด้วยเมตตาบารมีและเน้นจริยธรรมชาตภาพพระพุทธโดยพิจารณาแนวปฏิบัติจิตวิญญาณที่มุ่งเปลี่ยนแปลงสังคมตนตน 6. การให้ความสำคัญต่องานศิลปะ ความประทับใจ และการชื่นชมยินดีใน…
บทความนี้นำเสนอการทำงานเป็นทีมในชุมชนพุทธที่มุ่งเน้นการส่งเสริมพระพุทธศาสนา ผ่านการปลูกฝังจิตวิญญาณที่มีเมตตาบารมีและจริยธรรม นอกจากนี้ยังเน้นความสำคัญของงานศิลปะในการพัฒนาความรู้สึกและเจริญเติบโตทางจ
การปรับสภาพจิตใจผ่านการปฏิบัติธรรม
23
การปรับสภาพจิตใจผ่านการปฏิบัติธรรม
…และตัวตน" ที่มีอายุขัยเป็นเครื่องกำหนดพิจารณา "ตัวบุคคล" ที่มีภาวะเวียนว่ายตายเกิดในเชิงจิตวิญญาณ แนวปฏิบัตินั้น "หลักธรรม" ที่พระพุทธเจ้า และพระโพธิสัตว์ใช้ปฏิบัติประจำใน "พุทธภาวะ" สำหรับการปฏิบัติธรรมที่ต้…
บทความนี้กล่าวถึงการปรับสภาพจิตใจผู้เข้าร่วมสัมปฏิบัติธรรม โดยใช้การฝึกกำหนดลมหายใจเข้ามาช่วยให้จิตใจมีสมาธิและพัฒนาความคิดเชิงบวก ผ่านแนวทางของพรหมวิหารธรรม 4 ประการ ได้แก่ เมตตา กรุณา มุทิตา และอุเบ
การศึกษาเกี่ยวกับความจริงในพระพุทธศาสนา
4
การศึกษาเกี่ยวกับความจริงในพระพุทธศาสนา
…ดับสมมติ หรือความจริงในระดับปรกฏ ซึ่งความจริงทั้งสองนี้มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งในการเข้าใจธรรมะและแนวปฏิบัติของพระพุทธเจ้า รวมถึงความเข้าใจในหลักธรรมคำสอนต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับความจริงในธรรมะ และเป็นหลักการสอ…
การศึกษาเกี่ยวกับความจริงในพระพุทธศาสนาได้วิเคราะห์ทฤษฎีและแนวคิดต่างๆ เพื่อให้เข้าใจความหมายของความจริงในพระพุทธศาสนา ซึ่งประกอบไปด้วยความจริงในทางปฏิบัติและทฤษฎี ความจริงเหล่านี้มีความสำคัญในการเข้า
การปรับแก้พระวินัยในพระพุทธศาสนา
28
การปรับแก้พระวินัยในพระพุทธศาสนา
ของนิกายเดียวกัน ก็ยังมีจำนวนข้อไม่เท่ากัน แสดงว่าการปรับเพิ่มตามความจำเป็นของพื้นที่ ในช่วงที่ไม่มีใครกล้าใช้เปลี่ยนแปลงสีกาขึ้นหมวดอื่น ๆ เพราะไม่แน่ใจว่าสีกาขาขเล็กน้อยหรือไม่ กล่าวโดยสรุปคือ ในคร
…บการวิพากษ์วิจารณ์จากกลุ่มอื่น การเลือกวัตรปฏิบัติของภิกษุจึงเป็นที่มาของความแตกต่างในธรรมเนียมและแนวปฏิบัติทั้งหลาย ที่มีรากฐานมาจากการที่พระพุทธเจ้าได้อนุญาตให้มีการปรับแก้ตามความจำเป็น จึงนำไปสู่การศึกษาถึ…
การปฏิบัติพระวินัยในพระพุทธศาสนา
13
การปฏิบัติพระวินัยในพระพุทธศาสนา
…ระพุทธเจ้ามีพระองค์เป็นผู้ปกครองสูงสุดแทน แต่ให้พระธรรมวินัยเป็นศาสดาแทนพระองค์ โดยให้สง่าร่วมกันแล้วปฏิบัติ ตามพระธรรมวินัย ดังนั้นไม่มีใครอื่นอาจสูงสุดมาจัดสินเพิ่มเติม ตัดทอน หรือเปลี่ยนแปลงเนื้อหา คำสอนขอ…
ภิกขุทุกรูปจะต้องมีความรู้และปฏิบัติตามพระวินัยที่พระพุทธเจ้าทรงบัญญัติ โดยต้องมีการสวดทบทวนในทุกเดือนเพื่อให้เกิดความตรงกันในเนื้อหาของสิกขาบท หากมีการเปลี่ยนแปลงพระวินัยจะไม่สามารถได้รับการยอมรับจาก
