หน้าหนังสือทั้งหมด

สร้างปัญญาเป็นทีม ตามแบบฉบับของพระสาริบุตร
68
สร้างปัญญาเป็นทีม ตามแบบฉบับของพระสาริบุตร
…มีทิพย์จําหน่ายเหนือกว่า มนุษย์สามัญไป ๒) อุคัจฉจะ คือ ความฟุ้งซ่านในของ ทําสามารถทำความเพียรไม่ถอย สติทํามัน กายถึงระงับ จิตก็ไม่คงแน่นแล้ว ๑) กุฏุจจะ คือ ความรําคาญใจว่า เหตุใดยังไม่หมดสิ้นอาสวะเลสีย ท…
บทความนี้กล่าวถึงการสร้างปัญญาภายในทีมตามแบบฉบับของพระสาริบุตร โดยเน้นการถามตอบปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมซึ่งช่วยให้ผู้ปฏิบัติธรรมบรรลุเข้าใจในปัญหาต่างๆ ได้ดียิ่งขึ้น ผ่านการวิเคราะห์และจัดการกับคว
การสร้างบารมีเพื่อเป็นพระอรหันต์
73
การสร้างบารมีเพื่อเป็นพระอรหันต์
…ดีไปนานแสนานอีกแล้วทำอย่างไรก็จะสร้างความดีให้เต็มที่ เนื่องจากปฏิบัติอย่างพวกเรายังมิอาจไม่แก่กล้า สติของเรายังไม่ค่อยพอที่จะเตือนตัวเองได้ตลอดไป พระพุทธองค์จึงทรงสอนว่าให้สร้างบารมีเท่านั้น จะได้ศักยที…
เนื้อหาเกี่ยวกับการสร้างบารมีเพื่อให้เกิดเป็นคนที่ดีและหลีกเลี่ยงการกลับไปเป็นเด็ตาดบอด เน้นให้ทุกคนรีบสร้างบุญและความดี ต้องระวังในเรื่องการกระทำในชีวิตประจำวัน โดยเน้นการเดินตามรอยพระพุทธเจ้าที่มีกา
หลวงพ่อ ตอบปัญหา: ข้อควรระวังในการทำงานเป็นทีม
58
หลวงพ่อ ตอบปัญหา: ข้อควรระวังในการทำงานเป็นทีม
…ะเทศ ชาติบ้านเมืองได้มาก การทำงานร่วมกันเป็นทีมทำให้เกิดศักยภาพ เพราะเป็นการรวมกำลังคน กำลังความคิด สติปัญญา และทรัพยากรต่าง ๆ มาทำงานร่วมกัน ภายใต้ระบบการทำงานที่โปร่งใสและตรวจสอบ ได้ การทำงานเป็นทีมมีห…
หลวงพ่อทัตตชีโลเน้นย้ำถึงความสำคัญของการทำงานร่วมกันเป็นทีมในองค์กรต่าง ๆ เพื่อให้เกิดความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ การทำงานเป็นทีมทำให้สามารถรวมกำลังคน ความคิด และทรัพยากรต่าง ๆ เข้าด้วยกัน การ
สยบคำถามดราม่า: วัดพระธรรมกายและการตั้งชื่อดอกไม้
5
สยบคำถามดราม่า: วัดพระธรรมกายและการตั้งชื่อดอกไม้
…ระพฤติดีธรรม ๕ อย่าง ที่เรียกว่า เบญจธรรม (Five Dharma) คือ เมตตา สัมมาอาชัวะ ความสำรวมในกาม สังวาส สติสมบูรณ์ ส่วน “ดอกบานชื่น” ที่เป็นน้ำมาปลูกด้วย เราก็เรียกอีกชื่อนึงว่า “ดอกทรัพย์บ้านชื่น” โดยมีความ…
เนื้อหานี้สำรวจความหมายของการตั้งชื่อดอกไม้ที่วัดพระธรรมกาย ซึ่งเชื่อมโยงกับหลักธรรมที่ส่งเสริมให้คนมีทรัพย์ 5 ประการตามหลักศาสนาพุทธ มีการตอบคำถามทั่วไปเกี่ยวกับการปลูกและชื่อที่ตั้งขึ้นเพื่อสะท้อนปร
การฝึกสมาธิและศักยภาพชีวิต
38
การฝึกสมาธิและศักยภาพชีวิต
…ยต่อหลายครั้งในชีวิตที่เราจะแผลสดในเรื่องราวต่าง ๆ ที่วุ่นวายจากภายนอก จนลืมไปว่าเรากำลังทำอะไรอยู่ สติและสมาธิช่วยดึงให้เรากลับมาอยู่กับปัจจุบัน ตอบสนองด้วยความสุขในหนทางที่ดีดี สมาธิทำให้จอของอาตมาเย็น…