การวิเคราะห์คุณสมบัติของผู้ให้กำเนิดสายการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา
23
การวิเคราะห์คุณสมบัติของผู้ให้กำเนิดสายการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา
…กษาและปฏิบัติตามคำสอนของพระ- สงฆ์มาสมุทรท่าน เป็นผู้มาชีวิตอยู่ปฏิบัติแบบ มักน้อย โดยยึดปฏิบา แนวปฏิบัติตามรอยพระอรหันต์ อีกทั้งยังเป็นผู้ที่ศึกษาพระไตรปิฏก และอธิบายขยายความธรรมะในฝ่ายโลกุตตระ ที่เป็นร…
บทความนี้สำรวจเปรียบเทียบคุณสมบัติของผู้ให้กำเนิดสายการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา โดยมุ่งเน้นที่ครูบาอาจารย์ต่างๆ เช่น หลวงปู่มั่น, มหาสิยดอ และหลวงพ่อพุทธทาส ซึ่งได้ส่งผลต่อการฝึกปฏิบัติอย่างเข้มข้นและมีเ
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบในการพัฒนาจิตของกรมสุขภาพจิตของไทย
22
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบในการพัฒนาจิตของกรมสุขภาพจิตของไทย
…y ตารางที่ 1 ประวัติสายกรรมฐาน 5 สายหลักในสังคมไทย สายกรรมฐาน | ปี พ.ศ. ที่เผยแผ่ในไทย | ที่มาของแนวปฏิบัติ | แหล่งกำเนิด ---|---|---|--- พุทโธ | 2458 | กรรมฐานแบบโบราณ | ประเทศไทย สัมมาอะระหัง | 2460 | พระไ…
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของสายกรรมฐาน 5 สายในประเทศไทย ซึ่งประกอบด้วย สายพุทโธ, สัมมาอะระหัง, อานาปนสติ, รูปนาม และพองหนอ-ยูหนอ ที่มีลักษณะเข้ากันได้ในแนวทางการปฏิบัติ ทั้งในด้านของการเจริ
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมสุขภาพจิต 5 แนวในสังคมไทย
20
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมสุขภาพจิต 5 แนวในสังคมไทย
…ิยนีมากจากโยม ชื่อ อุดมคุณ ซึ่งเป็นศิษย์ของอาจารย์มินกุณ สยาดอ ซึ่งได้ค้นพบการปฏิบัติจากการเข้าถึงตัวปฏิบัติจากมติฐานถึง 10 ปีจึงเข้าใจ และท่านวิลาสะ ก็ได้ไปศึกษาต่อกาวราวท่านนี้ 4 เดือน จนจะเห็นหนทางจริงแท้ย…
บทความนี้นำเสนอการศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของสายการสอนวิปัสสนา 5 สายในประเทศไทย โดยเน้นการปฏิบัติการนั่งสมาธิแบบต่างๆ ซึ่งรวมถึงการสอนจากอาจารย์ชื่อดังทั้งในและต่างประเทศ อธิบายแนวทางการฝึกสม
การปฏิบัติธรรมตามแนวอานาปานสติและสายพองหนอ-ยูหนอ
19
การปฏิบัติธรรมตามแนวอานาปานสติและสายพองหนอ-ยูหนอ
…พุทธทาสได้นำอานาปานสติสูตร ตามที่ปรากฏในมัชฌิมนิยาม มาทดลองปฏิบัติด้วยตนเอง และนำมาอธิบายขยายความสภาวปฏิบัติ โดยหลวงพ่อพุทธทาสกล่าวว่า อานาปานสติสูตร ตามที่ปรากฏในมัชฌิมนิยยนี้ เป็นอานาปานสติสมบูรณ์แบบ ที่น่า…
เนื้อหาเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมจากสายอานาปานสติของหลวงพ่อพุทธทาสที่เรียกว่า อานาปานสติวิถีวาแนวสวนโมกข์ รวมถึงการนำมาปฏิบัติด้วยการเดินจงกรมและนั่งสมาธิ เพื่อบรรลุมรรคผลนิพพาน อีกทั้งมีการถ่ายทอดการปฏิ