เนื้อหาเกี่ยวกับการฝึกสมาธิและความสำคัญของการมีสติในการดำเนินชีวิต การศึกษาธรรมของพระพุทธเจ้าและการนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ช่วยให้เกิดความสงบสุขและ…
การศึกษาวิชาชาธรรมภายใน
44
การศึกษาวิชาชาธรรมภายใน
…่งนั้น เป็นจำนวนถึง ๒๓ คำมา ด้วยกัน เช่น ในโพสต์สัตปฏูกสูตร คำสรริราชเจกากา ปรัชญาปรมิตา ในคตปฏิรูป สติตระ ในสมาธิฐานสูตร ธรรมศีริมสูตร หรือในธรรมภายสูตร เป็นต้น ซึ่งบรรดาคำเหล่านี้ หลายคำมีการกล่าวโดยตร…
การศึกษาค้นคว้าเรื่องวิชาชาธรรมภายในนั้นสำคัญต่อการเข้าใจคำสอนของพระพุทธเจ้าและให้หลักการในการปฏิบัติที่ถูกต้อง เพื่อให้เข้าถึงโลกุตตรธรรม ซึ่งผู้วิจัย ดร.ชนิดา จันทารวีโส ได้ทำการค้นคว้าพบว่า มีความห
การศึกษาและปฏิบัติธรรมตามวิชาชธรรมภาย
44
การศึกษาและปฏิบัติธรรมตามวิชาชธรรมภาย
…มุม) เป็นจำนวนถึง ๒๓ คำมดด้วยกัน เช่น ในโพสต์สัตว์ปฏิกสูตร คำมีวิรัชรัจฉานทกปรัชญาปรมิตา ในดนปุจฉลก สติตระ ในสมาธิรามสูตร ธรรมศีรษสูตร หรือในธรรมภายสูตร เป็นต้น ซึ่งบรรดาคำนี้หลายคำเป็นการกล่าวโดยตรงว่า …
การศึกษาค้นคว้าทั้งชีวิตเกี่ยวกับวิชาชธรรมภายที่มีต้นกำเนิดจากคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าถูกสำรวจโดย ดร.ชนิดา จันทร์ศรีโสภา ในงานวิจัยที่พบความเชื่อมโยงอย่างชัดเจนกับแนวทางการปฏิบัติและธรรมภายในเรื่อง
หน้า8
62
นกดี สติสมาธิไร้ สุข สุขอย่างยิ่งกว่า ความสงบไม่มี หัวใจหวาน หยุด คือ หนทางนำไปสู่มรรคผล หยุด เป็น ตัวสำเร็จ…
การพัฒนาตนเองจากคำสอนของหลวงปู่
52
การพัฒนาตนเองจากคำสอนของหลวงปู่
…ให้ได้เต็มที่จริง ๆ คุณย่อมเตือนเอาไว้ว่า “ไม่ง่ายนะ” เพราะว่าสิ่งที่ไม่ดีอะไรของเรานั้น กว่าเราจะมีสติรงนี้ไม่ถือก็ยาก เพราะมนุษย์จะเข้าข้างตัวเอง กว่าจะรู้ตัวว่ามีข้อบกพร่องอะไรสักข้อหนึ่งนั้นเป็นเรื่อ…
…ันดาลใจในการปรับปรุงตนเอง หลวงปู่เตือนว่าการเข้าใจบกพร่องในตนเองนั้นยาก และการแก้ไขต้องการกำลังใจและสติที่เพียงพอ เพื่อให้เกิดการปรับปรุงชีวิตที่ประสบความสำเร็จ
คัมภีร์พระธัมมมากาม ฉบับเทศพุฒนุม
53
คัมภีร์พระธัมมมากาม ฉบับเทศพุฒนุม
…อารมณ์ในอันตสนสำนักในโลกะตุตุง” ของพระธรรมกายที่ปรากฏในคาถากรรมนายจนครบ ๓๐ ประการ จบด้วยคำว่า “จตุโรสติปฏิญาณ เหตุจวุตนเมยน เวทีทพุฒ ฯ” แปลว่า “พิทักทราบไว้ว่า สติปฏิญาณ ๔ เป็นดังที่ได้แสดงไว้ก่อนหน้านี้…
คัมภีร์พระธัมมมากาม ฉบับเทศพุฒนุม มีเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับพระธัมมมากายทีซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคัมภีร์พระไตรปิฎก โดยมีการอธิบายผ่านคาถาและบทประมวลความเพื่อให้เกิดความเข้าใจเกี่ยวกับพระพุทธคุณของพระธัมมก
นักเรียนโรงเรียนปากคลองสองศึกษาแหล่งเรียนรู้ศาสธรรมที่วัดพระธรรมกาย
53
นักเรียนโรงเรียนปากคลองสองศึกษาแหล่งเรียนรู้ศาสธรรมที่วัดพระธรรมกาย
…วยตนเอง ได้รับความรู้ ความเข้าใจ และประสบการณ์ตรงในการเรียนรู้ ซึ่งสามารถพัฒนาผู้เรียนในด้านร่างกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคม อีกทั้งเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และความสามัคคีในหมู่คณะ ตุลาคม 2563 …
เมื่อวันที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2563 นักเรียนจากโรงเรียนปากคลองสองได้เข้าศึกษาที่วัดพระธรรมกาย โดยมีการทำกิจกรรมต่างๆ เช่น การกล่าวคำชำรษ พระรัตนตรัย ชมประวัติและคำสอนต่างๆ ให้ความรู้เกี่ยวกับศาสนา และร่ว
รายนามเจ้าภาพในงานบุญ
55
รายนามเจ้าภาพในงานบุญ
… กล้าจำอ่อง คำอิ ผโล, กล้าจำออัต-สรฤทู บนวิชิตนา และครอบครัว กล้าจ้องลิพ ธรรมลิงค์ กล้าจกขะพุฒ-สติยา, กล้าสมะ-สุดา บุพมาลา และครอบครัว กล้าพงค์วัดสัก เลี้ยงลูก, กล้ากนัญญา เสวดารคม กล้าพจนันท์ ศ…
ในเอกสารนี้เป็นการรวบรวมรายชื่อของเจ้าภาพที่เข้าร่วมงานบุญ ทั้งจากพระสงฆ์และชุมชนต่างๆ แสดงถึงความตั้งใจในการทำบุญและความร่วมมือกันในสังคม การร่วมงานบุญนี้มีทั้งพระครู พระมหา และกลุ่มต่างๆ ที่มีส่วนใน
พัฒนาการคำสอนในพระพุทธศาสนา
292
พัฒนาการคำสอนในพระพุทธศาสนา
…ธรรม ไม่มีกำข้อง คิดค้นหลักธรรมใหม่ภายหลังเหมือนนิภวิภิวาททา หลักธรรมปฏิบัติทั้งหมด ทั้งมรรคองค์ ๘ โสติยา สติปฎฐาน ๔ โพธิญาณ ๗ ล้วนเป็นแนวทางสายเดียวกันนี้นำไปสู่การตรัสรู้ธรรมทั้งสิ้น เพียงแต่พระองค์ทรง…
เนื้อหาในพระสูตรต่างๆ แสดงให้เห็นถึงการพัฒนาของคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยเริ่มจากหลักธรรมง่ายๆ ก่อนที่คณะสงฆ์จะต่อยอดให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยมีการจัดระเบียบพระไตรปิฎกเป็น 3 ส่วนหลัก ได้แก่ พระวินัย พระสูตร
หน้า14
67
…ดีใจ ฉันใด จิตของภิกษุผู้ปรารถนาความเพียรที่บริสุทธิ์ อยู่ในที่สงัดก็อนงามขึ้นเร็วในที่ดินอันดี คือ สติปัญญา ฉันนั้น
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
68
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…ำให้ผู้ปลูกหว่านดี ฉันใด จิตของภิกษุผู้ปราถนา ความเพียร ก็อยู่ในที่สงัดงามขึ้นเร็วในที่ดีย่อมดี คือ สติโลภ ฉันนั้น มิลิน. ๔๓๐ ๑.๓ ธรรมดาดวงจันทร์ย่อมเที่ยวไปในเวลาจีน ฉันใด ภิกษุผูปราถนา ความเพียร ก็ควรเ…
บทความนี้อธิบายการใช้อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก เพื่อแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของความเพียรและการปฏิบัติในที่สงัด โดยยกตัวอย่างประโยคที่เปรียบเทียบธรรมชาติของการเรียนรู้และการเข้าถึงธรรม โดยเฉพาะการฝึกฝนจิ
อุ บามูปิมจากพระไตรปิฎก
81
อุ บามูปิมจากพระไตรปิฎก
…รมศาสดาตรัสตอบว่า ศรัทธาเป็นพิช ขความเพียรเป็นฝน เป็นญาณของเราเป็นเอกและ ไถ่ ก็เป็นอนโถ ใจเป็นเชื่อ สติของเราเป็นผล และประติ (ข้อความไม่สมบูรณ์ในภาพ) เมื่อจบพระธรรมเทสนา พรามณ์ขององค์พระรัตนตรัยเป็นสรณะ…