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบรูปแบบของพัฒนาจิตของกรรมฐาน 5 สายในสังคมไทย
18
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบรูปแบบของพัฒนาจิตของกรรมฐาน 5 สายในสังคมไทย
…หัง โดยในแต่ละสายมีรูปแบบในการปฏิบัติจิต ดังต่อไปนี้ 1. การปฏิบัติสายพุทโธ หรือที่รู้จักกันว่าเป็นแนวปฏิบัติของพระป่า ที่อาศัยการปฏิบัติติดต่อกัน4 ซึ่งเรียกว่าเป็นพระกรรมฐาน20 การปฏิบัติสายนี้แพร่หลายในหมู่พร…
บทความนี้นำเสนอการศึกษารูปแบบการพัฒนาจิตของกรรมฐานในประเทศไทย ซึ่งแบ่งออกเป็น 5 สาย ได้แก่ สายพุทธ, สายอานาปานสติ, สายพองหนอ-ยูหนอ, สายรูปนาม, และสายสมามะระหัง โดยเฉพาะสายพุทธที่มีการปฏิบัติที่สำคัญใน
การศึกษาเปรียบเทียบแนวปฏิบัติของจิตประเภทของรวมฐาน 5 สายในสังคมไทย
14
การศึกษาเปรียบเทียบแนวปฏิบัติของจิตประเภทของรวมฐาน 5 สายในสังคมไทย
การศึกษาเปรียบเทียบแนวปฏิบัติของจิตประเภทของรวมฐาน 5 สายในสังคมไทย A Comparative study on Patterns of Mind Development of Five Me…
บทความนี้ศึกษาเปรียบเทียบแนวปฏิบัติการพัฒนาจิตในสังคมไทย โดยนำเสนอรายละเอียดวิธีการพัฒนาจิตตามพระไตรปิฎก โดยเฉพาะพระสูตรสติปัฏฐานสูตร ม…
สารบัญวารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
36
สารบัญวารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา
…003 “Shoki-bukkyō-ni-okeru-seiten-seiritsu-to-shugyō-taikei” 初期仏教における聖典成立と修行体 (กำนิิจพระไตรปิฎกและแนวปฏิบัติสู่าการตรัสรู้ธรรมในพระพุทธศาสนายุคดั้งเดิม). PhD diss., University of Tokyo. TSUKAMOTO, Keishō (塚本…
วารสารธรรมะธรรมารนำเสนอสาระสำคัญจากงานวิจัยทางพระพุทธศาสนาที่นั้นประกอบไปด้วยบทความจากผู้เขียนที่สำคัญในยุคต่างๆ โดยมุ่งเน้นการศึกษาเกี่ยวกับการปรับตัวและพัฒนาการของพระพุทธศาสนาในอินเดีย โดยเฉพาะการเป
การปฏิบัติธรรมและการสร้างบารมี
16
การปฏิบัติธรรมและการสร้างบารมี
16 พระมหาสมชาย ธมฺมวโรณ M.D., Ph.D. จากดูเริ่มต้นที่ท่านเพียงคนเดียวปฏิบัติธรรมกับคุณยาย อาจารย์ แล้วค่อย ๆ ชวนเพื่อน พี่ น้อง สาธุชนทั้งหลายมาปฏิบัติเพิ่มขึ้น ศิษยานุศิษย์ทั้…
บทความนี้เสนอเรื่องราวการปฏิบัติธรรมที่เริ่มต้นจากพระมหาสมชาย ธมฺมวโรณ มุ่งหมายที่จะชวนชาวโลกมาร่วมสร้างบารมีและแผ่พระพุทธศาสนาไปทั่วโลก โดยมีการเรียกร้องให้ผู้คนมีความฝันร่วมกันในการฟื้นฟูศีลธรรมในสั
การก่อตั้งวัดและการปฏิบัติธรรม
20
การก่อตั้งวัดและการปฏิบัติธรรม
…างขึ้น และในวันที่ ๙ เมษายน พ.ศ. ๒๕๑๘ หลวงพ่อสมใจพร้อมด้วยคุณยายอาจารย์ฯ ณฒิ คณะศิษยานุศิษย์ได้โรงแนวปฏิบัติท่าน
เรื่องราวเกี่ยวกับการบรรจุอุปสมบทของพระภิกษุหมุมโซ และการเริ่มสร้างวัดในวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2513 ด้วยการสนับสนุนจากคุณหญิงประหยัด โดยมีคนเข้าร่วมในการควบคุมการก่อสร้างวัดอย่างตั้งใจ เพื่อพัฒนาศาสนาแม