เนื้อหาในบทนี้พูดถึงลักษณะและความสำคัญของศรัทธาในพระพุทธ พระธรรม และพระสงฆ์ โดยเปรียบเทียบกับลักษณะของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติ เช่น น้ำ น้ำมัน และพระจันทร์ เพื่อสื่อให้เห็นว่าผู้ที่มีศรัทธาจะมีความก้าวหน
ธรรมวินัยและอานิสงส์ในพระพุทธศาสนา
104
ธรรมวินัยและอานิสงส์ในพระพุทธศาสนา
…. ธรรมวินัยมีรสดเดียว คือ วิญญูตรีสเดียว เทียบกับมหาสมุทรมีรสดเดียว ๗. ธรรมวินัยมีรัตนธาตุแยกกันคือ สติปิฏิฐิฐาน เป็นต้น เทียบกับมหาสมุทรมีต้อนของสัตว์ขนาดใหญ่ ๘. เป็นอาณาจักรของผู้ใหญ่ คือ พระอริยะเจ้า…
บทความนี้สำรวจการเปรียบเทียบธรรมวินัยกับมหาสมุทร ผ่านการยกตัวอย่างต่างๆ เช่น ความสำคัญของผู้รักษาธรรมในพระพุทธศาสนา และความที่ธรรมวินัยมีรสดเดียวเสมือนมหาสมุทรซึ่งมีสัตว์ขนาดใหญ่และอาณาจักรของผู้ใหญ่
การฝึกผู้มีความเพียรเพื่อพ้นจากความชั่ว
166
การฝึกผู้มีความเพียรเพื่อพ้นจากความชั่ว
๙๙ อุบาสาไม่จากพระใดๆปฤฏิญาณ ความอดทนทะนงความขะมักเขม้น ความไม่ท้อถอย สติ และสมปชัญญะ ให้มีประมาณยิ่ง เพื่อความธรรมทิ้งหลายที่เป็นบาปอุศลเหล่านั้น ฉันนั้นเหมือนกัน. อัง. ทลก…
…งบและการหลีกเลี่ยงความชั่วร้ายเปรียบเทียบกับการเดินทางของพ่อค้าที่หลงทาง นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการอบรมสติและสมาธิเพื่อให้ผู้อยู่ในศีลธรรมสามารถหลุดพ้นจากกามวิตกและอุปสรรคต่างๆ โดยยกตัวอย่างวิธีการและเปรียบ…
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
188
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…องน้ำนอย่างนี้ทีเดียว คือ ไม่ทึบ เป็นทุกข์ เป็นอัตตา ไม่สวยงามอาลัย. สัง.ข. (อรรถ) มก. ๒๗/๒๑๙ ๑๑. สติ ๑๑.๑ ประโยชน์ของการมีสติ ๑๑.๑. เกลือจะตุ้นอยู่แม้นิ่นกับข้าวทั้งปวง ฉันใด และอามาตะผู้ประกอบงานทั้ง…
…ื่ออธิบายความหมายของกรรมและจิตวิญญาณ เช่น การเปรียบเทียบการละร่างเหมือนคนถอดเสื้อ รวมถึงความสำคัญของสติที่ช่วยให้คนสามารถดำเนินชีวิตได้อย่างมีความมุ่งหมาย นอกจากนี้ยังเปรียบเทียบธรรมะกับธรรมชาติ เช่น ฟอง…
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
190
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…ม้นั้นก็อ่อนบริบูรณ์ ฉันนั้น อัง.อัฏลูก. (พุทธ) มก. ๓๗๙/๖๙๙ ๑๑.๑๑ พระเจ้ามิลินทร์สรามพระนาคเสนว่า สติลักษณะอย่างไร พระนาคเสนุตอบว่า สติมีการเตือนเป็นลักษณะ คือ เมื่อเกิดขึ้นมาก็เตือนให้รู้สิ่งที่เป็นกุ…
เนื้อหานำเสนออุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎกที่แสดงถึงความสำคัญของสติและการเจริญสติในชีวิต โดยเปรียบเทียบกับการดูแลต้นไม้และการฝึกสัตว์ เช่น การเลี้ยงโค การควบคุมประตู แ…